高中地理學(xué)習(xí)方法論文

淺談高中地理的學(xué)習(xí)方法

高中地理在高中生階段也是一門比較重要的基礎(chǔ)課程，由于它兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的雙重性質(zhì)，所以其學(xué)習(xí)既不同于理、化等理科課程，也與政史等文科課程迥異。古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之�！薄吧茖W(xué)”就是要有好的學(xué)習(xí)方法。本文從個(gè)人的地理教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)高中地理學(xué)習(xí)方法淺談一些個(gè)人的總結(jié)歸納。一、高中地理學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象

高中地理學(xué)科有其自身的特點(diǎn)，從內(nèi)容來看，主要講述的是各種地理現(xiàn)象的分布、原因及變化發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而闡明人與地理環(huán)境的正確關(guān)系，作為自然和人文之間的一門交叉學(xué)科，地理具有明顯的綜合性、空間性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。許多學(xué)生由于沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致產(chǎn)生畏懼感。有的學(xué)生對(duì)于地理學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識(shí)非常淺薄，不明白為什么要學(xué)習(xí)地理。有的學(xué)生甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)地理是父母和老師安排的任務(wù)，是對(duì)高考的一個(gè)應(yīng)付，進(jìn)而漸漸產(chǎn)生厭倦情緒。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)地理

（一）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣�！芭d趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣。要讓學(xué)習(xí)地理由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，才能夠輕松地學(xué)好地理。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感

覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生。不少同學(xué)的父母會(huì)把地圖壓在學(xué)習(xí)桌的玻璃板底下，這一方法十分奏效。因此，為了培養(yǎng)興趣，建議大家把世界地圖與中國(guó)地圖掛在自己經(jīng)�？吹降牡胤剑�這樣隨著時(shí)間推移，地圖的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)潛移默化刻入我們腦中。（二）圖文相結(jié)合更好地傳授地理知識(shí)。地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。我學(xué)習(xí)時(shí)做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)多看地圖，“圖不離手”、“人在圖在”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，并從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。只要胸有成“圖”，定能事半功倍，水到渠成。（三）注重知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。高中地理是建立在初中地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是解決高中地理問題的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而

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淺談高中地理的學(xué)習(xí)方法與技巧

【摘要】高中各門課程教學(xué)中，地理有別于其他學(xué)科，重要的特征就是文理交融。地理這門學(xué)科既有文科的形象生動(dòng)與靈活，又具有理科的嚴(yán)密性和邏輯性。學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。地理學(xué)擁有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和技巧。我們掌握了這些學(xué)習(xí)方法和技巧，教學(xué)就會(huì)變得簡(jiǎn)單而有趣。探討高中地理課堂教學(xué)技巧，降低教學(xué)難度，提高課堂教學(xué)效率。就成為地理教師工作者最關(guān)注的焦點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】高中地理；學(xué)習(xí)方法；興趣；學(xué)習(xí)技巧

地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)。地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)中占據(jù)重要位置，對(duì)于解決當(dāng)今世界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題起著重要作用。地理學(xué)是一門兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的綜合性科學(xué)。地理環(huán)境的發(fā)展變化是和人類活動(dòng)之間的關(guān)系存在規(guī)律可循的。地理學(xué)擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和技巧，它還具有極強(qiáng)的實(shí)用性。地理與人類生活息息相關(guān)，在生活中能夠觀察到許多的地理現(xiàn)象，可以在生活中學(xué)到許多有用的地理知識(shí)，因此，我們還能運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)理論指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)。地理是一門重要的基礎(chǔ)課程，地理學(xué)研究的正是地理環(huán)境的差異、分布規(guī)律及其成因。以下筆者從地理教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)高中地理學(xué)習(xí)方法淺談下個(gè)人觀點(diǎn)和做法。一、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，可以引導(dǎo)我們更清晰地認(rèn)清這個(gè)世界。

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