師徒結(jié)對心得體會
師徒結(jié)對---徒弟計劃
師傅:李鳳徒弟:馬麗
作為年輕的教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟,我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:(一)、學習目標:
1.學習師傅那先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。(二)、學習內(nèi)容:
1.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。
2.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。
3.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。4.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。在次學習期間有如下的自我期望:
1、通過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平;
3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。因此,本學期積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。
師徒結(jié)對---總結(jié)
師傅:李鳳徒弟:馬麗
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間一年已過去了,在學校推出了“教師幫帶結(jié)對活動”中,我有幸拜李老師為師,在這一學期的拜師學藝中,可謂收獲滿滿。
我和李鳳老師同一學校便于互相教流。在相互的探討與思考中讓我在李鳳老師的身上學到了不少東西!李鳳老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:
首先,作為一名青年教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,在李老師的要求、指導下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。特別是開始我總是感覺和學生之間缺少默契,與學生無法融為一體,在師傅的悉心指導下,我豁然開朗,聽到師傅多年的經(jīng)驗之談,我如獲至寶。
其次,互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是李老師的隨堂聽課,在實踐中暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學,從而督促我不斷的改進,也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個學期的教學任務。
師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后,就會從聽的角度體會到我的做法好不好,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在給我評課時,不僅在理論上進行指導,更是在具體的課中與我反復研討,每一個環(huán)節(jié),甚至每一句評價語言等都悉心琢磨,使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位,體現(xiàn)化學堂教學要求,努力進行教學研究,力爭把多個教學目標進行有機整合,努力達到課堂教學的優(yōu)化。比如:在對某個教學環(huán)節(jié)的處理上,我可能從教師的角度覺得這樣處理比較得當,但又不知其效果會如何,而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會學生的反應情況和所取得的效果。這種感受老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。課堂上,李鳳老師有著豐富的評價語言,充分調(diào)動了學生的學習積極性。在她的課中,時間總是在不知不覺間就流逝了,足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念,思想的靈動,使我受益匪淺。李鳳老師的課最大的特點就是條理性強,思路清晰,課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫,教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,如行云流水一般,課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我似乎感悟到李老師課堂的真諦,并對我以后的教學產(chǎn)生了極為深遠的影響。
此外,李鳳老師的為人處事,經(jīng)驗心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學習、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學校組織的“師徒結(jié)對”活動,使我受益匪淺,我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,只有虛心的向師傅學習,才能不斷地提高自身的素質(zhì)?傊,這一年來,我向李鳳老師學到了很多東西。我也將不斷學習,不斷提高,向更高的目標邁進。
師徒結(jié)對子活動的心得體會
師傅:李鳳徒弟:馬麗
本學期,在學校開展的師徒結(jié)對子活動,我有幸與李鳳老師建立了師徒關(guān)系。她在教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。以下談談我對師徒結(jié)對子的一些感受:師徒結(jié)對子的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1.就我個人而言,常去聽課是一種很大的收獲。在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄指導教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想。
2.通過聽課,知道并慢慢體會到了上課的真正涵義,就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、要善于利用評課機會查找不足,做一個有心者。
師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如:在對某個教具的使用問題上,我可能從教師的角度覺得有必要使用,但又不知其效果會如何,而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果,這種感受李老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、聽師傅的課要學什么?
我聽師傅的課也有很大收獲。李老師的課最大的特點就是針對性強,思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,特別容易理解,課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去學習。我們常在一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我受益匪淺。同時,我還在思想上非常重視這種活動。尊重指導老師,謙虛謹慎,接受批評,對教學中存在的疑難問題我虛心請教師傅,得到了及時幫助;在幫教活動中,我無條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導;我積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得,同時認真學習教育與心理學理論,為實際教學作支撐。一學期以來我課堂教學有了較大的進步。
在以后的時間里,我還會一如既往地向師傅學習,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力!
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師徒結(jié)對心得體會
“師徒結(jié)對”是我礦為了促青年管技人員少走彎路,盡快成長而開展的一個活動。公司為我們提供這么好的機會,使我有幸成為機電市場部主任茹長春的徒弟。在不到半年的時間里,使我獲益匪淺,師傅的“傳、幫、帶”加速了青年管技人員的快速成長。
說實話,由于前段時間去紅沙崗實習的原因,我并沒有太多的機會接觸茹師傅,但是師傅對我的要求和期望總是鼓勵著我,使在工作崗位嚴格要求自己,不怕苦不怕累,以得到充分鍛煉。下面簡單總結(jié)一下心得體會:
一.多學習。俗話說“學海無涯”,在我們一生中,會面對各種各樣的事情,在學校的時候我們要學習課本知識;在家的時候我們要學習做家務;現(xiàn)在工作了我們又在學習專業(yè)技能以及處理問題的能力總之,學習伴隨我們一生,我們要不斷學習,這樣每個人才能實現(xiàn)自己的人生價值,也會促進社會進步。
二.多聽、多記。過目不忘的人畢竟是少數(shù),這就要求我們多記,每次的培訓都要專心聽課,記好筆記,課后復習起來就很方便,而且可以將重點牢記于心。還有每次開會,都要把我住重點,不管是關(guān)于工作的還是對自身提高有所幫助的都要重視。
三.多實踐。這也是最重要的一點。尤其對于缺乏經(jīng)驗的青年管技人員,便顯的尤為重要。作為一線管理生產(chǎn)人員,如果連現(xiàn)場情況都不了解,何談管理,又從何積累經(jīng)驗。俗話說“百聞不如一見,百見不如一干”。只有身處現(xiàn)場,才能把握最準確的細節(jié),才能了解工程的具體操作過程。經(jīng)驗是寶貴的,這么寶貴的東西需要去積累,而不是能從別人口中學來的。所以我經(jīng)常跟隨工班長下井,多向他們了解我礦的情況,著重了解了我礦一通三防系統(tǒng)。雖然現(xiàn)在對井下的每條巷道還不是很熟悉,但是我相信,如果能堅持學習,就一定能達到自己的目標。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。更督促我不斷的改進,不斷的完善自己。
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