全面建設(shè)小康社會之——在校生使用手機價格區(qū)間的調(diào)查報告總結(jié)

全面建設(shè)小康社會之在校生使用手機價格區(qū)間

的調(diào)查報告總結(jié)

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一

個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關(guān)注。

還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而如今隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張。無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少人趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而全面

建設(shè)小康社會作為一種全面、整體和可持續(xù)的社會發(fā)展目標，最重要的是體現(xiàn)在人的健康發(fā)展上。人的全面素質(zhì)的提升既是全面建設(shè)小康社會的動力和保障，更是全面建設(shè)小康社會的內(nèi)容和目的。全面建設(shè)小康社會實際上是通過全面的政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)環(huán)境等的建設(shè)而實現(xiàn)人的全面自身建設(shè)。而這次我們調(diào)查的是全面建設(shè)小康社

會之在校生使用手機價格區(qū)間，想通過大學生為調(diào)查對象的這個調(diào)查了解到現(xiàn)在小康社會的情況，這并不代表整個社會的經(jīng)濟情況。

本次調(diào)查采用了實際派發(fā)問卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查者兩種方法。發(fā)放問卷50份，收回40份，回收率80%，其中有效問卷35份。（實際派發(fā)30份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查70份）大學生購買手機的動機

考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1、求質(zhì)量與實用的購買動機。據(jù)調(diào)查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：多數(shù)的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有部分的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。

2、求新款式新功能的購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。

3、求方便的購買動機。調(diào)查得知絕大部分的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯(lián)系。

4、求價格廉價的購買動機。當價格在他們能夠接受的范圍內(nèi)，他們會選擇購買他們中意的新款手機。

全面建設(shè)小康社會之在校生使用手機價格區(qū)間的調(diào)查數(shù)字表明64%的大學生的價格區(qū)間在1000201*元之間，11%的大學生的價格在

1000元以下，16%的大學生的價格區(qū)間在201*3000元的手機，其余9%則的大學生的價格在更高的區(qū)間。以上數(shù)據(jù)表示，大學生普遍接受的價格區(qū)間為1000201*元。四、大學生手中手機的樣式選擇的標準

問卷結(jié)果顯示，59%被調(diào)查者使用的手機是直板機，27%使用的是滑蓋機，14%使用翻蓋機。主要原因是，在同一檔次上，直板機相對要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。

五、大學生對主流手機功能期望

對未來手機功能的期望中，MP4播放功能當之無愧的位列首位，比例為36％。分析被調(diào)查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對未來手機應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣。此外對手機增加游戲功能期望達20%、照明功能為16％、語音撥號占12%。六、其他數(shù)據(jù)

在手機使用調(diào)查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調(diào)查中，多數(shù)同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通GPRS。七、結(jié)論與建議

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本特征，如下所示：1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加。2、在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

3、手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo)，國內(nèi)手機還有待于進一步的改進與提高，服務(wù)有待于改善。4、品牌手機在大學生手機消費市場中占據(jù)有一定的優(yōu)勢。

由此可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合。大學生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應(yīng)社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。

擴展閱讀：關(guān)于全面建設(shè)小康社會的調(diào)查報告

關(guān)于全面建設(shè)小康社會的調(diào)查報告

前言

為更深入的了解中國國情，關(guān)心社會。在四川外語學院社會實踐部的組織帶領(lǐng)下，由201*級國際商學院金融系的5名同學組成學習小組于本月4日、5日通過問卷調(diào)查和在線訪談這兩種主要方式對全面建設(shè)小康社會的標準水平中的大學入學率，計算機普及率進行了調(diào)研�，F(xiàn)將學習考察情況報告如下：

一、調(diào)查對象與方法

此次我們的社會實踐活動就全面建設(shè)小康社會中的幾個問題進行了調(diào)查。首先，就是我們非常關(guān)心的大學入學率問題。近年來，我國高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加，創(chuàng)新人才培養(yǎng)日趨活躍，大學畢業(yè)生就業(yè)狀況漸漸向好。我們就此問題展開了問卷調(diào)查以及電話訪談。

其次，隨著科技的進步，時代的發(fā)展，社會逐步進入信息時代。各種通信，交流，教學以及交易都將通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。計算機將成為不可或缺的工具，所以計算機的普及成為衡量社會發(fā)展的一個重要標準，我們就網(wǎng)上的青年網(wǎng)友，通過問卷調(diào)查差的形式做出了相應(yīng)的調(diào)查，也同以前高中的學弟學妹們進行了交流。

二、調(diào)查和訪談內(nèi)容的分析

我們都知道，全面建設(shè)小康社會的基本標準包括了這樣十個方面：一是人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過3000美元。這是建成全面小康社會的根本標志。二是城鎮(zhèn)居民人均可支配收入1.8萬元。三是農(nóng)村居民家庭人均純收入8000元。四是恩格爾系數(shù)低于40%。五是城鎮(zhèn)人均住房建筑面積30平方米。六是城鎮(zhèn)化率達到50%。七是居民家庭計算機普及率20%。八是大學入學率20%。九是每千人醫(yī)生數(shù)2.8人。十是城鎮(zhèn)居民最低生活保障率95%以上。這次我們的調(diào)查報告的問卷和訪談主要涉及的就是其中大學入學率和計算機普及率這兩點。經(jīng)過我們的努力，我們的問卷調(diào)查和訪談工作已完成。針對我們的問卷和訪談中涉及的方面，我們已經(jīng)對結(jié)果做出了歸納總結(jié)和分析。從我們所調(diào)查的人群來看，有近35%的人認為在他們周圍大學入學率相當高，近38%的人認為在他們身邊大學入學率還不錯，而認為身邊大學入學率很低的人群在我們的此次調(diào)查中尚未遇到。由此我們可以說，至少我們身邊的大學入學率是很可觀的。據(jù)臺州數(shù)字報顯示，教育部副部長章新勝說，中國高等教育在未來幾年將繼續(xù)保持擴招趨勢，到２０２０年，大學入學率將達到４０％。章副部長還介紹說，近年來，中國大學入學率有了很大的提高。２００６年中國大學的毛入學率已經(jīng)達到２３％。盡管中國的教育資源只占全球的３％，但中國大學每年擁有２５００萬名學生，中國已成為世界上在校大學生最多的國家。而且人民網(wǎng)-人民日報也有數(shù)據(jù)表明，近年我國大學入學率及大學畢業(yè)生就業(yè)率越來越高。201*年，全國各類高等教育總規(guī)模達到2979萬人。如今，高等教育毛入學率超過24%，也就是說，在18歲到22歲的青年人中，4個人即有1人讀大學。按照國際口徑，我國已經(jīng)進入高等教育大眾化階段，大學不再是精英教育的象牙塔。所以，從我們的問卷調(diào)查結(jié)果和這些官方權(quán)威數(shù)據(jù)來看，在大學入學率方面，我們國家是達到小康水平了的，而且一年比一年做得更好。我們的訪談對象也告訴我們，在她所在的地方，大學入學率是相當可觀的。從我們的調(diào)查結(jié)果中，我們看到有17%以上的人認為大學學費不合理，也有近14%的人認為是不太合理。我們覺得這一現(xiàn)象關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的人均可支配收入方面，當然也和其他一些方面存在聯(lián)系。然而，有將近70%的人認為大學學費的合理程度一般，這就表明大學學費的可接受程度是在70%左右。由此可以看出，大部分人認為在他們的收入水平下，大學學費基本上還是能夠承擔的。

大學入學率的逐年升高也表明，在我國，接受高等教育的人越來越多，科教興國和人才強國的戰(zhàn)略決策得到了有效地執(zhí)行，也表明了我們的政府在這方面做出了不少的努力。我們的調(diào)查結(jié)果也顯示出，我國政府對高等教育是比較關(guān)注的。溫家寶總理的政府工作報告中指出：要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財政也要相應(yīng)安排，確保實現(xiàn)這一目標。教育經(jīng)費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。然而在我們的調(diào)查中，有一半以上的人認為教育費用占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%是不合理的。經(jīng)過綜合其他因素分析，我們認為這一半以上的人認為不合理，一方面是帶有他們的個人主觀因素，另一方面是對我們國家各方面支出情況不了解。

總的來說，在大學入學率方面，我們國家已經(jīng)達到并且超過了全面建設(shè)小康社會的標準水平。然而在我國，教育上的資源配置還是要繼續(xù)要向中西部、農(nóng)村、邊遠、民族地區(qū)和城市薄弱學校傾斜。

至于計算機普及率，我們的調(diào)查結(jié)果顯示，身邊的人擁有計算機的占多數(shù)。當然仍有一部分人在他們周圍很少有人擁有計算機，其中原因從我們的問卷中也可看出一二。在我們調(diào)查的人群中，有超過10%人認為計算機的價格太貴，認為計算機價格一般的人所占比率和認為其勉強還能接受的比率相同，而認為計算機價格便宜的只占了其中6.9%。這就表明有一部分人沒有擁有計算機有可能是因為其價格昂貴，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)是一個網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，不需要計算機、不需要網(wǎng)絡(luò)的人只有很少一部分。從能夠接受目前計算機價格的人群所占比率來看，計算機普及情況較為樂觀。從訪談中，我們看出計算機的擁有率較高，當然也看到在農(nóng)村和城鎮(zhèn)，計算機擁有率存在著一定的差距。我們從其他地方獲得一些數(shù)據(jù)，其中城市的家庭電腦普及率為40．6％。其中近兩年來購買電腦的家庭數(shù)量，是此前購買電腦家庭總和的二倍多。尚沒有電腦的家庭，有62．5％打算購買電腦；已有電腦的家庭，仍有近22％想購買新的電腦。目前，在全國范圍內(nèi)，電腦的主流擁有者仍是中高收入的家庭。我們都知道，電腦擁有率的高低與受教育程度、實際需要、周圍的環(huán)境相關(guān)，擁有電腦的多為受過高等教育的年輕人，專業(yè)人士，企事業(yè)單位的管理者居多。從近些年來我國的發(fā)展來看，計算機的普及程度越來越高，計算機早就不是只出現(xiàn)在高收入家庭里，一些中低收入者也擁有了。計算機的普及對于國人的綜合素質(zhì)的提高有很大幫助，目前我國計算機普及率已然達到了小康社會的標準所要求的20%，但是我們認為，我國的計算機還可以進一步普及。計算機的普及率作為全面建設(shè)小康社會的基本標準，直接關(guān)系到我國小康社會的建設(shè)。計算機普及率的提高意味著我國人民的可支配收入增加，也意味著恩格爾系數(shù)有所降低，這都表明我們國家在全面建設(shè)小康社會的道路上走得很漂亮。

此次我們的問卷調(diào)查和訪談主要針對以上兩個方面展開。但是，關(guān)于全面建設(shè)小康社會其他一些情況，我們也做出了一些分析。

正如溫總理的政府工作報告中所說，在過去的日子里，面對復(fù)雜多變的國際政治經(jīng)濟環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，全國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團結(jié)奮進，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就。宏觀調(diào)控得到加強和改善，物價的過快上漲得到遏制，我國經(jīng)濟實現(xiàn)了平穩(wěn)較快的發(fā)展。加快了經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進了產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)，也搞好了生態(tài)建設(shè)，促進了區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。國家也加大了對科教文衛(wèi)體等社會事業(yè)的投入。堅持了民生優(yōu)先，保障民生，完善社會保障體系，解決好了群總的切身利益問題。還積極調(diào)整了收入分配關(guān)系，努力維護了社會公共安全。我們國家也深化各種改革，加強了民主法制建設(shè)。毫不動搖地堅持改革開放，做到了進口與出口并重。這取得的一系列的進步和成就都表明我們國家已走上了全面建設(shè)小康社會的康莊大道上。

唯物辯證法告訴我們，事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。中國的發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的。也就是說，在全面建設(shè)小康社會的過程中，我們國家雖然在不斷進步，但是也面臨著不少的困難和挑戰(zhàn)。

三．建議與對策

1979年，鄧小平提出“三步走”，為中國經(jīng)濟社會發(fā)展藍圖提出了戰(zhàn)略構(gòu)想。201*年，我們已勝利地實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標，全國人民的生活總體上達到了小康水平，人均GDP達到848美元，實現(xiàn)了從溫飽到小康的歷史性跨越。

江澤民在十六大報告中明確提出“全面建設(shè)小康社會”。

十七大報告提出五點新要求：經(jīng)濟又好又快發(fā)展、民主政治建設(shè)、文化大發(fā)展大繁榮、社會事業(yè)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明。

全面建設(shè)小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。深刻領(lǐng)會和把握這一重大戰(zhàn)略目標，就要按照十七大報告提出的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求，堅定信心，埋頭苦干，譜寫人民美好生活新篇章。

根據(jù)我國各個時期的戰(zhàn)略部署，我組成員商討并提出如下建議：1．經(jīng)濟方面

(1)、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。進一步推動本國的第一產(chǎn)業(yè)機械化，更新第二產(chǎn)業(yè)的技術(shù)，擴張第三產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。

(2)、堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。(3)、深化改革，擴大開發(fā)�？茖W判斷和正確把握發(fā)展趨勢，緊緊抓住并用好重要戰(zhàn)略機遇期，充分利用各種有利條件，著力解決發(fā)展中的突出矛盾和問題，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。

2．政治方面

(1)、堅持和完善人民代表大會制度和中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度。

(2)、堅持依法治國，切實做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。(3)、加強民族團結(jié)，堅持民族區(qū)域自治制度，發(fā)揚社會主義民主，切實保障人民當家作主的權(quán)利。

3．文化方面

(1)、堅持馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)。(2)、繼承和吸收傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，弘揚和培育民族精神。

(3)、努力學習和借鑒外國優(yōu)秀文明成果，加強社會主義精神文明建設(shè)。(4)、堅持科教興國戰(zhàn)略，增強民族創(chuàng)新能力，營造良好的文化環(huán)境，提高全民族的文明程度。

4．可持續(xù)發(fā)展方面

堅持計劃生育基本國策，合理利用資源，保護生態(tài)環(huán)境。

就我組前文中所提及的大學入學率問題來看，學生不僅應(yīng)該能上學，還要上好學。政府和高校以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為抓手，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力提高大學辦學水平。學校也可以考慮將助學與就業(yè)結(jié)合，以學費補償和貸款代償為載體，充分發(fā)揮特色優(yōu)勢，積極引導(dǎo)大學生到基層和部隊建功立業(yè)。

又比如計算機普及問題，隨著電腦價格的不斷下調(diào)，家庭電腦的擁有率也正在逐年的上升。然而在農(nóng)村，計算機普及率仍然很低。國家可加強社會福利建設(shè)，提高文化教育服務(wù)質(zhì)量，也可以通過經(jīng)濟手段加強宏觀調(diào)控計算機價格，進一步合理貫徹落實家電下鄉(xiāng)政策，幫助農(nóng)村實現(xiàn)計算機普及。

全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)并不能一蹴而就。它需要在科學發(fā)展觀的指引下，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動性，遵循客觀規(guī)律，經(jīng)過全國人民的共同奮斗才能實現(xiàn)。

四．結(jié)尾

全面建設(shè)小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，是由鄧小平在20世紀70年代末80年代初在規(guī)劃中國經(jīng)濟社會發(fā)展藍圖時提出的戰(zhàn)略構(gòu)想。隨著中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的深入，其內(nèi)涵和意義不斷地得到豐富和發(fā)展。中國的和平發(fā)展既要有硬實力，也要有軟實力。即要增強文化軟實力，提高全民族文明素質(zhì)。

我們要加強文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。社會主義核心價值體系深入人心，良好思想道德風尚進一步弘揚。覆蓋全社會的公共文化服務(wù)體系基本建立，文化產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟比重明顯提高、國際競爭力顯著增強，適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富�，F(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。

無論是大學教育還是義務(wù)教育，我們政府都應(yīng)扎實推進教育公平。深入貫徹落實教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，是國家強盛、民族復(fù)興的必由之路。

我們要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財政也要相應(yīng)安排，確保實現(xiàn)這一目標。教育經(jīng)費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。深入推進教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，逐步解決考試招生、教育教學等方面的突出問題。推進學校民主管理，逐步形成制度。

我們要培養(yǎng)社會物質(zhì)生產(chǎn)資料所需人才的“生產(chǎn)者”高校是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的人力資源制造廠。高等教育要與經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，提高教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。完善國家助學制度，逐步將中等職業(yè)教育免學費政策覆蓋到所有農(nóng)村學生，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助范圍。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵和引導(dǎo)社會資本進入各級各類教育領(lǐng)域。教育寄托著人民的希望，關(guān)系國家的未來，我們一定要把這項事業(yè)辦得更好！

全面建設(shè)小康社會，我們需要從小方面抓起，再到大方面的全面推進。

附錄：[1]問卷調(diào)查表及問卷結(jié)果統(tǒng)計（原始材料）

網(wǎng)頁問卷地址：內(nèi)容如下：

1.你周圍的朋友大學入學率如何?

A很低B一般C還不錯D相當高2.你覺得現(xiàn)在的大學學費是否合理？

A很合理B一般C不太合理D不合理3.你覺得讀大學對進入社會找工作有幫助嗎？A很有幫助B有一點C沒有4.你覺得政府是否重視高等教育？

A很重視B重視C一般D不怎么重視E不重視5.你認為教育費用占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%是否合理？A合理B勉強合理C一般D不合理6.你周圍的親朋好友是否都配備了計算機？

A幾乎沒有B很少C大部分D基本上都有7.你認為計算機的價格怎么樣？

A太貴B一般C勉強還能接受D很便宜

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、你周圍的朋友大學入學率如何?

很低0%

一般27.59%還不錯37.93%相當高34.48%

2、你覺得現(xiàn)在的大學學費是否合理？

很合理0%

一般68.97%不太合理13.79%不合理17.24%

3、你覺得讀大學對進入社會找工作有幫助嗎？

很有幫助20.69%有一點72.41%沒有6.9%4、你覺得政府是否重視高等教育？

很重視3.45%重視37.93%一般44.83%不怎么重視10.34%

不重視3.45%

5、你認為教育費用占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%是否合理？合理13.79%

勉強合理24.14%一般10.34%不合理51.72%6、你周圍的親朋好友是否都配備了計算機？

幾乎沒有10.34%很少13.79%大部分27.59%基本上都有48.28%7、你認為計算機的價格怎么樣？

太貴10.34%

一般41.38%勉強還能接受41.38%很便宜6.9%

[2]訪談提綱及訪談過程記錄（原始材料）

提綱：1、詢問她目前的學習狀況和其身邊的人的相關(guān)狀況。

2、詢問她對大學生學率的看法。

3、詢問她以及身邊的人的計算機擁有情況。4、詢問她對我國的計算機普及率有什么看法。

訪談對象張嫣性別女籍貫四川工作單位廣安中學1.問：你對高考后填志愿有信心嗎？答：還可以吧，平常積累的還不錯，再加上高三的高效率復(fù)習政策。對考試還是很有把握的。2..問：你理想的大學是什么？答：四川大學，離家比較近，來回方便。3.問：你身邊的同學有沒考上也沒復(fù)讀的嗎？答：有，有些受不了復(fù)習的壓力沒有復(fù)讀；有些直接出去打工了。4.問：那你覺得大學升學率如何？訪談記錄答：本省院校相對較高，外省很難。我們這兒的本科升學率大概在50%左右還是比較可觀的。5.問：現(xiàn)在大學生普遍有電腦，你家有安裝嗎，如果沒有，上大學是否會購買？答：我家里有臺式的聯(lián)想，大學后應(yīng)該會買一臺筆記本電腦。這樣比較方便聯(lián)系家人以及學習查資料。6.問：你的親友使用電腦的多嗎？答：大部分家里都有臺式，筆記本倒是很少。7.問：你覺得我國的電腦普及率怎么樣？答：據(jù)調(diào)查，城市的普及率達到了60%，農(nóng)村就比較少，很少有家里有電腦。所以，我國的電腦普及還有待發(fā)展。

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