琚村小學(xué)慶元旦活動方案

琚村小學(xué)慶元旦活動方案

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的活動能力，活躍學(xué)習(xí)氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定在201*年元旦來臨之際，舉行由全體師生生參與的游藝聯(lián)歡活動。現(xiàn)將活動方案公示如下，希望有關(guān)老師布置執(zhí)行�！疽弧俊⒒顒訒r(shí)間：12月31日，上午9：00~12：00

【二】、活動分組：第一組：12年級；第二組：34年級；

第三組：56年級。

【三】、活動項(xiàng)目：一、游戲類：

第一組：組長：郭樹山，成員：牛愛菊、楊波霞、平先榮、孫競麗、李小敏[1]夾彈子：每人在2分鐘時(shí)間內(nèi)夾住10顆彈子，從甲杯（紙杯）運(yùn)到乙杯，每夾起一顆得2分。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。最后以高分依次取前六名得獎。[2]乒乓投盆[10分]：每人投5顆乒乓球，要求在地上篤一下，再讓球跳入放有水的盆子里。距離4米。每進(jìn)一球得2分。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。[3]搶凳子：以5人為一小組，繞放4把凳子，5人繞凳走，組織者背對游戲者，發(fā)出指令，每次淘汰一名沒坐上凳子的。然后撤走一把凳子，繼續(xù)，每組堅(jiān)持到最后者獲勝。

第二組：組長：喬忠孝；成員：張旭玲、崔曉棠、王素梅、李嬌嬌、楊慶榮[1]瞎子坐凳（1米左右）：參與者蒙住眼睛，在目標(biāo)2米處原地轉(zhuǎn)3圈，然后組織者發(fā)出不同的指令（如向后轉(zhuǎn)、向前5步走）至少三次，然后讓參與者在1分鐘時(shí)間內(nèi)自我判斷找凳子坐下。按照與中心的距離與坐姿得分，分1、3、5分3個(gè)區(qū)域，2分一檔。每組可以安排3~4檔同時(shí)進(jìn)行。最后以高分依次取前六名得獎。]

[2]套圈：每人在規(guī)定3分鐘時(shí)間內(nèi)投完10個(gè)圈，每投中一個(gè)得2分。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。[組織者準(zhǔn)備好同一類型的塑料飲料瓶3個(gè)，灌滿水，圈子要用竹子做，直徑10厘米。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。最后以高分依次取前六名得獎。]

[3]乒乓球顛球：在30秒內(nèi)，站在直徑為1米的圓圈內(nèi)，不停地顛球，顛一次計(jì)一分，掉1次扣5分，出一次圓圈扣5分。兩者重復(fù)扣分。每組可以安排4檔同時(shí)進(jìn)行。

第三組：組長：吳國安；成員：申建麗、何廣霞、張莎莎、劉愛全、程慧紅[1]羽毛球投筐：在距離4米的地方，將羽毛球投入筐中，每人投5球，進(jìn)一球得2分。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。最后以高分依次取前六名得獎。

[2]射壺：人站直了，手與衣服的第一顆紐扣持平，隔一個(gè)桌子，將筷子投入啤酒瓶，每投進(jìn)一根得5分，共5根筷子。每組可以安排3檔同時(shí)進(jìn)行。最后以高分依次取前六名得獎。

[3]釣魚：每檔設(shè)魚2條，魚用空墨水瓶，瓶口為魚口，魚桿長1米，線長1米，釣鉤統(tǒng)一用火材棒做。在1分鐘內(nèi)，每釣住一條得1分。每組可以安排5檔同時(shí)進(jìn)行。[4]氣運(yùn)乒乓球:桌上排列5個(gè)相同玻璃杯（杯距10厘米），杯中盛水8分之7，第一個(gè)杯中放一乒乓球，參與者用口吹球，2分鐘內(nèi)依次到第五個(gè)備中結(jié)束、完成者勝出。二、運(yùn)動類：第一組

[1]跳袋鼠：

男女分開，5人一組，在10米跑道上（二年級15米），雙腿放在布袋中，雙手提袋往返跳走，一組接力，于一組跳完用時(shí)最短者勝出。（男女各取一組優(yōu)勝得獎）

[2]三人拉力對抗賽：

男女分開、三人一組在一個(gè)繩圈內(nèi)，呈正三角形站立。右手拿鼓槌。各自向前方的鼓前進(jìn)（鼓距2米），每組于先擊鼓者獲勝。第二組[1]跳繩；

男女分開，以一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多著為勝。（男女各前六名）[2]跳大繩：

男女分開，5人一組。以一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多著為勝。（男女各取一組）第三組：[1]跳繩；

男女分開，以一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多著為勝。（男女各前六名）[2]跳大繩：

男女分開，5人一組。以一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多著為勝。（男女各取一組）[3]接力運(yùn)球（實(shí)心球）

男女分開，6人一組。兩人用背夾球，20米往返運(yùn)球，以組接力，以完成用時(shí)最短者為勝。（男女各取一組）三、益智類：

猜謎語：第一組：140號謎語；二、三組：41120號謎語

【四】、活動組織：各組長負(fù)責(zé)安排將項(xiàng)目分配好，分頭負(fù)責(zé)準(zhǔn)備器材。要購買的同意由學(xué)校組織采購。每組安排老師2~3名，學(xué)生若干，作為栽判。[以上提供的項(xiàng)目，作為參考，各組可以根據(jù)實(shí)際，進(jìn)行調(diào)換，低段可以根據(jù)實(shí)際減少項(xiàng)目的數(shù)量，但總分不能變。]

【五】、活動記分：由參與裁判的老師，持統(tǒng)一記分，并簽上姓名的全稱。【六】、發(fā)獎：活動分設(shè)優(yōu)勝獎和參與獎，分別給予實(shí)物獎勵。待所有的項(xiàng)目結(jié)束后，根據(jù)總分發(fā)獎。根據(jù)情況統(tǒng)一頒獎獎。

【七】、活動前，各班主任要向?qū)W生講清活動的方法，注意安全，千萬別擁擠�！景恕俊⒒顒訒r(shí)，各組要在醒目處，寫好活動名稱的標(biāo)志。學(xué)生可以瞅空穿插參與活動，完成全部項(xiàng)目為止。

琚村小學(xué)

201*年12月27日

擴(kuò)展閱讀：2+1項(xiàng)目實(shí)施方案

琚村小學(xué)

體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目實(shí)施方案

"體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目"是教育部為推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目，是教育部實(shí)施《教育振興行動計(jì)劃》的具體措施之一，根據(jù)市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，從本學(xué)期起我校將全面啟動"藝體２＋１項(xiàng)目"工程。為使"２＋１項(xiàng)目"工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。一、目的意義

全面貫徹黨的教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提高學(xué)生全面素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)能力。二、實(shí)施原則

1、全面發(fā)展的原則：課堂是開展"2+1項(xiàng)目"的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高"2+1項(xiàng)目"工程的效率，藝體教師要把實(shí)施"2＋1項(xiàng)目"融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。

2、終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進(jìn)"2+1"實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。

3、主體能動性原則：開展"2+1項(xiàng)目"，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動技能和藝術(shù)技能。4、發(fā)展特長的原則：開展"2+1項(xiàng)目"，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長，就是進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項(xiàng)目，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、實(shí)施對象

我校一至六年級全體學(xué)生。四、項(xiàng)目內(nèi)容（一）體育類項(xiàng)目1.體操類：

首選項(xiàng)目：隊(duì)列隊(duì)形、健美操和跳繩系列2.田徑類：

（1）首選項(xiàng)目：耐久跑(女生400米,男生800米)、立定跳遠(yuǎn)（2）任選項(xiàng)目：25米、50米往返跑、實(shí)心球等（3）開放性項(xiàng)目：100米、200米等推薦項(xiàng)目：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試內(nèi)容3.球類：

乒乓球、羽毛球、壘球等4、民族傳統(tǒng)體育類

首選項(xiàng)目：武術(shù)基本功和組合動作、少年拳、二）藝術(shù)類項(xiàng)目1.美術(shù)類

簡筆畫、水彩（水粉畫）、漫畫卡通、科幻畫、手工剪紙美術(shù)等推薦項(xiàng)目：書法、中國畫、科幻畫2.音樂表演類

合唱、電子琴、課堂樂器、中國民族樂器、軍樂、舞蹈等推薦項(xiàng)目：中國舞、拉丁、豎笛、銅管樂、合唱、聲樂五、實(shí)施辦法：（一）組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：申旭清

副組長：喬忠孝郭樹山

成員：吳國安何廣霞李小敏劉愛全孫競麗王素梅楊慶榮

組員：各年級各班班主任（二）實(shí)施程序

1、分層次，定項(xiàng)目。結(jié)合學(xué)校場地、器材、師資情況，體育、音樂、美術(shù)各備課組統(tǒng)一規(guī)劃，分年級設(shè)置供學(xué)生選擇的項(xiàng)目。

2、分階段，定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)校實(shí)際情況和教育部《"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"技能標(biāo)準(zhǔn)》制定適宜等級標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)�！扼w藝2+1考核細(xì)則》。

3、抓課堂，全面推進(jìn)。藝體教師根據(jù)"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"細(xì)化方案，充分利用課堂，全力推進(jìn)各項(xiàng)目的普及工作。

4、早擇定，勤考核。學(xué)期初組織學(xué)生自主選擇體藝項(xiàng)目，定期設(shè)置考核測試。允許學(xué)生自行更換考核科目。

5、定期開展學(xué)校大型活動，如田徑運(yùn)動會、書畫作品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項(xiàng)比賽，通過比賽設(shè)置項(xiàng)目認(rèn)定等級。6、積極推進(jìn)課外活動和大課間。豐富課外活動內(nèi)容，強(qiáng)化課余訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，精心組織大課間活動，讓學(xué)生通過課內(nèi)外提升體藝項(xiàng)目。（三）"２＋１項(xiàng)目"學(xué)生考核認(rèn)定

1、成立項(xiàng)目認(rèn)定考核小組。學(xué)校成立由喬忠孝副組長牽頭的考核認(rèn)定小組，根據(jù)各項(xiàng)目、各階段制定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行認(rèn)定。

2、"2＋1項(xiàng)目"技能評定必須公平、公正、公開舉行。3、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，由學(xué)校填寫《琚村學(xué)校"藝體2+1項(xiàng)目"評價(jià)卡》。

4、學(xué)生參加市、縣、校級各類活動、比賽獲得成績，憑相關(guān)證書直接認(rèn)定相應(yīng)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)等級。

5、學(xué)生在獲得"藝體2+1項(xiàng)目"認(rèn)定后，班主任要將該生的認(rèn)定結(jié)果填寫在學(xué)生本人成長檔案中。學(xué)生"藝體2+1項(xiàng)目"認(rèn)定未合格者，綜合素質(zhì)評定不能為A等，不得享受學(xué)校獎學(xué)金。6、期末評選"2+1項(xiàng)目"星級學(xué)生并予以表彰。六、"體藝2+1項(xiàng)目"實(shí)施步驟

1、第一階段：探索準(zhǔn)備階段（201*年9月－10月）（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

（2）學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校原有各項(xiàng)措施和實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的音、體、美實(shí)施細(xì)化方案。（項(xiàng)目設(shè)置，分層標(biāo)準(zhǔn)）

（3）搞好宣傳教育，爭取全體教師的支持，提高教師對本項(xiàng)工作目的、意義的認(rèn)識，自覺參與活動。

2、第二階段：初期實(shí)施階段（201*年10月至201*年11月）（1）按實(shí)施方案開展課堂教學(xué)和課外活動，組織各類社團(tuán)組織，開展各類體藝活動。

（2）組織對教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)評定，并作好記錄，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的特長。

（3）階段性總結(jié)。

3、第三階段：整體推進(jìn)階段（201*年12月至201*年1月）（1）根椐調(diào)整后的實(shí)施方案繼續(xù)全面推開課外文體活動。

（2）開展校園各項(xiàng)單項(xiàng)競賽，頒發(fā)相應(yīng)證書。（3）階段性總結(jié)。

4、第四階段：特色發(fā)展階段（201*年2月——201*年7月）（1）全面總結(jié)前幾個(gè)階段的實(shí)施成果及存在問題，在形成規(guī)范化、制度化的同時(shí)進(jìn)一步確立特色發(fā)展方向。

（2）以"注重整體、突出特色"為思路，繼續(xù)深入開展課外文體活動，力爭形成學(xué)校的"體藝2+1"品牌。

201*年9月《生日賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級上冊

教學(xué)目的：

1、通過講解生日賀卡的設(shè)計(jì)、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計(jì)、制作等各種知識。

2、通過指導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提高動手能力。

3、通過設(shè)計(jì)制作賀卡，讓學(xué)生體驗(yàn)成功喜悅，同時(shí)增進(jìn)親人、朋友之間的感情。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作

課前準(zhǔn)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

準(zhǔn)備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課：鄰居家的孩子過生日，我想送給他一個(gè)自己做得賀禮，不知做什么恰當(dāng)請教學(xué)生。引入課題《生日賀卡》二、學(xué)習(xí)新課：

1、談話交流：賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。

2、欣賞。教師展示賀卡實(shí)物，講述兩種作品的不同意義：印刷品設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值；自制品情真意深，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。

3、介紹幾種賀卡的制作方式：

（1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。（3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。

（4）綜合法：綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。4、賀卡的組成：

賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。按類型分可以有平面和立體，例（略）

教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

三、學(xué)生設(shè)計(jì)、組內(nèi)交流：

在確定賀卡品種（單面或多面）贈送的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1、用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。

2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。

3、選擇適用的材料開始制作。完成設(shè)計(jì)草稿。四、小組匯報(bào).展示成果：

各小組展示本組最好的設(shè)計(jì)思路和草圖……五、繼續(xù)作業(yè)：完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作教師輔導(dǎo)

六、評議總結(jié)：自評互評師評

琚村小學(xué)

何廣霞

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