大學生安全教育心得

大學生安全教育心得

從小我們家就對我的安全教育抓得很緊，但教育我時都在念叨“外面很危險的，不要隨便出去玩。”、“安全第一”等諸如此類的話。我所接觸到的也只是一些新聞上的宣傳而已。

聽了閻位榮的《大學生安全教育》課后，我對安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。在課堂上老師所舉的例子都是很讓人觸動的。對于他們的悲慘遭遇我表示同情。我們要珍愛生命。

國家對安全教育是高度重視的，制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》提出要“加強師生安全教育和學校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安全有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境”。

大學生安全教育是很必要的。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關系到每個學生家庭，關系到整個社會的和諧穩(wěn)定。

大學生安全教育是十分必要的。應為現(xiàn)在的社會復雜，校園內(nèi)車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。

大學生是一個特殊的群體，處在一個心理基本成熟但心理卻未完全成熟的的階段，還有逆反心理。所以大學生的安全教育不容忽視。

安全教育包括的內(nèi)容有：國家安全、心理安全、人身安全、財務安全、消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、社交安全、防災避險等內(nèi)容。

201*年中秋節(jié)上午一女生因為感情問題跳樓。像這種就是沒有注意心理安全了。大學生也是需要人理解需要人開導的。想這樣的例子還有很多，對于這樣的，學校應該及時的幫忙開導教育。同樣是201*年中秋節(jié)一男生游泳發(fā)生了意外。你說以個年輕的生命就這樣的沒，多可惜。一個感嘆，注意人身安全�。�

聽了閻位榮的課，我感觸很深，如何安全教育呢？1．維護自身安全。用法律維護自己的合法權益，不做有損害國家的事。隨著我國法治的不斷健全和完善，法治與社會秩序越來越大。法治作為一種制度，它規(guī)定人們的權力、義務和責任等。法治為人們成為一個合格的公民提供了環(huán)境和條件。任何國家的憲法和刑法、民法、程序法律都載有保護生命、人身、財產(chǎn)等安全的規(guī)定。《世界人權宣言》第三條明確規(guī)定：“人人有權享有生命、自由和人身安全�！蔽覈�社會主義法律越來越注重人權的保護，用諸多法律部門來保障公民的人身和財產(chǎn)安全，司法機關憑借國家強制力，依法對侵犯人權的行為予以及時有力的制止、處理、制裁。在校大學生，學校應當在全體學生反復進行法制的宣傳教育，學習憲法、行政法、刑法、民法、經(jīng)濟法等部門法律知識，學習學校的規(guī)章制度，使每一個學生都懂法和守法，正確認識公民的權力和義務、完善自己的知識結構，增強的法律意識和民主法制觀念，講法律知識和自己的理念變成自己堅固的信念，能真正體現(xiàn)到維護社會主義民主法制的行動上。讓大學生真正懂得一個人在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的權利和自由。只有這樣，人們才能維護自己的權利和自由，才能保障自己的人身和財產(chǎn)安全。對于當代大學生，自由單一的專業(yè)知識是不夠的，完善自己的知識結構，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權益的時候善于拿起法律武器維護自己的權益，也要在日常的工作學習中不偷不搶，不去傷害他人，不欺詐，遵守學校的規(guī)章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。

2．學生紀律教育。紀律教育是學生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違反紀律和破壞秩序相關聯(lián)。因此，紀律教育是學生工作的重要內(nèi)容，也是保障學生安全的重要手段。要讓學生明白，遵守紀律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎。充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，降低個人成長風險和社會安全成本。

3．大學生安全教育。安全教育意識的高低、安全知識的多少和自我防范能力有關，直接影響著學生的日常生活。因此，要通過靈活多樣的安全教育增強學生的安全意識，增強防范意識，增加防范知識，提高安全防范能力。讓每個人安全主體（學生）都能自覺從自我做起，構造起自我保護屏障，是最有效是安全防范體系。

4．做好心理健康教育。當代大學生面臨學習和就業(yè)的壓力，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得這個群體事故頻發(fā)。學生工作者特別要對存在心理障礙的大學生給予關心教育和咨詢等適當?shù)慕逃�和引導方式幫助大學生走出心理誤區(qū)，為他們健康成長奠定良好的心理條件。

5．做好網(wǎng)絡安全教育。網(wǎng)絡極大地便利人們的生活和工作，但同時也帶來了負面效應。首先，大學生的世界觀、價值觀、人生觀極易受到污染；其次，大學生正處于成長關鍵時期，如果網(wǎng)絡管理失范和教育引導不到位，他們極易迷戀上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)聊網(wǎng)戀。所有這些，都影響大學生健康成長。學生工作者必須積極面對，科學引導，使網(wǎng)絡成為大學生健康發(fā)展的利器。

安全關系到學生的切身利益，關系學校正常的教學和生活秩序，關系和諧校園建設。增強做好學生安全教育工作的責任感和緊迫感，為大學生創(chuàng)造一個和諧、安定的學習生活環(huán)境，促進高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。

想用不要完全一樣�。。。。。。。。。。。。。。。。。�廣西師院上傳

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大學生安全教育心得

安全教育是一個永久的話題，安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。在現(xiàn)代的大學生群體中，每年都會發(fā)生一系列的安全事故，造成大學生們的生命財產(chǎn)損失，究其原因，大學生雖然是一個素質(zhì)相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學習，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節(jié)。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發(fā)現(xiàn)。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鉆牛角尖。經(jīng)�？匆妶蟮郎详P于大學生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎？死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢？不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。

上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦！為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝！

學校每年在新生入學的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產(chǎn)損失。大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產(chǎn)、安全、權利受到不應有的侵害。

我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。

安全教育是一個永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個人都只有一次，作為大學生，為自己的安全負責就是為家庭負責，為社會負責。從小學到大學，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報，如果我們自己不珍惜生命，對于他們會是怎樣的一種痛苦凄涼。社會培育我們成才，消費了大量資源，如果我們都沒有回報社會，都沒有實現(xiàn)自己的生存價值，那也將會是非常的遺憾。所以，我們要從內(nèi)心里真真正正時刻重視安全，認識到它的重要意義，不斷學習安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。

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