衛(wèi)生科教工作
一、衛(wèi)生科教工作是衛(wèi)生工作的基礎,必須增強重要性的認識
衛(wèi)生科教工作是衛(wèi)生工作的有機組成部分,是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的重要基礎和保障,是醫(yī)療衛(wèi)生整體水平提高的重要手段?茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才資源是第一資源?茖W技術(shù)的進步關(guān)系到國家和社會的進步與發(fā)展,衛(wèi)生人力資源的質(zhì)量關(guān)系到衛(wèi)生事業(yè)的進步與發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是知識密集型行業(yè),衛(wèi)生工作中的諸多環(huán)節(jié),包括疾病防控、應急處置、醫(yī)療救助、服務管理、衛(wèi)生監(jiān)督、健康教育等都離不開先進的科學技術(shù)和高素質(zhì)的衛(wèi)生人才。衛(wèi)生科技和人力資源是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的源泉和第一推動力,其水平和發(fā)展狀況決定著衛(wèi)生工作水平和能力的高低!耙揽靠萍寂c教育”是我國新時期衛(wèi)生工作方針之一,無論是從衛(wèi)生工作的歷史和實踐來看,還是從衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢來看,衛(wèi)生事業(yè)的進步和發(fā)展都離不開科技和教育的支撐。因此,必須從實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發(fā)展觀的高度,認真貫徹落實黨的十七大精神,充分認識衛(wèi)生科教工作的重要意義。增強對衛(wèi)生科教工作重要性的新的認識,把衛(wèi)生科教工作擺到重要的議事日程上來,落實領導責任,更新觀念,改革體制,完善機制,增加投入,為衛(wèi)生科教工作創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和發(fā)展條件。為衛(wèi)生事業(yè)工作的發(fā)展打下一個堅實有力的基礎。
二、衛(wèi)生科教工作是醫(yī)改的重點、難點及薄弱環(huán)節(jié),必須增強工作緊迫性。
醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是黨中央、國務院作出的重大決策部署,也
是新時期促進社會和諧發(fā)展的重大民生舉措,隨著醫(yī)改進程的不斷深入,各種深層次矛盾不斷交織出現(xiàn),醫(yī)改已經(jīng)進入到一個攻堅克難的關(guān)鍵時期。人民群眾對于衛(wèi)生工作的需求正在不斷增加,并呈現(xiàn)多層次、多樣化趨勢,“看病難,看病貴”仍然是社會關(guān)注的焦點問題。而我省的整體醫(yī)療技術(shù)水平與發(fā)達地區(qū)相比較仍然偏低,引進吸收的空間還很大,在提高醫(yī)療技術(shù)水平方面具有較大的后發(fā)優(yōu)勢;我省中醫(yī)藥資源較為豐富,特別是中醫(yī)藥資源得天獨厚,經(jīng)過大力開發(fā)應用,必將為解決“看病難、看病貴”問題發(fā)揮重要作用;豐富的中醫(yī)藥資源也為我省衛(wèi)生科技創(chuàng)新提供了廣闊的空間。
著力“;、強基層、建機制”是醫(yī)改工作的重心。基層衛(wèi)生技術(shù)資源缺乏、力量薄弱,基層衛(wèi)生人員學歷偏低、服務能力偏差已經(jīng)成為我國衛(wèi)生改革與發(fā)展的瓶頸問題,同時也是衛(wèi)生科教工作所面臨的重點、難點及薄弱環(huán)節(jié),必須增強衛(wèi)生科教工作的緊迫性,進一步完善醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新機制,加強醫(yī)學重點學科、重點?、特色?坪蛯?漆t(yī)療質(zhì)量控制中心建設。加強重大疾病防治技術(shù)和新藥研制關(guān)鍵技術(shù)等研究,在地方病、多發(fā)病診療技術(shù)、前沿技術(shù)、中醫(yī)藥和中西醫(yī)結(jié)合研究等方面力求新的突破,同時大力引進推廣適宜的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù),努力提升基層醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)整體水平和服務能力,通過廣泛開展基層醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓、學歷教育等,全面提升基層衛(wèi)生隊伍的整體素質(zhì),保證醫(yī)改工作的順利進行
三、衛(wèi)生科教工作有其自身特點,專業(yè)性強,必須增強對其規(guī)律性認識
衛(wèi)生科教工作要緊緊圍繞衛(wèi)生工作指導思想和工作任務,服務衛(wèi)生工作全局,服務醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革大局,堅持科技引領、服務基層,堅持有所為有所不為、乘勢而為,突出重點、創(chuàng)新發(fā)展,整合力量、發(fā)揮優(yōu)勢,加強衛(wèi)生防病、臨床治病工作中關(guān)鍵技術(shù)問題等創(chuàng)新性研究,加強以衛(wèi)生科技成果轉(zhuǎn)化和適宜技術(shù)推廣應用為主體的能力建設,加強以城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生人才建設為重點的醫(yī)學教育培訓,為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)與人才支撐。我們要做好衛(wèi)生科教工作就必須密結(jié)合人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生需求;必須考慮群眾能否受益,把人民群眾能否享受衛(wèi)生科技進步帶來的實惠、安全、有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務,作為檢驗衛(wèi)生科教工作的基本標準;必須堅持以提高國民健康素質(zhì)為主要目標,把發(fā)展衛(wèi)生科教作為構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。同時要牢固樹立大局意識,針對影響人民群眾健康的重大問題,圍繞衛(wèi)生工作大局和工作重點,積極開展工作;還要堅持從衛(wèi)生實際出發(fā),提高基層衛(wèi)生服務能力。把提高基層衛(wèi)生服務能力和初級衛(wèi)生保健的質(zhì)量作為發(fā)展衛(wèi)生科教工作的重要內(nèi)容,加快農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設,強化基層衛(wèi)生服務能力,提高衛(wèi)生服務的公平性和可及性,促進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。認真研究農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生工作實際需求,積極探索適宜衛(wèi)生技術(shù)推廣工作的新思路,建立起衛(wèi)生技術(shù)推廣體系,探索有效的推廣模式和運行機制,促進適宜衛(wèi)生技術(shù)在基層的普及和應用。只有把握好衛(wèi)生科教工作的自身特點及規(guī)律,才能更好的做好衛(wèi)生科教工作,發(fā)揮衛(wèi)生科教工作在衛(wèi)生工作中的重要作用。
四、衛(wèi)生科教工作面臨新的形勢和挑戰(zhàn),必須增強創(chuàng)新意識。
隨著當代科學技術(shù)日新月異的發(fā)展,特別是信息技術(shù)、生物技術(shù)等高新科技的廣泛應用,帶動了醫(yī)學技術(shù)水平的整體進步;疾病構(gòu)成的變化、人口結(jié)構(gòu)的變化、環(huán)境的變化、社會心理因素的變化、健康概念的變化以及衛(wèi)生需求的變化等,特別是隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的不斷深化,對衛(wèi)生科教工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。但是由于受經(jīng)濟社會多種因素影響,加之科教工作見到成效需要較長周期,我省衛(wèi)生科教總體水平與發(fā)達省市區(qū)相比還有一定差距。特別是隨著人民群眾的生活水平的不斷提高,我省的衛(wèi)生科教還不能完全滿足人民群眾對衛(wèi)生服務的需求,衛(wèi)生科教工作還存在著一些困難和問題。如衛(wèi)生科學研究實力不足,自主創(chuàng)新能力不強,衛(wèi)生技術(shù)隊伍整體學歷偏低,結(jié)構(gòu)不合理,繼續(xù)醫(yī)學教育制度還不夠完善等等。面對著新的形勢和挑戰(zhàn),我們要有創(chuàng)新意識把提高自主創(chuàng)新能力作為推動衛(wèi)生科學發(fā)展的重要突破口,大力推進衛(wèi)生科技創(chuàng)新以增強衛(wèi)生科技創(chuàng)新能力為基礎,鼓勵原始創(chuàng)新,突出集成創(chuàng)新,加強引進消化吸收再創(chuàng)新,把增強自主創(chuàng)新能力放在科技工作的首位。在應用安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療及診治常見病、多發(fā)病和疑難病的基礎上,加強醫(yī)療衛(wèi)生學術(shù)技術(shù)交流與合作,積極引進、消化、吸收和開展國內(nèi)外已經(jīng)成熟的醫(yī)療衛(wèi)生服務高新技術(shù)、新項目、新成果。
五、衛(wèi)生科教工作引領衛(wèi)生工作方向,對衛(wèi)生工作的發(fā)展具有決定性,必須強化學習意識,提高決策及執(zhí)行能力。
在認真貫徹落實黨的十七大和全國科技大會精神下,衛(wèi)生工作新的方向要求全面落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞衛(wèi)生改革和發(fā)展大局,堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技發(fā)展方針,加強應用研究,重視基礎研究,促進開發(fā)研究與技術(shù)應用。堅持預防為主、以農(nóng)村為重點、中西醫(yī)并重的方針,完善國民健康政策,健全制度體系,加強監(jiān)督管理,創(chuàng)新體制機制,鼓勵社會參與,建設覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,不斷提高全民健康水平,促進社會和諧。為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、合理、安全的醫(yī)療技術(shù),提高人民健康水平。在具體實施各項工作時會遇到各種新問題、新情況、新矛盾要解決這些難題與矛盾,就要深入學習、更新知識、充實頭腦,建立健全議事制度、辦事制度、學習制度,強化責任意識、雷厲風行、抓緊實施、迅速落實,針對問題科學分析決策,做到民主決策、科學決策,不走錯路少走彎路最大限度的減少工作中的決策失誤全面提高衛(wèi)生科教工作水平。一突出抓好能力建設特別是領導班子眼不斷加強學習,提高組織協(xié)調(diào),調(diào)查研究,開拓創(chuàng)新的能力,提高總覽全局,統(tǒng)籌規(guī)劃,科學決策,選人用人,應對突發(fā)事件的能力。二加強協(xié)調(diào),強化團結(jié)。成員班子要在工作中、思想上多交流溝通,互相學習他人工作中的亮點。三充分發(fā)揮和調(diào)動工作的積極性、主動性、能動性和創(chuàng)造性,同時搞好于其他部門的配合通力合作提高工作的執(zhí)行能力。
六、衛(wèi)生科教工作涉及面廣,工作難度大,必須深入、扎實、細致
古今興盛皆在于實,天下大事必作于細。衛(wèi)生科教工作在衛(wèi)生工作中涉及面廣,既包括行政管理方面又包括學術(shù)管理方面,兩者又相互交錯在一起,給工作帶來了很大的難度,這就要求在工作中做任何一件事都要具體深入,具體落實。工作部署之后抓到底,抓到位,保證各項工作能落實到實處,各項工作能保質(zhì)保量的完成。還要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,針對工作中的不足之處認真細致的分析查找原因,及時做出糾正。在工作中做到:一看工作任務目標完成的情況,如任務目標沒有完成或完成的質(zhì)量不高就不能說工作深入落實二看工作是否扎實,能否經(jīng)得起時間的檢驗,是立足當前,著眼長遠,還是急功近利,做表面文章。這就要求必須切實做到:凡是有量化指標的工作,都要按要求完成;凡有明確時限的工作,都要按時完成。三看工作負責人,每項工作都具體責任到人,誰負責哪項工作都應當對工作有一個負責任的交待。
擴展閱讀:201*衛(wèi)生科教工作總結(jié)
興隆縣衛(wèi)生局
二0一一年科教股工作總結(jié)
201*年,我縣科教工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持“科教興衛(wèi)”的戰(zhàn)略。積極實施在職人員繼續(xù)學歷教育,落實各項科教計劃,采取有力措施,加大科教興醫(yī)工作力度,以科技進步帶動醫(yī)療衛(wèi)生的各項工作,提高了我縣各級醫(yī)療機構(gòu)的綜合實力和核心競爭力,取得一定成效,現(xiàn)將科教工作總結(jié)如下:
一、加強衛(wèi)生人才儲備,大力推進科技創(chuàng)新能力建設制定下發(fā)《201*-201*年衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃》,“圍繞一個中心”即圍繞建立一支高技術(shù)水平的衛(wèi)生人才梯隊這個中心,“突出兩個優(yōu)勢”即突出?铺厣珒(yōu)勢和技術(shù)水平優(yōu)勢,“開展三個工程”即開展“草根工程、素質(zhì)提升工程、領軍人才工程”,“培養(yǎng)五支隊伍”即培養(yǎng)高層次衛(wèi)生人才、基層衛(wèi)生人才、全科醫(yī)師人才、優(yōu)質(zhì)護理服務人才、中醫(yī)藥人才五支人才隊伍,建設一批高素質(zhì)的人才。
(一)推廣適宜技術(shù)進社區(qū)。開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生適宜技術(shù)進社區(qū)培訓活動,201*年3-4月份,組織并完成20名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員的適宜技術(shù)進社區(qū)活動培訓,共計開設培訓30學時,培訓100人次,培訓合格率達到100%。
(二)全面開展全科醫(yī)師培訓。年初制定了《興隆縣衛(wèi)
生局關(guān)于開展201*年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員全科醫(yī)學知識培訓的通知》,選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院58名業(yè)務骨干參加全縣統(tǒng)一組織的全科醫(yī)師培訓。我局將基站設在興隆縣衛(wèi)生學校,選拔5名高資歷的骨干教師通過系統(tǒng)培訓作為授課的師資力量。為確保培訓活動順利進行,我局科教股設專人負責管理該項培訓工作,抽調(diào)興隆縣衛(wèi)生學校業(yè)務副校長一名負責培訓協(xié)調(diào)管理。在衛(wèi)生局資金短缺的情況下配備專項資金5萬元,用于統(tǒng)一安排學員的食宿和帶教老師的補助,為次培訓的順利進行提供了有力的物質(zhì)保障。該項培訓于201*年10月1日全面開展,現(xiàn)已培訓2次,參加培訓學員共計人次。
(三)手足口病防治知識的全員培訓。制定并下發(fā)《興隆縣衛(wèi)生局關(guān)于做好手足口病的防治知識培訓的通知》,建立縣、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡,選派縣醫(yī)院傳染科主任培訓20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院師資人員,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院師資人員分別對本院在職職工和所轄區(qū)域內(nèi)的村醫(yī)進行系統(tǒng)培訓,全縣1180名衛(wèi)技人員參加了培訓,同時,對培訓人員進行了考試,合格率達100%。
二、運用“科教興醫(yī)”戰(zhàn)略,提高技術(shù)技術(shù)水平我市牢固樹立科技是第一生產(chǎn)力和以科技求發(fā)展的意識,把“科技興醫(yī)”真正擺上優(yōu)先發(fā)展的重要位置,加大科技投入,加快人才培訓,促進醫(yī)學科技工作全面發(fā)展。
(一)加強衛(wèi)生人才培訓基地建設
加強縣醫(yī)院、中醫(yī)院和婦幼保健院3個培訓基地的建設,投入7.5萬員購買電視機、電腦、投影儀、影像等教學設備。應用新設備首次開展農(nóng)村適宜技術(shù)進社區(qū)的培訓課程,取得了良好的培訓效果。開展多渠道、多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動,今年,我縣繼續(xù)醫(yī)學教育工作實施走出去,請進來的方法,邀請國家級、省級專家教授來我縣授課,承辦省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目1項,舉辦市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目1項,參加總?cè)藬?shù)達到201*人次以上。
(二)大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適用技術(shù)
中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目是解決基層中醫(yī)藥人才匱乏的有效措施,3月份舉辦基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓開班,培訓共536人。各醫(yī)療機構(gòu)今年狠抓了核心制度的落實,并就關(guān)鍵環(huán)節(jié)、技術(shù)規(guī)范、實際需求制定出了切實可行的規(guī)章制度和培訓計劃,從而有效提高了醫(yī)療服務能力。
(三)抓好素質(zhì)教育,提高業(yè)務能力
今年我縣3所培訓基地共接收84名人員進修,派出40余名衛(wèi)生技術(shù)人員外出學習,其中有23人派往三級醫(yī)院進行學習,20余人次參加中短期專業(yè)培訓班。此外,還選派
2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)骨干人員到河北醫(yī)科大學進行為期6個月的學習。有效的提高了我縣醫(yī)療技術(shù)水平,保障了患者的就醫(yī)安全。
三、領導重視,科研管理工作取得新突破
我縣衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位的領導高度重視衛(wèi)生科技工作,把科技工作擺到重要議事日程。一是我局始終把科教興醫(yī)列入重點工程,制定了多項相關(guān)制度,指導我縣衛(wèi)生科教各項工作的開展,對各醫(yī)療衛(wèi)生單位申報的科研項目極力推薦和扶持,協(xié)助解決碰到的困難;二是各單位切實加強領導,積極為開展科研工作創(chuàng)造條件,調(diào)動了全縣醫(yī)務工作者和科技人員的積極性。三是進一步加強對課題、成果及科研基金的管理,對科研開發(fā)、論文發(fā)表及外出參加學術(shù)會議、獎勵等方面作出了明確的規(guī)定。四是完善評審機制,加強平臺建設,規(guī)范衛(wèi)生科技評審,要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位建立激勵機制和考核制度,要求把科研工作與單位年度科研課題申報和個人晉升掛鉤。五是制定下發(fā)《興隆縣“創(chuàng)名院、建名科、育名醫(yī)”活動實施方案》,推出一批擁有創(chuàng)新能力的名院、名科和名醫(yī),評選出縣級名醫(yī)10名,縣級名科5個,縣級名院3所。
四、加強生物實驗室安全管理,確保安全生產(chǎn)首先,定期開展院內(nèi)學習,加強生物實驗室安全教育,提高實驗室人員的安全防范意識。要求各級醫(yī)療衛(wèi)生單位定
期組織安全學習,提高安全意識。其次,制定嚴格的規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行實驗室操作流程。今年對我縣具有生物實驗室的單位檢查兩次,并書寫了整改通知單。再次,對實驗室工作人員定期進行培訓,并選送業(yè)務骨干到上一級醫(yī)院進修學習,以提高實驗室工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
五、存在的主要問題
(一)科研工作開展不夠平衡,科技含量不高,科研立項課題較少,缺乏積極性;
(二)科研經(jīng)費不足,立項的課題經(jīng)費全部由單位自籌,不能得到政府資助;
(三)人才培養(yǎng)有待進一步加強,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院學科帶頭人欠缺;
(四)農(nóng)村基層開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作還比較薄弱,技術(shù)水平不能滿足患者需要。
友情提示:本文中關(guān)于《衛(wèi)生科教工作》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,衛(wèi)生科教工作:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。