校訊通,家校溝通的橋梁(201*年校訊通工作總結(jié))

校訊通，家校溝通的橋梁

201*年校訊通工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好。

近年來，在區(qū)宣教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)移動(dòng)公司大亞灣分公司和惠州一民公司的大力支持下，在老師們的共同努力下，我們澳頭小教的校訊通工作取得了突出的成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)都居大亞灣區(qū)各中小學(xué)的首位。201*年，全區(qū)校訊通開通比率和應(yīng)用綜合分前四名都是澳頭小教的學(xué)校，全小教3668名學(xué)生，有3414名學(xué)生的家長(zhǎng)開通了校訊通，占93%多，有2間學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)單位，59名老師受到了表彰。能取得了這樣的成績(jī)，我們主要做好了如下幾點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力支持。校訊通應(yīng)用平臺(tái)作為學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)溝通的一種新的渠道、新的模式，它不僅需要計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話等硬件支持，還要求教師要有一定的計(jì)算機(jī)使用能力和文字編輯、輸入能力，這對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)和老師都增添了一種壓力�？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，是開展好校訊通的關(guān)鍵。澳頭中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項(xiàng)工作，成立校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召集各校校長(zhǎng)研究制訂工作措施，投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，組織老師參加計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)宣傳動(dòng)員，形成了開

展校訊通工作的良好局面。

二、宣傳工作到位，教師、家長(zhǎng)積極參與。老師和家長(zhǎng)是校訊通應(yīng)用平臺(tái)實(shí)際操作者，只有充分認(rèn)識(shí)到校訊通巨大好處，他們才會(huì)愿意和自覺使用。我們經(jīng)常利用教師大會(huì)、專題探討會(huì)、閑聊以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，讓老師、家長(zhǎng)們深刻了解到：“校訊通”是學(xué)校和家庭同步教育學(xué)生的平臺(tái)，是聯(lián)系社會(huì)的紐帶；與家訪和校訪相比，它能更便捷更及時(shí)更省時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，更好地反映學(xué)生在校、在家的學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)，交流教育方法，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)快速溝通，老師與家長(zhǎng)零距離的溝通；它還有強(qiáng)大的教務(wù)管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生檔案、成績(jī)等可以進(jìn)行有效的管理和綜合分析功能，是我們教育教學(xué)的好幫手。它能讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都能了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，了解學(xué)校因嚴(yán)寒、酷暑、暴風(fēng)、暴雨等天氣異常變化導(dǎo)致上課時(shí)間的調(diào)整和其它突發(fā)事件等緊急信息以及學(xué)校新聞、公告通知等等相關(guān)信息，幫助孩子健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)槲覀兊男麄鞴ぷ鞯轿�，老師、家長(zhǎng)們對(duì)校訊通的重要作用有了充分正確的認(rèn)識(shí)，大力支持并樂意使用校訊通信息平臺(tái)，使校訊通信息平臺(tái)充分發(fā)揮它的作用，成為值得老師和家長(zhǎng)信賴的共同教育好孩子的重要手段。

三、硬件設(shè)施完善，教師計(jì)算機(jī)能力逐步提高。我們利用創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)，全面完善了開展校訊通信息

應(yīng)用所需要的有關(guān)設(shè)備，各校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)由原來的2M或提高到10M，每個(gè)教師辦公室都裝上了電腦，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地高速上網(wǎng)，為老師們使用校訊通信息平臺(tái)提供了必要的硬件設(shè)備。同時(shí)，我們每學(xué)期都進(jìn)行小教和校本兩個(gè)層次的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)全員培訓(xùn)，使全體老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)有了全面的提高，奠定了開展校訊通工作的基礎(chǔ)。

四、保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量。動(dòng)員家長(zhǎng)、老師開通使用校訊通信息平臺(tái)只是一個(gè)開始，如何保持較高的使用率以保證應(yīng)用校訊通發(fā)揮其作用是我們面臨的最大難題。我們認(rèn)識(shí)到，只有充分保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量，才能吸引家長(zhǎng)繼續(xù)使用校訊通，進(jìn)而達(dá)到我們利用校訊通加強(qiáng)與家長(zhǎng)、家庭和社會(huì)溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育孩子的目的。為此，我們要求所有的學(xué)校信息，包括學(xué)校喜訊、學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)、作息時(shí)間調(diào)整信息、安全信息、開學(xué)信息、放假信息、家長(zhǎng)會(huì)信息、開展活動(dòng)信息等都必須即時(shí)通過校訊通發(fā)送給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的各種情況并作出一些相應(yīng)的安排。同時(shí)，制訂了評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)老師經(jīng)常精心設(shè)計(jì)高質(zhì)量的校訊通信息發(fā)送給家長(zhǎng)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，所展現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。幾年來，我們的做法收到了預(yù)期的效果，學(xué)生家長(zhǎng)已逐步養(yǎng)成利用校訊通了解學(xué)校情況以及孩子在校表現(xiàn)情況的習(xí)慣。

五、堅(jiān)持“穩(wěn)定發(fā)展提高”的措施。為了進(jìn)一步鞏

固校訊通開通率，我們采取“穩(wěn)定發(fā)展提高”的措施，即加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，穩(wěn)定已開通的家長(zhǎng)，保證最低的開通率；做好尚未開通校訊通的家長(zhǎng)動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，發(fā)展開通校訊通的家長(zhǎng)隊(duì)伍；提高開通率和信息數(shù)量、質(zhì)量，使有條件的家長(zhǎng)都樂意開通校訊通，確保學(xué)校信息以及學(xué)校與家庭的聯(lián)系暢通、快捷、全面。這一措施收到了明顯的效果，這從各校不斷提高的校訊通開通率就體現(xiàn)出來了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，校訊通信息應(yīng)用平臺(tái)已初步顯現(xiàn)了它在教育領(lǐng)域的巨大的優(yōu)越性，我相信，在宣教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，校訊通信息應(yīng)用平臺(tái)一定會(huì)越辦越好，并在教育事業(yè)上寫下光輝的篇章。

謝謝大家。

201*年3月12日

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