暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動方案

“暑假德育實(shí)踐作業(yè)”活動方案

一、活動目的

為落實(shí)教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實(shí)踐活動，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過實(shí)踐、體驗(yàn)和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，過一個充實(shí)、愉快、健康的暑假。

二、活動原則

立足“三個貼近”，達(dá)成“三個促進(jìn)”。

“三個貼近”即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實(shí)際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學(xué)�，F(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實(shí)效地前提下盡量減輕工作負(fù)擔(dān)；貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動的實(shí)效；貼近學(xué)生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學(xué)生積極參與，在活動形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、能力水平和發(fā)展需要，達(dá)到學(xué)生樂行、肯行、能行的目的。

“三個促進(jìn)”即促進(jìn)品質(zhì)提升，促進(jìn)能力發(fā)展,促進(jìn)行為養(yǎng)成。促進(jìn)品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中提高，以此達(dá)到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的目的；促進(jìn)能力發(fā)展即通過符合學(xué)生的能力發(fā)展特點(diǎn)的活動方式及呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在自主選擇的實(shí)踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力；促進(jìn)行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計(jì)與組織要注重針對性與引導(dǎo)性，使學(xué)生在堅(jiān)持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、實(shí)施意見

依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我�，F(xiàn)有的工作安排，確立我校“暑假德育實(shí)踐作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面，具體活動內(nèi)容安排如下。

1、我愛我家

活動內(nèi)容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。

呈現(xiàn)方式：

（1）將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。

（2）將自己的感恩言行或心得體會整理成文，上交至大隊(duì)部存檔，優(yōu)秀作品將在隊(duì)刊、廣播站中予以發(fā)表。

2、我愛舒蘭

活動內(nèi)容：在暑假期間學(xué)習(xí)有關(guān)舒蘭的歷史知識、搜集有地域特色民俗知識、調(diào)查改革開放以來舒蘭的可喜變化，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解；個人或結(jié)伴組織文明知識宣講、社區(qū)志愿服務(wù)等實(shí)踐活動，爭當(dāng)模范小學(xué)生、爭做文明小市民，為舒蘭創(chuàng)建“省級文明城市”活動做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

呈現(xiàn)方式：

（1）將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。

（2）妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。

（3）撰寫調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。

3、我讀經(jīng)典

活動內(nèi)容：放假期間自覺地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點(diǎn)的文學(xué)名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。

呈現(xiàn)方式：

1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。

2、撰寫一篇讀后感（觀后感）或名著（影視作品）的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊(duì)刊中予以發(fā)表。

4、我露一手

活動內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長，尋找機(jī)會進(jìn)行公開的展示；在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項(xiàng)簡單實(shí)用的生活技能。

呈現(xiàn)方式：

1、將學(xué)習(xí)過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。

2、妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將以班（中隊(duì)）為單位組織展示活動。

3、開學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動，并對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評比表彰。

四、活動過程

（一）籌備動員階段（6月11日6月30日）

1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）組織實(shí)施階段（7月1日8月22日）

1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報(bào)實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真填寫《舒蘭市中小學(xué)生201*年暑假德育實(shí)踐作業(yè)申報(bào)表》，以班為單位進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

2、在《假期致學(xué)生家長的一封信》中向家長通報(bào)暑假德育實(shí)踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。

3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實(shí)踐、及時總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。4、班主任在假期要定期與學(xué)生（或家長）進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生活動的開展情況，并做出有針對性的輔導(dǎo)。

（三）總結(jié)評比階段（8月23日9月10日）

1、由班主任老師對本班的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)完成情況給予初評，每個人的成績計(jì)入學(xué)生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報(bào)到學(xué)校。

2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。

3、對各班上報(bào)的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選35份優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)上交至教育局。

4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于下一步工作的深入開展，并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報(bào)至教育局。

五、組織機(jī)構(gòu)

為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：德育校長

組員：教導(dǎo)主任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員各村小校長六、活動要求

1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及工作實(shí)際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實(shí)。

2、充分動員、加強(qiáng)輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長的咨詢并提出切實(shí)可行的解決辦法，對學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄，以便于工作的有序開展。

3、嚴(yán)格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞�，外出�?shí)踐活動時要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實(shí)效性。

XXXX學(xué)校

201*年6月30日

擴(kuò)展閱讀：德育實(shí)踐活動計(jì)劃及總結(jié)

莎車六小開展暑期德育實(shí)踐活動計(jì)劃及總結(jié)

指導(dǎo)思想：

為了落實(shí)中共中央頒發(fā)的“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的精神，緊密聯(lián)系中央六部委發(fā)起的在全國少年兒童中實(shí)施開展《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》實(shí)踐活動的號召。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。廣泛開展“低碳生活，從我做起”“潔凈家園，從我做起”“愛護(hù)校園，從我做起”等形式多樣的、健康有益的活動。暑假正是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我提高的好機(jī)會。莎車第六小學(xué)利用這一有利時機(jī)，為不同年級學(xué)生布置了一份特殊的暑假“作業(yè)”開展暑期道德實(shí)踐活動。

活動主題：

1、做一個快樂的“和諧小使者”：自已動手參與和諧社區(qū)、家庭美化,把樓道、小院的衛(wèi)生打掃干凈；把自己的書房、臥室、衣柜、書包整理得整整齊齊。利用返校的契機(jī)，少先隊(duì)號召各中隊(duì)輪流清掃和擦洗文化路兩邊的人行道和護(hù)欄。

2、做一個快樂的“小畫家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，畫一畫自己在紅色電影、紅色電視劇中所熟悉、敬佩的革命先輩、優(yōu)秀人物或他們當(dāng)中發(fā)生的故事。利用返校的契機(jī)，邀請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和同學(xué)們一起開隊(duì)會。

3、做一個快樂的“小讀者”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，通過閱讀紅色書籍、紅色故事讓好書伴學(xué)生成長，收集至少三篇紅色故事，給他人講一講書中有趣的故事。

4、做一個快樂的“小歌唱家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，收聽紅色歌曲，學(xué)唱紅色歌曲，收集至少三首紅色歌曲、歌詞，給家人唱一唱。

5、做一個快樂的“小安全員”：按照《201*年學(xué)生暑期安全穩(wěn)定工作責(zé)任書》的有關(guān)要求加強(qiáng)安全自護(hù)過一個安全祥和的假期。每名學(xué)生通過對自己家庭居室布局特點(diǎn)的調(diào)查，畫一幅防火、防災(zāi)害應(yīng)急逃生路線圖。

活動時間：201*年7月9月具體工作：為響應(yīng)莎車少工委對各校在暑期開展德育實(shí)踐活動的要求和安排，我校認(rèn)真進(jìn)行了計(jì)劃、安排和部署，以培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，孝敬父母、團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的良好品質(zhì)為目的，具體開展了以下具有實(shí)效性和教育性，豐富多彩的教育活動。

1、201*年6月30日布置了假期德育作業(yè)，開展“在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，畫一畫自己在紅色電影、紅色電視劇中所熟悉、敬佩的革命先輩、優(yōu)秀人物等活動。組織少年兒童圍繞“看紅色電影、電視劇”這一主題，低年級同學(xué)把自己認(rèn)為最值得尊敬的革命人物用畫筆表現(xiàn)出來，高年級的同學(xué)則是采用寫觀后感或者征文的形式來表現(xiàn)，繪畫作品和征文都將在開學(xué)時進(jìn)行展出。

2、假期利用返校的契機(jī)，邀請自治區(qū)優(yōu)秀黨員稱號獲得者、莎車六小校長韓建芝同志與同學(xué)們一起看書，一起講革命先輩們的故事，并且還教育同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，要多讀書，讀好書才能有所成就。

3、利用返校的契機(jī)，莎車六小少先隊(duì)號召各中隊(duì)輪流清掃和擦洗文化路兩邊的人行道和護(hù)欄。

4、做一個快樂的“小歌唱家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，收聽紅色歌曲，學(xué)唱紅色歌曲，收集至少三首紅色歌曲、歌詞，給家人唱一唱。另外，辦一份以“黨是太陽我是花”為主題簡報(bào)。

5、201*年8月1日，對全體民族學(xué)生做齋月期間的思想教育。

6、參觀一次愛國主義教育基地。201*年7月中旬動員學(xué)生利用暑期去木卡姆故鄉(xiāng)園和文化傳承中心參觀，觀看圖片和浮雕，了解莎車縣的經(jīng)濟(jì)文化和歷史。

7、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣少工委提出的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動，積極開展學(xué)科技、用科技，培養(yǎng)少年兒童反對迷信崇尚科學(xué)的理念，爭做文明小主人，假期利用所學(xué)的科學(xué)知識把廢舊物再利用，做成各種精美的小手工，在開學(xué)時進(jìn)行展示和表彰。

8、以環(huán)境教育為特色，假期返校時開展衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境和勞動觀念的宣傳教育，主要以培養(yǎng)少年兒童愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；孝順父母關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動為主題，號召學(xué)生爭做文明小衛(wèi)士、小幫手。

9、假期為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生在家養(yǎng)成把垃圾分類，廢品回收再利用，做低碳生活的先行者的好習(xí)慣，再用自己的實(shí)際行動影響家長，提倡使用綠色物品，自覺抵制一次性筷子和一次性塑料飯盒。

10、開展“手拉手”活動、紅領(lǐng)巾互幫互助獻(xiàn)愛心等活動，做好身邊的希望工程。積極倡導(dǎo)在本中隊(duì)內(nèi)開展“手拉手互幫互助”活動，組織學(xué)習(xí)上好的與差的隊(duì)員、家庭富裕的與貧困有困難或特殊家庭的隊(duì)員、健康與有疾病的隊(duì)員之間的交友活動。

11、201*年8月去莎車縣敬老院慰問。

莎車六小德育處、少隊(duì)部

201*年9月

莎車六小201*年暑期開展德育實(shí)踐活動

計(jì)劃及總結(jié)

莎車六小少隊(duì)部

201*.9

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