實習(xí)報告范本

實習(xí)報告

根據(jù)學(xué)校和系里教學(xué)大綱的安排，我于201*年1月4日至201*年1月15日在**市公交總公司進行了為期10天的實習(xí)。通過這次實習(xí)我不僅實現(xiàn)了理性認(rèn)識與感性認(rèn)識的統(tǒng)一，而且對辦公室的工作性質(zhì)有了更深層次的認(rèn)識。這次實習(xí)鍛煉了我的社會生存能力，為畢業(yè)后上崗做好了精神和技能準(zhǔn)備。一、實習(xí)單位及崗位簡介

為了使自己有一個更切合實際的職業(yè)定位，對企業(yè)文化有更深入的理解，我選擇了**市公交總公司為自己第四次實習(xí)單位。

**市公共交通總公司為國有大型城市公共交通企業(yè)，成立于1963年4月�，F(xiàn)有員工6300多人、營運車輛1956標(biāo)臺，營運線路103條，線路總長度1410.5公里，年客運量2.8億人次，企業(yè)總資產(chǎn)4.75億元�？偣�司下設(shè)七個營運公司、一個修理公司及公交駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、國際廣告公司、鳳凰旅行社、鳳凰出租汽車公司、公交印刷廠等單位。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在**市公交總公司辦公室實習(xí)，協(xié)助辦公室主任做些力所能及的輔助工作。辦公室實際上是一個對綜合知識要求很嚴(yán)的部門，辦公室工作也是一個很鍛煉人的工作。所以能在辦公室實習(xí)并協(xié)助辦公室做些輔助工作，我感到責(zé)任的重大和意義的非凡。二、實習(xí)過程概述

嚴(yán)格遵守學(xué)校的實習(xí)要求及**市公交總公司的工作制度，我首先了解**市公交總公司的組織性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、職能職責(zé)、內(nèi)部構(gòu)成和企業(yè)文化特征，熟悉工作環(huán)境。

在實習(xí)過程中，我主要以積極參與，虛心請教，觀察傾聽為主，以少說空話大話，胡干蠻干為忌。在實習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)整理辦公室環(huán)境，整理員工出勤記錄,接聽電話和一些檔案管理工作。第二天，我接待了一名在公交車上丟失手機的乘客。第三天，我在辦公室主任的指派下為辦公室購買檔案袋并對辦公室用品進行清點。第四天和第五天，我主要負(fù)責(zé)會議的安排和會場的布置。第六天我主要整理檔案。第七天和第八天我參與了公交路線協(xié)調(diào)工作，嘗試著對**市公交總公司的網(wǎng)站進行簡單的維護。第九天和第十天我草擬了新春賀詞及新春慶祝活動策劃方案。

三、實習(xí)主要情況及體會

1.從管理的角度看：科學(xué)的管理方法和良好的企業(yè)文化對企業(yè)的成長起著至關(guān)重要的作用

〔1〕好的管理方法是企業(yè)走向成功的助推器

**公交總公司堅持“以人為本，服務(wù)社會”的方向，按照市委、市政府“建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)，建設(shè)人民群眾幸福之都”的發(fā)展要求，努力打造現(xiàn)代公共交通體系，構(gòu)建了以市中心區(qū)線網(wǎng)為骨干，古冶、豐潤、豐南區(qū)域線網(wǎng)為補充，連接城鄉(xiāng)、布局合理的公共交通網(wǎng)絡(luò)。注重打造科技公交，應(yīng)用了IC卡電子收費系統(tǒng)和智能公交調(diào)度系統(tǒng)。自動報站器、車載電視、LED顯示屏在車上全面普及。公交場站快速發(fā)展，形成了環(huán)抱市區(qū)輻射城鄉(xiāng)的格局。公交車配置先進，應(yīng)用了空調(diào)車、自動變速公交車和歐Ⅲ排放標(biāo)準(zhǔn)公交車，舒適性和環(huán)保性全面提升。市區(qū)主干道安裝了新穎漂亮的候車亭和大型站名牌，設(shè)施更加人性化。〔2〕企業(yè)文化是企業(yè)的加油站

企業(yè)文化是企業(yè)所倡導(dǎo)的，全體員工共同信奉和遵守的行為規(guī)范、價值體系，是指導(dǎo)員工從事工作的哲學(xué)觀念。具體到**市公交總公司不斷探索、研究、創(chuàng)新適合公司生存與發(fā)展的管理方法。如**公交堅持“公交優(yōu)先必須做到公交優(yōu)秀”，全面實行規(guī)范化服務(wù)，努力打造“誠信公交，禮儀公交”，車廂內(nèi)配備了“導(dǎo)乘圖”、“遮陽簾”、“座椅套”、“廢紙簍”、“便民袋”等，積極推行“來有迎聲、問有答聲、去有送聲”的“三聲”服務(wù)，創(chuàng)建“精品車組”和“品牌線路”，全面加強行風(fēng)建設(shè)，建立了自上而下的乘客投訴辦理體系，設(shè)置了24小時公交熱線電話。倡導(dǎo)“服務(wù)從溝通開始”的理念，開展陽光服務(wù)活動，堅持把人民群眾的意見和建議做為優(yōu)化服務(wù)的動力。努力為乘客提供了安全、便捷、舒適、經(jīng)濟的出行條件。

2.從職業(yè)技能的角度看：辦公室工作是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)

在一個企業(yè)中，辦公室是直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)或者為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的。合格稱職的辦公室需要會辦文，能夠起草各種文件，做好文書處理工作；會辦事，能夠綜合情況，辦理會務(wù)，搞好信訪、催辦、查辦和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作；能夠出主意，當(dāng)參謀，配合領(lǐng)導(dǎo)決策開展調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)篩選文件，為領(lǐng)導(dǎo)辦文、辦會、辦事提供預(yù)案。所以好辦公室是一個多面手。

⑴良好的語言文字運用能力是辦公室人員的基本功

良好的的語言文字功底是辦公室人員的基本素質(zhì)。辦公室?guī)缀跽�天與文字打交道，起草各種文件，撰寫各種文書。在實習(xí)的過程中，我通過草擬“尋物啟事”、“201*年新年賀詞”、“201*年新春慶祝活動策劃方案”等文稿，認(rèn)識到語言文字能力對辦公室人員的重要性。辦公室工作人員只有對文書格式、撰制程序、擬文規(guī)則、常用寫法爛熟于心才能順利的完成辦公室的工作�！�2〕溝通協(xié)調(diào)能力是辦公室工作的潤滑劑

從事辦公室工作必須具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。在辦公室工作的崗位上，辦公室的溝通協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在上情下達和下情上達兩方面。上情下達是指辦公室要理解領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖、思維方式、處事原則，及時、準(zhǔn)確、完整地將政策、措施傳達；下情上達則是指通過與同事、部門、經(jīng)理溝通，理解他們的工作要求、思想建議、工作中遇到的困難等，并及時適時的向領(lǐng)導(dǎo)匯報。只有調(diào)整各有關(guān)方面的關(guān)系，使之統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，才能保證某項工作的開展和順利進行。

對于**市公交總公司來說，溝通協(xié)調(diào)能力尤其顯得重要。201*年1月13日華巖路12中至**學(xué)院南校區(qū)路段發(fā)生一起交通事故。在這起交通事故中，辦公室人員的溝通協(xié)調(diào)能力得到了充分的體現(xiàn)。他們不僅要與各個公交車司機進行協(xié)調(diào)，為他們重新安排行車路線，還要與公交乘客、**市交通廣播電臺進行溝通協(xié)調(diào)。在溝通協(xié)調(diào)的過程中，必須考慮全面，講究效率，盡最大努力爭取各方面的滿意，保證公交行車的順利行駛。〔3〕接待能力是辦公室必備的素質(zhì)

辦公室人員是最直接接觸領(lǐng)導(dǎo)的人，也是替領(lǐng)導(dǎo)接待最多的人。接待是一項有難度，很繁雜的工作。因此在接待過程中必須講究科學(xué)性與藝術(shù)性。

在實習(xí)的過程中，在辦公室主任的帶領(lǐng)下我接待了一位在公交車上丟失手機的乘客。他在201*年1月9日乘坐14路的時候不小心把手機遺忘在座位上。他來到公交總公司辦公室，希望辦公室的工作人員能幫他找回手機。辦公室主任首先代表公交總公司為他的遭遇表示同情，保證會采取積極行動力爭找回丟失的手機。然后辦公室主任讓他把當(dāng)天乘車的詳細(xì)細(xì)節(jié)講清楚并做了記錄，如在哪個路口上的公交車，哪個路口下的公交車，上、下車大概是什么時間，手機有什么特征，當(dāng)時公交車上有沒有認(rèn)識的人，有沒有記清當(dāng)時公交車司機的編號是多少。最后，辦公室主任讓我寫了一則“尋物啟事”，分別發(fā)給各個公交車司機并在公交總公司的網(wǎng)站上發(fā)布。

〔4〕禮儀修養(yǎng)是辦公室人員的不懈追求

禮儀是辦公室人文修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。禮儀修養(yǎng)體現(xiàn)在辦公室言行舉止為人處世的方方面面。禮儀是有系統(tǒng)有條理的，如在社交場合與客人見面需要注意怎樣做介紹，怎樣握手，怎樣致意；與人交談時要態(tài)度誠懇，講究分寸，舉止端莊，時間適度；陪同領(lǐng)導(dǎo)或來賓出訪則要在訪前、乘車、行路中注意。禮儀的周到適度與否是評價辦公室合格稱職的重要指標(biāo)。

在實習(xí)過程中，我接過幾次電話。我通常是電話一響起立馬拿起電話，“喂”一聲就等待對方說話，掛電話的時候沒等對方說“再見”就把電話掛斷了。后來在觀察辦公室其他工作人員接打電話時，我才發(fā)現(xiàn)自己接打電話時存在的問題。在接電話時，一般等電話響三聲才拿起電話，如果因為有事情致使電話響了好長時間，拿起電話后應(yīng)該說“對不起”、“抱歉”之類的道歉語；接通電話后應(yīng)自報家門“您好，這里是**市公交總公司”；如果對方詢問的事情自己恰巧不知道，可先掛斷電話，讓對方待會再打過來，趁機詢問其他相關(guān)人員；如果對方打錯了，更不能生硬的說“打錯了”、“閑的沒事干啊”，而是應(yīng)該態(tài)度良好的說，“對不起，您打錯了，我們這里是**市公交總公司”；對于重要的電話，還要進行扼要的記錄，如時間、單位、實踐內(nèi)容、聯(lián)系方式等；一般公務(wù)電話最好避開接近下班的時間；私人電話則盡可能的縮短時間。小小的一個接聽電話就有如此多的學(xué)問。四、自我評價

實習(xí)很快結(jié)束�；貞涍@短短的10天，雖然遇到過各種困難和挑戰(zhàn)，有過沮喪和懊惱，在工作中和人際交往方面碰過壁，走過彎路，但是痛并快樂著。在實習(xí)的磕磕碰碰中我學(xué)會不斷地反省自我，不斷地調(diào)整自身。我認(rèn)識到一個成功有魅力的人需要的不僅僅是扎實的書本知識，還有圓熟的人際交往能力，隨機應(yīng)變能力，創(chuàng)新能力等。

“讀萬卷書，行萬里路”，現(xiàn)在我即將離開校園，走入社會。這次實習(xí)是學(xué)校與社會之間的一架橋梁，它有效提升了我的生存能力，縮短了我與社會的磨合期，增進了理論與實踐的統(tǒng)一。

擴展閱讀：教育實習(xí)報告格式

滄州師范學(xué)院教育實習(xí)報告格式規(guī)范要求

為了做好本科生教育實習(xí)的總結(jié)工作，保證本科教育實習(xí)報告的順利完成，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：

一、撰寫實習(xí)報告的目的要求

實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié)，如實記錄實習(xí)過程，詳盡地反映實習(xí)內(nèi)容，運用所學(xué)專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認(rèn)真，嚴(yán)禁抄襲（同類報告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。

二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)

（一）封面

指定封面樣稿見后。（二）目錄

指定目錄樣稿見后。

（三）內(nèi)容提綱（實習(xí)報告具體內(nèi)容字號、字體按以下格式）

1實習(xí)基本情況（四號黑體，間距段前段后一行）1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行）1.1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行）

正文（正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符）

2實習(xí)體會與經(jīng)驗（四號黑體，間距段前段后一行）3實習(xí)總結(jié)（四號黑體，間距段前段后一行）（四）附實習(xí)鑒定表

三、實習(xí)報告基本要求

1、格式要求：

紙張A4，頁邊距為word默認(rèn)頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為TimesNewRoman字體。字?jǐn)?shù)不少于3000字。

2、內(nèi)容要求：

1實習(xí)基本情況。

應(yīng)該有實習(xí)單位基本情況介紹，個人實習(xí)情況的概述和敘述。包括實習(xí)目的、意義、時間、地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)崗位，在實習(xí)中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。

2實習(xí)體會與經(jīng)驗。

包括成績與收獲、缺點與教訓(xùn)�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

3實習(xí)總結(jié)。

下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。

一、實習(xí)目的1.實習(xí)目的

作為一名合格的人民教師，必須德才兼?zhèn)洌�既要有豐富的學(xué)科知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，還必須具備綜合運用并發(fā)展這些知識的能力；既要有精湛的教學(xué)技能，又應(yīng)該有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)。因此我認(rèn)為，教育實習(xí)的目的在于使我們師范生將所學(xué)的教育科學(xué)理論、專業(yè)知識和基本技能，綜合運用于教學(xué)實踐活動，從而培養(yǎng)我們從事中學(xué)教育、教學(xué)工作的能力，鞏固我們的專業(yè)思想和從事教育事業(yè)的光榮感及責(zé)任心，為將來盡快成為一名合格的教師奠定基礎(chǔ)。2.實習(xí)意義

教育實習(xí)是一門體現(xiàn)師范教育特點的專業(yè)實踐課，是師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，也是整個師范教育結(jié)構(gòu)體系的重要支柱。教育實習(xí)同時可以加深和鞏固大學(xué)學(xué)到的理論知識，激發(fā)我們對教育科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的興趣，也能夠為撰寫課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進行實驗等等。3.實習(xí)單位發(fā)展情況廣東汕頭華僑中學(xué)是廣東省國家級示范性普通高中、市重點中學(xué)、省一級學(xué)校，全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省新課程改革實驗樣本學(xué)校、廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校和廣東省依法治校示范學(xué)校。學(xué)校地緣優(yōu)越，設(shè)施領(lǐng)先。汕頭僑中位于市區(qū)金砂路黃金地段，校園內(nèi)榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環(huán)境優(yōu)美�？茖W(xué)樓、室內(nèi)體育館、游泳館、多功能學(xué)術(shù)廳、標(biāo)準(zhǔn)草地足球場、400米環(huán)形塑膠跑道田徑場和所有教室的多媒體教學(xué)平臺等教學(xué)設(shè)施，在市區(qū)學(xué)校中堪稱一流。學(xué)校師資優(yōu)良，實力雄厚。有一個開拓進取、奮力拼搏的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一個敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作的教師群體；以“志、嚴(yán)、實、美”為校訓(xùn)，學(xué)生有“愛國、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的優(yōu)良傳統(tǒng)；有豐富多彩的校園科技、文體生活。學(xué)校先后被省教育廳授予“先進集體”、被汕頭市授予“文明學(xué)�！�、“科技活動先進單位”、“法制教育綜合治理先進單位”等光榮稱號。

我這次實習(xí)的年級是高一級，學(xué)校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習(xí)的班主任工作的班級是高一1班，數(shù)學(xué)教育實習(xí)的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學(xué)校高一級的重點班。4.實習(xí)要求

①要求我們把已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識、教育理論和基本技能應(yīng)用到教育實踐中去，從而培養(yǎng)我們對教育、教學(xué)等組織管理工作的初步能力；

②要求我們掌握較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識以及數(shù)學(xué)思維方式、方法，學(xué)會數(shù)學(xué)地思維；③要求我們會將解決數(shù)學(xué)問題的思維方法析出、歸納，并準(zhǔn)確生動地表達出來；④要求我們樂意教會別人數(shù)學(xué)知識、懂得如何教會別人數(shù)學(xué)地思維。二、實習(xí)內(nèi)容

我于201*年9月10日至201*年10月27日在廣東汕頭華僑中學(xué)進行為期七周的教育實習(xí)工作，這次實習(xí)的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學(xué)兩個方面。1.班級管理

班級管理是實習(xí)期間接手的第一項工作，我來到華僑中學(xué)的第一天，剛好是教師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導(dǎo)下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。

高一1班是學(xué)校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學(xué)，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處

中，果然印證了我的這一看法。

我在原任班主任馬老師的指導(dǎo)下，完成了我實習(xí)中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了詳細(xì)的記錄，使自己在實習(xí)過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀(jì)律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀(jì)律。高一1班也在我實習(xí)結(jié)束之前，取得全校廣播操比賽三等獎。

接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面缺乏自覺性，作業(yè)常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，并制定了早讀要如何進行的計劃。對于一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理經(jīng)驗，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多關(guān)于管理一個班集體的技巧。

再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對高一1班的兩名學(xué)生進行家訪。這次家訪的這兩名學(xué)生都是因為家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學(xué)生住的地方，囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全，也希望他們能夠認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。最后，這次實習(xí)期間，我一共組織了兩次班會課。

第一次班會課是在實習(xí)第二周的星期一，由于學(xué)生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設(shè)計了一個主題為“新集體新同學(xué)”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最后一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結(jié)束語是我要和大家分享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠(yuǎn)”。班會結(jié)束后，學(xué)生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學(xué)們之間開始熟悉親密，班主任馬老師也稱贊我的班會設(shè)計得很成功，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信心。

而第二次班會課是在我實習(xí)最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學(xué)生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學(xué)生們分享我當(dāng)初高中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強調(diào)數(shù)學(xué)英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應(yīng)高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節(jié)課下來，好像時間過得特別快，學(xué)生們也聽得津津有味，很多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很開心。2.課堂教學(xué)

這次實習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學(xué)課進行聽課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。

在聽課方面，這次實習(xí)期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學(xué)課，其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老教師，也是數(shù)學(xué)教研組組長，他上課風(fēng)趣幽默，總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當(dāng)?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導(dǎo)老師沒課的情況下，我也積極地聽取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課，認(rèn)真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學(xué)生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應(yīng)該具備的責(zé)任心和教學(xué)熱情，我想從老師們身上學(xué)來的東西，足以讓我受益終生。

在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進入實習(xí)學(xué)校開始，我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1函

數(shù)的單調(diào)性與最大（�。┲怠返谝徽n時和《2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。這兩次課分別安排在實習(xí)的第二周和第三周上，在實習(xí)的第一周，我便將教案和對應(yīng)的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進行。在接下來的實習(xí)中，我還備課備了《2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和第二課時以及幾節(jié)復(fù)習(xí)課。這些課的備課案我每次都認(rèn)真的寫，而郭老師也非常認(rèn)真地為我指導(dǎo)，郭老師也讓我認(rèn)識到了備課不僅僅備的是教材還要備學(xué)生、備方法、備課堂組織，老師的指導(dǎo)讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發(fā)。

在講課方面，我這次實習(xí)一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習(xí)題課或復(fù)習(xí)課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓(xùn)練說話流利之余也可以控制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出寶貴的意見和鼓勵我繼續(xù)努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學(xué)方式，現(xiàn)在高一的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還停留在初中填鴨式的教學(xué)方式，還不能夠適應(yīng)高中數(shù)學(xué)這種具有較高開拓性的教學(xué)模式，所以我將兩種教學(xué)方式進行了綜合，給多些具體的實例讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫庵�余，也會適當(dāng)提高一些例題或作業(yè)題的難度訓(xùn)練他們對知識的展開有更好的認(rèn)識。在實習(xí)的過程中，我真正體會到了教學(xué)相長的含義，也對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。

在課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)方面，我這一次也學(xué)到了很多。由于學(xué)校高一級沒有自習(xí)課，所以課后輔導(dǎo)主要是學(xué)生主動來找我的，從一些學(xué)生來問我的問題可以看得出，學(xué)生們還是不習(xí)慣高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開拓性，他們常常覺得數(shù)學(xué)題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應(yīng)該也是很多學(xué)生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必須要讓學(xué)生明確一點，高中數(shù)學(xué)不同于初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)更需要學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學(xué)生學(xué)習(xí)得如何的地方。有的時候課堂上你以為學(xué)生懂了，

他們也真的在點頭回答懂了，但實際上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應(yīng)該是很多學(xué)生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學(xué)老師，有時老師會上課重新強調(diào)這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。三、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個過程，它可以讓我們看到目前學(xué)生的狀況之外，還能夠讓我們把大學(xué)里學(xué)到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習(xí)，帶我的感受和體會確實很多。

首先，實習(xí)的過程讓我明白一個道理：學(xué)海無涯。不是大學(xué)生就一定能夠解決高一生的數(shù)學(xué)問題，俗話說的好，“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識我在高三的時候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡直易如反掌�？墒�，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學(xué)生期待我的解答的眼神，我忽然間才發(fā)現(xiàn)，這世上學(xué)習(xí)是無止境的，我必須要充實自己才有能力幫學(xué)生解決問題。于是我和學(xué)生們一樣，買了一本數(shù)學(xué)的練習(xí)冊自己做，把很多過去遺忘的知識點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結(jié)出思路和經(jīng)驗留待下次與學(xué)生們講授和分享。

接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這次實習(xí)過程中，從聽原任數(shù)學(xué)老師的課可以看出來，

老師的知識豐富以外，講課的時候也很風(fēng)趣幽默，形成自己的風(fēng)格之余也容易使學(xué)生氣氛輕松而且理解和接受新知識。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學(xué)過程過于一板一眼，學(xué)生們的反應(yīng)也有些沉悶，有些學(xué)生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜歡我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導(dǎo)老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓所有學(xué)生都喜歡，正如沒有一個人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學(xué)生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學(xué)生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們交流，這樣上起課來氣氛會輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導(dǎo)做，效果果然很好，學(xué)生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學(xué)到了新的知識。而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個教師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細(xì)小的動作或是習(xí)慣會破壞你作為一個教師的儀態(tài)。在這次實習(xí)過程中，我的一個不好的小習(xí)慣就凸顯出來了。我喜歡在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已

經(jīng)成為一個我沒留意的小習(xí)慣，如果不是原任數(shù)學(xué)老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習(xí)慣，就是講課的時候，常常把三角板抱在身前，原任數(shù)學(xué)老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進程甚至不會影響你講課，但作為教師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認(rèn)為你還不夠?qū)�業(yè)。所以，在這次實習(xí)中，我努力地改掉自己這些小動作小習(xí)慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準(zhǔn)教師。

緊接著，在班級管理方面，我一直都以為，要管理一班學(xué)生，只要夠嚴(yán)肅，學(xué)生怕你就可以了。但這次實習(xí)，我在原任班主任馬老師身上學(xué)到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學(xué)生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內(nèi)向的學(xué)生，找機會和他們談心，或是安排他們做班干部或負(fù)責(zé)班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學(xué)生、愛學(xué)生、信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，同時也必須在學(xué)生之間建立適當(dāng)?shù)耐��?yán)。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學(xué)生的名字記住，人和人的溝通的開始，總是從打招呼喊名字開始的，我認(rèn)為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優(yōu)秀的班主任，但一定是用心為學(xué)生的班主任。接下來我就開始留意學(xué)生們各自的性格個性，并根據(jù)他們個性的不同采取不同的交流方法，有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要你從關(guān)心他的內(nèi)心出發(fā)；有些學(xué)生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起；一些有自己想法的學(xué)生，則可以從他關(guān)心或感興趣的話題出發(fā)等等。在我和他們建立起友誼的同時，我也不會忘記自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀(jì)律問題，我還是會嚴(yán)肅的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任確實不容易，但越難做到的事情就越考驗一個人的能力，我相信我會努力做好的。

最后，在這次實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲�；仡欉@一個多月的時間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。

在這一整個實習(xí)的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還需要進行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導(dǎo)下看到了自己的不足和缺點。這次實習(xí)的收獲，離不開指導(dǎo)老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學(xué)生，我想在實習(xí)中我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我得到的。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了教師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習(xí)中學(xué)到的知識和精神，向著未來的路走去，應(yīng)用到未來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

小初號黑體居中教育實習(xí)總結(jié)以下內(nèi)容黑體四號字加粗居中以下內(nèi)容宋體四號字居中實習(xí)單位：實習(xí)時間：系別：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：

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