企業(yè)人才工作匯報材料

企業(yè)人才工作匯報材料

201*年，我局堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全面的人才觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于加強(qiáng)人才工作的規(guī)劃、部署和相關(guān)政策措施，緊緊圍繞科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，結(jié)合我市教育自身優(yōu)勢，研究制定規(guī)劃，采取有效措施，穩(wěn)步推進(jìn)干部人事制度改革，不斷優(yōu)化人才成長、發(fā)展環(huán)境，加大人才資源開發(fā)力度，充分發(fā)揮全市廣大教職工在人才強(qiáng)市、人才興教中的能動作用，人才隊伍建設(shè)呈現(xiàn)出隊伍不斷壯大、素質(zhì)明顯提高、結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化的良好態(tài)勢�，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，創(chuàng)新理念，切實(shí)加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)

教育是培養(yǎng)人才的重要陣地，也是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的核心基石，教育系統(tǒng)是人才匯聚的部門，教師是培養(yǎng)人才的人才，是振興教育、發(fā)展教育的根本。為切實(shí)加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成人才工作的合力，我局根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)生較大變動的實(shí)際情況，及時對人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了調(diào)整、充實(shí)，形成了一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)科室和學(xué)校共同實(shí)施的格局，使人才工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力量得到了加強(qiáng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子和局人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開專題會議，分析人才工作形勢，制定人才工作計劃，及時研究和解決教師隊伍建設(shè)存在的突出問題;在已付諸實(shí)施的《XX市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中，把人才隊伍建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育事業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃之中，明晰了“十一五”期間我市教育人才隊伍建設(shè)總體目標(biāo);出臺了《XX市教育局201*年度人才工作計劃》，對人才工作任務(wù)按年度進(jìn)行分解，把人才工作納入全年教育工作計劃，在年度教育工作會議上統(tǒng)一部署，并在區(qū)縣教育局長會議、市直學(xué)校校長會議上與其他工作一起督促落實(shí);把人才工作作為區(qū)縣教育局主要教育工作目標(biāo)管理考核和市直學(xué)校辦學(xué)考核的重要內(nèi)容之一，在督導(dǎo)考核中加以落實(shí)。人才工作做到了與部門業(yè)務(wù)工作一同布置、一同檢查、一同考核，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，形成了良好的長效機(jī)制。

二、拓寬途徑，講求實(shí)效，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量

一年來，我局采取多種形式全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立全面靈活的教師隊伍培養(yǎng)理念，采取長短結(jié)合、全面與重點(diǎn)結(jié)合、規(guī)范與靈活結(jié)合的形式，努力拓寬教師隊伍培養(yǎng)工作的途徑。

一是根據(jù)《XX市“十一五”人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》和《安徽省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》，制定《XX市“十一五”教育干部培訓(xùn)計劃》、《XX市“十一五”教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃》，并按照“規(guī)劃”制定了《201*年度教師培訓(xùn)計劃》和《XX市教育干部培訓(xùn)計劃》，開展了全方位、多層次教師和干部培訓(xùn)工作，有效提高了教育人才隊伍的素質(zhì)。據(jù)不完成統(tǒng)計，201*年組織培訓(xùn)教育管理干部共172人次，組織培訓(xùn)教師職工35344人(次)。二是啟動中小學(xué)校長掛職鍛煉和中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育工作，引領(lǐng)干部教師自覺學(xué)習(xí)，分層次完善中小學(xué)繼續(xù)教育制度，形成了學(xué)校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓(xùn)形式，并將繼續(xù)教育與學(xué)校工作評估掛鉤，與教師個人職務(wù)晉升相聯(lián)系。

三是在全市教育系統(tǒng)內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)地開展了“XX市教師素質(zhì)提高年”活動，這是201*年我局人才工作的突出特色和最大“亮點(diǎn)”。通過“新課堂”優(yōu)質(zhì)課展評、優(yōu)秀備課筆記評展、“一切為了學(xué)生”師德演講、教師宣誓、“讀經(jīng)典教育著作”、校本研修、“教師、校長、家長”三評活動、“名教師”及“優(yōu)秀校長”評選等一系列活動，促進(jìn)校長、教師在崗學(xué)習(xí)，自我研修。201*年，分別有9人、9人、18人、71人和126人被評為市級“優(yōu)秀校長”、“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)科骨干教師”和教學(xué)新秀(教壇新星)。與此同時，分別有1人被授予全國“五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖�模范教師”稱號，有2人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號;分別有3人、3人、9人獲拾先進(jìn)工作者”、“模范教師”和“優(yōu)秀教師”稱號。經(jīng)過一年的努力，廣大教師自我提高和“學(xué)、幫、趕、超”的氛圍進(jìn)一步濃厚，師德水平和業(yè)務(wù)能力有效提升，優(yōu)秀骨干教師隊伍群體進(jìn)一步壯大，教師隊伍建設(shè)的主旋律充分弘揚(yáng)，提高教師隊伍素質(zhì)的長效機(jī)制初步構(gòu)建，人民群眾對教育的滿意度不斷提高。

四是校企合作，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，積極開展職業(yè)教育定單式培養(yǎng)。201*年全市中等職業(yè)教育招生9800多人，普職招生比達(dá)到1：1的目標(biāo)，在全省處于領(lǐng)先水平。201*年全市有8046名中職學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，其中在第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有130人，在第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有4828人，在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的有3088人。開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計，全年陽光工程培訓(xùn)達(dá)800多人，各類短期培訓(xùn)達(dá)4000多人，職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)之間的合作，特別是與工業(yè)園區(qū)的企業(yè)加強(qiáng)了聯(lián)系和溝通，為企業(yè)培養(yǎng)了急需的技能型員工，緩解了企業(yè)招生難的問題。

五是借助遠(yuǎn)程教育豐富的資源，積極開展干部、教師遠(yuǎn)程教育，通過XX市“干部在線學(xué)習(xí)城”、遠(yuǎn)程信息教育等多種方式，組織干部、教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論自修和知識更新，為推進(jìn)“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織”活動的深入開展，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的嶄新理念奠定了良好基矗

六是抓好高中新課程改革培訓(xùn)工作。組織全市新一輪高二教師高中教師參加省級新課改培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗;組織不同類型學(xué)校進(jìn)行新課程教育教學(xué)座談交流活動，相互促進(jìn)，共同提高。

七是繼201*、201*年開展高中、初中教師全員業(yè)務(wù)考試之后，201*年組織了全市小學(xué)、幼兒園教師5768人參加了全員業(yè)務(wù)考試，優(yōu)秀、良好合格率分別為35.26%、45.65%和14.37%。重視考試結(jié)果的運(yùn)用，將其與事關(guān)教師切身利益的職務(wù)晉升、評優(yōu)評選等緊密聯(lián)系，一定程度上達(dá)到了以考促學(xué)的目的，有利于促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。八是繼續(xù)抓好高校招生工作，通過扎實(shí)的教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生人才培養(yǎng)和人才輸送工作，今年高考再創(chuàng)佳績。

201*年高考我市文、理科合計本科達(dá)線3064人，綜合達(dá)線率為39.19%;藝術(shù)、體育類文化課達(dá)線336人。全市文化課成績達(dá)本科線的考生共計3400人，為歷年之冠，綜合達(dá)線率為40.6%，高出全省平均水平9個百分點(diǎn),位列全省前茅。同時今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均數(shù)一倍，屯溪一中考生曹仂以622分的成績名列全省第14名。理科除休寧中學(xué)吳羽菲以709分奪得全省狀元外，還有兩名屯溪一中的考生獲得全省第7名和第9名。全市最后共錄取各類高校新生5198人，錄取率為62.07%。高出全省平均錄取率11個百分點(diǎn)。

三、政策支持，制度保障，扎實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)人才的引進(jìn)

201*年，我局努力爭取政府政策支持，廣開門路，千方百計引進(jìn)教育人才，制定切實(shí)可行的用人制度，扎實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)人才的引進(jìn)工作。一年中，全市教育系統(tǒng)面向社會公開招聘教師和教育工作人員126人，創(chuàng)新機(jī)制遴選高校畢業(yè)生110名充實(shí)農(nóng)村教師隊伍，市直學(xué)校從外地引進(jìn)教師8人，市直公民辦學(xué)校挖掘自身潛力，引進(jìn)高校畢業(yè)生24人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學(xué)校單獨(dú)舉行教師招聘考試的基礎(chǔ)上，改進(jìn)招聘方式，統(tǒng)一組織市直學(xué)校的招聘教師工作，在全國范圍內(nèi)實(shí)行公開招考，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學(xué)校輸送了新鮮血液。

市局各部門、區(qū)縣教育局和市直各校在引入人才的同時，加強(qiáng)柔性人才和智力項目引進(jìn)，一是通過聘請、借用等形式，引進(jìn)了法制副校長、法律顧問、客座教授、外籍教師、科研顧問等人才;二是聘請各類專家來教育系統(tǒng)、學(xué)校開展講座講學(xué);三是積極開展對外交流，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平;四是引進(jìn)外地和民間資金、資源開辦職業(yè)學(xué)校。

此外，我局還面向社會如期開展和完成教師資格認(rèn)定工作(201*年全市共面向社會完成認(rèn)定2218人的各類教師資格)，進(jìn)行普通話等級測試，為優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊伍奠定基礎(chǔ)，為智力引進(jìn)做常規(guī)性準(zhǔn)備，為教師人才引進(jìn)提供更好的環(huán)境。

四、以人為本，完善機(jī)制，努力營造競爭擇優(yōu)的用人氛圍

一年來，我局牢固樹立“人才資源是第一資源”、人人可以成才，以人為本的理念，把人才工作放到更加重要的戰(zhàn)略位置，大力推進(jìn)干部人事制度改革，建立健全調(diào)動人才積極性的工作機(jī)制。以科學(xué)化、***化、制度化為目標(biāo)，以提***部思想政治素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新選人用人機(jī)制為著力點(diǎn)，形成不同層次干部選用制度創(chuàng)新體系。建立了多層次單項及綜合評優(yōu)制度。一是強(qiáng)化干部隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新干部選拔機(jī)制，在教育局機(jī)關(guān)、市特校、中華職校、隆阜中學(xué)等單位實(shí)施了中層干部競爭上崗。加強(qiáng)校長和中層干部管理，改進(jìn)校長年終考核辦法，嚴(yán)格學(xué)校中層干部聘用審批制度，選拔優(yōu)秀人才充實(shí)干部隊伍。

二是組織國家、盛市級優(yōu)秀教師、勞動模范、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀，組成各級骨干教師隊伍，在學(xué)習(xí)、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發(fā)展空間，充分發(fā)揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。

三是職稱評審制度規(guī)范化、正�；�。職稱晉升成為教師努力的目標(biāo)，適時調(diào)整職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮職稱評定工作的導(dǎo)向作用(201*年圓滿完成了全市教師職務(wù)系列664名中小學(xué)高、中、初級教師職務(wù)的評審工作);結(jié)合聘用制改革工作，實(shí)行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標(biāo)效應(yīng)。

四是完善教師、干部工作崗位交流、調(diào)配、晉升制度，使人才能在最適合的崗位上發(fā)揮其最大才能，選拔優(yōu)秀人才干部隊伍，充分調(diào)動廣大教職工積極性。

五是全面實(shí)施全員聘用制改革，這是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在201*年XX市特校進(jìn)行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，201*年XX市市直教育系統(tǒng)13所學(xué)校和本局5個事業(yè)單位進(jìn)行了全員聘用制改革，所有在職在編人員一律實(shí)行聘用合同管理，其他人員也實(shí)行了勞動合同管理。整個改制工作平穩(wěn)有序，實(shí)現(xiàn)了用人單位由人員管理轉(zhuǎn)為崗位管理的目標(biāo)，為用人單位靈活使用人才和人才的合理流動創(chuàng)造了條件。

六是加強(qiáng)支教工作。為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀人才的作用，促進(jìn)薄弱地區(qū)和薄弱學(xué)校教育教學(xué)均衡發(fā)展，在全市教育系統(tǒng)實(shí)施了城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校支教工作，規(guī)定城鎮(zhèn)學(xué)校每年要選派一定比例的優(yōu)秀教師到結(jié)對的薄弱學(xué)校任教，新入伍大學(xué)畢業(yè)生原則上要參加支教一年，晉升高級職務(wù)的教師要有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷。據(jù)統(tǒng)計，201*-201*學(xué)年度全市共組織了169名城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行了對口支教工作，比上學(xué)年度增加近40名。

五、落實(shí)措施，主動服務(wù)，積極創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境

我局樹立全市“一盤棋”思想，認(rèn)真落實(shí)人才服務(wù)措施，開通“人才綠色通道”，優(yōu)化教育人才發(fā)展環(huán)境，為引進(jìn)人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務(wù)。

一是積極妥善安排引進(jìn)人才和優(yōu)秀企業(yè)家子女入學(xué)和升學(xué)工作，挖掘潛力接受他們的家屬進(jìn)入教育隊伍，為全市人才引進(jìn)做出貢獻(xiàn)。二是創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，為優(yōu)秀人才事業(yè)進(jìn)步服務(wù)。關(guān)心他們政治進(jìn)步，及時吸收他們加入黨組織;改進(jìn)人才管理制度，方便他們合理流動;完善職稱評定和評優(yōu)評先制度，激勵他們不斷進(jìn)步，提高他們的社會地位;認(rèn)真研究并及時解決他們提出的問題和建議，讓他們能心情舒暢地工作;積極配合市委市政府“名人安居”工程的實(shí)施工作，努力為提高他們的生活待遇創(chuàng)造有利條件。

三是結(jié)合實(shí)際開展人才工作調(diào)查研究，建立人才信息庫，并每年進(jìn)行更新，確保信息準(zhǔn)確有效。201*年結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了農(nóng)村教師隊伍狀況、全市教育干部隊伍和教師隊伍繼續(xù)教育的調(diào)查研究，寫出了調(diào)研報告，為今后教師隊伍建設(shè)提供依據(jù)。

四是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，了解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關(guān)問題，提高他們的工作積極性，更好地發(fā)揮他們的作用。組織汪來九等名教師參加療養(yǎng)活動，組織名教師熊薇等參加赴英國布萊頓大學(xué)考察活動。

五是加大宣傳力度，積極宣傳教育系統(tǒng)人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發(fā)有關(guān)稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發(fā)稿件7篇，在市級各類媒體刊發(fā)稿件8篇。

過去的一年，我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成績，得益于市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于上級人才主管部門的大力支持和有力指導(dǎo)，得益于全市教育系統(tǒng)教職員工的共同努力，但我們也清醒地認(rèn)識到，我局的人才工作與市委市政府的要求和我市教育工作的發(fā)展還存在一定差距。下一步我局將以十七大和市委四屆五次全會精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對人才工作的投入，拓寬人才工作的思路，狠抓各項人才工作的落實(shí)，加快推進(jìn)人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)化，為XX經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)五年再造一個新XX和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)做出教育部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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人才工作情況匯報

（201*年9月23日）

近年來，我縣大力實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展大局，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個環(huán)節(jié)，不斷解放思想、創(chuàng)新機(jī)制、完善服務(wù)，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊伍，為推動全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持。

一、著眼全局，健全人才工作體系。一是加強(qiáng)政策支持。為健全人才工作體系，服務(wù)人才隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，先后出臺了《企業(yè)經(jīng)管人才隊伍建設(shè)意見》、《突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員選拔管理辦法》、《高技能人才隊伍建設(shè)意見》等一系列配套政策文件，進(jìn)一步明確了各類人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，對相關(guān)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理、考核、選拔等提出了具體可行的實(shí)施措施，并將有關(guān)工作任務(wù)細(xì)化分解到責(zé)任部門。二是加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。修訂出臺了《**縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》，對未來10年內(nèi)我縣人才發(fā)展的指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和保證措施進(jìn)行了規(guī)劃和部署。同時建立人才工作情況通報、督查調(diào)度制度，成立人才工作協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組，定期召開人才工作調(diào)度會議，以《**縣人才工作簡報》為載體，建立信息反饋和聯(lián)絡(luò)溝通制度，增強(qiáng)人才工作合力。三是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。從201*年開始，縣里每年

拿出100萬元，建立了“經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才基金”，專項用于企業(yè)柔性人才隊伍建設(shè)。同時，采取政府、企業(yè)、社會多元投入的方法，籌建人才創(chuàng)業(yè)基金，從今年起，縣財政每年拿出1000萬元，建立“**縣人才創(chuàng)業(yè)基金”，用于支持全縣各類人才創(chuàng)業(yè)，按照《人才創(chuàng)業(yè)基金籌集與管理辦法》的要求，�？顚Ｓ�。

二、圍繞中心，科學(xué)打造人才梯次隊伍。堅持把加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)作為強(qiáng)縣之基、競爭之本、轉(zhuǎn)型之要，科學(xué)打造人才梯次隊伍，著力集聚培養(yǎng)急需緊缺的專業(yè)人才，努力把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和社會優(yōu)勢。一是圍繞發(fā)展定思路。始終著眼全局、服務(wù)中心、貼緊需求，研究確定人才工作思路，確保了人才工作與經(jīng)濟(jì)社會的良性聯(lián)動、一體發(fā)展。啟動了“353企業(yè)人才培訓(xùn)工程”，即用3到5年的時間，加強(qiáng)人才培訓(xùn)，著力培育企業(yè)家、企業(yè)管理人才、企業(yè)營銷人才3支人才隊伍；實(shí)施“多形式聚才、多渠道攬才”計劃，開展了“進(jìn)企業(yè)、引人才、促發(fā)展”活動，今年全縣已引進(jìn)各類人才1200余名。出臺了《鼓勵“二線人才”“二次創(chuàng)業(yè)”的實(shí)施意見》吸引了64名“二線”干部到鎮(zhèn)、村、企業(yè)幫助工作，收到群眾的歡迎和支持。二是緊扣產(chǎn)業(yè)抓培訓(xùn)。在農(nóng)村，以組建協(xié)會、加大培育為載體，開展新型農(nóng)民培訓(xùn)項目10項，組建西紅柿大棚種植協(xié)會、鋼鐵商會、廚具協(xié)會等各類協(xié)會60余個。在企業(yè)，開展“解放思想、加速

崛起”系列培訓(xùn)，從全國聘請高層次專家，來**縣分別舉辦了“上市融資、企業(yè)管理、城市經(jīng)營、財稅政策”等不同專題的講座，培訓(xùn)1700人次；投資100余萬元連續(xù)4年與清華大學(xué)聯(lián)合舉辦“企業(yè)經(jīng)營管理高級研修班”，培訓(xùn)人才6000余人次。三是搭建平臺廣引智。堅持以項目聚才、憑載體用才，通過柔性引進(jìn)、項目合作等方式，發(fā)揮各類人才效能。在京博建立了“博士后流動工作站”，與4位博士合作“農(nóng)藥開發(fā)”等項目。以園區(qū)發(fā)展和項目引進(jìn)為依托，近三年先后引進(jìn)碩士以上人才50人次，與北京大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校和研究機(jī)構(gòu)的專家教授柔性合作13人次。在全縣技能人才中開展了“我行我秀”技能大賽活動中，涌現(xiàn)出一大批技術(shù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才。

三、創(chuàng)新載體，引領(lǐng)各類人才干事創(chuàng)業(yè)。緊緊抓住管理服務(wù)這個環(huán)節(jié)，以組織開展適宜干事創(chuàng)業(yè)的活動為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)人才工作活力。一是開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”培育活動。投資15萬元，以招投標(biāo)的方式，確定上海交通大學(xué)承擔(dān)了“成長型企業(yè)家梯度培養(yǎng)項目”，對17家成長型企業(yè)的負(fù)責(zé)人、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，涉及“戰(zhàn)略管理、納稅籌劃、績效管理、品牌營銷”等內(nèi)容。近兩年，先后組織開展了山東**海內(nèi)外博士科技行，參加了“中國山東第六屆海洽會”等活動，11名博士與5家企業(yè)簽約合作項目14項，涉及化工、板材、機(jī)械制造、

廚具等支柱產(chǎn)業(yè)。二是開展人才初始創(chuàng)業(yè)活動。制定并出臺了《**縣支持人才初始創(chuàng)業(yè)實(shí)施辦法》，鼓勵支持各類人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。成立**縣人才創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，設(shè)立“**縣人才創(chuàng)業(yè)專項扶持資金”，專項用于扶持人才創(chuàng)業(yè)。努力優(yōu)化人才初始創(chuàng)業(yè)環(huán)境，設(shè)立人才創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，為大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、下崗待業(yè)人員等各類有創(chuàng)業(yè)愿望的人才提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策解讀，創(chuàng)業(yè)扶持申請等服務(wù)。5月，成功舉辦了“**縣首屆創(chuàng)業(yè)大賽暨創(chuàng)業(yè)新銳評選”活動，通過實(shí)地考察，項目分析，專家評估，評選出了10名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，與創(chuàng)業(yè)者簽訂創(chuàng)業(yè)扶持協(xié)議，配備專家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，營造出了“尊重人才創(chuàng)業(yè)，支持人才創(chuàng)業(yè)”的良好社會氛圍。三是開展社會人才隊伍建設(shè)工作。去年，我縣被確定為全市社會工作人才隊伍建設(shè)試點(diǎn)縣。為推動工作進(jìn)展，我縣成立了專門辦公室，制定了《加強(qiáng)社會工作人才隊伍建設(shè)的意見》等7個配套文件，將目標(biāo)任務(wù)和完成時限分解到相關(guān)鎮(zhèn)辦和縣直部門，重點(diǎn)設(shè)立了“居家養(yǎng)老服務(wù)崗”、“矛盾調(diào)處崗”、“青少年心理咨詢崗”等10大類、64個工作崗位。同時，將崗位開發(fā)納入人事勞動用工制度；建立了社會工作大學(xué)生實(shí)習(xí)基地；投資10萬元，以“政府購買”的方式，從濟(jì)南山泉社工服務(wù)社引進(jìn)3名社工專業(yè)人才，指導(dǎo)全縣社工活動開展、幫帶培訓(xùn)社工從業(yè)人員。四是開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工作。目前，我縣

已建立**集團(tuán)等市級就業(yè)見習(xí)基地10家，國豐農(nóng)場等縣級就業(yè)見習(xí)基地11家。這些見習(xí)基地共提供了涉及機(jī)電、化工等54個專業(yè)的1344個見習(xí)崗位，現(xiàn)已初步確定100畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。根據(jù)“企業(yè)主導(dǎo)、政府扶持、鼓勵發(fā)展”的創(chuàng)建模式，我縣初步選定了**、**等幾家大的企業(yè)，通過建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，把我縣現(xiàn)有的大學(xué)生資源加以有機(jī)整合，形成團(tuán)隊，更好地激勵大學(xué)生在企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮作用。

四、強(qiáng)化服務(wù)，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。堅持組織、政策、資金多措并舉，健全保障機(jī)制，全面優(yōu)化人才工作環(huán)境。一是組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持“一把手”抓第一資源，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立人才辦公室，形成縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其責(zé)的工作新格局。嚴(yán)格實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制，定期調(diào)度，年底考核，并把考核結(jié)果作為目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。二是政策保障。出臺了人才隊伍建設(shè)機(jī)制文件和配套制度，進(jìn)一步明確了各類人才隊伍建設(shè)的中長期目標(biāo)和任務(wù)，提出人才培養(yǎng)、引進(jìn)、管理、獎懲等具體措施，建立了縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高層人才制度，定期組織高層人才進(jìn)行健康查體活動，落實(shí)人才優(yōu)惠政策。三是宣傳表彰。每兩年對各類人才進(jìn)行評選表彰，除正常工資待遇外，每人每月享受100－200元的縣政府津貼。同時，在各媒體廣泛宣

傳他們的先進(jìn)事跡，在全縣營造出了尊重勞動、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。

五、存在的問題。一是人才總量偏少，整體素質(zhì)還不夠高。雖然近年來返鄉(xiāng)和引進(jìn)的本科以上人才有所增加，但與鄰近的鄒平、桓臺等分縣區(qū)相比，還有很大差距，人才總量過少的問題較為突出，人才隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。二是人才結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡。比如，專業(yè)技術(shù)人才70%多分布在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)，而農(nóng)林、畜牧、工程類以及現(xiàn)代管理、新技術(shù)與現(xiàn)代化知識應(yīng)用方面的專業(yè)技術(shù)人才比較匱乏，而且大部分專業(yè)技術(shù)人員集中在城區(qū)和縣直機(jī)關(guān)，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)人員相對較少。三是存在人才斷檔現(xiàn)象，高層次人才比較緊缺。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對高層次人才提出了更高的要求。尤其是各大企業(yè)，面對發(fā)展過程中存在的問題，對高層次人才，如高水平研發(fā)人才、企業(yè)管理人才等方面，現(xiàn)有人員與需求現(xiàn)狀存在較大差異。另外，在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中，領(lǐng)軍型高層次人才明顯不足，尤其是在教育、衛(wèi)生、科技等領(lǐng)域，具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員年齡普遍偏高，科技項目帶頭人和學(xué)術(shù)界知名人士比較稀缺。

下一步，我們將深入推進(jìn)“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，全面落實(shí)人才發(fā)展規(guī)劃，以更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施抓好人才工作，推動全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展！

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