勺子運(yùn)乒乓球 本文簡(jiǎn)介：

湖南省懷化市靖州縣劉慧云指導(dǎo)教師：彭小玉　　今天的天氣真好，我就知道一定會(huì)有好事發(fā)生，不出我所料，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們一起玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們很高興，七嘴八舌地議論著，語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜今天玩什么游戲？”有的同學(xué)說(shuō)：“打乒乓球�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“用頭頂乒乓球。”還有的同學(xué)

勺子運(yùn)乒乓球 本文內(nèi)容：

湖南省懷化市靖州縣   劉慧云

指導(dǎo)教師：彭小玉

　　今天的天氣真好，我就知道一定會(huì)有好事發(fā)生，不出我所料，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們一起玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們很高興，七嘴八舌地議論著，語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜今天玩什么游戲？”有的同學(xué)說(shuō)：“打乒乓球。”有的同學(xué)說(shuō)：“用頭頂乒乓球。”還有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)是用勺子運(yùn)乒乓球吧？”……老師微笑著說(shuō)：“有幾個(gè)孩子真聰明，一下就猜到了。我們今天玩的游戲就是勺子運(yùn)乒乓球”。然后老師宣布了比賽規(guī)則。我很高興當(dāng)選了隊(duì)長(zhǎng)，并選好各自的隊(duì)員，還有兩名同學(xué)是裁判。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。老師要各隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行賽前練習(xí)。練習(xí)了五分鐘后，老師讓各隊(duì)隊(duì)員按指定位置站好，同學(xué)、老師、裁判各就各位。老師一聲令下“開(kāi)始！”活動(dòng)正式進(jìn)行。我們隊(duì)的同學(xué)拿著勺子，站好隊(duì)伍，我排在第一個(gè)。我用牙齒咬住勺柄，把乒乓球輕輕地放在勺子里。我可是清楚記住了比賽規(guī)則：必須用嘴咬住勺柄，把乒乓球放在勺子里，由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下傳。如果乒乓球掉了，就必須從第一個(gè)重新開(kāi)始。不準(zhǔn)用手碰勺子，更不能用手碰乒乓球，誰(shuí)碰了就取消比賽資格。我可不敢有半點(diǎn)馬虎。我和隊(duì)員小心翼翼地一個(gè)一個(gè)地往后傳，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)了，我的心都快跳出來(lái)啦！“天有不測(cè)風(fēng)云”，最后一個(gè)同學(xué)稍微抖了一下勺子，乒乓球掉了，我們前面的同學(xué)不約而同地大聲喊道：“哎呀！”游戲還在進(jìn)行中，于是我迅速把我們組的同學(xué)召集在一起，商量辦法。有的說(shuō)：“我前面的同學(xué)的勺子大，而我的勺子很小，我接乒乓球的時(shí)候，就用我的小勺子去他的大勺子里戳起乒乓球，再慢慢傳給下一個(gè)同學(xué)�！庇袀�(gè)同學(xué)也說(shuō)了自己的好辦法：“我站得高高的，摸住下一個(gè)同學(xué)的肩膀，慢慢把球倒入他的勺子里�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“無(wú)論你怎么傳，關(guān)鍵是勺子要保持平衡�！薄�…我們組的同學(xué)商量好辦法后，以最快的速度站好隊(duì)，并選擇適用自己的最好的辦法，穩(wěn)步順利的進(jìn)行著。當(dāng)我們的球就要傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，聽(tīng)到一組的同學(xué)大聲歡呼：“我們勝利啦！我們勝利啦！”老師宣布：“比賽結(jié)束，一組獲勝！”我們組的同學(xué)都很努力，很仔細(xì)，但一組的同學(xué)比我們組做得更好，他們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)都不高興，我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次搞活動(dòng)時(shí)，我相信只有大家齊心協(xié)力，就會(huì)獲得成功！”

　　教師評(píng)語(yǔ)：本文的小作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)地描寫(xiě)，把“勺子運(yùn)乒乓球”這個(gè)游戲?qū)懙檬�分詳�?xì)。中心突出，行文流暢，字里行間都滲透者快樂(lè)。

勺子運(yùn)乒乓球 本文關(guān)鍵詞：勺子，乒乓球

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