漂亮的小筆筒 本文簡介：

黑龍江省雙鴨山市寶清縣儀鑫指導(dǎo)教師：梅鳳菊劉維蓮　　放寒假了，我要制作一件手工作品，做什么呢？我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。對(duì)，做個(gè)筆筒吧。因?yàn)槲铱吹搅撕芏嗟奈�管�？吹竭@里，我不禁贊嘆道：好有創(chuàng)意�。　　≌f做就做，我立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎么辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支

漂亮的小筆筒 本文內(nèi)容：

黑龍江省雙鴨山市寶清縣   儀鑫 

指導(dǎo)教師：梅鳳菊 劉維蓮

　　放寒假了，我要制作一件手工作品，做什么呢？我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。對(duì)，做個(gè)筆筒吧。因?yàn)槲铱吹搅撕芏嗟奈�管。看到這里，我不禁贊嘆道：好有創(chuàng)意啊！

　　說做就做，我立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎么辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從柜子里拿出許多廢舊的筆芯。因?yàn)檫@些筆芯上都有著許多漂亮的圖案，所以我一直沒扔掉。我把它們數(shù)了數(shù)，大約有三十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個(gè)圓柱體的東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎么圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時(shí)撓撓腦袋，還是沒想到。于是我左顧右盼，看見了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上，再拿來一半固定在上面。嗯，不錯(cuò)。但是只固定了中間的部分，上下兩頭很不穩(wěn)定，然后我拿來兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩(wěn)定多了。接著跟它“穿衣服”好啦！我從柜子里拿來包裝紙，裁成比筆筒高3厘米，長3厘米的長方形紙。然后把它貼在筆芯上。高了的部分塞進(jìn)筆筒里，長了的部分就貼在包裝紙上面。最后，按照筆筒的直徑畫一個(gè)圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿著筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地說：“真漂亮��！”我看著筆筒心里美滋滋的。

　　制作手工既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，又能學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，真是一舉兩得�。� 

　　教師評(píng)語：小作者能把制作筆筒的過程寫很詳細(xì)、具體。尤其是寫出了制作筆筒的過程中的心理活動(dòng)，他掌握了寫作的技巧。在小作者的筆下，一個(gè)漂亮的筆筒，一個(gè)機(jī)靈的小男孩躍然紙上。

漂亮的小筆筒 本文關(guān)鍵詞：筆筒，漂亮

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