寧陽縣中小學校校本課程 禮儀教育

寧陽縣中小學校校本課程

申報審批表

課程名稱:禮儀教育課程開發(fā)學校：葛石鎮(zhèn)中心小學開發(fā)與實施時間：201*.09課程負責人：劉健通訊地址：寧陽縣葛石鎮(zhèn)中心小學聯(lián)系電話：

5411101

一、課程負責人及主要成員情況

姓名孫鵬劉健劉淑煥吳承珍張偉亮出生年月1975.091982.061981.011981.071966.05課程開發(fā)分工資料收集資料收集課程編纂課程編纂繪畫創(chuàng)作工作單位葛石鎮(zhèn)中心小學葛石鎮(zhèn)中心小學葛石鎮(zhèn)中心小學葛石鎮(zhèn)中心小學葛石鎮(zhèn)中心小學職務(wù)、職稱副校長小學高級教導主任小學一級小學一級小學一級中學高級二、課程基本情況

校本教材的開發(fā)，有利于打通教育與生活、學校與社會、學生與家長、知識與實踐之間的聯(lián)系，幫助學生理解知識的豐富多樣性，提高學生的實際生活能力，培養(yǎng)他們自信自主的精神品質(zhì)。另外，校本教材的開發(fā)，還有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校的特色發(fā)展。我國自古就是禮儀之邦，當今社會又是一個重禮儀、重綜合素質(zhì)的社會。因此，依據(jù)時代發(fā)展與社會需要，結(jié)合我校的辦學理念與中年級學生的年齡特點，我校組織開發(fā)了校本課程《禮儀教育》。開發(fā)過程分以下幾個步驟：1.了解學生，把握需要。2.深入課題，搜集資料。3.交流研討，整理成型。4.實踐探索，成果展示。5.總結(jié)課題，課程完善。校本課程《禮儀教育》由個人禮儀、學校禮儀、社會禮儀等幾部分構(gòu)成，內(nèi)容涵蓋了人們生活的諸多方面。本課程的目標是讓學生了解基本的禮儀常識，學會觀察生活，體驗生活，引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。讓每一個學生都能和諧、健康、全面的發(fā)展。《禮儀教育》每周安排1課時，三、四年級各有3個班。作為實驗班由青年教師教授本課程，定期進行培訓，研討。在評價上，我們堅持“一切為了學生發(fā)展”的原則，采取家長評價、學校評價與社會評價相結(jié)合的方式。在平時的教育教學實踐中，在不斷的研討交流、評價中逐漸發(fā)展完善。學校校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組為本課程的開發(fā)提供了組織、領(lǐng)導保障，確保有充足的時間，充裕的人力物力來開發(fā)、實施本課程。三、審批意見

學校校本課程審議委員會意見單位蓋章負責人（簽名）年月日縣教科研中心評審組意見

評審組負責人（簽名）年月日

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陽光學生禮儀教育

前言

自古以來,中國被世界稱為“禮儀之邦”。注重禮儀，是中國傳統(tǒng)文化的特點。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。我們根據(jù)陽光教育理念，配合“明規(guī)范、懂禮儀、潤童心、學做人”系列教育活動，通過開設(shè)這樣的校本課程對同學們進行禮儀教育，就是為了讓同學們初步學會怎樣尊老愛幼、怎樣禮貌待人，懂得在學校、在家庭、社會怎樣做，才能成為一名合格的小學生。

第一課個人禮儀

個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。

從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，不能當著客人面嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療。

從儀態(tài)舉止說，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細風，坐如鐘，臥如弓。”

優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。小學生站立時要身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；小學生走路時要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者是小碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣。從談吐方面說，要求態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。

從著裝萬面說，要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。

第二課公共禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看電影等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人讓路。

向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細口答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。

在影劇院等公共場所里，不能大聲喧嘩，不能亂仍紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入坐；如果遲到，入坐時走姿要低，速度要快；看現(xiàn)場演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電車、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、

小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，

要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔

東西；上車不要搶座。

第三課體態(tài)禮儀

同學們要使用好體態(tài)語言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立等體態(tài)禮儀。

（1）微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒，嘴角微微上翹。

（2）鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、

個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時脫帽、立正、

雙眼注視前方，面帶微笑，然后身體上部向前

傾斜自然彎下15-30度左右，低頭眼向下看，有時為深表謝意，上體前傾可再深些。（3）握手：是與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節(jié)。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握；b、握手時雙目注視對方，面帶微笑；c、一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊握雙手；d、多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

（4）招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手招呼并點頭致意。招手時手臂伸開擺動。

（5）鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感謝的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏相擊，鼓掌要適時適度。

第四課待客與作客禮儀

家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談�？腿艘�走時應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。

去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小

禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能

大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。

如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用�！比缓笤匐x座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

第五課

升國旗唱國歌的禮儀

參加儀式的學生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。

少先隊隊禮：立正站直，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高于一切。

國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。

第六課校內(nèi)和課堂禮儀

進校門時見到老師能主動問好“老師早，老師好”，

對同學使用好體態(tài)語言：微笑、點頭問好。在校園里遇見來學校視察和檢查工作的上級領(lǐng)導，要主動上前立正、行隊禮，問“老師您好”，然后慢慢走開，不得圍觀，也不要躲避。遇到老師與客人時先問好，然后讓老師與客人先行。

放學后應(yīng)整齊地排好隊回家，上下樓梯有秩序靠右行走，不擁擠。不購買路邊小攤小販的物品，不搶接路邊小廣告單。不在走廊上奔跑追逐。看見廢紙雜物要主動撿起來并放進垃圾箱里。

上課鈴響，同學們迅速走進教室，安靜坐

好，準備好學習用品并擺放整齊，等待上課。上課鈴響后，老師走進教室，停止說話和一切動作，端坐向老師行注目禮，班長喊起立，全班同學起立并立正站好向老師問好，待老師回禮后坐下。上課不遲到，若上課遲到，應(yīng)喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進教室，走進教室后，應(yīng)迅速坐好，保持安靜。

課堂上坐姿要端正，認真聽講，認真思考，積極舉手回答問題。認真做好筆記，獨立完成練習，不隨便說話。不看與本課無關(guān)的書報或做與教學無關(guān)的事情。學生上課發(fā)問或要求回答老師提出的提問，應(yīng)先舉手得到老師的允許后，在原位處起立發(fā)問或回答提問，態(tài)度要嚴肅認真，聲音要響亮。

下課鈴響，老師宣布下課，同學起立并立正站好，并向老師說再見，待老師走出教室后或經(jīng)老師允許方可走出教室。如有聽課老師，應(yīng)先請聽課老師退席后，同學才能活動。下課了，值日生主動把黑板、講桌擦干凈，白天要注意關(guān)燈。離開教室要及時關(guān)燈。出入多功能教室輕聲慢步，不影響他人。

老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。進老師的辦公室前應(yīng)喊“報告”。得到同意后方可入內(nèi)，不要隨意動老師辦公桌上書籍等物品，不得擅自打開老師的抽屜，待在辦公室的時間不宜過長。離開辦公室時，要有禮貌地同老師告別。

與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。虛心聽取老師的教誨，服從老師管理，不頂撞老師。對老師說實話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

參加集會守時肅靜，做到快、靜、齊。不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。集會結(jié)束有序退場，聽從老師指導，不搶道，輕步慢行。離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

第七課爭做“小淑女”

“淑女氣質(zhì)”是指：女孩子在行為舉止、禮儀規(guī)范等方面表現(xiàn)出自然而得體、端莊穩(wěn)重、文靜高雅、落落大方；說話從容，不緊不慢，和聲細語，不高聲喧嘩，不大聲談笑。作為一名淑女，還應(yīng)該做到心靈手巧，學會自己整理房間、掃地、拖地板、洗衣服、洗碗筷等簡單的家務(wù)活，學會獨立料理自己的生活。

“淑女”是一個素養(yǎng)問題，應(yīng)滲透到日常生活、行為規(guī)范教育中去，通過訓練使女孩子們能夠有標準的、美好的姿態(tài)；言談舉止上，能夠穩(wěn)重、得體、高貴；從外表、內(nèi)心到社交禮儀，展現(xiàn)淑女的風范，懂得在什么樣的場合該有怎樣的表現(xiàn)，從而養(yǎng)成良好素養(yǎng)，做到待人接物，舉止得體。

作為小學女生，培養(yǎng)“淑女氣質(zhì)”應(yīng)注意

如下幾個方面：

1、堅持講普通話，不講臭話、臟話。女孩

子講臭話、臟話，給人們留下的印象尤其惡劣。2、說話聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。課堂內(nèi)外、日常生活中注意控制自己說話的音量，不高聲喧嘩，不大聲談笑。

3、不隨地吐痰，不吃零食，尤其是不在公共場所、大庭廣眾之下嗑瓜子葵花子、嚼香口糖。

4、見長輩、老師主動打招呼、問好。

第八課爭做“小紳士”

“紳士風度”是指男士說話彬彬有禮，談吐高雅，不不亢不卑，待人接物文明禮貌；遵守社會公德，與人交往態(tài)度誠懇、親切；聲音大小適宜，語調(diào)平和沉穩(wěn)；尊重長輩，尊重他人；在公共場所對婦女、兒童、老年人及病殘者主動照顧謙讓。

作為小學男生，培養(yǎng)“紳士風度”應(yīng)注意如下幾個方面：

1、堅持講普通話，不講臭話、臟話。男孩子講臭話、臟話，給人們留下的印象是粗魯、野蠻、缺乏教養(yǎng)，缺少家教。

2、堅持講普通話，不講臭話、臟話。男孩子講臭話、臟話，給人們留下的印象是粗魯、野蠻、缺乏教

養(yǎng)，缺少家教。

3、不隨地吐痰，不吃零食。吃零食的男孩子更缺乏男子漢的風度。

4、衣著大方、整潔，不穿奇裝異服，不染頭發(fā)。

5、見長輩、老師主動打招呼、問好。6、遇到女士或女同學有困難，主動幫助解決。

另外，男孩子們，你們是小小男子漢，大家想想，下列行為是否有失“紳士風度”，有損男子漢形象呢？

1、故意放同學或老師的自行車氣，用針、鐵釘?shù)仍�自行車胎、摩托車胎�?/p>

2、出口臭話、臟話，滿嘴粗言臟語；3、在校園內(nèi)騎自行車亂沖亂撞；在公路上騎自行車不遵守交通規(guī)則，闖紅燈，騎車時撐雨傘，互相追逐或曲折競駛，騎車帶人亂撞；

第九課禮貌用語七字訣

4、上下樓梯、進入教室時爭先搶座。

請小小男子漢們對照檢查，有則改之，無則加勉。

與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”麻煩別人說“打擾”求人方便說“借光”請改文章說“斧正”接受好意說“領(lǐng)情”求人指點說“賜教”祝人健康說“保重”向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”身體不適說“欠安”看望別人說“拜訪”送人照片說“惠存”歡迎購買說“惠顧”仰慕已久說“久仰”求人辦事說“拜托”得人幫助說“謝謝”請人接受說“笑納”

希望照顧說“關(guān)照”贊人見解說“高見”歸還物品說“奉還”請人赴約說“賞光”對方來信說“惠書”自己住家說“寒舍”

第十課

陽光學生禮儀歌曲

需要考慮說“斟酌”請人諒解說“包涵”慰問他人說“辛苦”賓客來到說“光臨”沒能迎接說“失迎”陪伴朋友說“奉陪”中途先走說“失陪”無法滿足說“抱歉”言行不妥“對不起”迎接客人說“歡迎”等候別人說“恭候”客人入座說“請坐”臨分別時說“再見”請人勿送說“留步”

（一）文明禮儀歌

你拍一，我拍一，文明禮貌我做起。你拍二，我拍二，他人東西動不得。你拍三，我拍三，借來東西及時還。你拍四，我拍四．勤學守紀要牢記。你拍五，我拍五，各種作業(yè)做清楚。你拍六，我拍六，不懂裝懂羞羞羞。你拍七，我拍七，課間活動不相欺。你拍八，我拍八，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。你拍九，我拍九，團結(jié)友愛永長久。你拍十，我拍十，永遠記住要誠實。

（二）上課行為歌

小朋友，來上學學好本領(lǐng)為祖國一身本領(lǐng)哪里來全靠平時聽好課聽好課，端正坐不弄桌椅不串座盯住老師和黑板一點不搞小動作小動作，惹大禍作業(yè)練習易出錯天長日久錯成河寶貴時間全錯過紀律不好壞大事理想風帆難渡過好學生，這樣做專心聽講愛琢磨小組討論有見解發(fā)言舉手最踴躍觀察操作讀說寫項項活動都出色好學生，這樣做有了難題不放過一題多解找規(guī)律書讀百遍除困惑科科學習都努力全面發(fā)展路寬闊千里之行始足下珍惜一天每節(jié)課

每節(jié)課，教和學多少汗水和心血老師備課寫教案辛辛苦苦到深夜百問不煩講知識為了我們成大業(yè)好學生，心頭熱萬語千言都是謝老師老師您放心我會聽好每節(jié)課優(yōu)異成績回報您偉大祖國我建設(shè)

（三）禮貌行為歌

小學生，練品行中華禮儀要傳承講文明，看行動禮貌用語經(jīng)常用遇師長，見同學老師您好同學早笑一笑，點點頭實在忽忙擺擺手

妨礙別人時要說對不起別人致歉時應(yīng)說沒關(guān)系問路前，說請問請人協(xié)助說費心

看望人，說拜訪求個方便說借光還物品，說奉還請人諒解說包涵拜訪人，說求見無法滿足說抱歉去請人，先敲門聽到請進再開門說您好，語氣和事成不成都說謝受感謝，說不用祝福健康說保重受表揚，別得意謙虛謹慎再努力有來客，說請坐端茶倒水擺糖果客人走，說再見揮手目送到外面好品行，早養(yǎng)成終生得益利于行中國娃，最文明世界夸咱好兒童

（四）家庭行為歌

好孩子，就是好不趴被窩起得早被能疊，床能掃換洗衣物疊放好

洗臉不胡弄毛巾分開用指甲勤修剪衣著要潔凈早餐必須吃偏食最不當好菜共分享入座能禮讓飯前洗洗手飯后漱漱口出門打招呼上學靠邊走回家桌邊坐心思就一個不用別人管主動做功課做功課，心要專亂想亂動費時間理書包，想仔細上學要帶啥東西出入關(guān)好門警惕陌生人交友須謹慎遠離小混混衣食不攀比用品要珍惜臟物不亂扔主動倒垃圾有事問父母生日過儉樸

零錢不亂花干活肯吃苦有分歧，別發(fā)怒有理不能沒風度做錯事，敢承認還要從中找教訓敬長輩，愛親人一杯開水賽千金父母生日牢牢記一句祝福暖三春看電視，想換臺與人商量不硬來玩游戲，要節(jié)制上網(wǎng)不誤正經(jīng)事不玩火，不玩電報警電話記全面刷刷牙，洗洗腳勤換內(nèi)衣勤洗澡講衛(wèi)生，病就少按時休息睡眠好小行為，莫輕視影響一生是大事養(yǎng)育情，心銘記學做父母好孩子

友情提示：本文中關(guān)于《寧陽縣中小學校校本課程 禮儀教育》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，寧陽縣中小學校校本課程 禮儀教育：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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