機(jī)場(chǎng)小學(xué)宗教管理工作總結(jié)

機(jī)場(chǎng)小學(xué)宗教管理工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)厲打擊民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)防宗教向?qū)W校的滲透和侵蝕，進(jìn)一步鞏固我市科教系統(tǒng)多年來集中治學(xué)校工作的成果，結(jié)合我市科教系統(tǒng)實(shí)際，在我市科教系統(tǒng)全面開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育“回訪復(fù)查”活動(dòng)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

在鞏固近年來我市科教系統(tǒng)開展的集中整治、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育及回頭看活動(dòng)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育等各項(xiàng)成果的基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，努力創(chuàng)新，全面貫徹實(shí)施《喀什地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)整治工作實(shí)施與評(píng)估指標(biāo)體系》，堅(jiān)持“什么問題突出，就重點(diǎn)解決什么問題”、“哪里問題突出，就在哪里解決問題”、“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決問題”和“嚴(yán)打、嚴(yán)防、嚴(yán)管、嚴(yán)治”相結(jié)合的總體工作思路，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，切實(shí)做到人員落實(shí)，工作落實(shí)，學(xué)校一把手切實(shí)肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，為保質(zhì)保量地完成此回訪復(fù)查任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)

為全面提高科教系統(tǒng)廣大教職員工的政治理論水平和思想覺悟，把學(xué)習(xí)教育貫穿于整個(gè)活動(dòng)的全過程，學(xué)校堅(jiān)持正常教學(xué)時(shí)間和暑假期間的政治學(xué)習(xí)。在落實(shí)每周三、周五的下午組織開展政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，暑假前夕，學(xué)校集中廣大教職員工進(jìn)行了為期一周的政治學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《中央政治局常委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的會(huì)議紀(jì)要》（節(jié)選）、《江澤民同志在考察新疆工作時(shí)的講話》（節(jié)選）等13個(gè)篇目以及中共央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的講話、《教育法》、《教師法》篇目。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)了廣大教職員工的政治思想水平和思想道德素質(zhì)，為我縣科教系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育回訪復(fù)查活動(dòng)取得成效夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、大力開展面對(duì)面教育

通過校會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)等多種形式，積極向廣大青少年學(xué)生宣傳建國以來在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，新疆、和我市發(fā)生的巨大變化以及人民生活大幅度改善，宣傳了黨和民族的宗教政策，揭露了民族分裂主義和宗教反動(dòng)勢(shì)力的本質(zhì)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到，一系列的恐怖活動(dòng)給社會(huì)和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來的危害，切實(shí)把馬克思主義“五觀”、“無神論”教育、愛國主義教育滲透到廣大師生的心里，提高了各族師生對(duì)開展集中整治工作必要性的認(rèn)識(shí)，積極配合，主動(dòng)監(jiān)督，從而使回訪復(fù)查教育工作取得了一定的實(shí)效。

四、廣泛開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)

通過掛橫幅、貼標(biāo)語、出板報(bào)、舉辦講座以及暑假期間在學(xué)生中廣泛開展活動(dòng)，從校內(nèi)到校外進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校與家長、學(xué)生共簽訂責(zé)任書500余份，在維護(hù)穩(wěn)定方面共簽訂責(zé)任書500余份，通過各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)營造了反分裂、反滲透的良好氛圍。

五、全面做好各項(xiàng)預(yù)防工作

為防止學(xué)生被拉攏和干擾，在寒、暑假期間，建立了周五簽到制度，把學(xué)生每個(gè)周五返校上報(bào)一周假期生活情況進(jìn)行制度化，定期了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并將教師實(shí)行分片包干，負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)成立了由團(tuán)員、班干部以及政治素質(zhì)較高的學(xué)生組成的村組巡視組，嚴(yán)格摸排，層層管理，從近日我們組織的檢查結(jié)果來看，我校班子成員責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，學(xué)校管理明顯加強(qiáng)，無發(fā)生參加地下經(jīng)文點(diǎn)學(xué)經(jīng)或從事任何非法宗教活動(dòng)的事件。

和田市機(jī)場(chǎng)小學(xué)

201*年6月

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和田市機(jī)場(chǎng)小學(xué)宗教管理的工作計(jì)劃

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行宗教管理和無神論教育，這不是一個(gè)新的課題。學(xué)校的宗教管理并不是一帆風(fēng)順的，其中有成功也有失敗，它給我們留下的經(jīng)驗(yàn)是豐富的，教訓(xùn)是深刻的。高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個(gè)代表重要思想為指南，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。在當(dāng)前的形勢(shì)下，即人們對(duì)無神論教育意義的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，封建迷信、偽科學(xué)、新有神論還在嚴(yán)重影響青少年學(xué)生的情況下，教育行政部門要推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)無神論教育。就必須加大措施的力度。對(duì)此，我校要采取如下的一些措施；[1]要在學(xué)生守則和德育教育大綱中，增添科學(xué)無神論教育方面的內(nèi)容和要求，

[2]要在教學(xué)大綱和教材中，特別在政治課中，要增添培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，闡述無神論和有神論斗爭，揭露新有神論者騙人手法的材料。如有可能可編寫“無神論知識(shí)講座”作為選修教材和課外閱讀教材，供學(xué)校師生選用。

[3]要組織教師特別是政治課教師學(xué)習(xí)科學(xué)無神論的知識(shí)，定期召開一些座談會(huì)，交流開展無神論教育的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)推廣一些好的作法。[4]要把是否認(rèn)真開展無神論教育作為考查學(xué)校教育質(zhì)量的一個(gè)方面。至于學(xué)校開展科學(xué)無神論教育的途徑和方法問題，將通過實(shí)踐的摸索而不斷完善。我想做到下面的幾個(gè)結(jié)合是必要的。一是學(xué)校、家庭和社會(huì)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生的教育只有形成合力，才能事半功倍，假若各自為政，必然事倍功半。二是政治課教學(xué)和各科教學(xué)的結(jié)合。政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)無神論教育的主渠道，但如果不在其它各科教學(xué)中，注意滲透科學(xué)無神論的觀點(diǎn)，學(xué)生也很難形成在科學(xué)無神論思想統(tǒng)帥下的知識(shí)體系。三是課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。特別是要經(jīng)常依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀展覽，與科學(xué)家座談，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦主題班會(huì)等。

深入開展以“三愛”為主題的教育活動(dòng)，是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義和諧和田的根本要求，新疆是一個(gè)多民族聚居地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會(huì)政治大局穩(wěn)定，維護(hù)各族人民的大團(tuán)結(jié)，是各族人民的大團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望和根本利益所在。目前，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)總體上是和諧的，然而，面對(duì)急劇變化，日趨復(fù)雜的國際局勢(shì)，面對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新階段的新變化新形勢(shì)。我們身邊不可避免地出了一些與和諧社會(huì)要求不相適應(yīng)的問題，對(duì)干部、群眾、學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生新的沖擊。越是形勢(shì)復(fù)雜時(shí)，越是矛盾凸顯期，越是發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，就越需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體學(xué)，夯實(shí)干部、群眾、學(xué)生增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共創(chuàng)和諧發(fā)展的思想基礎(chǔ)�？梢哉f，開展“三愛”宣傳教育活動(dòng)，正當(dāng)其時(shí)，它必將在加快新疆、和田經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧和田的偉大進(jìn)程中發(fā)揮出巨大的作用，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

和田市機(jī)場(chǎng)小學(xué)201*年3月

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