自我鑒定(中青班)
自我鑒定
自從參加選調(diào)生考試,經(jīng)筆試、面試、體檢和考察分至紫云工作,成為一名光榮國家公務(wù)員以來,我勤勤勤勤懇懇,努力工作,嚴格要求自己,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)自我鑒定如下:
工作方面:服從安排,認真負責(zé),踏實肯干,講求實效。凡事積極主動,迎難而上,爭當排頭兵,不怕苦,不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時,除扎扎實實做好駐村、新農(nóng)村建設(shè)、計劃生育等工作外,還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作,辦文辦會務(wù)求實效,并創(chuàng)造性辦起我省首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游網(wǎng)站翠河旅游網(wǎng),得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。在縣委辦公室跟班學(xué)習(xí)期間,按照要求共編寫縣委大事記10期、縣委常委會議紀要20期,撰寫調(diào)研文章8篇(其中全省政研系統(tǒng)“富民興黔、服務(wù)決策”征文獲獎一篇,安順工作發(fā)表2篇),起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿20余篇,各類文件和通知10余篇。
學(xué)習(xí)方面:堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外,還涉及歷史、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)既講究方式方法,又注重實際效果。
生活方面:勤儉節(jié)約,愛護公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。
思想政治方面:思想積極進步,政治覺悟較高,始終保持黨員的先進性和純潔性,敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想,實事求是,與時俱進,能夠辯證、理性地看待事物和問題,大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。
回顧近年來的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步,但也認識到自己的不足之處,多數(shù)時間忙于事務(wù),務(wù)虛相對不足,系統(tǒng)學(xué)習(xí)欠缺,理論素養(yǎng)有待進一步提高。今后,我一定認真克服缺點,發(fā)揚成績,自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,做一名優(yōu)秀的人民公務(wù)員,為建設(shè)平安、富裕、和諧的新紫云獻一份心,盡一份力。
擴展閱讀:中青班自我鑒定
中青班自我鑒定
吳紅武
今年9月份以來,我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第四十期黨政干部中青班。在組織部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、在黨校的周密安排下、在各位授課老師的精心指導(dǎo)下,本人能夠擺正位置,始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動地參加學(xué)習(xí),嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度,坐得下來,靜得下去,學(xué)得進去,真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
學(xué)習(xí)期間,我始終堅持學(xué)以修德這個核心,基本上一天不落地參加集中授課,自覺主動地抓好個人自學(xué),使自己的個人素養(yǎng)和整體形象到了進一步提升;緊扣學(xué)以增智這個關(guān)鍵,爭做一名眼界寬、知識寬、思路寬,全面發(fā)展的學(xué)習(xí)型干部,在學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性和實效性,使自己的知識結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化;抓住學(xué)以致用這個根本,堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),注重慎視和思考黨校所學(xué)的知識與所從事的本職工作之間的聯(lián)系,注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題,使做好本職工作的能力和水平得到了進一步提高。
通過三個月中青班學(xué)習(xí),我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強,知識素養(yǎng)得到了新的提高。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點,緊跟形勢發(fā)展的需要,盡心盡力做好本職工作,為洛陽的經(jīng)濟社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
友情提示:本文中關(guān)于《自我鑒定(中青班)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,自我鑒定(中青班):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。