201*年秋季學(xué)期學(xué)前資助工作匯報
201*年秋季學(xué)期學(xué)前教育資助工作匯報
我園開展學(xué)前教育入學(xué)貧困資助工作期間,一直本著濟(jì)困助學(xué)的思想,以“公開、公平、公正”的原則,嚴(yán)格對受助幼兒進(jìn)行審查和認(rèn)定,對于本學(xué)期學(xué)前教育資助工作,幼兒園根據(jù)《學(xué)前教育資助管理暫行辦法》及《柳州市學(xué)前教育資助工作要求》,嚴(yán)格按照資助申請條件進(jìn)行審核和認(rèn)定,確定了16名受助幼兒,并按照相關(guān)要求讓家長辦理農(nóng)村信用合作社銀行卡,力保資助工作做到及時有效。現(xiàn)就本學(xué)期資助工作做如下總結(jié):
201*年秋季學(xué)期共16人享受資助,分一、二檔進(jìn)行發(fā)放(即400、600元),一檔為8人;二檔為8人。通過辦理農(nóng)村信用合作社銀行卡進(jìn)行發(fā)放,本期共發(fā)放金額為8000元(大寫:捌仟元整)。
在確定受助名單前,提早張貼國家學(xué)前教育資助金申請條件,在幼兒園宣傳國家資助金申請事宜,鼓勵家庭貧困幼兒家長以書面形式向幼兒園提出申請,此申請由園、村、鎮(zhèn)等部門蓋章核實情況。后由評審小組進(jìn)行審核和走訪調(diào)查,經(jīng)幼兒園再次審核認(rèn)定、通過,并確定受助名單。領(lǐng)取國家助學(xué)金申請表填寫后,公示受助名單,公示期為十天,如有異議請以書面形式向幼兒園反映。公示無異議后,確定最終名單,辦理農(nóng)村信用合作社銀行卡進(jìn)行發(fā)放。
綜上所述,本期共資助學(xué)生16人,發(fā)放資助金額總計為8000元(大寫:捌仟元整)。在辦理學(xué)前教育貧困資助工作期間,我園大力宣傳國家資助這一惠民政策和嚴(yán)格按照資助申請條件進(jìn)行審核和認(rèn)定,最大可能地幫助困難幼兒家庭,切實做好幫扶困難幼兒入學(xué),把資助工作做到及時有效,把資助金發(fā)放到困難的幼兒家庭,讓這項光榮而神圣的惠民政策真正落到了實處。
侗良幼兒園201*年10月29日
擴(kuò)展閱讀:201*年秋季學(xué)期龍?zhí)缎W(xué)學(xué)前班班安全工作總結(jié)
201*年秋季學(xué)期龍?zhí)缎W(xué)學(xué)前班安全工作總結(jié)
我班共有學(xué)前班小朋友43人。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的工作做如下總結(jié):
我對本班的安全高度重視,開學(xué)與學(xué)生家長約定:共同遵守學(xué)前班安全協(xié)議書上的條款。平時抽出時間給學(xué)生講解有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。一、開學(xué)第一周,我根據(jù)學(xué)生實際制定了本學(xué)期的工作計劃。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育小朋友們不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。六、教育小朋友們不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
七、教育小朋友們不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育小朋友們不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)小朋友們學(xué)會使用各種求救電話。
一個學(xué)期結(jié)束了,在師生、家長的努力下,全班43人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
賀亞萍201*.12.30.
友情提示:本文中關(guān)于《201*年秋季學(xué)期學(xué)前資助工作匯報》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年秋季學(xué)期學(xué)前資助工作匯報:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。