順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)201*年度文明創(chuàng)建總結(jié)

順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)201*年度

文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校是順河鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于城區(qū)的北部，辦學(xué)水平居全區(qū)同類學(xué)校的前列。現(xiàn)有教職工28人，其中，黨員14人，本科以上學(xué)歷7人，大專學(xué)歷21人，在校學(xué)生630人，12個(gè)教學(xué)班。

本年度，我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)我校文明建設(shè)再上新臺(tái)階。我們的創(chuàng)建工作以建設(shè)品牌學(xué)校為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持走文化鑄校、人才強(qiáng)校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，積極建樹新生命教育文化特色，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新�，F(xiàn)將我校的創(chuàng)建情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建龍頭1．成立創(chuàng)建班子，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)

我校把創(chuàng)建文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅(jiān)持以人為本，重在建設(shè)的原則，成立了以黨支部書記、校長(zhǎng)李正俊為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張成奎為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為成員的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員均負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標(biāo)任務(wù)分解下去，同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)小組成員又具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的幾項(xiàng)具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。

2．廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成創(chuàng)建氛圍

我校把創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位列入規(guī)劃以來(lái)，利用教職工大會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、班主任工作會(huì)、黨員大會(huì)以及學(xué)生大會(huì)，廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力

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的方向，形成創(chuàng)建共識(shí)和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、營(yíng)造良好環(huán)境，形成創(chuàng)建氛圍

1.我們加強(qiáng)了教職工俱樂(lè)部、活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、專欄、板報(bào)、櫥窗、等宣傳文化陣地建設(shè)，利用各大節(jié)日，開展慶�；顒�(dòng)，利用雙休日及寒暑假經(jīng)常組織教師開展健康有益的文娛體育活動(dòng)，形成健康文明、生機(jī)勃勃的校園文化。配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，在學(xué)生中，開展了向不良習(xí)慣告別的活動(dòng)，形成了班級(jí)管理天天巡查通報(bào)制度，使學(xué)校的常規(guī)管理向著精細(xì)化邁進(jìn)。

2.我們加強(qiáng)文明團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的評(píng)比，制定和下發(fā)了文明班級(jí)、文明教研組、文明師德標(biāo)兵的評(píng)選條件、評(píng)選辦法，堅(jiān)持推薦和校評(píng)相結(jié)合，對(duì)評(píng)出的文明先進(jìn)集體和個(gè)人授牌、表彰，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在晉升職稱、評(píng)優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮，在教職工中形成做文明人、講文明話、辦文明事的良好風(fēng)氣。

三、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成創(chuàng)建動(dòng)力1．加強(qiáng)交流，有效行政

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在創(chuàng)建文明單位的首位，堅(jiān)持每月召開一次行政例會(huì)，會(huì)議先由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)月工作情況分別進(jìn)行講述和評(píng)析，反饋工作信息，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，查找工作漏洞，然后交流自己的學(xué)習(xí)（特別是閱讀）的情況。月工作例會(huì)制度確實(shí)提高了班子的整體素質(zhì)和行政水平，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2．注重學(xué)習(xí)，提高水平

“讀書改變命運(yùn)，讀書豐富人生�！币恢币詠�(lái)，我校無(wú)限相信書籍的力量，用堅(jiān)定的信念、全部的智慧和持續(xù)的行動(dòng)引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、感受文

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化、提升品位。在教師層面，學(xué)校先后建立了讀書組織，定期開展“共讀一本書”“撰寫教育隨筆”“上傳博客日志”“開展專題沙龍”等活動(dòng)。201*年1月份，學(xué)校還創(chuàng)立了“行政讀書會(huì)”制度，領(lǐng)導(dǎo)組成員每天利用10-20分鐘時(shí)間，進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。

3．發(fā)揚(yáng)民主，開拓進(jìn)取

對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放等都實(shí)行陽(yáng)光操作，透明度高，群眾信服。學(xué)校有重大決策都提交行政會(huì)、教代會(huì)討論、研究，杜絕個(gè)人說(shuō)了算、官僚主義。班子成員也善于深入到教職工中間去調(diào)查研究，深入了解，為學(xué)校的決策提供科學(xué)依據(jù)，實(shí)行校務(wù)公開，避免教師的無(wú)端猜疑。

四、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，形成創(chuàng)建合力

學(xué)校的發(fā)展有賴于教師群體素質(zhì)的提升，所以我校高度重視校本的團(tuán)隊(duì)研修，突出重點(diǎn)，拓展方式。

一是課題帶動(dòng)。我校要求每一個(gè)科任教師都要參與到課題研究之中，大家根據(jù)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定了研究小課題，平時(shí)圍繞課題選擇學(xué)習(xí)和研究的材料，自主開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，經(jīng)常撰寫研究心得。

二是骨干引領(lǐng)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教育科研中的領(lǐng)軍作用，給他們壓擔(dān)子，明確責(zé)任和義務(wù)。要求各級(jí)骨干教師每年作一次專題講座。兩次校級(jí)教學(xué)示范，并帶徒傳藝。平時(shí)徒弟經(jīng)常聽取師傅的課，師徒經(jīng)常交流。徒弟執(zhí)教校、鎮(zhèn)及以上各級(jí)公開課、承擔(dān)各類中心工作，師傅和學(xué)校學(xué)科中心組成員都要負(fù)責(zé)全過(guò)程指導(dǎo)。骨干教師通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，個(gè)體價(jià)值不斷顯現(xiàn)，職業(yè)品味不斷提升。

三是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。校內(nèi)的火車頭學(xué)習(xí)組定期開展讀書活動(dòng)，主要閱讀《給

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教師的建議》和《教海漫記》，組織了4場(chǎng)讀書沙龍，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。積極撰寫讀書或工作隨筆，每人每年至少撰寫3篇主題明確、不少于1000字的隨筆，上傳至博客。借助博客平臺(tái)，相互之間開展網(wǎng)絡(luò)研討。

五、發(fā)揮群團(tuán)作用，形成創(chuàng)建平臺(tái)

學(xué)校工會(huì)認(rèn)真履行了“維護(hù)、參與、建設(shè)、教育”四大職能，做好教職工的思想政治工作，維護(hù)職工合法權(quán)益，參與學(xué)校的管理，開展了勞動(dòng)競(jìng)賽和創(chuàng)市級(jí)模范職工之家活動(dòng)。

我校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)豐富，以“每月一事”為主要平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工程。九月，我們組織校園讀書節(jié)活動(dòng)；十月，學(xué)生在“感恩”主題教育月中養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣；十一月的“口才”主題教育月，通過(guò)開展繞口令、學(xué)做節(jié)目主持人、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，養(yǎng)成了自信的習(xí)慣。三月學(xué)生在“學(xué)雷鋒”公益活動(dòng)中，觀看了雷鋒的電影，布置主題板報(bào)，參加了“敬老院獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，孩子們奉獻(xiàn)了愛心，收獲了良好的公益習(xí)慣。四月，我們開展了“我們愛閱讀”活動(dòng)。五月，全校師生一起在藝術(shù)的海洋中徜徉。六月，少先隊(duì)開展了“學(xué)會(huì)勞動(dòng)，創(chuàng)造美麗”的活動(dòng)。

六、質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成創(chuàng)建實(shí)力

在創(chuàng)建工作中，我們?nèi)翰呷毫�，教育教學(xué)的質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提升，形成了創(chuàng)建的實(shí)力。具體羅列如下：（一）學(xué)校的綜合性成績(jī)

1．德仁希望小學(xué)被評(píng)為順河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

2．德仁希望小學(xué)榮獲裕安區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。3．德仁希望小學(xué)黨支部被評(píng)為順河鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。

4．德仁希望小學(xué)在順河鎮(zhèn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)集體。

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5．承辦了裕安區(qū)小數(shù)理事會(huì)教研活動(dòng)。

6．承辦了解放路小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”專題教研活動(dòng)。（二）教師的成績(jī)

1.公開課，語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科，我校在裕安區(qū)參加公開的比賽中，傅珍珍老師《黃河的主人》獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，孫中銳老師《一路花香》獲語(yǔ)文二等獎(jiǎng)。

2.王娟、侯玲兩名教師代表順河鎮(zhèn)參加裕安區(qū)的優(yōu)課評(píng)比，分別獲一、二等獎(jiǎng)。

3.陳軍、孫中銳兩位老師在裕安區(qū)小數(shù)理事會(huì)教研活動(dòng)中，執(zhí)教公開課。（三）學(xué)生的成績(jī)

1．文藝會(huì)演：合唱《今天是您的生日》節(jié)目都順河鎮(zhèn)紅歌大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2．繪畫比賽

四（2）班胡蝶同學(xué)的作品《春》在安徽省第六屆《黨是陽(yáng)光我是苗》繪畫比賽中榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。龐欣蕊、張為運(yùn)、李楠同學(xué)則分獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

在近年的文明創(chuàng)建工作中，我校積極探索，努力奮進(jìn)，取得一定的成果，今后，我們更加相信，在黨委政府和上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校定能把握當(dāng)前的良好契機(jī)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)，使我校各項(xiàng)建設(shè)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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擴(kuò)展閱讀：順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)201*年文明創(chuàng)建計(jì)劃

順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)201*年文明創(chuàng)建

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以最佳文明單位為標(biāo)準(zhǔn)，以提高師生思想道德和人文素質(zhì)為目標(biāo)，采取創(chuàng)、建結(jié)合，糾、建結(jié)合的辦法，高質(zhì)量、高效率的創(chuàng)建市級(jí)文明單位，把學(xué)校辦成環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流的示范學(xué)校。二、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建的籌劃、安排、落實(shí)、實(shí)施、督查等工作。1、文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李正俊副組長(zhǎng)：陳軍

成員：張成奎、梁繼軍、金永、張宗權(quán)2、文明創(chuàng)建辦公室（負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建的具體工作）組長(zhǎng)：陳軍

成員：張成奎、梁繼軍、金永、張宗權(quán)三、創(chuàng)建內(nèi)容

1、建章立制，規(guī)范學(xué)校管理。通過(guò)確定崗位，明確職責(zé)，制定各項(xiàng)制度與評(píng)價(jià)方案來(lái)管理人、約束人、改造人，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

2、推行民主治校，依法治校。嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)決定學(xué)校重大事項(xiàng)制度，認(rèn)真開展校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。在學(xué)生中深入開展思想品德教育，以“先學(xué)做人，后求成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)各種活動(dòng)加以影響教育，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化思想，端正各種不良行為，形成良好的心理品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)。

4、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開足開齊各類課程，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力開展有益的文化體育及興趣小組活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)陶冶學(xué)生的健康情操，凈化學(xué)生的美好心靈，把學(xué)生引導(dǎo)到積極進(jìn)取、文明向上的軌道上來(lái)。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理，深入開展教研教改活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。努力使常規(guī)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，確保教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

6、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)、綠化意識(shí)，確保校園清新潔凈；搞好辦公用品及教學(xué)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施的管理工作，保證正常的教學(xué)工作順利進(jìn)行；最大限度節(jié)約經(jīng)費(fèi)，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)中去。

7、狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生。

8、優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力充實(shí)各類辦公設(shè)施，切實(shí)改善辦學(xué)條件。四、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建責(zé)任，完善考核制度。

一是進(jìn)一步完善“黨政一把手親自抓”的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，建立文明創(chuàng)建責(zé)任追究制。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過(guò)簽訂文明創(chuàng)建責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)分管工作中開展文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感。

二是強(qiáng)化文明創(chuàng)建規(guī)劃意識(shí)。文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將分階段制訂學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，小組成員根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃，結(jié)合分管工作實(shí)際制訂多項(xiàng)計(jì)劃，由學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查驗(yàn)收，使文明創(chuàng)建規(guī)范有序。

三是落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制。即對(duì)文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行“分管工作硬指標(biāo)和文明創(chuàng)建軟指標(biāo)”一起考核，在年度考核和平時(shí)民主評(píng)議中，既考核其分管工作的成績(jī)，又考核其結(jié)合崗位職責(zé)開展文明創(chuàng)建的成效，使大家牢固樹立“兩個(gè)文明一齊抓、兩項(xiàng)成果一起要”的思想，積極參與投身到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中去。（二）加強(qiáng)創(chuàng)建的廣度，提高創(chuàng)建深度。

加強(qiáng)文明創(chuàng)建的廣度，即拓展兩個(gè)面：文明創(chuàng)建工作的覆蓋面和群眾的參與面。在拓展文明創(chuàng)建的覆蓋面方面，我們將把文明創(chuàng)建由過(guò)去單純的思想建設(shè)向業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和社區(qū)建設(shè)四個(gè)方面拓展，進(jìn)一步充實(shí)創(chuàng)建的內(nèi)容，形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。教職工參與是文明創(chuàng)建工作的生命力所在，最廣泛地動(dòng)員教職工投身到創(chuàng)建工作中來(lái)是不斷提高創(chuàng)建效益的有效途徑。我校在提高教職工參與面方面將做到“三全”，即全員參與、全過(guò)程參與、全方位參與。全員參與就是動(dòng)員全校師生上上下下一齊動(dòng)手、共同努力，形成教職工參與熱潮；全過(guò)程參與就是提高教職工的參與程度，從文明單位創(chuàng)建的規(guī)劃、重大決策到實(shí)施、監(jiān)督、反饋等全過(guò)程，都讓群眾參與，教職工或教代會(huì)代表，全方位參與就是積極探索共建機(jī)制，讓創(chuàng)建工作向家庭、社會(huì)延伸。

在提高創(chuàng)建的深度方面，一方面我校將大力加強(qiáng)組織、制度、理論、陣地四大建設(shè)，建立層層負(fù)責(zé)的創(chuàng)建組織，制訂切實(shí)可行的工作制度，探索學(xué)校文明創(chuàng)建的理論，廣泛開辟文明班組、文明教研組等創(chuàng)建陣地，為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保障。另一方面進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，促使領(lǐng)導(dǎo)班子成員在文明創(chuàng)建中做到“三個(gè)深入”，即深入教職工，了解個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)；深入組室，了解工作，協(xié)調(diào)指揮；深入家庭，融洽關(guān)系，排憂解難，使文明創(chuàng)建工作深入細(xì)致，不走過(guò)場(chǎng)。

（三）加強(qiáng)道德建設(shè)，突出創(chuàng)建重點(diǎn)。

為認(rèn)真實(shí)踐“以德治國(guó)”的重要思想，我校在文明創(chuàng)建中將以道德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育和學(xué)生思想品德教育、文明禮儀教育，努力探索和建立適應(yīng)時(shí)代要求的師生道德體系，在師生中樹立強(qiáng)大的精神支柱。

在教職工中，我校將發(fā)揮黨支部、工會(huì)、少先大隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，全員全方位開展創(chuàng)“五好領(lǐng)導(dǎo)”、“五好教師”、“五好班主任”、“五好班級(jí)”、“五好職工”的活動(dòng)，在全體教職工中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。同時(shí)在教師中以每周一次中心組學(xué)習(xí)，每月一次教職工學(xué)習(xí)，間周一次黨員學(xué)習(xí)或黨小組學(xué)習(xí)，多形式多層面地繼續(xù)進(jìn)行“三個(gè)代表”及十七大精神重要思想的教育；開展社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、家庭美德和文明常識(shí)教育，樹立德才兼?zhèn)涞慕處熜蜗蟆?/p>

在學(xué)生中，我校繼續(xù)開展“環(huán)境育人”、“文明禮儀”、“結(jié)對(duì)幫教”、“實(shí)踐活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，開辟第二課堂與愛國(guó)主義教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的初步教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、有理想、積極向上的理想。同時(shí)通過(guò)系列班隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德情操，樹立品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生形象。

（四）盤活創(chuàng)建載體，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。

在盤活創(chuàng)建載體方面，一方面我校將把活動(dòng)作為文明創(chuàng)建的有效載體，在教師中將繼續(xù)開展“學(xué)生評(píng)師”、“家長(zhǎng)評(píng)教”、“創(chuàng)建文明教研組”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)；在學(xué)生中開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”，爭(zhēng)做“文明標(biāo)兵”等活動(dòng)；同時(shí)，以節(jié)日文化活動(dòng)為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，起到凈化心靈、陶冶情操、激勵(lì)斗志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明創(chuàng)建的載體，進(jìn)一步提高創(chuàng)建效益。組織教師投身教育教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，深化學(xué)校教學(xué)科研，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師教育教學(xué)綜合素質(zhì)及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力，逐步建立一支學(xué)科齊全、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)方法獨(dú)特的專業(yè)教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，使文明創(chuàng)建收到實(shí)效。在優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境上，我校將加大投入、合理規(guī)劃，著力抓好校園綠化、美化、亮化工作。

五、明確目標(biāo)著力實(shí)施

我校是區(qū)示范學(xué)校，本年度要進(jìn)一步加大力度，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位，并為創(chuàng)辦市級(jí)特色示范學(xué)校做準(zhǔn)備。因此，要花大力氣做好以下工作。

（1）建立責(zé)任制。層層落實(shí)“創(chuàng)建”工作職責(zé)，一把手負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)組成員為分管責(zé)任人，各班班主任及教研組長(zhǎng)為具體責(zé)任人，班級(jí)再將職責(zé)落實(shí)到組；課任教師以及工勤人員負(fù)責(zé)各自的崗位職責(zé)。

（2）投入一定財(cái)力，亮化、美化、凈化、綠化環(huán)境，擴(kuò)種花木；更新創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌及宣傳鏡框；配齊并更新衛(wèi)生設(shè)施，落實(shí)垃圾袋裝化，外聘一名鐘點(diǎn)工專門從事垃圾清運(yùn)，確保垃圾不露天、不過(guò)夜。（3）繼續(xù)開展“美在教室”評(píng)比，嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)管理評(píng)比細(xì)則》。（4）繼續(xù)貫徹執(zhí)行“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”，遵守“社會(huì)公德”和“職業(yè)道德”，提高師生員工文明程度。

（5）搞好門前“三包”，包衛(wèi)生、包綠化、包市容。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，禁止閑雜人員入內(nèi)。

把車輛管起來(lái)，禁止校外各種車輛進(jìn)校，禁止小學(xué)生騎車上學(xué)，教職工的車輛一律停放于車棚內(nèi)。（6）開展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。

（7）開展衛(wèi)生循環(huán)紅旗評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生工作，開展個(gè)人衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)師生進(jìn)行健康檢查和疫苗注射，做好疾病預(yù)防。嚴(yán)禁校內(nèi)散放家禽家畜；專人打掃廁所，廁所要達(dá)到無(wú)臭味、無(wú)蠅咀、無(wú)污物之要求。

（8）堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和學(xué)生值周制度，加強(qiáng)督促檢查，維護(hù)課間和上學(xué)、放學(xué)秩序，全天候保持環(huán)境整潔。

（9）加強(qiáng)計(jì)生工作管理。計(jì)生工作由專人負(fù)責(zé)，建立臺(tái)帳及檔案資料，落實(shí)每年的“婦檢”，嚴(yán)把結(jié)婚年齡關(guān)，切實(shí)落實(shí)避孕措施，杜絕違紀(jì)事件。

（10）加強(qiáng)科普知識(shí)、普法知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)宣傳教育，崇尚科學(xué)，破除迷信，拒絕邪教，講究衛(wèi)生，關(guān)愛自然，遵紀(jì)守法，健康文明。通過(guò)舉行報(bào)告會(huì)、科普講座、知識(shí)測(cè)試、圖片展覽、參觀訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐等途徑逐項(xiàng)落實(shí)，講求實(shí)效，重視質(zhì)量，把文明創(chuàng)建活動(dòng)向思想道德領(lǐng)域拓展，向精神文化領(lǐng)域拓展。

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