專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告學(xué)生姓名實踐單位專業(yè)及班級單位地址指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師：校外指導(dǎo)教師：實踐時間年月日至年月日企業(yè)基本信息、產(chǎn)品及規(guī)模、經(jīng)營理念及行業(yè)地位，不低于300字：實踐單位簡介實踐情況概述實踐主要內(nèi)容參與了哪些主要教學(xué)、工作及活動，不低于500字：專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告（續(xù)一）

從個人的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、生活能力等方面總結(jié)，不低于200字：實踐主要收獲實踐情況概述續(xù)對指導(dǎo)教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力作簡要評價：教師指導(dǎo)情況上述未涉及但自己認為值得寫的情況，沒有可不寫：其它情況專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告（續(xù)二）對完成實踐教學(xué)情況簡要評價并與同學(xué)作比較：對自身的評價好一般差對學(xué)校開展此項教學(xué)工作的情況作簡要評價：實踐情況評述對學(xué)校的評價好一般差對企業(yè)支持此項教學(xué)工作的情況作簡要評價：對企業(yè)的評價好一般差圍繞企業(yè)管理、發(fā)展及校企合作培養(yǎng)人才方面的建議：對企業(yè)的建議建議圍繞“專業(yè)綜合實踐”課程組織及實施情況對學(xué)校提出建議：對學(xué)校的建議本人簽名注：如表格不夠，亦可附頁。年月日

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徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告

學(xué)生姓名胡進實踐單位徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控銑床車間專業(yè)及班級單位地址數(shù)控102徐州市九里區(qū)襄王路一號指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師：徐昆鵬馬士良校外指導(dǎo)教師：顧廣輝實踐時間201*年9月3日至201*年9月28日企業(yè)基本信息、產(chǎn)品及規(guī)模、經(jīng)營理念及行業(yè)地位，不低于實踐情況概述300字：我實習(xí)用的銑床類型是西門子，這種機床的結(jié)構(gòu)原理參數(shù)包括許多內(nèi)容，工作臺尺寸是900*400mm，不能超過這個范圍，行程XYZ：630*400*500。型號是XH714G,主軸轉(zhuǎn)速是20-8000r/min，還包括氣壓0.6Mpa，電源是380V三相交流電等等。我們進入這個實訓(xùn)室必須穿戴完整的工作服，佩戴工作帽，這不僅保證我們的安全，也體現(xiàn)一個整體性，看到我們學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍。實一進門就會發(fā)現(xiàn)一個很大的加工中心，那可以自動換刀，也有專踐門的人負責(zé)加工。其余的機床全部留給我們學(xué)生實訓(xùn)用，有法蘭克和西門單子的車床與銑床。學(xué)習(xí)機械專業(yè)的同學(xué)打多數(shù)都要實訓(xùn)車床或銑床，我們位班也實訓(xùn)了幾次，每臺機床上可以有2或3個人。每個人接觸車床的機會簡也比較多，同學(xué)帶老師的帶領(lǐng)下也都很善于積極思考能舉一反三。因為我介們在實訓(xùn)的時候都充分的時間進行學(xué)習(xí)，老師也很負責(zé)的講教，我們能夠?qū)W習(xí)到很多的知識，車床也很先進，精度很高。為了鍛煉我們的能力老師會經(jīng)常要求我們對工件進行精加工確保它的精度。為期四周的實訓(xùn)主要學(xué)習(xí)的是關(guān)于數(shù)控銑床的實訓(xùn)，從開始對銑床的操作面板的熟悉與操作到后來的熟悉操作的這段時間學(xué)習(xí)到了很多的知識。記得第一周時老師就很我們說了關(guān)于坐標變換的內(nèi)容，確實這知識在以后解決復(fù)雜零件的編程與加工提供了很大的方便。主要學(xué)習(xí)了平移，旋轉(zhuǎn)、鏡像、縮放這四個指令；剛開始學(xué)習(xí)這四個指令時，老師每個指令都會給我們例舉一個例子好讓我們更加深刻的掌握與理解。確實一開始理解有些困難，有的坐標變換用的時候總會出錯。等學(xué)完坐標變換的知識我們就開始進行對復(fù)雜零件的編程與加工，第一個零件圖我們主要是運用平移的知識做出來的，等編程編好之后就會發(fā)現(xiàn)它很簡單也因為它是由四個四邊形組成的外輪廓所以編程起來也很好編。之后老師又例舉了很多的例題讓我們?nèi)プ�，通過一個一個例題的解決也加深了我們對編程的掌握。第一周我們實實訓(xùn)所做的零件相對而言比較簡單。踐主但是第二周的難度開始加大了，老師讓我們做書上高級工的題目。原本信心滿要滿的我們開始打退堂鼓了，那個復(fù)雜零件我們同學(xué)在一起分析了差不多兩天才想出內(nèi)來思緒。因為那是一個薄壁零件需要做支撐件所以做起來就比較復(fù)雜點，經(jīng)過我們?nèi)菪〗M的共同努力我們也把那復(fù)雜零件做出來了。之后我們又做了四個難度差不多大的零件，雖然過程中遇到很多的困難，但是最后都被克服了。在后邊所遇到的復(fù)雜零件中我們也用到了新知識：宏程序。其實宏程序的運用就比較難點每次遇到用宏程序我認為難的就是倒圓角因為它用的難思維，我實在想不出，感覺也比較復(fù)雜點。所以每次遇到時都覺得有點頭疼，但是還好最后還是解決了。我們每天的任務(wù)老師在開早會的時候就說了，感覺老師態(tài)度一次比一次強硬。特別是最后說關(guān)于設(shè)計夾具的事，我們也花費了很多時間去設(shè)計夾具，每組都設(shè)計一個夾具，我們組的夾具模型也做出來了，說實話這個夾具確實有點難，真的很難弄懂，但是我們組一個很棒的成員最后還是把它想出來了，確實不容易。專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告（續(xù)一）實踐主要收獲這四周的實訓(xùn)我也學(xué)習(xí)到了很多的知識。每天會按照老師的要求去做，也會積極的完成任務(wù)。我知道自己是一名學(xué)生知道自己該做什么，所以平時也很少帶手機去�，F(xiàn)在也可以編一些簡單的零件的編程知道一些思路和方法雖然不怎么熟練但是還是可以完成的。我們經(jīng)常以小組的形式解決問題，所以也懂得了團隊合作的重要性。每次離開之前都要對機床進行保養(yǎng)，知道如何保養(yǎng)機床以及保養(yǎng)好機床的重要性。雖然我們只是實訓(xùn)四周但是同學(xué)們之間的交流也加深了同學(xué)的友誼。希望在以后的工作中大家都會有一個好的發(fā)展與前途，在未來的道路上我們也會遇到很多的困難，希望我們都能堅持的走下去。每天我們的吃飯時間也很緊，但是都以習(xí)慣了這種實訓(xùn)的高節(jié)奏的狀態(tài)。每天都要起來很早，所以我們晚上也要睡的很早才能保證第二天的精氣神。也鍛煉我們這種能力，所以很感謝有這些實訓(xùn)的經(jīng)歷。實踐情況概述續(xù)教師指導(dǎo)情況我們的指導(dǎo)老師是馬士良老師，他是一個很和藹的老師，每天見我們也時常微笑。他對工作一絲不茍每次畫的圖都很認真，在黑板上一講就是講很久的時間。有時候我們也不是很配合，但是老師還是堅持自己的原則講下去。我們也不是很懂事有事候遇到難的圖形就不想思考。但是老師還是很耐心的帶著我們一步一步的分析，所以還是很感謝老師的付出的。每次開會老師就早早的來到了實訓(xùn)時，等開會時他也很認真的在看書。平時在實訓(xùn)期間也很少和別的老師談話，每天會布置不同的任務(wù)來讓我們練習(xí)編程和加工，這樣來鍛煉我們的操作動手能力,所以老師對我們是很負責(zé)的，謝謝老師的這些付出。上述未涉及但自己認為值得寫的情況，沒有可不寫：其它情況

專業(yè)綜合實踐總結(jié)報告（續(xù)二）對自身的評價和所有的同學(xué)同時完成了任務(wù)沒有出現(xiàn)缺勤的情況，也很積極的完成老師布置的任務(wù)，和其他同學(xué)在共同的進步。也學(xué)習(xí)到了很多的知識，很開心能有這次的實訓(xùn)。好好一般差實踐情況評述對學(xué)校的評價學(xué)校開展實訓(xùn)這項教學(xué)工作有利于我們提前適應(yīng)以后的工作崗位，有利于我們對自身情況的了解。我們可以通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)到很多在課堂上沒有學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。所以很感謝學(xué)校的這次決定，同時也提供了較好的實訓(xùn)設(shè)備給我們，讓每個人都有時間去上機床實際的操作。好好一般差對于這次的實訓(xùn)讓我們學(xué)習(xí)到了很多的知識，懂得了如何去操作機床與一些簡單的編程，設(shè)備也比較齊全，能夠滿足我們的需求。對企業(yè)的評價好好一般差企業(yè)對于員工的安排因盡量符合自身的發(fā)展，能夠最大限度的挖掘員工的潛能，能夠做到培養(yǎng)員工的才能。對于校企合作，要充分培養(yǎng)學(xué)生的工作意識，提高學(xué)對企生的專業(yè)素質(zhì)，動手能力，盡可能的做到按照時代的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生更好的適應(yīng)工業(yè)的作建議建議希望能在豐富教學(xué)的內(nèi)容，不光光全是關(guān)于實訓(xùn)的。也可以是介紹別的企業(yè)的以及它的發(fā)展形勢與特點。企業(yè)的發(fā)展前途及對未來工作人員的要求。對學(xué)校的建議本人胡進簽名注：如表格不夠，亦可附頁。201*年10月1日

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