十一月教育助理工作總結(jié)

十一月教育助理工作總結(jié)

寄宿部三年級(jí)組：律化一、本月完成的重點(diǎn)工作：（一）重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成：1、以點(diǎn)帶面，促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）抓好班級(jí)小干部的培養(yǎng)：一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，稱他們是“老師的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，老師的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，老師對(duì)小干部進(jìn)行了精心地培養(yǎng)：其一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（2）抓好個(gè)別生的指導(dǎo)：

a進(jìn)行目標(biāo)教育。根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有共同的目標(biāo)，集體就會(huì)失去動(dòng)力，出現(xiàn)渙散的心理氣氛，班級(jí)學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)的認(rèn)同可以鼓勵(lì)班級(jí)后進(jìn)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，發(fā)揮其主動(dòng)性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盡快形成。而建立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)使班級(jí)后進(jìn)生經(jīng)常感受到一定的壓力，從而促進(jìn)其學(xué)習(xí)的積極性。b、發(fā)揮班干部的功能。通過(guò)公開(kāi)、公平選舉的方法，選拔和組成精干的班委會(huì)，讓每個(gè)班委自行組成一個(gè)班務(wù)工作小組，負(fù)責(zé)一方面的工作。如學(xué)習(xí)工作小組：由各科代表和一些各科學(xué)習(xí)較好的學(xué)生組成，負(fù)責(zé)本學(xué)科班級(jí)學(xué)生，特別是個(gè)別生的上課、作業(yè)完成情況及平時(shí)的表現(xiàn)情況，并與千分制的評(píng)價(jià)相聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)助老師做好個(gè)別生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

c、保護(hù)個(gè)別生的自尊心，激勵(lì)個(gè)別生的自信心。個(gè)別生本來(lái)因?qū)W不如人，就自覺(jué)低人一等，自信心嚴(yán)重不足，作為老師，我們盡量創(chuàng)造一些培養(yǎng)他們自信心，維護(hù)他們自尊心的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和樹(shù)立信心。d、給個(gè)別生犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和改進(jìn)錯(cuò)誤的空間。個(gè)別生本來(lái)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)差，肯定比其他學(xué)生易犯錯(cuò)誤，作為老師我們?cè)谒麄兠看畏稿e(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)教育，全面深入的幫他們分析原因、找出改進(jìn)的方法，慢慢的讓他們明白，人在同一個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤是不可取的道理，促使他們逐步的改進(jìn)缺點(diǎn)。

e、改進(jìn)個(gè)別生的學(xué)習(xí)方法。有的個(gè)別生并不是他們不想學(xué)好，他們主觀上很努力，但成績(jī)就是跟不上，他們的問(wèn)題多半就出在學(xué)習(xí)方法失當(dāng)上。在此情況下，可以幫他們分析這一方法的得失，找出原因。另一方面，在班上選些對(duì)某學(xué)科學(xué)習(xí)有見(jiàn)樹(shù)的同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法，為他們提供借鑒。同時(shí)，開(kāi)展以好帶差的活動(dòng)進(jìn)一步密切學(xué)生的關(guān)系。

f、家校結(jié)合、共同施教。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的雙向家校聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)互訪，要求互勵(lì)，注重互諒。當(dāng)個(gè)別生有錯(cuò)時(shí)我們與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，以商量談心的方式交流教育孩子的得與失。使家長(zhǎng)體會(huì)到了老師工作的辛苦，主動(dòng)配合教育，使得家校配合更加默契。

g、老師們對(duì)孩子動(dòng)之以情，一視同仁，以自己激昂向上的情緒感染個(gè)別生，對(duì)他們生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的貫穿教育過(guò)程。

2、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我們還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。3、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（1）、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

（2）、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“千分制”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

（3）、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

(4)、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

（二）非常重視環(huán)衛(wèi)環(huán)保工作，重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、三、1班家長(zhǎng)非常支持我組工作，主動(dòng)幫助三年級(jí)的每一位學(xué)生制作了統(tǒng)一的桌罩。借此機(jī)會(huì)我們年級(jí)搞了“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)自己物品”的主題教育活動(dòng)。以下是一名學(xué)生寫給老師和同學(xué)的一段話：原來(lái)，我一直是個(gè)不愛(ài)護(hù)公物的孩子。這次活動(dòng)以后，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)物品也是一個(gè)人高素質(zhì)的表現(xiàn)。于是，那個(gè)新文具沒(méi)用幾天就丟失或損壞了的孩子不見(jiàn)了，那個(gè)搬桌椅從不輕拿輕放的孩子不見(jiàn)了，那個(gè)臟手在墻上亂抹的孩子不見(jiàn)了-----我現(xiàn)在，不但能夠自己愛(ài)護(hù)公物與自己的物品，也能夠提醒其他同學(xué)這樣做。

2、在工人師傅有事的情況下，年級(jí)組的老師主動(dòng)帶領(lǐng)三年級(jí)的學(xué)生擦墻圍，墩地。學(xué)生從中也得到了熱愛(ài)勞動(dòng)方面的教育。（三）針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行每日的“千分制”評(píng)分。在整個(gè)千分制的評(píng)分過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)了不斷地實(shí)踐、總結(jié)、改變方法這樣一個(gè)過(guò)程。剛開(kāi)始，我們老師自己設(shè)立一個(gè)積分表，每天利用一省時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)制定的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分并記錄。一個(gè)月后，針對(duì)學(xué)生已經(jīng)了解評(píng)分要求的情況，以及個(gè)別學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的情況，我們給每個(gè)孩子設(shè)立了一個(gè)“一省千分制評(píng)分”本。學(xué)生不但每天按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分之外，還請(qǐng)有較嚴(yán)重問(wèn)題或表現(xiàn)非常突出的同學(xué)將自己的行為記錄下來(lái)。周末請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，達(dá)到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校進(jìn)行教育的效果。這個(gè)月我們又針對(duì)學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)不夠可觀的情況，采用了自評(píng)語(yǔ)小組評(píng)、同學(xué)評(píng)干部、干部評(píng)同學(xué)的互相評(píng)價(jià)記分的方法。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的評(píng)分，很多孩子已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。例如：潘存正同學(xué)，原來(lái)課上從不聽(tīng)講，舉手發(fā)言，課下和同學(xué)打鬧，總為集體抹黑。自從進(jìn)行了千分制的評(píng)選，他的轉(zhuǎn)變可真不小。首先為了得到課上表現(xiàn)好的兩分，它能夠努力做到上課聽(tīng)講，并能大膽地舉手發(fā)言了。另外在完成作業(yè)時(shí)，也能夠改掉拖拉的毛病，每天按時(shí)完成作業(yè)并上交，并及時(shí)改錯(cuò)。雖然，他的身上還存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，但是他的進(jìn)步也是有目共睹的，我們相信只要把千分制的評(píng)分堅(jiān)持下去，他的進(jìn)步還會(huì)更大。二、特色工作：

本月初，我們就在年級(jí)進(jìn)行了“強(qiáng)者貝貝”活動(dòng)的動(dòng)員，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。并且按照計(jì)劃將兩班的學(xué)生分配給每一位組里的老師。在每天晚上洗漱時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行洗漱、穿衣、整理內(nèi)務(wù)的訓(xùn)練。從中挑選出表現(xiàn)比較出色的同學(xué)，在班級(jí)里進(jìn)行演示，讓他們做小老師幫助那些有困難的同學(xué)。到這幾天，我們通過(guò)近一個(gè)月的努力，孩子們已經(jīng)有了很大進(jìn)步。三、下月重點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)搞好對(duì)小干部的培訓(xùn)，抓好隊(duì)的家務(wù)的制作與書(shū)寫。2、針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有些浮躁的情況，繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)。3、針對(duì)學(xué)生自己物品擺放有些放松的情況，加大平時(shí)的檢查與抽查，督促整理好自己的物品。

201*年11月

擴(kuò)展閱讀：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院學(xué)生宿舍自律會(huì)主任助理十一月工作匯報(bào)會(huì)

主任助理十一月工作匯報(bào)會(huì)

主持人：學(xué)生處初冬青副處長(zhǎng)時(shí)間：201*年10月29日8：20分地點(diǎn)：學(xué)生處辦公室會(huì)議內(nèi)容：

各主任助理匯報(bào)內(nèi)容如下：一、建筑系于凱峰老師：

（一）完善管理制度，對(duì)日常工作的制度加以完善，分工明確，將主任助理、輔

導(dǎo)員工作責(zé)任到人。（二）日常工作的開(kāi)展

1、日常普檢：結(jié)合周三普檢和日常抽檢結(jié)合制定系內(nèi)檢查方案2、早操：出勤情況良好3、輔導(dǎo)員組織班會(huì)4、輔導(dǎo)員跟班聽(tīng)課

5、學(xué)生工作會(huì)議，每周、每?jī)芍苡嗅槍?duì)性召開(kāi)會(huì)議

于凱峰老師根據(jù)上述項(xiàng)目分別對(duì)輔導(dǎo)員具體做的工作簡(jiǎn)單闡述。（三）甲流工作開(kāi)展

學(xué)生會(huì)生活部定期對(duì)教室、宿舍消毒，輔導(dǎo)員下宿舍熏醋（四）建筑系本月工作重點(diǎn)

1、新生入學(xué)教育，王金剛老師負(fù)責(zé)。分別從思想教育、安全教育、社區(qū)等方面開(kāi)展工作。

2、學(xué)生會(huì)的納新培訓(xùn)順利進(jìn)行。學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展：籃球賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、作品展。

3、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，王金剛老師負(fù)責(zé)。其他事宜正在籌備中。（五）工作中的不足經(jīng)驗(yàn)不足，匯報(bào)不及時(shí)，協(xié)調(diào)不夠完善，向兄弟系部學(xué)習(xí)改進(jìn)。二、會(huì)計(jì)系石效順老師：（一）調(diào)休情況：于綱等人調(diào)休過(guò)

（二）住校情況：住校情況良好，各位老師可以保證住校兩次以上，王小貞老師、顏美峰老師全部時(shí)間住校。

（三）跟班聽(tīng)課情況：各位老師聽(tīng)課情況良好，將未出勤上課的同學(xué)及時(shí)通知家長(zhǎng)。

（四）早操情況：列舉早操出勤情況。（五）工作重點(diǎn)：

1、劉琪老師針對(duì)畢業(yè)班開(kāi)展了就業(yè)討論會(huì)

2、秦澤鵬老師專門組織了四場(chǎng)針對(duì)大一新生的安全教育講座。

3、全體輔導(dǎo)員會(huì)議。針對(duì)學(xué)生管理現(xiàn)狀做出了匯報(bào)并進(jìn)行了口頭、書(shū)面的分析。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，歸入檔案。

4、對(duì)新輔導(dǎo)員老師培訓(xùn)，新老輔導(dǎo)員傳授經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)，實(shí)行輔導(dǎo)員互聽(tīng)班會(huì)制度。

開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

（六）下一步工作：制度建設(shè)進(jìn)一步完善。三、土木工程系劉曦老師：（一）日常工作

1、宿舍管理，每周定期下一批宿舍，按時(shí)到樓管室查看下宿舍情況。楊文智老師下宿舍較為頻繁，譚蓓蓓、柳鑫、大一輔導(dǎo)員下宿舍次數(shù)較多。

2、住校情況：住校情況良好，除懷孕老師特殊情況外，其他老師正常住校，宋宏?duì)N老師、譚蓓蓓老師、趙君杰老師基本每天都住校。3、調(diào)休情況：侯蕾、于斐老師調(diào)過(guò)班。

4、跟班聽(tīng)課制度：柳鑫老師聽(tīng)課情況良好。聽(tīng)課記錄本記述清楚，并有任課老師的意見(jiàn)。

十一假期前通報(bào)118名曠課同學(xué)。（二）特色工作

1、組織新生工作，參觀實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)新生禮儀人文教育。2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)，籃球賽。提高凝聚力，使學(xué)生無(wú)更多時(shí)間上網(wǎng)。（三）輔導(dǎo)員交流例會(huì)

兩次交流例會(huì)，針對(duì)新生出現(xiàn)問(wèn)題，討論、歸納、互聽(tīng)班會(huì)。四、計(jì)算機(jī)工程系胡曉梅老師：（一）基礎(chǔ)性工作

1、早操、早讀出勤率95%以上，宿舍衛(wèi)生結(jié)合自律會(huì)共同下宿舍找差距、問(wèn)題。2、調(diào)休，侯慶花、劉佩、王娟老師調(diào)休一次。3、跟班聽(tīng)課，劉佩老師聽(tīng)課情況良好。

存在的問(wèn)題：王娟學(xué)生課少，反復(fù)聽(tīng)課的只是那一位老師。4、班級(jí)工作手冊(cè)5、集體查過(guò)一次晚歸（二）特色工作

1、心理知識(shí)講座，從思想上認(rèn)識(shí)心理健康的重要性。2、劉佩、王娟老師針對(duì)08、09級(jí)學(xué)生作了入學(xué)知識(shí)講座，3、學(xué)生干部培訓(xùn)4、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)（1）理念教育

（2）針對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)、檢查例會(huì)、對(duì)內(nèi)部學(xué)生干部考核（三）例會(huì)、甲流

討論如何提高輔導(dǎo)員管理能力五、藝術(shù)系夾靜芳老師余下藝術(shù)系在校的為畢業(yè)生和09級(jí)新生（一）常規(guī)工作

1、5位老師與建筑系周末輪換值班情況良好住校堅(jiān)守崗位2、調(diào)休：湯甜調(diào)休3、值班情況穩(wěn)定

4、輔導(dǎo)員跟班聽(tīng)課情況：丁老師工作良好，能夠主動(dòng)下去跟班聽(tīng)課5、請(qǐng)假制度：07、08級(jí)外出實(shí)習(xí)的請(qǐng)假情況作了控制6、早操：有待提高

7、藝術(shù)系無(wú)早讀、但晚自習(xí)出勤率85%以上。8、宿舍衛(wèi)生：新生宿舍需大力加強(qiáng)改進(jìn)

9、新生班會(huì)：對(duì)新生班委作了公布，提出工作重點(diǎn)，針對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)10、畢業(yè)班工作：兩個(gè)畢業(yè)班老師，上周完成了招辦交待的信息資源核對(duì)，調(diào)查了畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)情況，加強(qiáng)日常工作。（二）甲流防控

（三）藝術(shù)系問(wèn)題。工作不足，有一位輔導(dǎo)員有工作問(wèn)題，加強(qiáng)自己與其交流，改善工作方法。六、經(jīng)貿(mào)系徐芊老師：

經(jīng)貿(mào)系2392人，9月份適應(yīng)新系工作，對(duì)新生教改壓力大（一）輔導(dǎo)員保證住校情況

1、畢業(yè)生輔導(dǎo)員孫老師保證一次住校，其他老師都能經(jīng)常住校2、跟班聽(tīng)課，楊笑笑老師聽(tīng)過(guò)五次課，平均聽(tīng)課率3.2

3、班級(jí)工作手冊(cè)，對(duì)日常工作指導(dǎo)培訓(xùn)，趙昕、韓英老師對(duì)班級(jí)手冊(cè)檢查認(rèn)真負(fù)責(zé)

4、加大對(duì)09級(jí)重視、畢業(yè)生工作的重視，畢業(yè)生現(xiàn)狀松散，08級(jí)學(xué)生工作現(xiàn)在可以突出了特色、重點(diǎn)。有效的開(kāi)展相應(yīng)工作。

5、早操、晚自習(xí)、早讀有保證。09級(jí)晚自習(xí)出勤率達(dá)100%，上課出勤率100%左曉萍、劉守全老師堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。6、學(xué)生會(huì)每周二檢查宿舍，有針對(duì)性下宿舍（二）經(jīng)貿(mào)ET總動(dòng)員，甲流防控等（三）系部工作特色1、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

2、日常工作為主，加大心理輔導(dǎo)、輔導(dǎo)員本身也重視心理輔導(dǎo)與心理教育。穩(wěn)定為主，主動(dòng)學(xué)習(xí)交流心理知識(shí)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。3、完善檔案建設(shè)

4、學(xué)生處的工作由專人專管。（四）及時(shí)總結(jié)情況

開(kāi)了兩場(chǎng)主題交流會(huì)，書(shū)記主持過(guò)會(huì)議，自己系部也做過(guò)交流。下月工作側(cè)重新生教改穩(wěn)定，畢業(yè)生工作，由于電子商務(wù)專業(yè)卜晴老師帶，一個(gè)輔導(dǎo)員兩個(gè)部門。工作疏通有問(wèn)題。七、外語(yǔ)系董長(zhǎng)春老師（一）日常工作

1、換班調(diào)休：王蕾調(diào)休，陳大調(diào)休

2、住校情況：所有老師都能保證兩次以上住校

3、跟班聽(tīng)課情況：匯報(bào)了各輔導(dǎo)員聽(tīng)課、查課、與家長(zhǎng)聯(lián)系次數(shù)4、檢查宿舍：檢查須出效果，大一宿舍要求格外嚴(yán)格5、早操、晚自習(xí)情況由學(xué)生會(huì)每天檢查（二）明確辦公室分工

學(xué)生會(huì)例會(huì)制度，辦公室值班制度等（三）特色畢業(yè)生出去打工登記管理。

畢業(yè)班交流指導(dǎo)，印發(fā)自己制定的材料。

王蕾在班級(jí)進(jìn)行了班委調(diào)整，召開(kāi)了“文明在我心中”、“法律…行”主題班會(huì)。

學(xué)生干部培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)，每周五下午開(kāi)會(huì)。學(xué)生會(huì)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)八、機(jī)電系郭振峰老師（一）學(xué)習(xí)了黨支部會(huì)議。

（二）甲流工作、上報(bào)，對(duì)季節(jié)性流感加強(qiáng)防范。通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心、心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

（三）交學(xué)費(fèi)問(wèn)題，試讀、續(xù)讀。

（四）評(píng)優(yōu)、綜合測(cè)評(píng)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。理清頭緒，加強(qiáng)改革。（五）早操、早讀、晚自習(xí)、宿舍衛(wèi)生（六）心理課教育：高文娟老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)（七）輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，加大完善（八）協(xié)助資助中心工作

（九）畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)為主，提高考研率..柯老師和孫老師檢查考研自習(xí)室情況

（十）招聘會(huì)

已有簽定就業(yè)意向（高鐵）

（十一）高文娟開(kāi)展了有關(guān)社交教育方面主題班會(huì)，同學(xué)們反響很好。（十二）盧進(jìn)星老師組織了數(shù)控技能方面的比賽

由張主任成立很多專業(yè)興趣小組，參加國(guó)家、省里比賽。（十三）大一新生工作

趙同青老師負(fù)責(zé)匯總?cè)粘４笠还ぷ鳎ㄊ�四）�?tīng)課記錄本上是否添加學(xué)生對(duì)上課教師意見(jiàn)？

初處長(zhǎng)講話：

1、系部匯報(bào)工作正規(guī)化

2、計(jì)算機(jī)系如果可以注重班干部下宿舍，早操、早讀，從而可以提高班干部的形象意識(shí)。

3、石老師的列舉數(shù)目很客觀，反應(yīng)工作的實(shí)際效用，確實(shí)做到了實(shí)處。4、各系統(tǒng)計(jì)有多少發(fā)熱的學(xué)生。

5、夾老師對(duì)工作很謙虛，但對(duì)周鵬工作的情況也是可以以鼓勵(lì)為主的。6、主任助理明確角色定位。一個(gè)系最基本的工作是縮小學(xué)生處的工作到系里，更有效的將工作量化。

7、主任助理加大語(yǔ)言表達(dá)能力，作為述職報(bào)告、匯報(bào)都是一種出彩的表現(xiàn)形式，不是虛夸。

8、主任助理應(yīng)將聽(tīng)輔導(dǎo)員的匯報(bào)和實(shí)踐結(jié)合在一起。石處長(zhǎng)講話：

本次匯報(bào)的方式是好的，形成良性循環(huán)，會(huì)計(jì)系和經(jīng)貿(mào)系很精煉。主任助理學(xué)會(huì)抓大的方面。肖助理講話：

經(jīng)貿(mào)系的責(zé)任到人很好。會(huì)計(jì)系的材料匯總的很好，掌握大局。

201*年10月2日

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