書(shū)與我的生活 本文簡(jiǎn)介：

山東省招遠(yuǎn)市劉若涵指導(dǎo)教師：于旭娟　　讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有自己讀書(shū)故事。　　小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨：“若涵，快看這本書(shū)吧，很好看的�。　笨墒俏翌^也不回的說(shuō)：“再讓我看會(huì)電視！”“不行，看電視對(duì)你的眼睛有害，讀書(shū)才是最好的學(xué)習(xí)，你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這樣就可以自己看故事，就不用麻煩別人

書(shū)與我的生活 本文內(nèi)容：

山東省招遠(yuǎn)市    劉若涵

指導(dǎo)教師：于旭娟

　　讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有自己讀書(shū)故事。

　　小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨：“若涵，快看這本書(shū)吧，很好看的��！”可是我頭也不回的說(shuō)：“再讓我看會(huì)電視！”“不行，看電視對(duì)你的眼睛有害，讀書(shū)才是最好的學(xué)習(xí)，你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這樣就可以自己看故事，就不用麻煩別人了。何樂(lè)而不為呢？”我無(wú)可奈何的關(guān)了電視，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的書(shū)。但是沒(méi)過(guò)多久，我就被書(shū)中精彩的故事吸引住了。從此，我就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　從《365夜故事》、《格林童話》、《安徒生童話》到《作文精選》、《好心眼巨人》、《西游記》，最近媽媽又給我買(mǎi)了一套中英文結(jié)合的《小屁孩日記》，我非常喜歡，并從中學(xué)到了很多東西，常常有種身臨其境的感覺(jué)，好像自己就在故事當(dāng)中。      《假如給我三天光明》，讓我體會(huì)到睜大眼睛的我們可以看到很多精彩的東西，是多么幸福的事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身殘志堅(jiān)的精神也讓我深受鼓舞，讓我明白了人不要被小困難嚇倒，身體的殘疾不可怕，可怕的是精神的殘疾、心理的殘疾。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我以后會(huì)把書(shū)中精彩的詞匯積累下來(lái)，用在日常的作文當(dāng)中，爭(zhēng)取學(xué)以致用，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人，讓書(shū)成為我的朋友，我終生的益友！ 

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章介紹了小作者從小就以書(shū)為友，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。通過(guò)讀書(shū)，小作者像變了一個(gè)人似的，將自己的精力都投入到讀書(shū)的生活中來(lái)了，精神面貌有了很大的改觀�？梢�(jiàn)，讀書(shū)可以改變一個(gè)人。希望小作者在書(shū)的海洋中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

書(shū)與我的生活 本文關(guān)鍵詞：生活

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