201*年春三門中學實驗教學、電教工作計劃

201*年春三門中學實驗教學、電教工作計劃

為充分利用教學資源，優(yōu)化課堂教學，積極推進信息技術與課堂教學的整合，特制定201*年春工作計劃：

一、主要任務、目標

1、按學校課時計劃開齊開足實驗教學課程，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

2、加強對實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室和微機房教室等的管理，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的電視機，收錄機以及投影儀等電教器材在教學中的應用。

二、具體工作要求

實驗教學和電教工作由校長主管，教導處副主任分管，實驗室微機房和多媒體教室等設兼職管理員，負責管理各室的教學、衛(wèi)生和器材保管等工作。

1、各功能室管理要求:

(1)實驗員學期初擬定好科學教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力；

(5)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

（6）實驗室器材管理，材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(7)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(8)各功能室隨時保持整潔，每周小掃一次，每月整理一次儀器每學期盤點一次，學校分期中期末各檢查一次。(9)本學期繼續(xù)開放物理化學實驗室，圖書室、音美器材室。2、電化教學要求

（1）使用多媒體教室須提前一周提出計劃，學校管理員統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。

（2）認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

（3）每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。（4）要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

(5)多媒體室內所有設備，一律不得外借。

(6)要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。

(7)對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

(8)專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。(9)因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。(10)認真及時填寫微機房和多媒體教室的使用日志。

(11)、加強培訓。雙周日晚上繼續(xù)舉行電腦培訓，培訓主要以課件制作、網(wǎng)上瀏覽、計算機考核等內容為主，電教組制定出培訓方案。

(12)江西基礎教育資源網(wǎng)下載任務要求：每位教師每個月下載2條資源，任務必須在當月30日前完成，每個月最后一次教師例會時通報完成情況。

擴展閱讀：煤城中學201*年上學期教學工作計劃

煤城中學教學工作計劃

201*年上學期

一、指導思想：

根據(jù)中心學校的工作安排，結合我校的實際情況，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“謀和諧、促發(fā)展”為指導，堅持以辦好人民滿意的教育為最終目標，以推動域內教育均衡發(fā)展為重點，以落教學常規(guī)為主線，以高效課堂構建為動力，以全面提升教學質量為核心，立足學校、關注教師、關愛學生，轉變觀念，務實求真，全力推進美好教育，秉持“為家長服務，為學生服務，為社會服務”的工作理念，全面規(guī)范和推進我校教育教學行為，為我校師生體驗成功提供服務平臺促進我校師生的全面發(fā)展。

二、工作目標：

以學風、教風、校風建設為重點，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)、課堂流程管理、引導教師探索構建有效課堂的方法經(jīng)驗，創(chuàng)建和諧高效的課堂，全面提升學校的教學質量。以智育為引領，提高學生的綜合素質。構建新型的學生評價模式，以評價促進學生素質的全面提高。

（一）圍繞常規(guī)主線，把握質量核心。

1、教學常規(guī)主線：嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強常規(guī)督查，規(guī)范教學行為。

2、質量核心：畢業(yè)考中考一次性合格率達95%以上，綜合排名進入全縣前20名，各科具體目標如下：科目平均分合格率優(yōu)秀率語文9198%52%數(shù)學7896%48%英語8096%50%物理7295%50%歷史9098%68%政治9098%68%生物8898%70%地理8595%60%體育4096%55%3、三個重點：

（1）抓實教學常規(guī)管理，扎實推進高效課堂。（2）落實養(yǎng)成教育序列，培養(yǎng)良好學習習慣。（3）加強校本課程研究，形成學校教學特色。

（二）高標準完成縣局、中心校制定的各項工作目標。

三、具體工作：

（一）教學常規(guī)工作

1、制度建設：建立健全各項制度，向管理要質量。

2、通報：實行平時檢查、月通報與教師績效掛鉤制。加強教學深入巡視檢查的力度與頻率，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，并限時改進。

3、備課：各任課教師要在備課中牢牢把握教學要求，深入鉆研教材，理解掌握教學內容，依據(jù)學生實際，準確確定教學目標，選擇恰當方法手段，為完成好教學任務充分準備，平時要有2至3節(jié)以上貯備課。無論是常規(guī)教案備課還是夾頁備課都要保證質量。

4、上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，提倡教師做到課前復案、課中調整、課后反思。

（1）按表上課，不擅自調課、改課，不空堂。

（2）堅持侯課，課前1分鐘到教室門口侯課，不遲到，不早退，不會拖堂。（3）上課過程中不吸煙，不接聽電話，不隨意離開教室，不帶小孩進教室。（3）儀表端莊，精神飽滿，不穿奇裝異服進教室。（4）語言文明，用普通話教學。（5）關心愛護學生，不體罰學生。

（6）合理安排教學進度，按要求完成教學任務（7）講究課堂教學藝術，教學效果好。（8）堅持先備課再上課。

5、聽課：常規(guī)聽課中關注學科課堂教學的有效性，即：無知識性錯誤，教學目的明確，教學任務落實，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂，面向全體，關注學生學習，效果顯著，一堂一清。聽后隨機查看備課情況，并根據(jù)教學內容適當進行靈活的檢測反饋。號召教師互聽課，每學期不少于10節(jié)，認真反思、扎實研究課堂教學的實效性。6、作業(yè)：作業(yè)適量、形式多樣，各年組統(tǒng)一作業(yè)本使用。批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。教師做到隨時自查，教務處定期檢查與抽查，期末進行學生作業(yè)展覽。7、檢測：為了全面反饋、科學調整、扎實促進教學，本學期肄業(yè)班除了月檢測和期中測試外，還將進行期末統(tǒng)一檢測，畢業(yè)班實行半月考。

（二）中考工作

1.認真做好九年級學生思想教育工作，加大管理力度。組織班主任學習專業(yè)文章，幫助班主任更好的掌握九年級學生的心理和年齡特征，在教育中有的放矢，以情動人，以理服人，做學生的良師益友。在九年級學生中開展樹立遠大理想的教育，幫助學生建立近期和中長期人生奮斗目標，樹立正確的人才觀。鼓勵學生為自己的理想奮斗，做好中考前的復習工作。

2.強化課堂教學改革，留心中考新動態(tài)，組織教師認真研究中考大綱，制訂可行、有效的復習計劃。教學內容的深度、廣度以中考大綱為限。

3.九年級同學科復習課備課共享，分專題分人備課，讓教師有充分的時間研究教材、考試大綱，備好、上好復習課。

4.抓好體育中考體育項目的訓練工作，做到定人定項目定要求。5.抓好藝體特長生的培訓工作，制定培訓計劃，落實培訓過程。6.做好培優(yōu)補差工作，幫助學生全面發(fā)展，努力提高學生的綜合素質。

7.組織九年級教師座談會，學生家長會，談在新形勢下如何更有效的開展教育教學活動，集思廣益，明確責任。

（三）教研工作

1.深入推進高校課堂，采取多人上同一課題(同課異構)、一人同一課題上兩節(jié)、跟蹤一

人聽課等多種形式相給合，對比、分析、研究，引導教師教師按高效課堂要求備課、上課，組織教學，提高教師的課堂教學質量。

2.充分挖掘校內優(yōu)秀教師資源，以劉令軍老師為組長，開展習慣養(yǎng)成和高效課堂教學經(jīng)驗、教學構想交流活動，用身邊成功的人和事引導、帶領教師參于到課改中來。3.繼續(xù)圍繞學校申報的教學科研課題，開展教學研究，定期收集整理資料，分析討論，生成階段性成果。

4.繼續(xù)深入開展養(yǎng)成教育教研活動，做到人人參與、人人參研，取長補短、共同學習，提高教育教學的效果，在教育教學實踐中推進養(yǎng)成教育。

（四）學籍管理工作

學籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準確,及時上報相關資料。使入學率、鞏固率達到100％。（五）校本培訓工作

學校成立以校長為組長的校本培訓領導小組，并明確小組成員的責任，保證此項工作的順利實施。本著輔導與自學相結合，集中與分散相結合，理論與實踐相結合，請進來與走出去相結合的原則。通過組織集體學習或自己學習、組織觀看錄像或優(yōu)質課，增強培訓的針對性與實效性。要制定學校培訓工作的學習、教研、出勤、評價等制度。工作領導小組，要按照“新教師要過關，青年教師要過硬，名師、骨干教師有個性，”的要求關注每一位教師的成長,做好"教學相長"的結對工作,師徒間相互學習,共同提高.必須認真抓好教師運用現(xiàn)代化教學手段進行教學的能力，完成由原始型向現(xiàn)代化的轉變。要把平時檢查和定期檢查結合起來，主要從出勤，上交材料，活動過程，活動效果進行評價，提出改進意見，并做好詳細記錄。把培訓情況納入量化考核，與教師評優(yōu)評先及獎勵掛鉤。按要求建立校本培訓檔案，安排專人負責管理。每位教師也必須全力配合學校，把學習當成最大的福利，把自身提高當成成就自我的價值追求，在本年度中要求做到：至少主講一堂公開課；寫一篇教學論文；讀一本教育專著；做一本5000字的學習筆記；參與一個課題研究；參與一次社會實踐活動；轉化5個潛能生；做10個以上的家訪。

四、具體措施：

（一）加強實踐研究，磨礪教學功底。

各教研組要根據(jù)本學科的實際出發(fā)，制定切實可行的學習研修制度，以成功教學理念為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動。要求教師認真閱讀教學書籍，注重學習積累，組織交流、研討、提高教師教學水平、并善于思考、勤于筆耕。本學期，教務處將要求每位教師寫一篇理論聯(lián)系實際的教學論文。本學期，各學科將結合各項活動，力爭使不同層面的教師能得到實踐鍛煉的機會，在實踐中磨礪教學功底，努力促進教師業(yè)務素質的提升。

（二）立足課堂教學，開展高效教學研究。課堂教學高效從五個方面做文章。

“實”：教學過程及時檢測和評價，檢查是否掌握基礎，是否掌握主干知識，是否能運用所掌握的知識解決實際問題，并且及時跟蹤補救。

“巧”：對教學內容巧分析、巧安排、巧設計，選擇恰當?shù)慕谭�，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生在學習的過程中學會學習。

“精”：做到“練習適度，質在其中，精心選擇，效率當先”，教師在教學中做到語言簡潔，抓住要點，分析透徹，重點和難點處理精當。

“活”：靈活采用“換說法，改條件，驗結論，重過程”等方法把問題展開，靈活地將問題交給學生，從知識到問題，從問題到方法，從方法到能力，師生互動，達到教與學的最佳結合。

“新”：教學過程中勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。（三）、狠抓常規(guī)管理，提高教學質量。

本學期，教務處將狠抓常規(guī)管理工作，在“實”字上下功夫，在“研”字求發(fā)展，在“細”字上提質量、搞好教學管理制度的創(chuàng)新，認真落實“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學高效化、課堂作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化�！闭J真開展探討課、公開課，優(yōu)質課活動，實行點課制度，聽評課制度，成功教學案檢查制度，并把檢查情況納入考核。

（四）、鎖定課堂三條線，精心設計教案。

教案設計具有實效性，貫穿課堂教學。①根據(jù)學生的認識規(guī)律，將知識點進行分析、組合、設計成不同層次的問題，使學生形成明確的學習思路。②指導學生的學習方法。③針對教學要求提出一連串相互能銜接的問題，使各知識點荷載能力價值和情感價值。

（五）、教給學生預習方法，培養(yǎng)學生自學能力。

預習過程中，為學生謀求一條思考探索的道路，設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學生帶著問題，有準備的走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。使學生養(yǎng)成良好的預習習慣，培養(yǎng)自學能力。

（六）、指導學生合作學習，引領學生學有成效。

課堂上真正關注學生，小組合作學習深入小組，了解合作效果、討論焦點。教學中，擔負起管理和調控職責。小組合作學習時，讓學生合作有序、有效，時刻對各個小組的學習進行現(xiàn)場的觀察與介入，為他們提供及時的幫助。

（七）、理清講練關系，做到精講精練。

課堂精益求精，理清講練關系，講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。講時要做到“三講清”，即講清方法，講清聯(lián)系，講清要求；練時，練的內容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學化，練的題目要活，數(shù)量要少，質量要高。

（八）、開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生多元智能。

開展社會實踐活動，體現(xiàn)其特色及興趣。確保活動課有教師、有設施、有計劃、有檢查、有總結：根據(jù)學生的愛好，開設“籃球隊、乒乓球隊、圍棋興趣小組、聲樂興趣小組、美術興趣小組、書法興趣小組等項目，使學生的多元智能在活動中得以開掘。

煤城中學教務處201*年下學期行事歷

二月：

1、教師工作安排，排定課表。2、發(fā)放教師教學資料。

3、訂好各類計劃，進行教學常規(guī)的期初檢查。迎接縣局、中心校期初檢查。4、養(yǎng)成教育-----良好的學習習慣要求

5、發(fā)放課本，做好音、體、美、信息、健康教育五個學科教材循環(huán)使用工作三月：

1、特色學校和校本教研實驗基地申報2、構建高效課堂----教師培訓。3、畢業(yè)班月考。

4、召開教研組長會議，強調教研組職責，明確教研工作開展要求。5、核實各班人數(shù)，整理轉入、轉出、借讀學生的資料備查。學籍辦理。6、初三實驗操作、英語口語、信息技術考查。7、制定體育鍛煉方案，落實每天鍛煉一小時方案。8、畢業(yè)班家長會。9、畢業(yè)班教師會、學生會

10、學生綜合實踐活動開展評比評優(yōu)。11、長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽四月：

1、九年級學生電子信息采集。2、畢業(yè)班、肄業(yè)班月考。3、課堂巡視，進行推門聽課。4、數(shù)理化奧賽復賽。5、創(chuàng)新作文大賽初賽復賽

6、制定九年級復習計劃，八年級地理生物結束新課并組織復習。7、教學常規(guī)工作月檢。

8、構建高效課堂月----教學比武9、初中畢業(yè)會考學科研討活動10、論文征集。五月：

1、認真做好201*年中考（八年級會考）報名工作。2、特長生考試。

3、九年級第一次�？迹�六七八年級期中考試。5、期中試卷分析，表彰獎勵

6、理化生實驗操作考試。

7、召開九年級家長會，介紹有關中考招生政策。9、九年級中考志愿填報。10、教學常規(guī)工作期中檢查。11、體育中考。

12、長沙市小學生信息學奧林匹克競賽。13、湖南省科技輔導員論文征集14、初三學生綜合素質評價。

15、中年教師課堂教學定級達標縣級評定。六月：

1、九年級學生參加中考和八年級學生參加地理、生物會考。2、中考成績通知到考生，并做好有關招生錄取的相關工作。3、期末教學常規(guī)工作檢查。4、收集本學期各項資料存檔。

5、進行學期教學質量考核，完成績效相關內容的考核。6、布置暑假各項工作。七月：

1、期末教學質量檢測2、教學工作總結3、上交教學相關資料

4、表彰教學先進個人、優(yōu)秀研修團隊、優(yōu)秀學生、進步學生。

煤城中學教務處201*年2月24日

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