201*年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

201*年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

201*年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)農(nóng)廣校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要

求出發(fā),著眼市場需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實(shí)用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)201*年工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn)，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事，辦實(shí)事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施，開展農(nóng)民培訓(xùn)活動

**區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班”的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；

二是積極鼓勵(lì)和支持農(nóng)村實(shí)用人才牽頭培訓(xùn)，帶動農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和協(xié)會組織，以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。并引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行規(guī)�；�生產(chǎn)，提高農(nóng)民的競爭意識、營銷能力和組織化程度，有組織地進(jìn)入市場，確保農(nóng)民收入的穩(wěn)步增長；

三是依托農(nóng)民專業(yè)合作社開展培訓(xùn)，農(nóng)民專業(yè)合作社本身就是從事同類產(chǎn)品或服務(wù)農(nóng)民的聯(lián)合，自身就具備了很強(qiáng)的同質(zhì)性、互補(bǔ)性，其本身的發(fā)展就需要各類人才，為培養(yǎng)實(shí)用人才提供了良好的平臺，由合作社根據(jù)自身的發(fā)展來組織社員、農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)的主動性、實(shí)效性。

四是啟動新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動，建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，我們積極對農(nóng)民發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，從培訓(xùn)內(nèi)容、到培訓(xùn)完以后的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，使農(nóng)民的培訓(xùn)從開始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場來進(jìn)行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)”，推進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。三、存在的問題（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展

進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

三、存在的問題

（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（二）農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學(xué)農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展；另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差，對人才吸引力不強(qiáng)，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。

（三）社會重視不夠。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視；另一方面，農(nóng)民對待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的意識，致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。

（四）由于經(jīng)費(fèi)投入不足，對農(nóng)民培訓(xùn)沒有用有的力蓮山課件

四、下一步工作計(jì)劃

（一）加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起帶頭作用的先進(jìn)人物，宣傳實(shí)用人才在促進(jìn)農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動農(nóng)

民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認(rèn)識到人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要作用，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)再創(chuàng)佳績。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高人才素質(zhì)。一是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評定工作，充實(shí)農(nóng)村人才數(shù)量，繼續(xù)做好“綠色證書”工程實(shí)施工作，在發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)人才，優(yōu)化當(dāng)?shù)厝瞬抨?duì)伍結(jié)構(gòu)，在全區(qū)建立一支來源于農(nóng)村，成長于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村的“土專家”“田秀才”隊(duì)伍，二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多方培訓(xùn)各類農(nóng)村急需實(shí)用人才，三是搞好挖掘和使用。對那些年紀(jì)輕，技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，符合條件的及時(shí)培養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，使其由個(gè)人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。蓮山課件度，缺少系統(tǒng)的全面規(guī)劃。指

導(dǎo)思想

mso-bidi-font-size:10.5pt">認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)的辦學(xué)理念，為孩子一生負(fù)責(zé)的理念和宗旨，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而生活老師的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。以優(yōu)秀的服務(wù)促進(jìn)學(xué)校的生存和發(fā)展。

二、學(xué)情分析

目前我初一（9）班，共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。

三、工作要點(diǎn)1mso-bidi-font-size:10.5pt">、抓內(nèi)務(wù)，促和諧，比養(yǎng)成

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核及宿舍衛(wèi)生評比活動；3、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)

健康

四、主要工作措施

（一）、加強(qiáng)自我業(yè)務(wù)自修，努力提高自己工作的理論水平和自身素質(zhì)"TimesNewRoman";mso-bidi-font-size:10.5pt">（二）、下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、加強(qiáng)班委會建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選宿舍長的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宿舍的建設(shè)，督促宿舍長經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作

初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重

要的意義。

（三）平時(shí)做到勤走，勤看，勤說在今后的工作中還要盡可能多的聽優(yōu)秀教師管理經(jīng)驗(yàn)，多和別的老師搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

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農(nóng)廣校201*年工作總結(jié)

201*年農(nóng)廣校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)自治區(qū)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)工作會議的精神，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收這個(gè)中心，以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村”為己任，認(rèn)真做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作。以體系組織優(yōu)勢、遠(yuǎn)程教育媒體資源優(yōu)勢為手段，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)快速發(fā)展，大力開展農(nóng)民科技培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會提供智力支持和人才保障。

一、201*年學(xué)校主要工作

今年我校以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、201*年農(nóng)廣校工作要點(diǎn)和全疆地州校長工作會議精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作，取得了顯著的成績。

（一）以增加農(nóng)民收入為主導(dǎo)思想，開展大規(guī)模的農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。全年各級農(nóng)廣校進(jìn)一步發(fā)揮體系優(yōu)勢，遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，按照實(shí)用實(shí)效原則，重點(diǎn)圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、因地制宜、按需施教，開展了大規(guī)模、大范圍的農(nóng)民教育培訓(xùn)。一是組織農(nóng)廣校系統(tǒng)開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3.59萬人次，向農(nóng)民發(fā)放明白紙3.3萬張，圖書技術(shù)資料79266本（冊）。其中:新型農(nóng)民培訓(xùn)47673人,在農(nóng)村開展一戶一人一技的致富技能培訓(xùn)72651人。二是繼續(xù)深入開展農(nóng)業(yè)科技“三進(jìn)村”工作，為已建立的1108個(gè)示范戶農(nóng)民做好技術(shù)服務(wù)工作，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民多做事，做好事，今年開展“三進(jìn)村”培訓(xùn)27304個(gè)農(nóng)戶。三是開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)74295人,其中技能培訓(xùn)10996人，引導(dǎo)性培訓(xùn)63299人。組織有條件的基層分校積極申報(bào)和承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)任務(wù)，今年共有27所縣級農(nóng)廣校承擔(dān)11500人培訓(xùn)任務(wù)，占總?cè)蝿?wù)的28.75%，現(xiàn)已培訓(xùn)10996人。南疆三地（州）各級分校積極與扶貧部門聯(lián)系，爭取扶貧培訓(xùn)任務(wù)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富做貢獻(xiàn)，目前已開展扶貧培訓(xùn)14351人。（二）扎實(shí)有效地實(shí)施“百萬中專生計(jì)劃”，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。培養(yǎng)具有較高學(xué)歷、留得住、用得上的農(nóng)村實(shí)用人才，對于建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入和建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有重要意義。我校在201*年工作基礎(chǔ)上努力抓好201*年“百萬中專生計(jì)劃”的實(shí)施，培養(yǎng)招收8300名適合新疆區(qū)域特色的具有中專及中專以上學(xué)歷的從事種植、養(yǎng)殖、加工等生產(chǎn)活動的人才，以及農(nóng)村經(jīng)營管理能人、能工巧匠、鄉(xiāng)村科技人員等實(shí)用型人才，使他們成為新疆建設(shè)社會主義新農(nóng)村的帶頭人和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的骨干力量。上半年實(shí)現(xiàn)招生2589人，下半年招生工作以“初中分流生”和村干部為重點(diǎn)，力求使學(xué)歷教育工作上新臺階。

一是對201*年生源狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底。根據(jù)調(diào)查情況，成人中專及中專后生源大約下降30%。我校為緊緊抓住國家助學(xué)金補(bǔ)助政策帶來的良好機(jī)遇，對農(nóng)村分流生生源狀況進(jìn)行了深入細(xì)致地調(diào)研，據(jù)各反饋信息，愿意參加分流班職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生有21000，現(xiàn)已招分流生8317人，全年招生總數(shù)為14762人，大大超出預(yù)定招生人數(shù)，目前在校生人數(shù)為2．3萬。二是以對村干部及村級后備干部開展中專及中專后繼續(xù)教育為工作重點(diǎn)，加大對村干部及村級后備干部的培養(yǎng)。和田地區(qū)、阿克蘇春季村干部招生861人。三是圍繞“百萬中專生計(jì)劃”和國家助學(xué)金補(bǔ)助政策，結(jié)合農(nóng)廣校的工作現(xiàn)狀，積極探索新形勢下實(shí)施“百萬中專生計(jì)劃”的新模式、新途徑、新思路，把面向初中分流學(xué)生、社會公職人員開展中等職業(yè)教育、積極尋求訂單培養(yǎng)的突破口等作為工作切入點(diǎn)，全面落實(shí)招生計(jì)劃。自治區(qū)校下發(fā)了《初中分流生實(shí)施意見》，各分校也在積極開展初中分流生（試點(diǎn)培養(yǎng)）招生工作，阿克蘇地區(qū)此項(xiàng)工作落實(shí)的好，其它地（州）也在積極行動，全年招生8317人。搶抓“工資”改革對農(nóng)廣校文憑帶來的機(jī)遇，開展了春季社會招生，春季社會招生1998人。今年的“訂單培養(yǎng)”招生工作任務(wù)主要在北疆片區(qū)，落實(shí)此項(xiàng)工作困難諸多、難度較大，各地認(rèn)識不統(tǒng)一，目前僅有瑪納斯縣、哈密地區(qū)校在開展此項(xiàng)工作，并有一定工作成效�，敿{斯縣有30名學(xué)員已去福建求學(xué)就業(yè)。（三）積極開展第二個(gè)教學(xué)質(zhì)量年活動。根據(jù)第二個(gè)“教學(xué)管理質(zhì)量年”的要求，今年教學(xué)質(zhì)量年工作主要從師資培訓(xùn)、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)、教學(xué)檢查三個(gè)方面開展。

一是加強(qiáng)專、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，完成兼職教師庫建設(shè)。上半年全體系積極組織開展師資培訓(xùn)工作。組織、派送教師和教學(xué)管理人員參加中央校、自治區(qū)教育廳組織的各類培訓(xùn)達(dá)222人次。其中，4月份山東壽光師資培訓(xùn)20人次；組織體系骨干教師參加教育廳組織的國家級師資培訓(xùn)11人次；兩次遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)30人次；爭取到農(nóng)業(yè)部免費(fèi)為我校舉辦一期設(shè)施農(nóng)業(yè)師資培訓(xùn)的項(xiàng)目。已在全疆農(nóng)廣校體系建立了860人的兼職教師庫；12月份借助中央農(nóng)廣校援疆項(xiàng)目培訓(xùn)170多名教學(xué)管理人員，為全日制教學(xué)管理儲備專業(yè)人才。二是狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)和制度的完善。

（1）教學(xué)工作早安排。根據(jù)中央校201*級中專及中專后教學(xué)日程與考試日期安排，結(jié)合自治區(qū)的實(shí)際情況，及時(shí)制定了三個(gè)語種、兩個(gè)層次、17個(gè)專業(yè)的春季、秋季中專及中專后教學(xué)日程與考試日期安排，對各專業(yè)、各語種的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修訂。針對初中分流生培養(yǎng)，制定了專門的教學(xué)計(jì)劃和安排。（2）做好教材征訂和服務(wù)。制定并下發(fā)了201*級成人大、中專和初中分流生文字教材征訂辦法和201*年教材印刷計(jì)劃，對教材庫房進(jìn)行整理和清點(diǎn)。已按各地州分校教材征訂單及時(shí)分發(fā)到各分校，保證教學(xué)工作正常開展。（3）針對初中分流生的培養(yǎng)，組織有關(guān)科室專門制定了有針對性的教學(xué)、考務(wù)、教材、學(xué)籍管理制度。

（4）“雙證制”工作躍上新臺階。201*年農(nóng)廣校系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定工作較往年有所突破，共申報(bào)1896人，其中農(nóng)業(yè)行業(yè)中級工申報(bào)了1429人（其中漢語592人，維語733人，哈語104人），高級農(nóng)藝工申報(bào)了467人（其中漢語155人，維語312人）。實(shí)際鑒定1569人，其中中級工1185人，高級工384人。

三是加大教學(xué)、培訓(xùn)工作檢查，提高辦學(xué)質(zhì)量。

（1）為指導(dǎo)基層校的教學(xué)、培訓(xùn)管理工作，今年自治區(qū)校成立了全疆教學(xué)培訓(xùn)督察小組。（2）按照第二個(gè)教學(xué)質(zhì)量年工作安排及自治區(qū)�！靶罗r(nóng)廣字[201*]5號”文件要求，201*年5月31日6月4日，自治區(qū)農(nóng)廣校智晉玲、崔冬梅、海拉提、郝峻偉4位同志先后前往伊犁、塔城、阿勒泰、博州等4個(gè)地州15個(gè)縣（市）校對201*年師資培訓(xùn)工作、教學(xué)工作、農(nóng)民培訓(xùn)工作、考務(wù)工作、下半年的招生工作進(jìn)行了檢查,同時(shí)對博州校、阿勒泰地區(qū)校及部分下屬縣（市）分校201*年的辦學(xué)（培訓(xùn)）水平進(jìn)行了復(fù)評。從檢查結(jié)果看，經(jīng)過連續(xù)三年教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)活動，全疆各地（州）、縣（市）分校的教學(xué)培訓(xùn)工作總體得到加強(qiáng)，管理進(jìn)一步規(guī)范，辦學(xué)水平有一定提高。（3）為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》國發(fā)201*35號）文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有超前意識，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層分校調(diào)研。10月20日－11月4日，以姜新吉為組長的南疆片區(qū)和以范西艷為組長的北疆片區(qū)的為期15天的調(diào)研工作已經(jīng)結(jié)束，兩路人馬對全疆農(nóng)廣校調(diào)研報(bào)告也已完成，各地招生形式一片大好，使人很受鼓舞。

（四）穩(wěn)步推進(jìn)媒體資源建設(shè)。一是翻譯了12集民語實(shí)用技術(shù)資料；二是為了提高科技書屋、農(nóng)村大喇叭、科技直通車、衛(wèi)星小站的使用效率，制定了媒體資源管理使用辦法，對已建設(shè)的傳播載體進(jìn)行重新的統(tǒng)計(jì)核實(shí)。現(xiàn)全疆已建設(shè)音像資料庫和科技書屋146個(gè)（包括8月份中央校為我校建設(shè)的8個(gè)農(nóng)民科技書屋），大喇叭村331個(gè)，45個(gè)地、縣分校利用當(dāng)?shù)仉娕_、電視臺開辦科技培訓(xùn)欄目。

（五）信息宣傳工作亮彩紛呈。全體系報(bào)送信息601條，其中地、縣分校580條，自治區(qū)校21條；中央校校報(bào)23條，農(nóng)民培訓(xùn)雜志登45篇，中央校網(wǎng)頁上發(fā)表109條，達(dá)到每個(gè)星期中央校網(wǎng)頁上有圖文，每個(gè)月校報(bào)上有信息的目標(biāo)；新疆日報(bào)1篇，農(nóng)業(yè)廳信息快報(bào)編用5條；上報(bào)農(nóng)業(yè)廳辦公室信息411條，采用115條；印發(fā)農(nóng)廣校工作簡報(bào)19期，登載信息145條。發(fā)揮各科室的主動性和積極性，出黑板報(bào)11期。

（六）以創(chuàng)建精神文明單位、優(yōu)秀黨支部和區(qū)直工委“巾幗文明崗”為目標(biāo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改變工作作風(fēng)，提高工作效率。一是年初制定單位工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校工作和形勢教育要求，認(rèn)真組織職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，提高教職工思想認(rèn)識和工作能力。上半年圍繞以“立足工作崗位，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”“增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揮黨員模范帶頭作用”為題，在教職工和黨員中開展大討論兩次，并形成心得體會；以人才興校為目標(biāo)，注重年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉。如在黨員中開展與入黨積極分子談心活動，2名干部成為中共預(yù)備黨員，3名干部得到提拔，6名干部年初進(jìn)行了輪崗等；按照文明科室評比要求，學(xué)校對每位教職工的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查，提出了工作建議。11月份開始，按機(jī)關(guān)黨委的要求，學(xué)校組織全體系認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大文件精神和32號文件，掀起又一輪學(xué)習(xí)熱潮，目前此項(xiàng)學(xué)習(xí)還在積極進(jìn)行中。二是積極創(chuàng)建文明單位和區(qū)直工委“巾幗文明崗”。修訂了文明科室評比指標(biāo)體系；在各科中開展工作檔案檢查評比活動，有效增強(qiáng)了每位教職工的工作責(zé)任心和上進(jìn)心；為促進(jìn)第25個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動的開展，我校開展了民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人評比活動，積極營造良好工作氛圍。針對“巾幗文明崗”評比要求，開展了宣傳發(fā)動，檔案整理，并于9月初接受了區(qū)直工委督導(dǎo)檢查。三是進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。今年針對學(xué)校內(nèi)部工作中存在的問題，補(bǔ)充了《應(yīng)收應(yīng)付掛帳制度》和《教學(xué)資源管理制度》，為規(guī)范化管理打下了基礎(chǔ)。

二、201*年主要工作

201*年工作總體思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和國務(wù)院32號文件精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)自治區(qū)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收這個(gè)中心，以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村”為己任，認(rèn)真做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作。以體系組織優(yōu)勢、遠(yuǎn)程教育和媒體資源優(yōu)勢為手段，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)快速發(fā)展，大力開展農(nóng)民科技培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會提供智力支持和人才保障。

主要目標(biāo)任務(wù)：以增加農(nóng)民收入為主導(dǎo)思想，開展大規(guī)模的農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，其中：開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)40萬人，開展一戶一人一技的致富技能培訓(xùn)20萬人，繼續(xù)深入開展農(nóng)業(yè)科技“三進(jìn)村”工作和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，承擔(dān)40%的陽光工程培訓(xùn)任務(wù)；實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)2萬人，引導(dǎo)性培訓(xùn)8萬人，承擔(dān)新型農(nóng)民培訓(xùn)工程60%任務(wù)；扎實(shí)有效地實(shí)施“百萬中專生計(jì)劃”，完成大、中專及中專后繼續(xù)教育招生1萬人（包括初、高中分流生的學(xué)歷教育）；加強(qiáng)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，完成兼職教師庫建設(shè)；建設(shè)農(nóng)民科技書屋50個(gè)，翻譯制作80集的廣播電視節(jié)目，制作2集區(qū)域性農(nóng)村實(shí)用技術(shù)光碟；圍繞農(nóng)廣校各項(xiàng)工作，做好調(diào)研、宣傳工作。

（一）發(fā)揮農(nóng)廣校學(xué)歷教育、農(nóng)民培訓(xùn)職能，努力構(gòu)建農(nóng)村教育培訓(xùn)陣地以“百萬中專生計(jì)劃”和農(nóng)村分流“3＋1”、“訂單”招生為切入點(diǎn)，積極拓展職能，認(rèn)真開展學(xué)歷教育。積極開展農(nóng)（牧）民科技教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，以項(xiàng)目為依托，推動農(nóng)民教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地開展。根據(jù)用人單位需求，積極開展設(shè)施農(nóng)業(yè)、“定單”人才技能培訓(xùn)，發(fā)揮農(nóng)廣校整體優(yōu)勢，積極推進(jìn)科技“三進(jìn)村”。

（二）加強(qiáng)能力建設(shè)、創(chuàng)新工作機(jī)制、確保目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)

加強(qiáng)農(nóng)廣校體系領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，統(tǒng)領(lǐng)全體辦學(xué)人員堅(jiān)決樹立“有為才有位”思想，重心下沉，不斷創(chuàng)新辦學(xué)、培訓(xùn)模式，使農(nóng)廣校辦學(xué)（培訓(xùn)）特色更加突出，職能充分得到發(fā)揮和體現(xiàn)。全面提高班子和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。深入基層，了解實(shí)情，共同探索農(nóng)廣校健康發(fā)展之路。（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)

統(tǒng)領(lǐng)全體辦學(xué)人員樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的管理意識，加強(qiáng)農(nóng)廣校系統(tǒng)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全農(nóng)村職業(yè)教育教學(xué)管理機(jī)制，確保全年各項(xiàng)任務(wù)的完成，為全面建設(shè)小康社會和建設(shè)和諧新疆做出新的貢獻(xiàn)。

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