交通安全教育宣傳月活動總結(jié)

全國中小學(xué)交通安全教育宣傳月活動總結(jié)

學(xué)校根據(jù)上級教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于開展全國中小學(xué)生交通安全宣

傳月活動的通知》（公交管〔201*〕332號）、《關(guān)于開展中小學(xué)生防溺水防交通事故宣傳教育活動的通知》（閩教安〔201*〕17號）、《關(guān)于印發(fā)全省學(xué)校安全大家查和重點整治百日行動實施方案的通知》（閩教安〔201*〕19號），為進一步提高學(xué)生交通安全法制意識，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，結(jié)合我校實際，開展主題為“美好夢想，安全起步”的小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動。經(jīng)過一系列的安全教育和實踐活動,收到了較好的效果,使學(xué)生交通

安全的意識、交通法制的意識和自我保護的意識與能力得到了進一步的加強和提高，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真參加好上級部門和教育局召開的各種有關(guān)此次活動的會議，并及時傳達到每一位師生，讓大家明確活動的重要性和意義，要求全體師生共同參與，提高警惕，遵守交通法規(guī)，珍愛生命，安全出行。

二、9月16日升旗儀式上，學(xué)校都安排了教師進行“美好夢想，安全起步”的國旗下演講。同時由學(xué)生宣讀了給每一位學(xué)生家長的一封信，讓學(xué)生和家長都明白此次活動的目的、內(nèi)容和大家參與的要求，并規(guī)范行走和穿越馬路。除向各班學(xué)生發(fā)放交通部門印制的交通知識宣傳的資料外，學(xué)校也補充印發(fā)了其他的宣傳資料，在學(xué)校宣傳欄上張貼了交通宣傳的文字與圖片。也組織班級出了相關(guān)黑板報。三至六年級的同學(xué)進行了安全手抄報的比賽，并選出了優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)進行展出。

四、配合交通警察部門做好《中小學(xué)生交通違法記分辦法》實施工作，分發(fā)記分卡，要求和教育學(xué)生安全行走，安全乘船，安全乘車。針對學(xué)校放學(xué)時校門口堵塞、學(xué)生乘車難的情況，學(xué)校一面向家長進行宣傳，調(diào)整好政治學(xué)習(xí)的時間，一面加強值周值日教師的力量，要求值周值日維持好學(xué)生上車的秩序。

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南昌市廣南學(xué)校交通安全教育宣傳月活動總結(jié)

學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)此項活動的具體通知精神,在全校師生中宣傳學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動的重要意義和緊迫性,落實好各類安全措施,組織參與完成好上級的統(tǒng)一活動,并創(chuàng)造性地開展了一系列的安全教育和實踐活動,收到了較好的效果,使學(xué)生交通安全的意識、交通法制的意識和自我保護的意識與能力得到了進一步的加強和提高，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真參加好上級部門和教育局召開的各種有關(guān)此次活動的會議，并及時傳達到每一位師生，讓大家明確活動的重要性和意義，要求全體師生共同參與，提高警惕，遵守交通法規(guī)，珍愛生命，安全出行。

二、3月5日周一升旗儀式上，各校都統(tǒng)一安排了教師進行“珍愛生命，安全第一”的國旗下演講，同時由學(xué)生宣讀了給每一位學(xué)生家長的一封信，讓學(xué)生和家長都明白此次活動的目的、內(nèi)容和大家參與的要求，并規(guī)范行走和穿越馬路。除向各班學(xué)生發(fā)放交通部門印制的交通知識宣傳的資料外，學(xué)校也補充印發(fā)了其他的宣傳資料，張貼了交通宣傳的圖片。學(xué)校的第一期黑板報的主題就是“交通安全教育”，同時學(xué)校也出刊了《安全在我心中》的專題板報，三至六年級的同學(xué)進行了安全小報的比賽，并選出了優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)進行展出。三、認(rèn)真組織參加全市中小學(xué)生交通安全宣傳漫畫競賽和中小學(xué)生交通安全教育管理“金點子”短文評選活動。在廣泛發(fā)動，共同參與的基礎(chǔ)上，學(xué)校按要求及時選送了優(yōu)秀作品參評。

四、配合交通警察部門做好《中小學(xué)生交通違法記分辦法》實施工作，分發(fā)記分卡，要求和教育學(xué)生安全行走，安全乘船，安全乘車。針對學(xué)校放學(xué)時校門口堵塞、學(xué)生乘車難的情況，學(xué)校一面向家長進行宣傳，調(diào)整好政治學(xué)習(xí)的時間，一面加強值周值日教師的力量，要求值周值日維持好學(xué)生上車的秩序。

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