201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年科普活動總結

201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年

科普活動總結

201*年和布克賽爾縣氣象局開展以“觀測我們的星球，共創(chuàng)更美好的未來”為載體的科普活動，接待青少年學生前來參觀，并對周圍的青少年科技活動起到了一個示范、帶動作用。具體總結如下:

一、以今年3.23世界氣象日為主題，開展科普教育活動。

3.23當日，我局在在縣城主要街道和縣委門口懸掛了氣象橫幅標語，在電視臺播出了世界氣象日宣傳短片，在和什托洛蓋鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)昆德侖村開展了宣傳活動。通過懸掛標語、科普展板、發(fā)放宣傳單等形式，宣傳氣象法律法規(guī)，普及氣象科普知識。人工增雨作業(yè)車、711（M）氣象雷達車引起過往行人的關注；防雷避險、氣象災害及防御、“氣象與棉花種植”等方面的內容引起當?shù)剞r民關注。和什托洛蓋中心小學的一位教師看了宣傳材料和展板后，希望這樣直觀、實用的科技宣傳活動能夠經常舉行，并要各類宣傳材料30余份，用于豐富學生課外科普知識。此次活動共發(fā)放宣傳材料800余份，展出專題展板6塊，懸掛氣象橫幅標語10條，參觀人數(shù)達1000多人次，縣電視臺記者全程跟蹤采訪了此次活動。

二、加大宣傳力度，制作氣象專題片深入學校為學生講解。

我局組織專人制作專題片，到學校為方大師生講解有關氣象科技知識，讓青少年學生從身邊發(fā)現(xiàn)氣象知識，通過一些形象化的感覺和感觀判斷天氣，通過了解一些氣象術語，提前預防因天氣變化帶來的一些不必要的麻煩。當面解答一些同學的疑問，讓青少年注意觀察，喜歡科普。

三、利用多種形式，加大氣象宣傳

1、組織開展好“3〃23”世界氣象日宣傳活動。為做好今年“3.23”世界氣象日紀念活動，和豐縣氣象局提前對紀念世界氣象日活動進行了全面部署，并制定了具體活動方案，以多種形式開展了紀念宣傳活動。一、3月23日，結合今年世界氣象日《宣傳內容》，下載影視片在我縣電視臺播放；二、利用我縣電視新聞媒體，廣泛宣傳氣象多軌道業(yè)務建設，展示氣象事業(yè)改革發(fā)展的新成就，普及氣象科普知識；縣電視臺記者還對我局老預報員阿依熱克同志的工作、生活進行了跟蹤報道，此次報道還在《塔城新聞》上播出。三、氣象日期間，制作了專門的3.23電視天氣預報特別版宣傳201*年世界氣象日宣傳主題；四、3.23上午我局職工在縣委門口布展，以板報、向行人發(fā)放氣象宣傳材料、通過音箱向行人播放201*年世界氣象日主題多種形式的宣傳活動受到了廣泛好評。

2、進一步加強普法、精神文明創(chuàng)建、黨的建設、民族團結等內容的宣傳。面對新形勢的需要，宣傳工作中要抓好先進典型的宣傳報道，以此來展現(xiàn)塔城氣象系統(tǒng)在基礎業(yè)務、氣象現(xiàn)代化建設、事業(yè)結構調整、科技服務與產業(yè)、精神文明建設、黨風廉政建設、民族團結等方面涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，形成積極向上、奮發(fā)有為的氛圍，大力弘揚氣象人精神，擴大氣象工作的社會影響面。同時，按照地區(qū)和區(qū)局的有關要求，做好“公民道德建設月”、“計劃生育宣傳月”、“綜合治理教育月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政建設教育月”、拓展宣傳內容，豐富宣傳形式，注重宣傳效果。

3、進一步加強氣象影視宣傳。充分發(fā)揮氣象影視的優(yōu)勢，努力提高天氣預報影視節(jié)目的質量和科技含量，擴大對社會公眾的宣傳。今年6月分，我們邀請電視臺為我局預報員進行了專題報道，同時穿插了預報相關知識，使我縣一部分群眾更加了解氣象的重要性，進一步加大向社會的宣傳力度，使之成為傳播氣象先進文化的重要陣地。

四、構建氣象科技環(huán)境，完善科技活動教育陣地

為了構建一個完善的科技教育環(huán)境，我局以氣象科普教育活動為突破口，重視氣象基礎知識的宣傳，不定期開展“氣象開放日”活動，此項活動的開展也得到了社會各界的廣泛支持和參與，參與人員呈逐年增加的態(tài)勢。我局特意舉辦了為期七天的開放日活動，在開放日的中，我局共接待了全縣3所學校的200名師生，廣大師生對這種開放日活動的開展非常感興趣，對自然氣象現(xiàn)象的形成與發(fā)生有了初步的認識和了解，對氣象科技的運用，資料收集、預報服務和天氣預報制作流程都有了初步認識，特別是對一些在氣象觀測中運用希望

我們氣象部門今后多開展此類普及氣象知識的活動。

五、把科普教育活動與日常工作相結合

把氣象科普工作與各項工作有機結合起來。同時，要根據(jù)學生的年齡特點、接受能力和智力水平將氣象學科及其邊緣學科的最新科技成果和現(xiàn)代技術結合生產、生活實際介紹給學生，對他們進行科技素質的培養(yǎng)，從而激發(fā)學生對自然科學研究的興趣，培養(yǎng)學生初步獨立思考、分析問題和解決問題的能力，讓學生自已動手操作，每期學生7人共三天，每天觀測，記錄氣象數(shù)據(jù)。讓孩子從看到自己動手，提高他們的動手能力和感性認識。從而有利于培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，以及培養(yǎng)他們的責任心。

六、搞好氣象科學普及，申報建立氣象科普教育基地科技教育是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的基礎，我局扎扎實實開展科普活動工作，取得了一定的成績，但是，科普工作任重而道遠，需要不懈的努力和頑強的拼搏，我們和布克賽爾縣氣象局，將一如既往，深入開展科技教育活動，將科普工作作為一項長期的工作來抓。

和布克賽爾縣氣象局201*年10月16日

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201*年和布克賽爾縣氣象局開展青少年

科普活動總結

201*年和布克賽爾縣氣象局開展以“天氣氣候和我們呼吸的空氣”為載體的科普活動，接待青少年學生前來參觀，并對周圍的青少年科技活動起到了一個示范、帶動作用。具體總結如下:

一、以今年3.23世界氣象日為主題，開展科普教育活動。

和布克賽爾縣氣象局在縣中心街道開展宣傳活動。活動制作了人工影響天氣防災減災、雷電防御、氣象探測環(huán)境保護、氣象與農業(yè)、12121天氣預報自動答詢知識，《中國氣象報》3.23�？�、以及用戶如何定制手機短信等方面的材料500余份用于向群眾發(fā)放；還支起彩虹門、定制了宣傳展版，有針對性的宣傳和圖文并茂的資料增強了宣傳效果。宣傳現(xiàn)場，縣氣象局蔣思景局長一邊向群眾散發(fā)資料，一邊向大家介紹今年氣象日的主題，就今年氣象日宣傳主題以及和布克賽爾氣象事業(yè)的發(fā)展接受了本地電視臺的采訪，很多過往群眾向技術人員咨詢有關天氣預報制作流程、雷電防護、手機短信定制等方面的知識，整個宣傳活動取得極佳的效果，吸引了許多青少年學生前來資詢。

二、制定專門開放日，歡迎青少年學生前來參觀學習把氣象科普工作與各項工作有機結合起來。同時，要根據(jù)學生的年齡特點、接受能力和智力水平將氣象學科及其邊緣學科的最新科技成果和現(xiàn)代技術結合生產、生活實際介紹給學生，對他們進行科技素質的培養(yǎng)，從而激發(fā)學生對自然問題的能力，讓學生自已動手操作，每期學生7人共三天，每天觀測，記錄氣象數(shù)據(jù)。讓孩子從看到自己動手，提高他們的動手能力和感性認識。從而有利于培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，以及培養(yǎng)他們的責任心。

三、構建氣象科技環(huán)境，完善科技活動教育陣地

為了構建一個完善的科技教育環(huán)境，我局以氣象科普教育活動為突破口，重視氣象基礎知識的宣傳，不定期開展“氣象開放日”活動，此項活動的開展也得到了社會各界的廣泛支持和參與，參與人員呈逐年增加的態(tài)勢。我局特意舉辦了為期七天的開放日活動，在開放日的中，我局共接待了全縣3所學校的200名師生，廣大師生對這種開放日活動的開展非常感興趣，對自然氣象現(xiàn)象的形成與發(fā)生有了初步的認識和了解，對氣象科技的運用，資料收集、預報服務和天氣預報制作流程都有了初步認識，特別是對一些在氣象觀測中運用的新設備、新儀器、新規(guī)范都有了一定的了解。同時也希望我們氣象部門今后多開展此類普及氣象知識的活動。

四、搞好氣象科學普及，申報建立氣象科普教育基地科技教育是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的基礎，我局扎扎實實開展科普活動工作，取得了一定的成績，但是，科普工作任重而道遠，需要不懈的努力和頑強的拼搏，我們和布克賽爾縣氣象局，將一如既往，深入開展科技教育活動，將科普工作作為一項長期的工作來。

和布克賽爾縣氣象局201*年10月16日

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