教研師訓(xùn)工作總結(jié)

鶴慶縣七坪學(xué)校

教研師訓(xùn)工作總結(jié)

校本教研及師訓(xùn)工作是提高教師的教育教學(xué)水平和能力、提高教師的教育教學(xué)效率和質(zhì)量的重要途徑和措施。201*至201*學(xué)年的教育教學(xué)工作現(xiàn)已全面結(jié)束，為了總結(jié)得失，力爭進(jìn)步，特將本學(xué)年本校的教研師訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)年初制定工作計(jì)劃，所有教研工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。

計(jì)劃是保證工作有序地、有目的地、有效地進(jìn)行的條件。所以，學(xué)年初制定了詳盡的、科學(xué)的教研師訓(xùn)工作計(jì)劃，所有工作都按計(jì)劃全面有序地進(jìn)行。

二、工作上的幾點(diǎn)成就。

1、增強(qiáng)教師參與校本教研的主動性和積極性。要提高校本教研的效果，就得解決教師主動參與的問題。工作中，首先要提高教師對教研重要性的認(rèn)識，使教師認(rèn)識到校本教研是促進(jìn)教師自身專業(yè)化成長和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，從思想上、行動上真正主動參與教研。其次要加強(qiáng)對教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論和方法的指導(dǎo)，讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教育理論和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)手段、課堂教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，嘗到教研的甜頭，提高參與的主動性和積極性。

2、帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)研究新《課標(biāo)》，堅(jiān)持教師個(gè)人自學(xué)為主，積極參加專業(yè)教師、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極展開專題研討，使廣大教師能熟記新《課標(biāo)》，并以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，進(jìn)行有目的地、高效地教育教學(xué)，以力爭教學(xué)質(zhì)量的最大推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是是學(xué)生的第二天性，是一種素質(zhì)，對他的學(xué)習(xí)乃至一生將產(chǎn)生巨大的作用。本學(xué)年的重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在和學(xué)科教育同樣高度來落實(shí)。各學(xué)科依據(jù)學(xué)生年齡特征，遵循培養(yǎng)原則和途徑，針對性地制定出“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案”，每周落實(shí)一項(xiàng)內(nèi)容，每月達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，在教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)中持之以恒。

4、常規(guī)檢查突出備課、改本、輔導(dǎo)，特別是批改，不僅要求教師批改數(shù)量要足，批后要有評語，而且學(xué)生的作業(yè)在書寫、格式、質(zhì)量上要有不斷的進(jìn)步，以發(fā)揮批改的檢查、反饋、指導(dǎo)作用。

5、豐富教研的形式和內(nèi)容。觀看遠(yuǎn)教資源中的“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，組織寫心得；組織觀看優(yōu)秀課例，并進(jìn)行評析；鼓勵教師加強(qiáng)自學(xué)，發(fā)現(xiàn)精華與同事共享；組織教師寫課后反思；組織復(fù)習(xí)研討，教學(xué)方法共享；組織聽課，交流討論，共同進(jìn)步

6、突出校本教研的針對性。學(xué)校在每次教研都定出主題，開展專題教研活動，有針對性地逐一研究解決學(xué)校遇到的問題。

三、教師培訓(xùn)

全體教師參加《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法規(guī)》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及考試，參與《新課程呼喚新的評價(jià)觀》，參加全國自學(xué)考試。校長參加教師技能培訓(xùn)。

四、取得的幾點(diǎn)成績。

經(jīng)過全校教師的共同努力，學(xué)校取得四率平均積分114.82分的好成績，各學(xué)科平均分名次都有所推進(jìn)：三年級語文推進(jìn)2個(gè)名次，三年級數(shù)學(xué)推進(jìn)1個(gè)名次，二年級語文推進(jìn)2個(gè)名次，二年級數(shù)學(xué)推進(jìn)3個(gè)名次，四年級語文推進(jìn)1個(gè)名次，四年級數(shù)學(xué)推進(jìn)4個(gè)名次，四年級品德推進(jìn)2個(gè)名次，四年級科學(xué)推進(jìn)1個(gè)名次，合計(jì)推進(jìn)16個(gè)名次。教師的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提高。

五、存在的問題和今后的努力方向。

對校本研究我們在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實(shí)踐層面更沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，有很多問題需要解決，還有很長的一段路要走，我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動力，努力探索校本教研的新途徑新方法，開創(chuàng)學(xué)校教研的新局面，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

鶴慶縣七坪學(xué)校二00八年七月二十五日

擴(kuò)展閱讀：201*春教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

向家壩鎮(zhèn)云富中心小學(xué)二0一0年春教育教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期，我校的教學(xué)、教研、師訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理、規(guī)范教育教學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，嚴(yán)格按上面各級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示要求和學(xué)校擬訂的工作計(jì)劃認(rèn)真開展，取得了一定的成效�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校有12個(gè)教學(xué)班，期初學(xué)生630人，期末學(xué)生626人，其中轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出6人，入學(xué)率100%，鞏固率100%，全校有教職工35人，其中女教職工31人，設(shè)立3個(gè)教研組。

二、教務(wù)工作

1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。依法按章招收新生和辦理學(xué)籍手續(xù)。嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)程序，確保入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%，鞏固了“普六”成果，也為“普九”工作奠定了基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，開足、開齊所有學(xué)科。對課程做到不挪、不擠不占。把工作重心放在抓教學(xué)質(zhì)量和藝體科教學(xué)的檢查上，注重抓學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開設(shè)了課外閱讀、舞蹈、合唱、鼓號隊(duì)、微機(jī)、氣象等興趣小組。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育局，中心校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教學(xué)常規(guī)采取定期和不定期的檢查和考核，教師日常工作實(shí)行教研組教學(xué)常規(guī)評比制，督促教師努力做好本職工作。

4、認(rèn)真登記、統(tǒng)計(jì)留守、流動、未入學(xué)、借讀生等名單，并按

時(shí)、規(guī)范地填報(bào)和上交各種資料、報(bào)表。

5、認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)進(jìn)行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)有：怎樣開展集體備課，什么叫小課題研究，如何寫教學(xué)反思以及電腦操作培訓(xùn)等，平時(shí)就要求教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和研究《新課標(biāo)》，貫徹落實(shí)課改精神。促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

6、全力抓好“推普”工作。在參與創(chuàng)建云南省文明縣，規(guī)范語言的工作中，本學(xué)期在以推選“推普積極分子”，進(jìn)行開展“推普積極分子培訓(xùn)班”等形式，在校園里掀起了“推普”的浪潮，要求同學(xué)們一進(jìn)校園就要講普通話。

7、對“普實(shí)”進(jìn)行全面自查和督促檢查，規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)管，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

8、認(rèn)真做好“三室”（實(shí)驗(yàn)室、圖書室、遠(yuǎn)程教育）的管理工作。首先是校長和教導(dǎo)主任提高自身認(rèn)識，同時(shí)幫助“三室”管理員以及全校教師提高對“三室”工作的認(rèn)識，并嚴(yán)格按照中心校擬定的“三室”期初計(jì)劃監(jiān)督“三室”做好的衛(wèi)生打掃、制度的建設(shè)和落實(shí)等工作，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校硬件設(shè)施效能。在期初時(shí)，遠(yuǎn)程教育認(rèn)真的作了自查，并寫了自查報(bào)告，迎接省的檢查。同時(shí)，圖書室也進(jìn)行了圖書清理，并改革了以前手寫記錄借書的方式為電子記錄借書的方式，規(guī)范了借書程度之后，師生借書量大大增加了，并且還開展起了閱讀興趣小組的活動。

9、指導(dǎo)各班主任作好《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》的填寫工作，正確實(shí)評價(jià)學(xué)生的各方面。

三、教學(xué)工作

1、重點(diǎn)抓好“養(yǎng)成”教育。本期的重點(diǎn)還是抓晨讀，并且是常抓不懈。抓晨讀工作主要采取的措施是：由行政值周，值周教師、

值周學(xué)生輪流檢查，納入班級“四項(xiàng)流動紅旗”評比，行政班子定時(shí)和不定時(shí)進(jìn)行檢查，“流動紅旗”實(shí)行一票否決。課堂秩序是保證上好一堂課的先決條件，本學(xué)期開展的公開課的點(diǎn)評，從校領(lǐng)導(dǎo)起，首先就從課堂秩序的調(diào)控方面進(jìn)行點(diǎn)評，并且對這樣的班級的教師提出整改意見，再以聽推門課的方式進(jìn)行跟蹤檢查，切實(shí)抓好學(xué)校各班的教學(xué)常規(guī)工作，使我校的“養(yǎng)成”教育工作取得了一定成效。

2、認(rèn)真抓教師日常工作檢查、監(jiān)督、考評工作。在開學(xué)初，教務(wù)處就出臺了一個(gè)“教研組教學(xué)常規(guī)評定方案”，并且就開始此實(shí)施。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，于十八周全校行政領(lǐng)導(dǎo)和三個(gè)教研組長集中起來嚴(yán)格按照方案進(jìn)行各教研組教師的教學(xué)日常工作評定，發(fā)現(xiàn)老師們的工作都很認(rèn)真，尤其是語數(shù)組的老師們，在個(gè)人研修、集體各課、多媒體上課等方面都做得很到位，即使是年邁五十的那些老師對工作也不馬虎，我對他們充滿了敬佩之情。當(dāng)然，相比而言，個(gè)別組的個(gè)別老師，也存在工作態(tài)度上的問題，對實(shí)際存在的問題和不足，我們也要指出來，并且提出整改意見，使存在的問題得到及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。主要從加大日常工作的管理力度方面來提高教師的工作責(zé)任心，從而提高教師教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，遵照“減負(fù)增效”的要求，向課堂40分鐘要質(zhì)量，通過開展多種形式的公開課和推門課活動，來評價(jià)教師的課堂教學(xué)效果情況。

4、組織好其中教學(xué)質(zhì)量抽測和學(xué)年會考工作。嚴(yán)格按上級的要求進(jìn)行編排班級學(xué)號，布置考場，嚴(yán)明考風(fēng)，從而了解學(xué)生一年來的真正學(xué)習(xí)收獲。

5、繼續(xù)實(shí)施備課改革，在全校推行集體備課，實(shí)行資源共享，共同備課，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。自從上期縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)

行教學(xué)工作檢查，提出存在沒有培養(yǎng)學(xué)生良好的糾錯(cuò)習(xí)慣問題后，我們就很重視這方面的訓(xùn)練，要求學(xué)生凡是老師改過的作業(yè)，必須及時(shí)糾錯(cuò)，并且統(tǒng)一要求在不改原答案的基礎(chǔ)上在旁邊寫上正確的答案。

四、教研活動

1、開展集體備課集中研討教研活動。本學(xué)期，我們學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、藝體教研組都開展了集體備課集中研討的活動。語數(shù)組每期不少于四次，藝體組每期不少于兩次，并且每個(gè)年級的每次集體備課活動都由下沉領(lǐng)導(dǎo)參加研討并作指導(dǎo)，討論的內(nèi)容和過程都有資料記錄，此項(xiàng)活動內(nèi)容也是教研組教學(xué)常規(guī)評定的其中一個(gè)指標(biāo)之一，這樣做的目的，主要就是想讓老師們把我們的教學(xué)科研真正開展起來，以科研來促教學(xué)。

2、開展課題研究活動。我們學(xué)校語文組全體語文老師在教導(dǎo)主任和骨干教師邱燕老師的帶頭負(fù)責(zé)下，進(jìn)行了轟轟烈烈的《隨文識字教學(xué)模式初探》的課題研究活動。課題研究從調(diào)查現(xiàn)狀分析---資料理論學(xué)習(xí)---具體問題研究---教師個(gè)人反思----探索教學(xué)模式---教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)-----課題總結(jié)報(bào)告，經(jīng)過了兩個(gè)多月的時(shí)間，也取得了一定成效，鄭曉敏老師的研究打磨課在參加水富縣小學(xué)語文低年級識字教學(xué)比賽中獲得了二等獎的好成績。

3、開展教學(xué)開放周活動。第十周，我們學(xué)校向云富片區(qū)的所有學(xué)校各年級分別展示了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、三生、音樂、體育等學(xué)科的開放課，每一年級的每一節(jié)開放課都是經(jīng)過“三段兩反思”的形式打磨過的比較優(yōu)秀的教學(xué)課，并且在上完了公開課以后，還要把所有參加聽課的老師都要組織起來點(diǎn)評這一節(jié)課，這既能讓聽課老師得到收獲，更能讓上課老師得以進(jìn)步，使本次的教學(xué)開放活動完全不是一種形式而是具有實(shí)在意義的教研活動。

4、組織各教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，并且參加省市各級的各種教學(xué)論文比賽活動。

5、參加中心校組織的語文優(yōu)質(zhì)課和三生優(yōu)質(zhì)課競賽活動。參加者分別獲得中心校的一等獎和二等獎的好成績。

五、師訓(xùn)工作

抓好教室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師參加假期履職晉級培訓(xùn)。對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，95%的教師會處理簡單的文字，會制作簡單的課件，會使用電子表格和郵件的發(fā)送等信息技術(shù)，會使用QQ傳送文件或在QQ群共享里下載文件資料，并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)手段。

六、存在問題及努力方向

1、進(jìn)一步加大常規(guī)管理力度，讓課堂常規(guī)訓(xùn)練更扎實(shí)。2、進(jìn)一步加大藝體科的管理力度，規(guī)范室外課和藝體科的室內(nèi)課。

3、在已取得的課題研究的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之上，進(jìn)一步開展課題研究教研活動，以科研促教學(xué)，真正落實(shí)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

向家壩鎮(zhèn)云富中心小學(xué)201*年7月1日

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