讀書筆記評比方案

讀書筆記評比方案

一、指導思想

為引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，使學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定，期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下：二、總體安排

1、活動主題：學生讀書筆記評比。

2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。3、時間安排：201*年2月20日下午。4、評比地點：綜合樓二樓會議室三、評審領導小組

組長：吳秀波副組長：宋立新、劉振江

組員：史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬四、評比方法

1、以班為單位，各班由評審小組抽10名學生的筆記參評。2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學生獎狀和獎品。（五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。）

3、按各班總分評出集體獎，發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。五、讀書筆記評分標準

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準：

讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分100分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下：

封面封底（5分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角。

筆記內(nèi)容（20分）：筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中，涵蓋好詞、

好句、名人名言、名著讀后感。

日期和標題（5分）：標明日期，題目。書寫（30分）：書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范

數(shù)量（30分）：筆記數(shù)量達到要求。（以10篇為標準，每少一篇-2分，學生多寫根據(jù)情況酌情加分。）

意義（10分）：摘記經(jīng)典，對學習和生活有一定指導和借鑒意義。

七里學校

201*年2月

擴展閱讀：學生讀書筆記評比活動方案

龍都街道呂標初中

學生讀書筆記評比活動方案

一、指導思想“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥�識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：二、總體安排1、活動主題：學生讀書筆記展覽。2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。3、時間安排：201*.3.14下午4、評比地點：學校閱覽室三、領導小組組長：李玉田組員：金蓉王翠萍邴濤張艷秋侯艷四、活動規(guī)則1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。2、按照年級順序，將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。3、參評對象：語文組老師和初一初三學生。五、評比方法及要求1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選7本內(nèi)容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。3、學�？傇u設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。六、讀書筆記評分標準以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：類別標準分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。1

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