參加穩(wěn)派高三第一輪復習研討會學習心得

參加穩(wěn)派高三第一輪復習研討會學習心得

高三數(shù)學備課組

楊衛(wèi)林毛建國

7月12號我們參加了在宜昌市第一中學舉辦的穩(wěn)派教育第十一屆新課改高峰論壇。會議的內(nèi)容分為三部分：第一部分備考經(jīng)驗分享。第二部分是市教研員孔峰特級教師做了備考專題報告；第三部分高效備考課堂。

結(jié)合三部分內(nèi)容，把我的一點心得體會總結(jié)如下：一、用精彩課堂吸引學生，提高教學效果。翁木華老師對高三一輪復習的數(shù)學課堂教學提出了要求1、把握數(shù)學知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系在教學中注意思考不同數(shù)學模塊之間的聯(lián)系，注意例題與習題間的聯(lián)系。弄清知識之間的邏輯關(guān)系，從而更系統(tǒng)、靈活地掌握高中數(shù)學教學。2、把握數(shù)學知識之間的核心內(nèi)容和非核心內(nèi)容高中數(shù)學知識點雖然很繁雜，但畢竟有主次之分。復習中我們要突出對重點模塊的復習和循環(huán)再現(xiàn)。在第一輪復習時，突出抓復習中的主要矛盾和矛盾的主要方面，要堅決避免不分主次，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象。集合與簡易邏輯，向量、復數(shù)，推理與證明，算法、統(tǒng)計這些部分主要以小題訓練為主。3、教學中要揭示數(shù)學學科的本質(zhì)，直面教學難點和重點搞好解題研究、自覺分析，一輪復習是關(guān)鍵，要注重基礎(chǔ)，全面復習．高考試題總是以重點基礎(chǔ)知識為主線組織全卷的內(nèi)容的，不重視“雙基”的考生，不可能取得高分．我們必須引導學生進行全面復習，系統(tǒng)掌握高中數(shù)學的知識、技能及思想方法：①、給出題組，自主選擇方法，串聯(lián)知識結(jié)構(gòu)②、解剖典型題目，串聯(lián)知識與方法．③、掌握知識的來龍去脈④、掌握典型問題的思考流程．

二、201*年湖北數(shù)學試題總體分析及201*備考建議201*年湖北省新課程高考數(shù)學試題與往年相比，在考查內(nèi)容上看沒有重大地變化；基本保持湖北數(shù)學試卷的命題風格。遵循考試說明，遵循新課程標準.試題難易成度體現(xiàn)了素質(zhì)教育對學生的發(fā)展導向。這就要求我們在復習過程中，要認真研究考試說明及課程標準，以及近三年的高考題，橫向?qū)Ρ让總�知識點的考查形式，以便提高我們教學的針對性。為了落實素質(zhì)教育，數(shù)學的應用意識越來越強，所以在平時教學中要重視應用題的教學

1、今年數(shù)學試題的呈現(xiàn)在一些細節(jié)上還是發(fā)生了一些改變.比較明顯的是：第一，壓軸題難度明顯提高，使得想拿數(shù)學滿分的考生難度大大增加；第二，今年考查“正態(tài)分布”，專家也推測明年冷點也許會出現(xiàn)，比如莖葉圖、線性回歸、相關(guān)性檢驗等冷點應該引起我們的注意。第三，選擇和填空題的難度增加；第四，試題設(shè)計出新意.

2、在知識的交匯點命題，以能力立意（1）在知識的交匯點處命題，突出知識主干內(nèi)容的考察（2）試題以能力立意，重在考察學生的數(shù)學素養(yǎng)和能力（3）試題側(cè)重高中數(shù)學通性、通法的考察（4）重視創(chuàng)新意識，凸顯新課程理念。3、高考中的對策我們在教學中應該要求學生做到：(1)步驟規(guī)范;(2)語言規(guī)范;(3)方法規(guī)范;(4)要學會借問得分;(5)遇到難題要積極有所作為。

三、下一步的工作打算我們高三數(shù)學組結(jié)合這次高三一輪研討和上一屆高三的成功做法，針對本屆學生的特點和高考的要求，及時修訂了高考備考計劃。(1)認真研究考綱，分析201*年及近三年高考試題的特點，收集高考信息，準確把握復習備考方向(2)深化“四環(huán)節(jié)”教學改革，向教學常規(guī)要質(zhì)量，提升

復習效益①加強集體備課，通過集體合作備課，資源共享，達到優(yōu)勢互補的效果。②課堂教學狠抓落實讓學生自主復習；課前全批全改，了解學生自己復習的情況，便于針對性教學；課上精講點撥，包括要點、重點、難點、疑點、錯點；引導學生糾錯、歸納、整理、概括、總結(jié)，使知識網(wǎng)絡(luò)化，思想方法條理化；加強反饋練習，鞏固和強化所學知識和方法。試卷講評課，包括單元過關(guān)測試、滾動式綜合測試、周末限時訓練等，這些測試是保證三基落實的重要手段。③作業(yè)批改規(guī)范及時所有作業(yè)和練習必需抓好“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改。④做實答題規(guī)范化工作向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。在學期初，每位老師在答題和考試習慣方面學生進行深入詳盡的指導，要通過長期不懈的努力使每個同學在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學在答題上做到少失分、多拿分。(3)．復習中突出重點，重點模塊循環(huán)重現(xiàn)，單項訓練與綜合訓練相互交替(4)重視小題的限時訓練，加強解答題的得分能力(5)全面了解學生的學習動態(tài)，做好保優(yōu)推邊工作,提高尖子生的數(shù)學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。對邊緣生多鼓勵，有針對性的進行輔導。(6)加強學法和答題技巧的指導，提升學生的應試能力.

201*-7-16

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參加高三第一階段復習備考教學研討會心得體會

201*年9月18日到成都參加高三第一階段復習備考教學研討會，收獲頗多，下面就我就說說我自己的體會。

18日上午，先是聽四川省成都市石室中學的譚麗花老師的講座《高三復習備考策略》，在她的講座中，她先對201*年四川省理科綜合測試化學卷進行了分析，且每道題都分析了其考查的意圖以及來源于課本的什么地方。讓我們以后多注重課本的復習。讓我很受啟發(fā)，有前我們總是覺的課本里的習題很簡單，對它不是很重視，以后在第一輪復習中我要多加強課本后面的習題挖掘。

第二：她還對今年的四川高考化學卷做了一個總體的評價，得出了有7點結(jié)論：1．試題題型、題量、均保持相對穩(wěn)定2．試題充分考慮中學化學教學實際，突出了中學化學的本質(zhì)要求。3．以教材內(nèi)容為載體，全面考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，是今年四川省高考化學試題的最突出特點。4．加強對學生自學能力的考查。5．強調(diào)化學計算在化學學科中的重要作用，但明顯降低化學計算的難度6．重視化學實驗，向高中新課程教學理念逐步過渡7．試題體現(xiàn)化學的應用價值和社會價值，強調(diào)化學對社會進步、社會發(fā)展具有重要的貢獻。

第三：她介紹了今年高考給我們的啟示。一熟悉教材

1.熟悉教材，就包括熟悉課后習題，重做教材的課后習題應該是大多數(shù)考生最重要的復習策略。2．熟悉教材，才能淡化教輔資料，結(jié)合平時做的練習題重溫教材，挖掘整合教材。3．熟悉教材，才能正確理解考試大綱，教材才是考試大綱最好的解讀材料。

二用活教材

1、教材是復習之本，只要真正掌握教材上的每一個知識點，才能在高考中取得好成績。

2、重視基礎(chǔ)并不是簡單地將教材知識重復一遍，而是要在復習過程中，對各種相關(guān)知識進行重組和整合。

3、重視解題訓練：復習離不開解題訓練，練習是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，解題是提高能力的必要手段，但訓練的核心是重新將題中的內(nèi)容還原到教材相

關(guān)內(nèi)容上。

4、反對簡單重復的無效勞動

在化學復習中，應該反對簡單重復的無效勞動。但適量的試題對知識的鞏固和能力的形成起著非常重要的作用。

5、重視課堂教學中的師生互動

師生互動就是要激發(fā)學生的全員參與，教師可以預先制定復習所要達到的目標，并將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)化成若干條線索，讓學生按照此線索進行自我歸納和總結(jié)。課堂上讓學生進行討論和交流，教師可以平等的參與交流。只有激發(fā)學生的全員參與，讓學生“學”起來，才能提高復習的效益。

第四：她就她自己的經(jīng)驗給所有與會教師提了幾點建議：（一）養(yǎng)成反思不足的習慣

在復習過程中，尤其是在感到復習效率不高的時候，教師或?qū)W生都應該及時反思復習中的不足之處，拿出勇氣反思自己，及時調(diào)整復習思路或方法。(二）上好復習課，尤其是準確地把握課堂，才能提高復習課效益(三）要上好講評課，是復習的關(guān)鍵。

第五：還介紹了考生答題要注意的問題以及答題的技巧。從她的介紹中我自己覺的在以后的復習中我要加強幾點：

一：注重課本，以本為本。用活課本，多挖掘課本的內(nèi)在聯(lián)系以及與生活的聯(lián)系。

二：做題要有明確的目的性，難易得當。訓練主要是揚長，其次才是補短要讓學生知道什么是成功的考試，以及取得考試成功的方法和途徑，逐步建立正確的應試理念，提升學生的答題機智和應試實戰(zhàn)水平

三以后要多培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力。特別是課本中的實驗，以前沒有做過的，學生沒有動手的在條件允許下，要讓學生動手。

四：要建立良好的師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學目的的根本保證!多加強自身的修養(yǎng)，提高自己的人格魅力，優(yōu)秀的人格魅力是教師的最高目標!

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