汽修組總結(jié)

201*-201*學年汽修組第一學期工作總結(jié)

一、教學上常規(guī)工作自動化，創(chuàng)新工作建立了制度與程序。

1、常規(guī)工作自動化

繼續(xù)推進專業(yè)建設現(xiàn)代化，開展專業(yè)教師業(yè)務校本培訓。對專業(yè)教師專業(yè)操作進行的測試工作，旨在推動汽修專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高。總體來看，汽修教師的專業(yè)操作，排故能力（含排故思路的正確性、熟練程度排故的徹底性，操作的規(guī)范性等諸方面）明顯進步。

2、抓平時操作課考試、等級考試

我們的不少任課教師與班主任，在對待平時考試、等級考試問題上，是認真負責的，教師相互之間的研究探討，充分利用時間給學生上理論、操作課，處處表現(xiàn)出一種較為敬業(yè)的精神（當然，教師中也存在著差異）�？平M內(nèi)的老師還積極學校實習處等相關部門，進行汽修、駕駛員從初級工到高級工的培訓與考核工作。

201*屆汽修班的修理工等級考試成績目前已到，合格率超了99%，取得了較好的成績。201*屆汽修班的修理工等級考試目前還沒舉行，相信他們不會輸給201*屆汽修班的學生。

3、承擔多頭教學業(yè)務

（1）有的教師教學2門以上(主要專業(yè)教研組的教師)，而且擔任著整個專業(yè)的教學技能操作課，任課都多于16節(jié)以上,另有部分老師還擔任班主任,其工作量較大。

（2）利用課余時間在對學生進行輔導方面做的也較為突出。

（3）在實習場地的管理與設備維護工作中，實訓教師常常是早來晚走，忙的不亦樂乎。4、教師的業(yè)務進修:

（1）對本校的部分教師，經(jīng)常進行專業(yè)操作培訓�？平M內(nèi)制定了教師培訓計劃，利用組內(nèi)其他老師的專業(yè)特長，認真準備相應資料，以老帶新進行培訓，收到預期的效果。

（2）汽修組的老師針對等級工考核的需要，數(shù)次在組內(nèi)進行針對考試的教研活動，使得汽修老師的排故能力有了極大的提高，為本學期新考綱的貫徹，奠定了基礎。

二、創(chuàng)新工作建立制度與程序，以后按此執(zhí)行。

1、制定并實施科組計劃抓好教研建設

科組內(nèi)老師們的責任心都較強，都有一股想把教研組搞上去，不甘落于他人之后的強烈的愿望，他們不但能積極貫徹落實上級部門的各項工作布置與要求，而且還能注意搞好組內(nèi)的團結(jié)，想方設法調(diào)動大家的積極性，創(chuàng)造性的開展工作，一學期來效果顯著。

2、各教研組大型活動的開展。

根據(jù)學校本學期教學工作的要求，為推動整個校園文化的建設及豐富學生的課余生活，汽修組在本學期舉辦一次全年級性的技能大賽活動。為此，組內(nèi)各老師及各班主任紛紛響應，出謀獻計，并制定了活動計劃，從時間、地點的確定、到活動對象、輔導教師的落實，都較具體。并做到精心策劃，力求獲得較好的效果。這在學生中，產(chǎn)生了較大的影響。技能大賽活動最后也獲得了成功，并得到了校領導的一致好評和肯定。

3、德育工作。

201*-201*學年第一學期汽修專業(yè)學生的德育工作能夠緊緊圍繞學校的中心工作有條不紊地開展，，以深化日常行為規(guī)范夯實基礎道德為抓手，加強安全教育，突出校園的文化氛圍，促進學校的發(fā)展。

（1）夯實基礎道德學校利用新生到校之際進行新生軍訓并組織全校學生共同學習《中專生手冊》，各班認真學習規(guī)章制度，強化了規(guī)則意識，同時利用不同階段進行不同內(nèi)容的教育。學期的后階段，學生上課的意識有所松懈，各班班主任也利用早自修時間進行整體教育，分析問題的所在，剖析這些現(xiàn)象的存在給我們帶來的危害，明確上課期間的規(guī)定動作，提出幾個不準，同時加強管理監(jiān)督，形成了良好的課堂氛圍。

（2）突出安全教育

結(jié)合專業(yè)的特點，突出安全教育。安全教育重點在預防，方法是堵疏結(jié)合。安全教育工作是本專業(yè)的一項重點教育，為此各專業(yè)老師及班主任在這方面都做出很大的努力，特別是在專業(yè)操作活動中各老師對防爆、防火、防電的常識中時時教育學生，使得此項工作已作為本專業(yè)常規(guī)工作展開。

（3）營造健康、積極向上的校園文化氛圍

結(jié)合本專業(yè)男生多的特點，做到積極參加各項活動，讓更多的學生有展示自己才能的平臺。先后參加了學校舉行的專業(yè)技能大賽、籃球賽、排球賽、元旦迎新文藝匯演、《我愛我專業(yè)》演講匯演等等活動，力求讓學生自己來組織，讓更多的學生來參與。既豐富了學生的課余活動，又營造了一個健康、積極向上的校園文化氛圍

在201*-201*學年中，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校領導的正確領導及大力支持，我們汽修組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本專業(yè)組的工作邁向更高的臺階。

汽修組：郭巖峰201*年11月30日

擴展閱讀：201*級汽修班《汽車機械識圖》教學心得

201*級汽修班《汽車機械識圖》課程教學心得

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了13級汽修班班的《汽車機械識圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，下面我把201*度的工作簡要的回報心得總結(jié)。

隨著中等職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，使職業(yè)教育能夠適應新時代人才培養(yǎng)的步伐，改革傳統(tǒng)職業(yè)教育的教學模式已是必然。機械識圖教學面臨著既要減少學時，又要增加內(nèi)容、還要提高教學質(zhì)量是機械識圖教學改革方面的難題，下面淺談幾點本人在教學實踐中的作法及體會。

一、機械識圖在人才培養(yǎng)改革中占有重要的地位和作用。

機械識圖是機械類專業(yè)的主要基礎課，擔負著培養(yǎng)學生空間想象能力、繪制和閱讀機械工程圖樣的能力的重要任務，工程圖樣被喻為工程界的技術語言，在機械類人才培養(yǎng)中起著極其重要的作用，任何關系機械類人才培養(yǎng)的改革都離不開機械識圖教學的改革，機械識圖教學改革的成敗直接關系到后續(xù)課程改革的成功和整個人才培養(yǎng)的最終效果。

二、傳統(tǒng)機械識圖課程內(nèi)容和教學方法、手段已不再適應時代的發(fā)展。目前人類已進入21世紀，隨著知識爆炸時代的來臨，新的科學技術不斷涌現(xiàn)，學科之間的滲透、交叉發(fā)展越來越明顯，社會對高級人才知識結(jié)構的要求更加全面，不僅要懂專業(yè)技術，還要會管理，對專業(yè)技術的要求也不是單一的、狹窄的，而是多學科的、寬廣的，因此增加新的課程和新的內(nèi)容已是必然的趨勢。但學生的學習時間是有限的，要增加新的課程和新的內(nèi)容、必須首先壓縮傳統(tǒng)課程和傳統(tǒng)內(nèi)容的學時，并且在教學方法和教學手段上進行全面改革，為培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會要求的新型人才創(chuàng)造條件。

機械識圖課程學時為各門技術基礎課之最，一門技術基礎課占這么多學時，顯然不能適應人才培養(yǎng)的需要。另一方面隨著計算機制圖的產(chǎn)生和日益普及，要求我們的學生必須掌握相關的知識和技術。因此機械識圖課首先就要解決好既要減少學時、又要增加內(nèi)容的矛盾。怎樣實施改革才能收到良好的效果？我們必須進行認真的分析和實踐。

三、機械識圖改革方案的制定與實施。根據(jù)我校教學改革的方針，機械基礎系列課程改革總方案的要求，要求學生不僅要達到傳統(tǒng)機械識圖課的最終要求，還要掌握計算機繪圖的內(nèi)容和計算機繪圖的技巧，以及公差與配合在圖紙上標注的有關內(nèi)容。要完成教學任務，如何進行教學才能保證質(zhì)量，必須通過認真的分析，制定出科學的實施辦法。

１、改革學生空間想象能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)方式。

我們對機械課程學時居高不下的原因進行了認真的分析，認為一個重要的原因是我們在教學上把空間想象能力、空間邏輯思維能力主要放在了畫法幾何上，通過點線面的投影及其相互位置關系，作圖直觀性差，學生難掌握，效果又不好，而且與繪制和閱讀機械工程樣的聯(lián)系又不是很緊密。經(jīng)過分析，我們決定改變培養(yǎng)學生空間想象能力和空間邏輯思維能力的方式，改變以前的直觀性較差的點線面及相互位置關系的定位、定量投影作圖訓練為主的教學模式，由于主體的直觀性較好，所以既大大降低了難度，又能緊密地與繪制和閱讀機械圖樣相聯(lián)系。加強投影制圖教學，既減少了學時、又降低了難度、又加強了學生空間想象能力的培養(yǎng)、繪制和閱讀機械圖樣能力的培養(yǎng)的效果，可以說是一條捷徑。２、把計算機繪圖既作為教學內(nèi)容又作為改革傳統(tǒng)機械識圖的手段。根據(jù)基礎系列課程改革的總要求，計算機繪圖的內(nèi)容由過去的選修變?yōu)楸匦�，并且講課和上機相結(jié)合。如果只從學時上看，它確實是一個負擔，但我們認真分析后，不僅把它作為必須掌握的內(nèi)容，而且把它作為改革傳統(tǒng)機械識圖教學的一種重要手段和壓縮學時的一種有利措施。

機械識圖學時居高不下的另一個原因是要通過大量的手工儀器繪圖訓練來提高繪圖技能技巧和圖面質(zhì)量。由于有了計算機繪圖這種現(xiàn)代化的先進手段，手工儀器訓練可以適當消弱，壓縮出一部分學時。

另一方面，計算機繪圖的三維繪圖和三維實體造型技術可以進行三維曲線、曲面的繪制，還可以組合造型，這樣就可以更有效地幫助學生掌握形體分析方法和訓練空間構思能力，起到事半功倍的效果，即節(jié)省學時，又加強空間想象能力的培養(yǎng)，還能使學生更全面的掌握計算機繪圖的內(nèi)容和技術技巧。

３、改革灌輸式的教學方法為啟發(fā)引導式教學方法。

傳統(tǒng)的機械識圖，由于直觀性較差，抽象難學，因此老師講課特別多、特別細，又是模型、又是掛圖，沒有模型和掛圖就畫立體圖，是一種灌輸式的教學。學生在課堂上處于被動接受地位，沒有主動積極思考的余地，盡管老師講的很買力，學生的掌握情況與老師的期望值仍有很大差距，現(xiàn)在學時壓縮了，內(nèi)容增加了，我們必須改革這種灌輸式教學方法，對于本課程關鍵的、有關原理和基本方法的內(nèi)容必須仔細講清楚，對于應用性的和信息化的知識只講它的基本原理、基本方法，進行引導性講解，啟發(fā)學生用自己的思考來解決，這樣看起來講話的速度不快，但每堂課給學生的信息量并不少，知識面同樣很寬。

４、充分利用現(xiàn)代化的教學手段。

機械識圖的傳統(tǒng)教學手段是粉筆黑板加模型圖，由于畫圖費時多，一節(jié)課講授的內(nèi)容很少，一些圖只為了作某些說明，畫了十多分鐘只講35分鐘就不用了，掛圖和模型由于是事先定制的，成本高、靈活性差，使用時有很大的局限性，而且計算機繪圖這種內(nèi)容，不在計算機上講很難講清楚，既費時效果又差�，F(xiàn)代科學技術給我們提供了現(xiàn)代化的教學手段，我們充分利用多媒體教學手段、CAI課件等，即可以節(jié)約時間又可以加大信息量，同時又能形象直觀地加強教學效果。

四、實施效果。

1、壓縮了學時，提高了效率，改善了學生的知識結(jié)構，拓寬了專業(yè)知識，為新課程的開設創(chuàng)造了良好的條件。

2、改變了以往教學中空間想象能力培養(yǎng)的方式，加強了學生空間想象能力培養(yǎng)的效果。由于CAI課件，多媒體素材庫等現(xiàn)代教學手段的應用，計算機三維造型等內(nèi)容的學習，和以三維型狀相關位置的空間邏輯思維及形象思維能力培養(yǎng)的加強，學生的空間想象能力的培養(yǎng)從抽象走向直觀，學生感覺輕松，提高更快。

３、計算機繪圖的學習大大提高了學生學習應用計算機知識和技術的積極性，對學生繪圖能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了深遠的影響。計算機繪圖融入機械識圖中使每個學生都親自體會到計算機繪圖的方便、快捷和高質(zhì)量，從而對學習計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4、計算機繪圖，使學生掌握了計算機繪圖的技能技巧，為后續(xù)開設的現(xiàn)代信息技術課的學習尊定了良好的基礎。由于計算機繪圖的學習，學生掌握了計算機繪圖的技能技巧為后續(xù)的CAD、CAI等現(xiàn)代技術課程的學習尊定了良好的基礎，作了知識上的準備。從上述可以看出，我們應用現(xiàn)代的計算機繪圖技術改革傳統(tǒng)的機械識圖收到了既壓縮學時，又增加了反映現(xiàn)代科學技術的新內(nèi)容，改變了學生的知識結(jié)構，提高了學生的學習興趣，增加了學生能力培養(yǎng)的效果。

五、教學改革的體會。

用計算機繪圖這種現(xiàn)代科學技術改革傳統(tǒng)機械識圖課程的教學內(nèi)容，教學手段和教學方法所取得的一些成果，給了我一個重要的啟示，進行教學改革離不開現(xiàn)代科學技術，要以現(xiàn)代科學技術作為教學改革的推動力，把現(xiàn)代科學技術既作為教學內(nèi)容，又作為改革傳統(tǒng)內(nèi)容、傳統(tǒng)教學手段和教學方法的重要措施和強有力的手段，是進行教學改革的好方法。

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