東古城小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

榆中縣東古城小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一老師，家庭教育對一個人的成長，起著學(xué)校教育、社會教育所不可替代的重要作用。美國前總統(tǒng)克林頓曾經(jīng)說過：“教育從生命的第一天就開始了�！笨梢娂彝ソ逃龑�孩子成長的作用是何等的重要。家庭氛圍、父母的素養(yǎng)是孩子健康成長的基礎(chǔ)。家長的素質(zhì)、思想認(rèn)識水平和觀念在一定程度的上影響著孩子整體素質(zhì)的發(fā)展。人才培養(yǎng)和青少年的成長，不僅需要各級各類學(xué)校的努力，而且需要良好的社會環(huán)境。加強社會綜合治理和文化建設(shè)，堅決抵制各種封建迷信、腐朽思想文化對青少年的毒害，加強社區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)造有利于青少年健康成長的家庭、鄰里和學(xué)校的環(huán)境。文化藝術(shù)部門和大眾媒體傳播，必須以內(nèi)容健康向上的精神產(chǎn)品教育青少年。而要把這方方面面的關(guān)心下一代教育的所有的人思想統(tǒng)一起來，何只容易，喊了多少年的家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育倒是一條有效的途徑。我們根據(jù)學(xué)校和家庭管理的優(yōu)勢，開展了三結(jié)合教育的有效研究，構(gòu)建了三結(jié)合教育的溝通平臺，即：知心家庭學(xué)校。參與研究的人員有：社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾年來，我校十分重視了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的實驗研究工作，使之形成合力，特別是將家庭教育列入學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容，初見成效。知心家庭學(xué)校（包括一年級家長學(xué)校）辦得有聲有色，現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、健全組織機構(gòu)。

每一學(xué)年初，學(xué)校重新組建學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任新一屆家長委員會，學(xué)校知心家庭學(xué)校在三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展工作，責(zé)任到位，各負(fù)其職，各盡其能，分工不分家。

二、制度保證，計劃落實家長學(xué)校比較規(guī)范地開展活動，并制定了有關(guān)規(guī)章制度。如：《知心家庭學(xué)校章程》、《知心家庭學(xué)校授課計劃》、《知心家庭學(xué)校親子活動安排》、《知心家庭學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比條件》、《學(xué)習(xí)化家庭、環(huán)保型家庭評比考核辦法》、并設(shè)立了家庭教育咨詢站等，同時，根據(jù)知心家庭學(xué)校的章程，制定了家長授課的計劃。在知心家庭學(xué)校規(guī)程中明確規(guī)定學(xué)員守則，并作為評比優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀家長的重要條件，因此家長參加知心家庭學(xué)校的到課率在以上，特別是知心家庭學(xué)校工作，學(xué)校把它作為落實未成年人思想道德建設(shè)工作的重要載體，作為“學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育平臺構(gòu)建”的重要課題來抓，并由黨支部書記親自主抓，各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)密切配合，學(xué)校各位班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織好每一次的知心家庭學(xué)校授課和開展的親子活動。因此半年來，知心家庭學(xué)校工作規(guī)范創(chuàng)新、富有實效。

三、豐富知心家庭學(xué)校教育內(nèi)容定期召開三結(jié)合教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，定期召開家長委員會會議和以班級為單位的家教指導(dǎo)小組會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的新動態(tài)，密切聯(lián)系學(xué)校家長的實際情況，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的意見和建議，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。為知心家庭學(xué)校授課內(nèi)容的確定提供第一手材料。把未成年人思想道德教育作為知心家庭學(xué)校教育的重要內(nèi)容。知心家庭學(xué)校的教育內(nèi)容與學(xué)校發(fā)展、文明社區(qū)教育工作結(jié)合起來。為了建設(shè)文明小區(qū)，發(fā)揮小手牽大手和大手拉小手共促進(jìn)，知心家庭學(xué)校選定了一定的課時進(jìn)行教學(xué)。為了讓家長更好地研究家庭教育中出現(xiàn)的新問題，不斷提高家庭教育的水平，提高素質(zhì)，我們聘請了有關(guān)專家和資深老師，作了《怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)好語文》、《學(xué)好數(shù)學(xué)》、《我的教育觀》、《托起綠色的明天》、《小學(xué)生思想品德的形成》等講座，給家長以啟發(fā)和幫助。根據(jù)知心家庭學(xué)校辦學(xué)規(guī)程和要求，在知心家庭學(xué)校中要努力提高家長與孩子同行的能力。因此學(xué)校專門分批開設(shè)了家長信息技術(shù)課，要引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，家長首先要了解電腦，這樣才能起到教育與溝通的作用。家長經(jīng)驗交流是一塊很好的教育內(nèi)容，每學(xué)年末，知心家庭學(xué)校安排一定數(shù)量的家長進(jìn)行教子體會交流，并把好的經(jīng)驗在學(xué)校的綠苑報進(jìn)行發(fā)表，起到了互相提高與促進(jìn)的作用。

四、活動結(jié)合，提高知心家庭學(xué)校教育效果學(xué)校、社區(qū)安排親子活動，促進(jìn)家長與孩子的相互溝通，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、家庭教育的進(jìn)一步密切與和諧。

學(xué)校在每次大型活動，如“六一”慶祝活動，親子演出同樂，校園奧運會親子體育游戲，親子棋類比賽活動。開展學(xué)習(xí)化家庭和環(huán)保型家庭評比活動，這是知心家庭學(xué)校推出的一項有效的教育實踐活動，每學(xué)期評比一次，由學(xué)生和家長根據(jù)評比考核條件進(jìn)行自評申報，然后由班主任召開家庭指導(dǎo)小組會議進(jìn)行審核，報給學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育委員會，由委員會成員進(jìn)行上門考核，然后進(jìn)行表彰。開設(shè)知心家庭學(xué)校熱線電話，設(shè)立知心家庭學(xué)校咨詢站，有我校的心理健康老師邱彩娟同志負(fù)責(zé)，認(rèn)真答復(fù)家長的求助，為家長尋求家庭教育幫助，探討家庭教育方法開辟了一條直徑。開辟了知心家庭學(xué)校談?wù)搱@地。

五、知心家庭學(xué)校出效果。

學(xué)員言傳身教。孩子是父母的影子，父母是孩子的榜樣。在知心家庭學(xué)校，我們的學(xué)生家長能以身作則，家長到課率高。許多家長都這樣說：“一月一次的家長學(xué)校開課，以及學(xué)校舉行的親子活動，雖然耽誤了我們寶貴的時間，但我們家長都能理解學(xué)校用心良苦，我們無論工作怎么忙，也要克服困難來參加，孩子是我們的”。因此，許多家長能做到有事請假，盡量不請假，有時父母不在，千方百計想辦法，叫爺爺、奶奶、外公、外婆來，這一舉動為我們的孩子樹立了一個好的榜樣。每次開課活動后，班主任把簽到表貼在教室里，孩子們看后把意見反饋給爸爸媽媽，孩子成為父母的監(jiān)督員，同時又為孩子樹立了榜樣。學(xué)員成為綠色的橋梁，家庭教育重視了。知心家庭學(xué)校成為家校溝通，教師與家長碰面交流的最佳機會。每次開課，我們老師總是耐心的把孩子的近期情況及時向家長反映，很多家長也能及時把孩子的情況，反饋給我們的老師，家長起到了橋梁的作用，家長、教師、孩子之間得到了充分的理解和溝通，更有助于齊抓共管，加強教育。知心家庭學(xué)校進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的溝通與和諧。知心家庭學(xué)校使許多"家長和">家長和老師的誤解得到和解與消化，同時也促進(jìn)了家長對學(xué)校、教師工作的理解和支持。很多家長把學(xué)校的事情當(dāng)作自己的事，有很多家長認(rèn)為：支持幫助學(xué)校，目的是為了自己的孩子，學(xué)校興旺了，老師對我們孩子關(guān)心了，我們的目的也就達(dá)到了。正因為這樣，很多家長能積極地向?qū)W校提建議，反映情況等，為學(xué)校出謀劃策，以前動不動就上告的現(xiàn)象也就減少了。學(xué)校評比好學(xué)生、好干部、社區(qū)評比好兒童、好家長均需三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組審核，這樣促進(jìn)了家長教育孩子的全方位，也促進(jìn)家長必須率先垂范的自覺性。總之，半年來，我們家長學(xué)校工作取得了令人滿意的成績，但我們會按照家長學(xué)校總校的要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，不斷摸索家長學(xué)校和家庭教育的新路子，新方法，新動向。我們還將進(jìn)一步爭取家庭、社會的支持與參與，為鑄造一代具有時代精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為使知心家庭學(xué)校工作躍上一個新臺階而努力。

榆中縣東古城小學(xué)201*年5月23日

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榆中縣東古城小學(xué)家長學(xué)校工作制度

為全方位教育學(xué)生，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的功能，特成立家長學(xué)校。制定如下制度：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

家長學(xué)校校長：學(xué)校校長家長學(xué)校副校長：教導(dǎo)處主任

授課教師：應(yīng)聘的領(lǐng)導(dǎo)、專家、家教成功的典型家長、優(yōu)秀班主任

二、授課方式和授課內(nèi)容1、每學(xué)年3-4次

2、授課采取培訓(xùn)、輔導(dǎo)、座談等方式進(jìn)行。

3、授課內(nèi)容根據(jù)不同時期，不同年級而不同，具體由教導(dǎo)處、少先大隊部和年級組協(xié)商而定，由教導(dǎo)處具體組織實施。

4、年級組負(fù)責(zé)召集學(xué)生家長，政教處處負(fù)責(zé)安排其它事宜。三、相關(guān)要求

1、每次開課必須有充分的準(zhǔn)備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交教導(dǎo)處存檔。

2、每次開課要有的放矢、有主題。

3、講授內(nèi)容要側(cè)重如何進(jìn)行家庭教育，配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導(dǎo)、培訓(xùn)作用。主要有：家教的重要性；家教經(jīng)驗介紹；家教方法；《家長教育行為規(guī)范》；專家談家教；家長應(yīng)具備的素質(zhì)；形勢教育；家教誤區(qū)種種等。

4、要達(dá)到家庭、學(xué)�；ネㄐ畔ⅲ�共同育人的目的。5、可根據(jù)不同情況采用不同方式進(jìn)行授課。四、紀(jì)律制度

1、準(zhǔn)時到校上課，不遲到、早退。2、有事請假，不無故缺席。3、專心聽講，不開小差。4、認(rèn)真考試，不隨便缺考。五、考試制度

1、內(nèi)容：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合出卷。2、形式：開卷與閉卷結(jié)合。3、成績：滿分100分。六、評比制度1、優(yōu)秀學(xué)員條件：

⑴積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好各課；⑵自覺遵守作息制度，組織紀(jì)律性強；⑶虛心、好學(xué)、投入，熱情高；⑷考試成績優(yōu)秀。2、好家長條件：

優(yōu)秀學(xué)員條件加下面兩條。⑴家庭教育經(jīng)驗較豐富；⑵家教成功，子女表現(xiàn)突出。3、評比方法：⑴學(xué)員互評、推薦。⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

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