假如我是一名老師 本文簡介：

黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局　張?zhí)祛Ｖ笇?dǎo)教師：劉維蓮張萍　　“老師”是多么一個偉大的稱號，一個多么光榮的職業(yè)。每當(dāng)我看到老師站在講臺上為我們傳授知識，看到老師在燈光下為我們批改作業(yè)，看到他們苦口婆心地教育每一個孩子時，我就下定決心，好好學(xué)習(xí)，長大后一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。假如我是一名老師，那

假如我是一名老師 本文內(nèi)容：

黑龍江省雙鴨山市農(nóng)墾紅興隆管理局  　張?zhí)祛?/p>

指導(dǎo)教師：劉維蓮 張萍

　　“老師”是多么一個偉大的稱號，一個多么光榮的職業(yè)。每當(dāng)我看到老師站在講臺上為我們傳授知識，看到老師在燈光下為我們批改作業(yè)， 看到他們苦口婆心地教育每一個孩子時，我就下定決心，好好學(xué)習(xí)，長大后一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。假如我是一名老師，那該有多好啊！

　　假如我是一名老師，我要研究一種科學(xué)高效的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生都愛上我的課，我要讓孩子們把上課當(dāng)成是最快樂的事。我要想方設(shè)法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們上課不走神，不做小動作。當(dāng)堂課學(xué)的知識，要讓他們當(dāng)堂課消化，絕不留一大堆作業(yè)。我要讓他們有更多的時間去打造自己的新天地，體現(xiàn)童年的樂趣。只要他們上課聽講，當(dāng)堂消化，下課后，我就會和他們一起做游戲，讓他們盡情地享受老師與他們在一起的快樂。

　　假如我是一名教師，我會每天給家長打電話，與家長取得聯(lián)系，向家長匯報孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況。孩子有錯誤了，我也不會簡單的告狀，讓家長打罵孩子，而是和家長一起商量對策，怎樣讓孩子走出誤區(qū)，改正錯誤，快速地提高他們的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生有進(jìn)步了，我要及時地向家長報喜，讓孩子能得到家長的鼓勵，快樂地成長。

　　假如我是一名老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個大家庭里，一起團(tuán)結(jié)，一起長大！

　　假如我是老師，我要做的事還有很多很多……

　　讓我們一起為自己的夢想加油奮斗吧！我相信：只要我們努力了，并且向著目標(biāo)奮進(jìn)，永不放棄，我們夢想就一定會實現(xiàn)！

　　教師評語：每一個人的心中都有一個不為人知的夢想，那個夢想只有自己知道，也只有自己能去完成。 本文小作者的夢想就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，文章例舉了假如自己是老師該怎樣做的具體想法。這個夢想很平實，也很真切，相信，小作者只要經(jīng)過努力，夢想一定會變成現(xiàn)實。

假如我是一名老師 本文關(guān)鍵詞：一名，老師，假如我是

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