個(gè)人政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)(黃建華)

個(gè)人政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

黃建華

自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來(lái)，我始終把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。一、個(gè)人存在的問(wèn)題

（一）系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是理論學(xué)習(xí)不夠。本人雖然從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，但新知識(shí)越來(lái)越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時(shí)忙于管理，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透；對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高，講起來(lái)一套，落實(shí)不到行動(dòng)上；有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義，不相關(guān)的就不過(guò)問(wèn)，對(duì)上級(jí)的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想及實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。（二）工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，但執(zhí)行起來(lái)有時(shí)還不能做到嚴(yán)要求。待人接物不夠細(xì)，不太注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過(guò)。性子急，有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮，直來(lái)直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。（三）思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務(wù)意識(shí)，能從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)；工作方法不夠活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見(jiàn)，在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多。

（四）在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律。我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨(dú)上做得還不夠。表現(xiàn)在認(rèn)為有時(shí)吃一餐飯。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗(yàn)涉及工作和，細(xì)微之處見(jiàn)精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點(diǎn)滴做起，要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強(qiáng)干部、職工廉政教育，切實(shí)在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。

（五）對(duì)干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力。能堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，但抓落實(shí)少，沒(méi)有檢查、考核措施，雖然強(qiáng)調(diào)自學(xué)，但個(gè)人自學(xué)往往是說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

（二）對(duì)為民服務(wù)。讓民滿意的宗旨觀念理解`有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。而新形勢(shì)下對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求，所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。

（三）思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺(jué)得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。

（四）抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)職工工作積極性主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于奔命，疲于應(yīng)付，雖沒(méi)形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則。三、整改措施、努力方向

通過(guò)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至直接影響到國(guó)家政策的貫徹執(zhí)行，損害政府部門形象，影響機(jī)關(guān)干部在群眾中的威信。分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

（一）深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，。一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地將理論同市場(chǎng)監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。

（二）深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出房管干部的新形象。

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201*年?yáng)|燕小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步做好我校201*年民主評(píng)議行風(fēng)工作，根據(jù)《江蘇省教育系統(tǒng)201*年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》和《如皋市教育系統(tǒng)201*年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

201*年，我校民主評(píng)議行風(fēng)工作要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央紀(jì)委第六次全會(huì)、國(guó)務(wù)院廉政工作會(huì)議和省、市糾風(fēng)工作會(huì)議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾、以評(píng)促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作，切實(shí)糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，促進(jìn)依法治校，為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、評(píng)議的內(nèi)容

今年，學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作要圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，樹(shù)立教育為人民服務(wù)的意識(shí)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量；推行校務(wù)公開(kāi)，解決與人民群眾切實(shí)利益相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別要貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市招生收費(fèi)政策。突出評(píng)議學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市招生收費(fèi)政策和師德師風(fēng)狀況。重點(diǎn)是執(zhí)行城市義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)管理規(guī)定、執(zhí)行義務(wù)教育階段借讀生收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定以及實(shí)施“陽(yáng)光收費(fèi)”、“陽(yáng)光招生”等情況。三、方法與步驟

1、按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂具體實(shí)施方案。

2、學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作分宣傳發(fā)動(dòng)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改、總結(jié)評(píng)議四個(gè)階段進(jìn)行，把評(píng)議重點(diǎn)放在查找問(wèn)題和落實(shí)整改工作上，年底完成整個(gè)評(píng)議工作，并接受上級(jí)考評(píng)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、召開(kāi)全體教師會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。聯(lián)系教育實(shí)際，大力宣傳一批遵紀(jì)守法、依法辦學(xué)、師德高尚、收費(fèi)規(guī)范的先進(jìn)典型，進(jìn)行正面教育和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)全體教師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。

2、通過(guò)校園網(wǎng)、電子郵箱、校務(wù)公開(kāi)欄、接待來(lái)訪等渠道，與社會(huì)、家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

3、認(rèn)真開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)，組織全體教師開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪和治理商業(yè)賄賂的宣傳教育活動(dòng)，大力開(kāi)展警示教育。（二）查找問(wèn)題

1、秋季開(kāi)學(xué)學(xué)生注冊(cè)時(shí)，按“一費(fèi)制”收費(fèi)要求，加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，按標(biāo)準(zhǔn)收取代辦費(fèi)、借讀費(fèi)，繼續(xù)不招“捐資生”及不收取與入學(xué)掛鉤的捐助。

2、組織向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)各界、相關(guān)單位發(fā)放問(wèn)卷，廣泛了解和征求本校行風(fēng)建設(shè)，尤其是招生、收費(fèi)、師德師風(fēng)等情況，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析匯總，著力抓好自查自糾。3、開(kāi)學(xué)后，接受上級(jí)部門的明察暗訪。（三）落實(shí)整改

1、學(xué)校要針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，制定整改計(jì)劃，建立整改擋案，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，舉行師德專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展警示教育。對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈有償家教、有償寄養(yǎng)以及體罰、變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)行為積極防范，與個(gè)別教師談話，就師德師風(fēng)問(wèn)題當(dāng)面提出整改意見(jiàn)。3、學(xué)校在整改的基礎(chǔ)上，按照"糾、評(píng)、建"的要求，建章立制，抓好制度的落實(shí)和監(jiān)督。（四）總結(jié)評(píng)議

1、認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的情況，上報(bào)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察室。2、組織迎接上級(jí)行評(píng)辦的檢查考評(píng)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1、民主評(píng)議行風(fēng)工作是黨風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和有效載體。我們學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，建立和落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作責(zé)任制，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

2、學(xué)校要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，力求抓出實(shí)效。3、要堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、查找問(wèn)題、落實(shí)整改、建章立制和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議的全過(guò)程。具體要做到"五個(gè)結(jié)合"：一要與開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，通過(guò)黨性、黨紀(jì)教育和遵紀(jì)守法教育，提高黨員教師的宗旨意識(shí)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法；二要與加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結(jié)合，大力宣傳學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法、依法辦學(xué)、師德高尚、收費(fèi)規(guī)范的先進(jìn)典型，通過(guò)廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)教育工作者的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提高職業(yè)道德水平。三要與開(kāi)展創(chuàng)建省示范學(xué)�；顒�(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。四要與實(shí)施“陽(yáng)光工程”、全面深化校務(wù)公開(kāi)工作相結(jié)合，在組織評(píng)議工作中，要緊密與校務(wù)公開(kāi)的檢查評(píng)估工作結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。五要與健全各項(xiàng)管理制度結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到以評(píng)促糾，以評(píng)促建，實(shí)現(xiàn)從解決個(gè)別問(wèn)題向建立預(yù)防機(jī)制轉(zhuǎn)變，從靠外部壓力向自覺(jué)性行動(dòng)轉(zhuǎn)變，從靠領(lǐng)導(dǎo)批示推動(dòng)向日常性工作轉(zhuǎn)變。

4、充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，抓住評(píng)議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進(jìn)和創(chuàng)新評(píng)議方法。要把群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題作為今年加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。要進(jìn)一步發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)“一箱、兩欄、三網(wǎng)、四會(huì)”的作用，溝通信息渠道。加強(qiáng)與行評(píng)代表、共建單位、家長(zhǎng)代表的聯(lián)系，做好行評(píng)工作。東燕小學(xué)行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組201*年9月10日附：

東燕小學(xué)行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：黃建明

副組長(zhǎng)：錢小燕石云

成員：黃建華孫加海孫小兵沙建忠

吳海燕孫國(guó)建謝海鳳章書(shū)華

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