云合中學(xué)201*-201*年新教育工作總結(jié)

金堂縣云合鎮(zhèn)初級中學(xué)

新教育實驗工作總結(jié)

過去的201*-201*年，是云合中學(xué)校教育教學(xué)史上極不平凡的一年，在這一年里，我們結(jié)識了

新教育，踐行了新教育。我們以教師發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。秉承“只要行動就有收獲；只有堅持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建高效課堂”三大行動作為實驗重點，全面啟動“晨誦、午讀、暮省”新教育生活方式，和構(gòu)建高效課堂項目。新教育如涌動的春潮在柳林教育這片熱土上呈現(xiàn)出勃勃生機。我們的實驗雖然只有半年多的時間，但我們且思且行，取得了一定的成效，受到社會的廣泛關(guān)注與好評。具體做法如下：

1、聆聽窗外聲音，結(jié)識新教育

新教育實驗是全國教育“十五”規(guī)劃重點課題，至今已積累豐富的課程資源，被稱為“新希望工程”、“心靈教育”。云合中學(xué)于201*-201*學(xué)年度學(xué)期初邂逅新教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，201*年學(xué)校先后7次派老師到外校實地考察、學(xué)習(xí)新教育，通過考察學(xué)習(xí)，我們對新教育有了全新的了解與認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)新教育對推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。

12月學(xué)校邀請金堂外實校名優(yōu)老師在教培中心領(lǐng)導(dǎo)的組織下到我校獻(xiàn)課并互動交流，為我校老師對新教育行動有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

2、制定詳細(xì)計劃，規(guī)劃行動

第1頁共5頁第一次學(xué)習(xí)之后，云合中學(xué)就擬定了新教育實施方案：以有效課堂為中心，以“少教多學(xué)”課題和“農(nóng)村中學(xué)有效課堂著力點探索”課題的研究為主線，以

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方式和國學(xué)經(jīng)的典誦讀和書法練習(xí)活動為載體，開展“晨誦、午讀、暮省”和“師生共寫隨筆”活動。

3、按計劃進(jìn)行新教育實踐

首先，學(xué)校成立新教育領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想，教務(wù)處搜集新教育理念知識，印刷分發(fā)，要求教師認(rèn)

真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有“朱永新新教育理念”、“朱永新教育小語”、“特級教師課堂教學(xué)關(guān)注的28個細(xì)節(jié)”“高效課堂22條”“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式等等。理論知識學(xué)習(xí)過后，要求所有教師寫讀后感和心得體會。

其次，在全校開展讀書活動和書法活動。學(xué)校教導(dǎo)處將書法練習(xí)和國學(xué)經(jīng)典誦讀納入每天的課程之中，各班利用黑板報嚴(yán)格落實“每周一誦”，即每周每班必須讓學(xué)生誦讀背住一至二句經(jīng)典內(nèi)容。

第三、要求師生共寫隨筆。學(xué)生隨筆由班主任和語文老師定期檢查。老師隨筆教務(wù)處檢查。

第四、嚴(yán)格落實課堂的有效性。教務(wù)處發(fā)放有效課堂操作程序，要求老師按操作程序上課。具體作法為：有學(xué)案，控制上課時間，每節(jié)課老師的講解傳授最多不得超過12分鐘，學(xué)案的制作程序為教研組長分配任務(wù)，老師個別制作，制作完成后由各備課組集中討論修改，報教務(wù)處審閱后印刷使用。

第2頁共5頁4、通過“課內(nèi)比教學(xué)”打造有效課堂

我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)成員分解到各學(xué)科組全面負(fù)責(zé)本組比武活動。大家各行其責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)督管理本學(xué)科組的課堂教學(xué)，以期實現(xiàn)高效的目的。

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，教師們?nèi)吮M其才、各顯其能，課堂教學(xué)精彩紛呈。賽前精心備課、設(shè)計學(xué)案、編制課件。比武賽場上，老師們?nèi)�身心的演繹著

課堂的精彩。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)引路，骨干教師帶頭，科任教師敢超，大家同臺競技，互比高低，誰也不甘落后，涌現(xiàn)出了一批又一批教學(xué)能手�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動使我們的老師們快速成長，使我們的高效課堂更加成熟起來。

5、努力打造班級文化和校園文化

作為一個班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地校園和教室，學(xué)校注意創(chuàng)設(shè)有陶冶作用的環(huán)境，使學(xué)生接受環(huán)境的熏陶，受到潛移默化的教育。在校園，學(xué)校著力打造文化場廊；在教室，設(shè)立圖書角，并掛上幾幅書香氣濃郁的條

幅，在墻壁上寫上幾條激勵學(xué)生的名人名言，等等，努力創(chuàng)設(shè)各種班級文化欄目。

班主任教師組織學(xué)生設(shè)計班徽和班牌，討論班名和班同學(xué)的奮斗口號。

班級組織學(xué)生開展體育活動和養(yǎng)植盆花活動；

第3頁共5頁嘗試與學(xué)生通過書信和網(wǎng)絡(luò)等形式與學(xué)生交流，通過家訪與學(xué)生家長交流，用真心去愛每一位“優(yōu)秀生”之間擺正愛的

學(xué)生，在“學(xué)困生”和天平；

組織開展孔子塑像前的感恩教育活動，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。讓學(xué)生身心處于緊張熱烈而又輕松愉快的學(xué)習(xí)狀

態(tài)中，激發(fā)學(xué)生求知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

6、笑樂中收獲，比賽中提升

201*年12，結(jié)合慶元旦活動，學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀、表演比賽和書法比賽。學(xué)生

以一些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)。表演期間，學(xué)生都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作，揣摩朗誦時的情感。在這歡樂的氛圍中，學(xué)生不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體

會到了詩情。經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。書法比賽中，通過各年級初賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽，層層過關(guān)，激發(fā)了學(xué)生書法練習(xí)的興趣。

201*年12月，學(xué)校組織參加市級科技制作評比，有三位同學(xué)獲得市級二、三等獎，激勵著學(xué)校進(jìn)一步開展科技教育活動，堅定了學(xué)校開展科技教育活動的信心，學(xué)�？萍冀逃�活動的氛圍更加濃厚。

第4頁共5頁201*年學(xué)校開展以手工制作、科技制作和科幻畫為載體的科技教育興趣活動小組，以此帶動學(xué)校科技教育活動。4月底，學(xué)校進(jìn)行了展示評比，激發(fā)學(xué)生參加科技教育活動的興趣，從而增強了學(xué)生主動學(xué)習(xí)各門科程的信心。

通過一學(xué)年的新教育理念的貫徹落實，學(xué)校的學(xué)風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。201*年，學(xué)校質(zhì)量有了大幅度的提高。特別兩年前開始進(jìn)行的新教育理念之一的以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體的“少教多學(xué)”理念的201*級學(xué)生，在本次中考中成績有了顯著變化：進(jìn)入金堂中學(xué)分?jǐn)?shù)線的創(chuàng)歷史新高，達(dá)22人次（指標(biāo)到校生不在其中），比率在學(xué)區(qū)位居第一。進(jìn)入淮中線達(dá)65人。同時學(xué)科內(nèi)優(yōu)生與差生之間的差距不斷縮小。因而各科平均分與優(yōu)秀學(xué)校相比，差距顯著變小，在全縣的名次較往年有很大的上升。

金堂縣云合鎮(zhèn)初級中學(xué)新教育工作小組

201*年6月29日

第5頁共5頁

擴展閱讀：201*—201*年度興凱鎮(zhèn)中學(xué)教育信息工作總結(jié)

興凱鎮(zhèn)中學(xué)教育信息工作總結(jié)

(201*201*年度)

學(xué)校教育信息是展示學(xué)校辦學(xué)與管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得社會良好評價的重要媒介。在競爭日益激烈的教育環(huán)境中，加強學(xué)校教育信息工作,將其作為重點工作來抓，已成我校上下的共識。201*年來以來，我校始終把做好信息教育信息工作作為展示我校特色的重要窗口，緊扣重點，創(chuàng)新思路，強化措施，使我校信息工作取得了新進(jìn)展�，F(xiàn)將201*201*年度學(xué)校教育信息工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識提高

校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)就把教育信息工作放在學(xué)校工作突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會必做宣傳，教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動，全體教師對學(xué)校教育信息工作有了新的認(rèn)識，從而更加自覺、更加積極地參與教育信息工作。

二、成立組織，加強學(xué)習(xí)

認(rèn)識提高之后，還需有組織的保證。為此我校開學(xué)后就專門成立了學(xué)校教育信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對外教育信息工作在校長親自領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門中層干部和各年級組長的大力支持下，在廣大教職員工的積極參與和熱情支持下，適應(yīng)了新時期教育信息發(fā)展的要求，教育信息機制更加完善并形成常規(guī)。

三、政策鼓勵，促進(jìn)宣傳

首先，是由于學(xué)校正確引導(dǎo)，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，按照教育局要求，學(xué)校還下達(dá)了寫作新聞稿的任務(wù)，并且要求在密山市級以上教育網(wǎng)投稿。再次，是政策鼓勵。學(xué)校把上交、發(fā)表的新聞稿件都納入全年工作考核，以此作為激勵。201*201*年全年在縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)表通訊稿件68篇，圖片上百幅。均在密山市教育信息網(wǎng)上發(fā)布，期中有12篇在雞西市教育信息網(wǎng)上發(fā)布。

四、形式多樣，豐富生活

學(xué)校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設(shè)，學(xué)校和各個班級都設(shè)有黑板報、宣傳欄，能根據(jù)各個時期的政治形勢和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，開展時事政治教育。學(xué)校結(jié)合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學(xué)校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。

回顧201*201*年的教育信息工作，成績是主要的，但是也存在一些不容忽視的問題。正視這些問題，并且加以改進(jìn)，我校的對外教育信息在新學(xué)年還能更上一個新臺階。

201*201*年，我校的教育信息應(yīng)從以下三個方面入手，提高學(xué)校教育信息的水平：

一要增強觀察力和責(zé)任心。學(xué)校宣傳承載著導(dǎo)引輿論、肯定成績、弘揚優(yōu)點、鼓舞斗志的責(zé)任，事關(guān)學(xué)校形象，影響廣泛而深遠(yuǎn)。我們要緊扣課改發(fā)展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，展示教師風(fēng)采，做好教育信息工作。通訊員要從內(nèi)心熱愛教育信息工作，積極主動，尤其重要活動，都應(yīng)該及時形成報道，圖文并茂，及時上傳。

二要正視存在的問題與不足。教育信息工作來不得半點應(yīng)付和馬虎，字字句句均折射出學(xué)校的品牌和形象。從過去來看，某些報道的質(zhì)量有待提高，文字內(nèi)容就事說事，流于形式，缺乏梳理、提煉和提升。某些報道時效性差，上交不夠及時。

三要加強學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)。目前與其它學(xué)校相比，校園網(wǎng)站建設(shè)相對滯后，與我校各項具體工作全面推進(jìn)的形勢不相適應(yīng)。以后我校的重要通知將會仿效教育局網(wǎng)站，大力推行無紙化辦公，通過學(xué)校園網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布，反映各部門工作的各種稿件在上傳教育信息網(wǎng)的同時，也會在學(xué)校網(wǎng)站上同步更新。

四全體師生共努力，定期向報刊投稿。學(xué)生的優(yōu)秀作文和書畫作品可及時投遞，將我校的教育教學(xué)成效展示給更多的人，更多的了解學(xué)校的教學(xué)管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度，吸引更多的學(xué)生來我校就讀。

興凱鎮(zhèn)中學(xué)教育信

息工作總結(jié)

(201*201*年度)

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