環(huán)保社區(qū)暑期社會實踐個人總結(jié)

環(huán)保社區(qū)暑期社會實踐個人總結(jié)

在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實踐，在這為期七天的時間里，我們清江社區(qū)小分隊以“環(huán)保”為主題，以多種形式開展宣傳活動，為環(huán)保做出了一點貢獻，同時也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。

從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在隊長的帶領下，有條不紊地進行收集各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協(xié)作，團結(jié)一心。

多次走訪，最終我們見到了清江社區(qū)的負責人，并表明了我們的來意，最終社區(qū)負責人同意了我們的請求�；顒佑纱苏归_。

我們在為環(huán)保社區(qū)活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然后上網(wǎng)查閱與環(huán)保相關的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成

給我印象最深的就是關于制作環(huán)保的宣傳單和設計環(huán)保海報的過程，我覺得這是一種很好的嘗試和體驗。

隊長把關于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個隊員手中，大家分頭行動，走進社區(qū)……每個隊員在發(fā)傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過兩天的努力，增強了社區(qū)居民環(huán)保意識，經(jīng)過辛勤努力，終于在計劃的三天時間里，完成了這項任務。

在設計海報的過程中，我也有許多感想，因為我不擅長寫字畫畫，以前也從來沒有設計過海報，一時有些不知所措，在隊員的幫助下，經(jīng)過大家的修改，感覺好了許多。其實在整個活動過程中，我們就是一直這樣互相幫助、團結(jié)協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊的活動得以順利出色的完成。拿著這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動促進環(huán)保工作的順利進行。在活動后期，我們及時總結(jié)，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實踐的感想。

通過本次活動，我們深刻的認識到，低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項艱巨而長遠的任務，我國國民已經(jīng)非常習慣于現(xiàn)在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內(nèi)是不可能得以實現(xiàn)的。這就迫使我們必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。

計科系xxx201*.8.

擴展閱讀：第五屆全國生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓匯報——解蛟龍

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，

大家上午好：

我是來自合肥工業(yè)大學環(huán)保協(xié)會的解蛟龍，代表第二小組做此次培訓匯報。很珍惜能來北京林業(yè)大學參加本期青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓，非常感謝團中央和北京林業(yè)大學為我們生態(tài)環(huán)保社團提供這樣一個學習、交流的平臺。本期培訓讓我們真切的感受到社會各界對高校生態(tài)環(huán)保社團成長的關愛和工作的鼓勵。

三天的集中培訓我學到了很多，尤其在生態(tài)環(huán)保意識、新媒體運用、活動策劃與組織、和骨干領導力方面收獲頗多。

24日上午環(huán)境保護部賈峰主任為我們做了題為“我國生態(tài)文明建設面臨的形式與任務”闡述了我國在經(jīng)濟建設中付出的環(huán)境代價，讓我明白人類的文明、發(fā)達不僅是GDP的提高。構建生態(tài)文明、關注環(huán)保事業(yè)，已經(jīng)成為當今時代的主題，是一個涉及到每個人健康生活的話題。我想大家依然清晰記得賈峰主任一個杯子用16年的環(huán)保意識。作為青年人、祖國的未來，我們未來的職業(yè)將遍布各行各業(yè)，我們應當結(jié)合自身專業(yè)特色和工作崗位把學習、領悟到的生態(tài)環(huán)保理念帶到行業(yè)內(nèi)、帶給身邊的人。環(huán)保，需要我們每個人真真實實的去做。

這幾天的集中培訓除了讓我在環(huán)保理念、環(huán)保意識等方面有了更加全新的認識，在如何提升領導力、怎樣更好的領導社團發(fā)展、引領校園生態(tài)環(huán)保意識方面也得到了更深層次的提升。其中印象深刻的是中國人民大學的劉穎副教授關于“社團骨干領導力的培訓”，劉老師是研究心理學和領導力方面的專家，她用科學的理論體系向我們講述了什么是“領導力”，領導者該具備的素質(zhì)有哪些？尤其在《“領導”和“管理者”的差異》一章中，我的感悟較深，我想在座的每一位社團骨干都會去仔細思考這個問題，我們該如何從一個社團的管理者逐漸成長為社團的領導者。我們當有自信，你我的付出定會換來我們生態(tài)環(huán)保社團發(fā)展的一大步。

除了參加主辦方組織的每場有意義、有深度的培訓交流和聯(lián)誼活動，我們二組也籌備了一些自己的交流活動。其中在團支部李茂勛和顧采薇等同學的籌劃下，我們利用晚上的時間積極組織各班環(huán)保社團骨干討論、交流環(huán)保社團在各高校中的發(fā)展經(jīng)驗和遇到的問題；學習如山諾協(xié)會等一些高校優(yōu)秀環(huán)保社團的成長案例，也感謝各班級對我班發(fā)起此項活動的支持。我想骨干們這種自發(fā)組織、參與交流的形式，更能體現(xiàn)當代青年人對環(huán)保事業(yè)的熱愛，體現(xiàn)我中華之有志青年創(chuàng)新、熱情、敢作敢為、積極承擔社會責任的民族品質(zhì)。

在我看來本次青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓已不僅僅是一次培訓，她成功開啟了一個生態(tài)環(huán)保的廣闊交流平臺，將社會之生態(tài)環(huán)保資源和成功經(jīng)驗集中于此，共同分享，共謀發(fā)展。這場高規(guī)格的交流學習，將推動高校社團對生態(tài)、環(huán)保意識的認識和宣傳，引起社會各界對生態(tài)、環(huán)保的關注。幾天的培訓雖已結(jié)束，但已感受到在團中央的指引下，新一輪的青少年環(huán)保行動，社會環(huán)保號角正在奏起，回到學校我們應繼續(xù)保持交流，圍繞“生態(tài)環(huán)�！遍_展一系列的具體工作。積極關注團中央“保護母親河行動”，關心身邊的生態(tài)環(huán)境問題。

最后再次感謝團中央、北京林業(yè)大學團委還有每天悉心照顧我們的聯(lián)絡員、志愿者們。我想我會永遠記得并經(jīng)常向他人說起在北林的度過的這短暫但意義深遠的時光。同學們，我們擁有共同的事業(yè)！經(jīng)過這次培訓，我們將努力經(jīng)營我們的生態(tài)環(huán)保社團，大力倡導生態(tài)環(huán)保理念，不辜負團中央領導對我們的信任，不辜負老師、同學對我們的期待！

謝謝大家！

合肥工業(yè)大學解蛟龍

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