201*年春車站小學(xué)教務(wù)處工作計劃

201*年春車站小學(xué)教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

虎年已來，新學(xué)期將至，展望201*，我校將繼續(xù)堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育總支“三抓三促進(jìn)”為導(dǎo)向，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位；推進(jìn)課堂實效性改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重師生的思想政治工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為打造一流的教育教學(xué)新局面而努力奮斗。二、工作重點和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

課改實驗已提出幾年了，我們必須以課程改革為契機(jī)，至力于探究性學(xué)習(xí)，體驗性學(xué)習(xí)的研究，全面提高素質(zhì)教育的實施水平，從而提高辦學(xué)品位。

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。課程標(biāo)準(zhǔn)是全教會精神及先進(jìn)教育理念的具體體現(xiàn)。因此，每位教師都應(yīng)該用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，再融入自己的教學(xué)。學(xué)校將組織全體教師聯(lián)系課改實驗開展交流討論，開展教學(xué)論文、教學(xué)案例等評比，使理論與實踐相結(jié)合的智慧物化成教學(xué)資源而共享。

2、將學(xué)校的主課題“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”融合到課堂教學(xué)中，使教師確立“用教材”而“非搬教材”的思想，設(shè)立課堂文化評價指標(biāo)：即教師態(tài)度親切自然，語言生動規(guī)范，板書合理；能調(diào)動全體學(xué)生主動參與，敢于質(zhì)疑，學(xué)生互動合作學(xué)習(xí)，師生互動合作學(xué)習(xí)；形成輕松、活躍，高效的課堂氛圍。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。

3、利用區(qū)教育局九現(xiàn)競賽的契機(jī)，著力抓好教師的“三筆字”訓(xùn)練，普通話的口語能力，計算機(jī)的基本技能操作能力、說課及教案的編寫能力等，以此來促進(jìn)教師的專業(yè)水平的發(fā)展。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量意識

教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，是否有生員的保證。事關(guān)一個學(xué)校的聲譽甚至生存。

新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方位、多途徑評價的格局，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去的教學(xué)工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展常規(guī)教學(xué)，力爭從精細(xì)處入手，從關(guān)鍵處入手，樹立“質(zhì)量促發(fā)展”的意識。

1、建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立常規(guī)教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：任敏組長：晏柏華副組長：晏柏華饒勇徐俊副組長：萬永紅馮霞

成員：全體行政人員成員甘四紅陳劍吳濤2、堅持抓好常規(guī)教學(xué)工作

①開學(xué)初，全體教師要依據(jù)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本學(xué)科的教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，訂出切實可行的教學(xué)計劃。

②定期抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作。每月由年級組長蹲點，行政組織對本年級組教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查，期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查，其結(jié)果作為考核分的主要依據(jù)。

③.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

④抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。改變教學(xué)評價方式。（1）各學(xué)科單元檢測由科任老師自主組織。（2）學(xué)校組織期中、期末兩次質(zhì)量檢測。

本學(xué)期的教學(xué)評價將不再按人平分進(jìn)行評價，而是根據(jù)各班的實際情況確定優(yōu)生和中等生的名額，期末質(zhì)量檢測時按各班完成任務(wù)的情況對語數(shù)老師實行獎懲。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識。本期將把“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”作為教師形象的重點，因此我們每一位教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)樹立育人意識，提高育人質(zhì)量。

5、抓好培優(yōu)補差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上的弱勢群體，更應(yīng)尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。

6、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。同時，我們提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。（三）注重教學(xué)研究，打造教育品牌

教學(xué)是學(xué)校的主要任務(wù)，課堂是教學(xué)的主陣地，開展教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)能力的保證，為此，本期我校成立了語文教研組，組長：甘四紅數(shù)學(xué)教研組，組長：陳劍綜合組，組長：吳濤

1、本學(xué)期我校將繼續(xù)以師資培訓(xùn)為載體，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育要求，具有現(xiàn)代教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組職能，教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計劃，抓好教研管理，繼續(xù)開展相互聽課、評課活動，營造良好的教研氛圍。將開展評選取校級“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教研組”活動。

3、開展學(xué)科之間集體備課活動，促進(jìn)全員達(dá)標(biāo)。每周由教研組長組織，周二開展語文教研活動、周三開展數(shù)學(xué)教研活動。（四）建設(shè)特色項目，促進(jìn)優(yōu)勢互補

現(xiàn)代信息技術(shù)，英語口語一直是我校的教學(xué)特色，是對外宣傳、交流、展示的窗口，我們要充分利用這些特色，進(jìn)一步加大管理力度，促其質(zhì)量再提高。

1、本期我們將抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與運用，并以點帶面輻射全體教師，認(rèn)真開展電教課題研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式，逐步使每一位教師運用信息技術(shù)來優(yōu)化教學(xué)過程，從而提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、本期我們將在新課程理念的指導(dǎo)下，改革課堂教學(xué)的操作模式，加強(qiáng)各年級段重點的訓(xùn)練，使每個學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都得到充分的發(fā)展。期末要認(rèn)真開展好成果展示活動，力求給家長社會交上一份滿意的答卷。

3、本期將學(xué)生心理健康教育和安全教育列入到重點，重視學(xué)生的心理教育，注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要求各班主任充分利用兩會時間、黑板報等，對學(xué)生進(jìn)行教育，特別要注意不良傾向，結(jié)合家長、社會進(jìn)行教育。

4、本期將著重抓好學(xué)生的寫字和朗讀訓(xùn)練。每周二的課外活動時間為學(xué)生練字時間，每周一、三、五早讀時間為朗讀時間，每期組織一次寫字何朗讀比賽，以此促進(jìn)學(xué)生的能力提高。（五）、抓課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

課堂教學(xué)，是教學(xué)的一種基本形式。無論現(xiàn)在在還是將來，課堂教學(xué)都是學(xué)校的主陣地。教學(xué)的目標(biāo)都要在課堂教學(xué)中完成。因而如何提高40分鐘課堂教學(xué)效率一直是所有教師關(guān)心的問題。（1）抓好學(xué)科理論培訓(xùn)，夯實教師專業(yè)水平。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，觀看名師課堂實錄，聽專家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)手段。

（2）開展學(xué)科之間的集體備課，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，通過在討論交流中達(dá)到共同提高。（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

要精講多練。學(xué)生的年齡特征注定了他們的注意力不能長時間集中，為此，我們將要求拋棄“滿堂灌”的老傳統(tǒng)，采取精講多練，爭取每一節(jié)課都有15分鐘左右的練習(xí)時間，從而提高課堂效率。（4）要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

現(xiàn)代化教學(xué)手段，其顯著的特點，一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求。我們要求教師能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法來提高課堂效率。

（5）推行“推門聽課”制度，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展

我們將實行“推門聽課”制度，校長、分管教務(wù)的副校長，教務(wù)主任，每一周都要走進(jìn)教室去聽教師的講課，評價課堂效率，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能落到實處。三、主要工作安排：

二月份：1、學(xué)生報名，教師定職定位。2、開學(xué)典禮。

3、收集教師計劃，學(xué)生花名冊。4、開學(xué)工作檢查。三月份：１、制定教研活動方案。四月份：五月份：六月份2、常規(guī)教學(xué)工作例查。

3、組織教師說課競賽。朗誦競賽。4、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽初賽。5、組織教師參加區(qū)計算機(jī)基本技能競賽。1、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽決賽。2、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽。３、常規(guī)教學(xué)工作例查。

１、組織教師參加優(yōu)秀課件，案例、論文、評選活動。２、常規(guī)教學(xué)例查。

3、開展小升初復(fù)習(xí)研討課活動。

4、迎接期中教學(xué)質(zhì)量檢查。1、小學(xué)生繪畫展和寫字比賽

2、組織小升初工作3、檢查教案、復(fù)習(xí)計劃4、組織期末教學(xué)檢測5、教學(xué)工作總結(jié)6、整理檔案

教務(wù)處

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201*年春車站小學(xué)教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

虎年已來，新學(xué)期將至，展望201*，我校將繼續(xù)堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育總支“三抓三促進(jìn)”為導(dǎo)向，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位；推進(jìn)課堂實效性改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重師生的思想政治工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為打造一流的教育教學(xué)新局面而努力奮斗。二、工作重點和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

課改實驗已提出幾年了，我們必須以課程改革為契機(jī)，至力于探究性學(xué)習(xí)，體驗性學(xué)習(xí)的研究，全面提高素質(zhì)教育的實施水平，從而提高辦學(xué)品位。

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。課程標(biāo)準(zhǔn)是全教會精神及先進(jìn)教育理念的具體體現(xiàn)。因此，每位教師都應(yīng)該用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，再融入自己的教學(xué)。學(xué)校將組織全體教師聯(lián)系課改實驗開展交流討論，開展教學(xué)論文、教學(xué)案例等評比，使理論與實踐相結(jié)合的智慧物化成教學(xué)資源而共享。

2、將學(xué)校的主課題“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”融合到課堂教學(xué)中，使教師確立“用教材”而“非搬教材”的思想，設(shè)立課堂文化評價指標(biāo)：即教師態(tài)度親切自然，語言生動規(guī)范，板書合理；能調(diào)動全體學(xué)生主動參與，敢于質(zhì)疑，學(xué)生互動合作學(xué)習(xí)，師生互動合作學(xué)習(xí)；形成輕松、活躍，高效的課堂氛圍。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。

3、利用區(qū)教育局九現(xiàn)競賽的契機(jī)，著力抓好教師的“三筆字”訓(xùn)練，普通話的口語能力，計算機(jī)的基本技能操作能力、說課及教案的編寫能力等，以此來促進(jìn)教師的專業(yè)水平的發(fā)展。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量意識

教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，是否有生員的保證。事關(guān)一個學(xué)校的聲譽甚至生存。

新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方位、多途徑評價的格局，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去的教學(xué)工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展常規(guī)教學(xué)，力爭從精細(xì)處入手，從關(guān)鍵處入手，樹立“質(zhì)量促發(fā)展”的意識。

1、建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立常規(guī)教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：任敏組長：晏柏華

副組長：晏柏華饒勇徐俊副組長：萬永紅馮霞

成員：全體行政人員成員甘四紅陳劍吳濤2、堅持抓好常規(guī)教學(xué)工作

①開學(xué)初，全體教師要依據(jù)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本學(xué)科的教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，訂出切實可行的教學(xué)計劃。

②定期抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作。每月由年級組長蹲點，行政組織對本年級組教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查，期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查，其結(jié)果作為考核分的主要依據(jù)。

③.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

④抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。改變教學(xué)評價方式。（1）各學(xué)科單元檢測由科任老師自主組織。（2）學(xué)校組織期中、期末兩次質(zhì)量檢測。

本學(xué)期的教學(xué)評價將不再按人平分進(jìn)行評價，而是根據(jù)各班的實際情況確定優(yōu)生和中等生的名額，期末質(zhì)量檢測時按各班完成任務(wù)的情況對語數(shù)老師實行獎懲。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識。本期將把“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”作為教師形象的重點，因此我們每一位教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)樹立育人意識，提高育人質(zhì)量。

5、抓好培優(yōu)補差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上的弱勢群體，更應(yīng)尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。

6、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。同時，我們提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。（三）注重教學(xué)研究，打造教育品牌

教學(xué)是學(xué)校的主要任務(wù)，課堂是教學(xué)的主陣地，開展教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)能力的保證，為此，本期我校成立了語文教研組，組長：甘四紅數(shù)學(xué)教研組，組長：陳劍綜合組，組長：吳濤

1、本學(xué)期我校將繼續(xù)以師資培訓(xùn)為載體，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育要求，具有現(xiàn)代教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組職能，教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計劃，抓好教研管理，繼續(xù)開展相互聽課、評課活動，營造良好的教研氛圍。將開展評選取校級“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教研組”活動。

3、開展學(xué)科之間集體備課活動，促進(jìn)全員達(dá)標(biāo)。每周由教研組長組織，周二開展語文教研活動、周三開展數(shù)學(xué)教研活動。（四）建設(shè)特色項目，促進(jìn)優(yōu)勢互補

現(xiàn)代信息技術(shù)，英語口語一直是我校的教學(xué)特色，是對外宣傳、交流、展示的窗口，我們要充分利用這些特色，進(jìn)一步加大管理力度，促其質(zhì)量再提高。

1、本期我們將抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與運用，并以點帶面輻射全體教師，認(rèn)真開展電教課題研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式，逐步使每一位教師運用信息技術(shù)來優(yōu)化教學(xué)過程，從而提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、本期我們將在新課程理念的指導(dǎo)下，改革課堂教學(xué)的操作模式，加強(qiáng)各年級段重點的訓(xùn)練，使每個學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都得到充分的發(fā)展。期末要認(rèn)真開展好成果展示活動，力求給家長社會交上一份滿意的答卷。

3、本期將學(xué)生心理健康教育和安全教育列入到重點，重視學(xué)生的心理教育，注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要求各班主任充分利用兩會時間、黑板報等，對學(xué)生進(jìn)行教育，特別要注意不良傾向，結(jié)合家長、社會進(jìn)行教育。

4、本期將著重抓好學(xué)生的寫字和朗讀訓(xùn)練。每周二的課外活動時間為學(xué)生練字時間，每周一、三、五早讀時間為朗讀時間，每期組織一次寫字何朗讀比賽，以此促進(jìn)學(xué)生的能力提高。（五）、抓課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

課堂教學(xué)，是教學(xué)的一種基本形式。無論現(xiàn)在在還是將來，課堂教學(xué)都是學(xué)校的主陣地。教學(xué)的目標(biāo)都要在課堂教學(xué)中完成。因而如何提高40分鐘課堂教學(xué)效率一直是所有教師關(guān)心的問題。（1）抓好學(xué)科理論培訓(xùn)，夯實教師專業(yè)水平。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，觀看名師課堂實錄，聽專家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)手段。

（2）開展學(xué)科之間的集體備課，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，通過在討論交流中達(dá)到共同提高。（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

要精講多練。學(xué)生的年齡特征注定了他們的注意力不能長時間集中，為此，我們將要求拋棄“滿堂灌”的老傳統(tǒng)，采取精講多練，爭取每一節(jié)課都有15分鐘左右的練習(xí)時間，從而提高課堂效率。（4）要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

現(xiàn)代化教學(xué)手段，其顯著的特點，一是能有效地增大每一堂課的課容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求。我們要求教師能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法來提高課堂效率。

（5）推行“推門聽課”制度，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展

我們將實行“推門聽課”制度，校長、分管教務(wù)的副校長，教務(wù)主任，每一周都要走進(jìn)教室去聽教師的講課，評價課堂效率，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能落到實處。三、主要工作安排：

二月份：1、學(xué)生報名，教師定職定位。2、開學(xué)典禮。

3、收集教師計劃，學(xué)生花名冊。4、開學(xué)工作檢查。三月份：１、制定教研活動方案。四月份：五月份：六月份2、常規(guī)教學(xué)工作例查。

3、組織教師說課競賽。朗誦競賽。4、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽初賽。5、組織教師參加區(qū)計算機(jī)基本技能競賽。1、組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽決賽。2、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽。３、常規(guī)教學(xué)工作例查。

１、組織教師參加優(yōu)秀課件，案例、論文、評選活動。２、常規(guī)教學(xué)例查。

3、開展小升初復(fù)習(xí)研討課活動。

4、迎接期中教學(xué)質(zhì)量檢查。1、小學(xué)生繪畫展和寫字比賽

2、組織小升初工作3、檢查教案、復(fù)習(xí)計劃4、組織期末教學(xué)檢測5、教學(xué)工作總結(jié)6、整理檔案

教務(wù)處

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