中青班學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年度中青年干部培訓(xùn)班個人學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年10月，我有幸參加了**縣201*年度中青年干部培訓(xùn)班，其間通過系統(tǒng)的政策理論學(xué)習(xí)、豐富的課題討論交流、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度管理、精彩的異地拓展體驗，在組織領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致安排下，指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們的熱情幫助下，我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，身心各個方面都得到了提升，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅定信念

在中青班培訓(xùn)期間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、公務(wù)員依法行政以及當(dāng)前國際現(xiàn)狀分析、臺海形式分析等理論、知識和報告，通過專家和導(dǎo)師的傳授，進(jìn)一步加深了我對黨和國家的政策的了解，加深了我對公務(wù)員這個神圣職務(wù)的認(rèn)識，明確了作為一名基礎(chǔ)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。特別是在上了當(dāng)前國際形式分析這堂課后，我感到我們必須審時度勢，觀念創(chuàng)新，面對瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)形勢，千帆競渡的發(fā)展態(tài)勢，要敢為人先，勇立潮頭，始終保持不進(jìn)則退的危機(jī)感，需要我們有與時俱進(jìn)、與勢相合的大局觀、全局觀，需要我們時時處處注意審時度勢，不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路，我們才能比較準(zhǔn)確地把握宏觀形勢的變化，順勢而為。同時我們要通過崇高的思想境界、過硬的工作作風(fēng)、扎實的工作實績，來展現(xiàn)我們當(dāng)代公務(wù)員的精神面貌。特別是我們作為***縣公務(wù)員，要以***縣“干部作風(fēng)年”為契機(jī)，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，切實轉(zhuǎn)變自身作風(fēng)，為***縣干部品牌的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

另外，此次中青班不僅在大方向上給我們指明方向，還將***縣近期實施的舉措、方針、政策，特別是我縣正在實施的“縣城綜合運營開發(fā)”這一起點高、定位準(zhǔn)、緊跟時代發(fā)展潮流、造福人民群眾的大手筆、大戰(zhàn)略進(jìn)行了講解指導(dǎo)。我們屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線公務(wù)員，大部分時間是在鄉(xiāng)村開展工作，雖然對新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)班子的新舉措有過耳聞，但這么近距離接觸還是第一次。通過了解，“縣城綜合運營開發(fā)戰(zhàn)略”是以城市建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，充分利用民營資本參與城鎮(zhèn)開發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能，打造特色生態(tài)旅游和環(huán)境宜居城市，不僅增強(qiáng)縣城輻射帶動功能，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還突破了舊觀念、舊體制束縛。我們對于這種模式一開始感到很新穎、很陌生，但通過講解我了解到他的具體含義和深刻意義，我的精神為之一振，作為一名***公務(wù)員、一名***居民，我對家鄉(xiāng)未來的發(fā)展充滿憧憬和期待，也堅定了我為家鄉(xiāng)各項事業(yè)建設(shè)增磚添瓦的決心。

二．加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，提升素質(zhì)

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國家政策的執(zhí)行者，公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn)，是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面，公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機(jī)關(guān)的形象，反映了社會文明進(jìn)步的水平。通過公務(wù)員禮儀的學(xué)習(xí)，我才理解到禮儀修養(yǎng)與我們的工作、生活息息相關(guān)。會心的微笑，高雅的舉止，友好的問候，整潔的衣著，都是情感的交流，誠意的表示，美好的祝福，熱烈的追求。注重和講究禮儀修養(yǎng)，是機(jī)關(guān)工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中，如何做到彬彬有禮、大方得體是一門學(xué)問，也是一種藝術(shù)，特別是我們作為單位秘書經(jīng)常組安排會議、會談、會見及做匯報工作，如何在這些行政活動中體現(xiàn)個人修養(yǎng)，完善公眾形象，展示自身素質(zhì)，通過這堂課，指導(dǎo)老師給了我們一個準(zhǔn)確的回答，使我受益良多。

三、加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)友誼

學(xué)習(xí)培訓(xùn)除了理論知識方面的學(xué)習(xí)，收獲最大的是交了這么多分布在全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們，他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作，有的是技術(shù)骨干，有的是領(lǐng)導(dǎo)人才，有的從事基層農(nóng)村工作，從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。通過日常的交流和各個課題的集中討論，他們許多的新觀點、新理念、新見解、新對策都深深的豐富和感染了我。通過開展極具特色的課外活動、文藝活動、考察參觀，我們形成了一個團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體，建立了最真摯、最深厚的友情。

四、開展異地考察，拓寬眼界

為開闊視野，拓寬思路，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的經(jīng)驗。此次中青班學(xué)習(xí)期間，組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)安排我們這批學(xué)員由縣委組織部陳柏林副部長帶隊到湘潭和海南進(jìn)行了兩次學(xué)習(xí)交流及異地考察。我們實地考察了九華工業(yè)園及經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綜合園區(qū)、吉利汽車工業(yè)等企業(yè)。同時認(rèn)真聽取了關(guān)于園區(qū)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的介紹。

在學(xué)習(xí)考察中，所到之處到處都是一片大干快向，競相發(fā)展的繁忙景象，當(dāng)?shù)睾陚サ陌l(fā)展目標(biāo)、清晰的發(fā)展思路、周密的發(fā)展舉措、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢、踏實的工作作風(fēng)，給我們留下深刻印象。與這些發(fā)展較快的地區(qū)相比，我們縣的交通、電力、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會基礎(chǔ)設(shè)施整體滯后于異地考察的城市，并且差距還很大，導(dǎo)致競爭能力較弱，缺乏投資競爭力,制約了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時我們縣的人居環(huán)境與異地考察城市井然有序、整潔清爽的景象相去甚遠(yuǎn)，主要存在亂涂寫、亂扔垃圾、亂吐痰、不遵守交通規(guī)則等問題，此外還存在樓道內(nèi)堆放雜物，違章搭建等問題，城市市容有待進(jìn)一步提升

大家一路上看發(fā)展、想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展，對異地考察地區(qū)熱火朝天的發(fā)展氛圍、發(fā)展氣勢和快速發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)深表贊賞，對實現(xiàn)我縣發(fā)展新跨越深感緊迫。這兩次的異地交流考察，拓寬了我們的眼界、刷新了我們的理念、更新了我們的知識、奠定了我們的發(fā)展思維，大家一致認(rèn)為，發(fā)展才是硬道理，是解決一切問題的關(guān)鍵。要改變我縣的面貌，逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，必須向他們學(xué)習(xí)，真正做到聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

為期2個月的集中學(xué)習(xí)是短暫的，而每天的學(xué)習(xí)是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠(yuǎn)的。通過培訓(xùn)我堅定了共產(chǎn)主義信仰，思想成熟了，意志堅定了，今后的工作方向更明確了，思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要用新學(xué)的這些理論知識來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，成為一名合格的基層工作者。

友情提示：本文中關(guān)于《中青班學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中青班學(xué)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中青班學(xué)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/571930.html

• 上一篇：201*—201*年紡織服裝學(xué)院“三進(jìn)三同”暑期實踐活動總結(jié)
• 下一篇：中青班學(xué)習(xí)總結(jié)