張掖市資助管理中心先進個人材料--臨澤增智

改革路上踏新浪資助工作注真情

趙勤同志分管學(xué)生資助工作先進事跡材料

執(zhí)著、剛正的秉性，塑造了他優(yōu)秀的人格品質(zhì)，勤勉、務(wù)實的作風，鑄就了他獨特的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，坦蕩、熾熱的胸懷，充盈著他對教育事業(yè)得摯情。他自分管學(xué)生資助中心的工作以來，憑借著自己對學(xué)生資助工作的熱愛、執(zhí)著與負責，帶領(lǐng)工作人員改革創(chuàng)新、銳意進取，認真落實黨和國家的資助政策，贏得了社會的廣泛贊譽。他，就是張掖市教育局副局長趙勤同志。

資助工作的啟程人

當同事們談到趙勤同志的時候，總會用“敬業(yè)，給力”等一些詞來形容他。201*年，張掖市學(xué)生資助管理中心正式成立，按照張掖市教育局黨組安排，趙勤同志分管學(xué)生資助中心的工作。面對新的工作，他一直在思考著一個問題：怎樣營造一個好的工作環(huán)境，建立運行順暢的學(xué)生資助機制，使黨和國家的資助政策不走樣、不變形，真正惠及莘莘學(xué)子？帶著這一問題，他懷著對學(xué)生資助工作的堅定信念和對事業(yè)的執(zhí)著追求，積極協(xié)調(diào)成立由市委常委、副市長和分管副市長擔任組長，教育、財政、民政、審計、銀監(jiān)等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。他多方奔

走，不厭其煩地向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報、講政策，審批核定編制，成立了學(xué)生資助管理機構(gòu)，抽調(diào)了管理人員和工作人員，全面啟動了學(xué)生資助工作。與此同時，他指導(dǎo)、督促各縣區(qū)、也成立相應(yīng)的組織和工作機構(gòu)，歸口管理學(xué)生資助工作。在他的倡導(dǎo)和努力下，成立了張掖市學(xué)生資助中心標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了市縣兩級學(xué)生資助管理中心職責，全面啟動了學(xué)生資助中心標準化建設(shè)工作，從辦公設(shè)施到檔案建設(shè)，從制度建設(shè)到考核管理，短短幾年，全市學(xué)生資助管理中心硬件建設(shè)和軟件建設(shè)取得了突破性進展，學(xué)生資助工作得到了根本保障和順利開展。

與時俱進的改革人

他深知，學(xué)生資助工作對于完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，促進教育公平，構(gòu)建和諧社會具有重大意義。面對國家這一新的重大工作，面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)，群眾認識上的問題、隊伍管理上的問題、機制體制上的問題、辦公條件改善的問題等等，都時刻縈繞在他的腦海中。他堅守著一個信念：改革，唯有改革才能解決這些問題！在這種信念的驅(qū)使下，他親自指導(dǎo)制定了資助隊伍建設(shè)與管理的一系列制度，出臺了工作人員考核評價方案等等，從整章建制、規(guī)范管理入手，進一步理順了工作機制。他以人為本，充分調(diào)動工作人員的積極性，組織開展形式多樣的活動，建立學(xué)生資助工作先進單位和先進個人表彰制度，激勵工作人員熱愛

學(xué)生資助事業(yè)。他帶頭學(xué)習，大力倡導(dǎo)資助工作研究和業(yè)務(wù)交流活動，積極組織全市學(xué)生資助工作人員參加業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)和考察學(xué)習，汲取典型經(jīng)驗和優(yōu)秀管理理念，有力促進了全市資助工作隊伍管理能力和業(yè)務(wù)水平的提高。他深入基層，常常帶領(lǐng)工作人員深入基層，認真指導(dǎo)縣區(qū)資助管理人員通過新聞媒體、政策宣講、設(shè)點咨詢、學(xué)生家長座談會等多種形式宣傳學(xué)生資助政策。以高中學(xué)校和職業(yè)學(xué)校招生宣傳為契機，及時發(fā)放學(xué)生資助政策問答資料，營造良好輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習、報效祖國的愛國情懷，有效提升了國家助學(xué)政策在全社會的影響力。

務(wù)實創(chuàng)新的管理者

“務(wù)實創(chuàng)新、能管善教，忘我工作，忠誠奉獻”是對趙勤局長的真實寫照。他以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心撲在工作上，傾心注力，以務(wù)實工作為己任，以事業(yè)發(fā)展為目標，任勞任怨、忘我工作。為確保國家資助政策落到實處，他精心策劃指導(dǎo)，組織編印《學(xué)生資助工作手冊》，為規(guī)范開展學(xué)生資助工作提供了依據(jù)。他積極探索創(chuàng)新，加班加點與中心人員共同研究制定了《學(xué)生資助管理中心工作職責》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》等制度、流程，增強了工作的可操作性；為積極穩(wěn)妥推進生源地信用助學(xué)貸款工作，他指導(dǎo)制定了《生源地信用助學(xué)貸款實施方案》，堅持每年開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生調(diào)查摸底工作，對受助學(xué)生的情

況登記造冊，分類建檔，認真進行分析預(yù)測，分層次建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，極大地提高了工作效率，最大限度滿足了廣大貧困學(xué)生上大學(xué)的需要。目前全市共摸底調(diào)查9160人，預(yù)計貸款額度2967萬元；為加強生源地信用助學(xué)貸款履約還款工作，努力營造貸款學(xué)生自覺還款、按約還款的良好氛圍，在充分借鑒外地區(qū)先進做法的同時，他深入調(diào)查研究，建立健全聯(lián)動機制，把申貸、還貸、貸后監(jiān)督等納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府職責范疇的工作機制，有效保證了申貸、還貸的及時性，切實提高生源地信用助學(xué)貸款還款履約率；為落實好國家中職學(xué)生資助政策，他在有關(guān)會議上反復(fù)強調(diào)認真執(zhí)行國家、省廳資助政策的重要性。積極協(xié)調(diào)市財政局共同下發(fā)了《張掖市中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放流程》，對資助資金實行由學(xué)生資助中心審核把關(guān)，財政集中統(tǒng)一發(fā)放的模式，建立了“關(guān)口”前移監(jiān)督機制，保證了資金安全運行。

譽滿一方的好領(lǐng)導(dǎo)

趙勤局長有他自己思想和領(lǐng)導(dǎo)風格，他說“領(lǐng)導(dǎo)就是責任，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，如果說責任是工作的左手，那么服務(wù)則是工作的右手，只左右兩手配合好了，工作上才能提得起，放的下”，實際上，在工作中他也是這樣做的。五年來，在他的帶領(lǐng)下，張掖市學(xué)生資助管理中心的工作肩負著學(xué)生資助、生源地貸款、助學(xué)金的發(fā)放及其他社會資助等工作，生

源地信用助學(xué)貸款工作穩(wěn)步推進，中職資助和普高資助順利開展，出色完成各項資助任務(wù)，探索建立了“貸、助、獎、免”四位一體的學(xué)生資助工作的長效機制，多次接受了國家、省上的專項檢查。201*至201*年全市貸款成功學(xué)生人，貸款合同金額萬元，實現(xiàn)了應(yīng)貸盡貸和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能上得起學(xué)的工作目標。學(xué)生資助管理中心標準化建設(shè)工作順利通過了省學(xué)生貸款管理中心的檢查驗收。全體資助工作人員都能熱心工作，深情資助，用愛心成就資助事業(yè)，用真情鑄就資助工程，贏得了學(xué)生及家長的一致好評，為促進教育公平乃至社會公平、和諧做出了應(yīng)有的貢獻。而今，年近六旬的趙勤局長依然精神矍鑠，在教育戰(zhàn)績上默默奉獻著，提起他，局機關(guān)的干部和知道他的人就會豎起大拇指稱贊道：他是一位好領(lǐng)導(dǎo)！

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愛心在平凡中閃閃發(fā)光

錢立軍同志先進事跡材料

有人說“擁有一顆平常心，能在平凡中發(fā)現(xiàn)生命的亮點，賦予執(zhí)著的追求，這樣的人最偉大”。在平凡人崗位上，以奉獻之心工作，以友愛之心待人，勤奮工作，任勞任怨，這句話說起來簡單做起來實難，但他做到了。

錢立軍，男，漢族，中共黨員，1970年出生，大學(xué)學(xué)歷，1992年參加工作。在擔任張掖市學(xué)生資助管理中心主任以來，他始終以昂揚飽滿的工作熱情，求真務(wù)實的工作作風和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的一致好評，他憑著對工作的熱愛、執(zhí)著與忠誠，在平凡的崗位上揮寫了著不平凡的事跡。

癡情助學(xué)，樂此不疲

張掖市總?cè)丝?28多萬人，在校學(xué)生近20萬人。市學(xué)生資助管理中心肩負著普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，錢立軍同志總是認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，他帶領(lǐng)中心人員廣泛深入地開展了形式多樣的宣傳教育活動。充分利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種形式，廣泛宣傳黨和政府的資助政策；以召開學(xué)生會、家長座談會、誠信教育會、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式，進行生源地信用助學(xué)貸款政策和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育；在市教育信息網(wǎng)上開辟學(xué)生資助專欄，制作了學(xué)生資助宣傳幻燈片，圖文并茂開展資助政策宣傳。并及時更新內(nèi)容，發(fā)布國家、省、市有關(guān)資助的最新信息和工作動態(tài)，開展經(jīng)常性的宣傳教育；利用各高中學(xué)校和職業(yè)學(xué)校招生的時機，在發(fā)放招生簡章、入學(xué)通知書時一并發(fā)放學(xué)生資助政策問答等資料，進行廣泛深入宣傳；在中職學(xué)校組織開展了“國家助學(xué)政策助我成長”有獎?wù)魑幕顒�，宣傳黨和國家助學(xué)政策，受助學(xué)生優(yōu)秀事跡，激勵廣大學(xué)生積極向上、刻苦學(xué)習，提升國家助學(xué)政策在全社會的影響力。六是舉行發(fā)放儀式。為擴大資助政策的社會影響，使更多的人關(guān)注貧困學(xué)生資助事業(yè)，各縣區(qū)、各學(xué)校在發(fā)放助學(xué)金和免學(xué)費資金時，都舉行隆重的資金發(fā)放儀式，邀請市縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)、受助學(xué)生家長代表和新聞媒體記者參加，加大對國家助學(xué)金、免學(xué)費政策的宣傳力度。通過開展形式多樣的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。

以愛為基，傾心助學(xué)

“我們的學(xué)生資助工作是國家的愛心工程，要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心，二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟困難的同情、幫助之心，三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心”，他是這樣說的，也是這樣做的。每遇辦理業(yè)務(wù)不熟的工作人員，他總是悉心指導(dǎo)；每遇文化程度低的家長，他總是熱心幫助填寫資料；每遇對資助政策不理解的人，他總是耐心解釋。因此，錢主任在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年暑期冒酷暑、頂烈日，他總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時間緊、手續(xù)繁、任務(wù)重等困難，加班加點，辦理學(xué)生貸款。正是他用這種高度的事業(yè)心、責任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著工作人員，才使大家在四十多天里圓滿地完成了資助工作。

在學(xué)生資助工作中，錢立軍經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時對受助學(xué)生的情況進行調(diào)研、分析、檢查和督辦。每年都開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生調(diào)查摸底工作，對調(diào)查摸底情況分別登記造冊、分類整理，收集建檔，并根據(jù)助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟困難特征和實際情況，將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生分為A、B、C（A為特困家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、農(nóng)村二女戶家庭、單親家庭、二子女同時上大學(xué)的家庭；B為年收入不足8000元、由于自然災(zāi)害、生病或其他情況造成暫時經(jīng)濟拮據(jù)的家庭；C為雖達不到申請貸款的五項條件，但因?qū)W生上學(xué)會使家庭經(jīng)濟吃緊而影響家庭經(jīng)濟發(fā)展的家庭）三個層次，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，為辦理助學(xué)貸款和享受資助奠定基礎(chǔ)，最大限度滿足了廣大貧困學(xué)生上大學(xué)的需要。

辛勤耕耘，譽滿社會

他作風樸實，耿直剛正，求真務(wù)實。為確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，他進一步完善了學(xué)生資助機構(gòu)，對工作人員進行合理的分工，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行；為堅守公平公正，杜絕人情資助，他結(jié)合實際，制定了一系列資助管理制度，嚴格按制度操作，堅持做到不符合條件的不資助，手續(xù)不全的不資助，弄虛作假的不資助，捍衛(wèi)了學(xué)生資助政策的嚴肅性。

他勤奮工作，任勞任怨，不計得失。錢立軍同志有自己獨特的做事風格和待人之道，在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心，不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時，他總是和中心的同志克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，犧牲了大量的休息時間，哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最擁擠，哪里就有他沉穩(wěn)的聲音，但他從不計較個人得失。用他的話說“我們多辛苦一點，就會圓一個貧困學(xué)子的大學(xué)夢，我們做的是愛心事業(yè)和創(chuàng)偉事業(yè)”，正是他這種高度的事業(yè)心、責任感和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著工作人員，才使若干貧困學(xué)子一圓大學(xué)之夢。201*至201*年全市貸款成功學(xué)生人，貸款合同金額萬元。基本實現(xiàn)了應(yīng)貸盡貸和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能上得起學(xué)的工作目標。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝你們的辛勤勞動，讓我們感受到了溫暖。感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女，獲得了公平的受教育機會。”

張掖市學(xué)生資助管理工作得到了社會、學(xué)校、家長和學(xué)生的廣泛贊譽。這些成績的取得與錢立軍主任在工作中不斷奮斗、進取是分不開的。他以自己平凡的事跡見證了一個共產(chǎn)員的本色。而今，面對一串串贊譽和殊榮，他依然奮戰(zhàn)在學(xué)生資助工作的第一線，為張掖教育事業(yè)的美好明天、為構(gòu)建和諧社會而默默地奉獻著自己的光和熱，揮灑著熱愛教育事業(yè)的一腔熱血�。ㄗ�稿：王增智）

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