新莊中學法制工作總結

新莊中學法制工作總結

201*年是全面實施第五個法制宣傳教育五年規(guī)劃之年。在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，我校進一步貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，圍繞教育系統(tǒng)中心工作，按照依法治教第四個規(guī)劃和“五五”普法規(guī)劃的要求，繼續(xù)堅持普治并舉，標本兼治的原則，注重實效，鞏固成果，進一步提高廣大師生的法律素質，提高學校法治化管理水平，為推進教育可持續(xù)發(fā)展不懈努力。我�！拔逦濉逼辗üぷ髯隽艘韵聨追矫娴墓ぷ�。

1、成立“五五”普法領導小組，保證普法工作的實施。

學校成立了以校長為組長的“五五”普法領導小組，在領導小組的領導下建立了普法責任制、普法管理網絡及專職工作人員，制定了“五五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，每年召開普法工作會議，“五五”普法期間，每年開展專題檢查活動，年底認真分析總結經驗。為保證普法工作的實施，學校聘請了派出所所長為我校法制副校長，每學期為全體師生作法制專題材講座。有法制宣傳教育工作經費，并落實好教職工的“五五”普法學習資料，做到人手一冊。結合學校德育課題，認真調查研究，加強工作指導，形成了有一定指導價值的調研論文。

2、繼續(xù)深入開展師生學法用法活動

教師既是全民普法的對象，更是加強青少年法制教育的實施者和表率力量。按照省教育廳《關于在全省教育系統(tǒng)干部教師中開展學法活動的通知》要求，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民教師法》、《教師師德規(guī)范》、《法治江蘇建設綱要》、《江蘇省法制宣傳教育條例》、《“五五”普法教師讀本》等內容，采取有效方法和形式，利用政治學習、業(yè)務學習時間安排學法內容，保證每月集中學習2小時以上。做好新教師“五法一規(guī)范”培訓考核工作和暑期師德培訓法制教育工作。教師法制教育重點學習《憲法修正案》及與教師利益相關的教育政策法規(guī)。每年向社區(qū)居民、社會各界宣傳教育有關招生、收費等方面的方針政策。進行以年級組為單位的法制宣傳黑板報評比活動，加強教師法制教育實效。依法公正、公平維護教師合法權益。并參加全省教育系統(tǒng)“五五”普法考試，合格率百分之百。通過中心組學習、專題輔導、學法培訓、自學等多種形式，使教職工牢固樹立依法治教、依法行政的理念，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。

重點抓好青少年學生的普法教育。根據教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求，重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，做到普法教育計劃、教師、教材、課時“四落實”，采取多種形式，努力培養(yǎng)具有文化知識和法律素養(yǎng)的接班人。3、創(chuàng)新形式，改進方法，全面提升法制宣傳教育的工作成效我校法制宣傳教育圍繞素質教育和學校中心工作來開展，突出一個“新”字，在創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念上下工夫，增強法制宣傳的吸引力和感染力，提高法制教育的成效。學校組織開展以中學生為主的“與法同行”主題教育活動。繼續(xù)重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。開展“五個一”法制教育活動，以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，即組織一次法制教育的參觀或觀看電影，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識征文比賽，組織一次大型法制宣傳活動。充分發(fā)揮廣播、電視等宣傳輿論工具的作用，大力宣傳法律法規(guī)，繼續(xù)辦好法制專題講座、法制宣傳櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進學校的活動。充分發(fā)揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，采取各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。我校法制副校長加強與當?shù)鼐C治委的聯(lián)系，積極參與開展校園及周邊地區(qū)治安治理工作，結合學生特點開展法制教育。積極配合社區(qū)進行課外法制教育，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制。五年中學校沒有發(fā)生師生重大違法亂紀事件。4、加強行業(yè)依法治理

進一步規(guī)范義務教育公辦學�！耙毁M制”管理，凡出臺新的收費政策或具體的收費政策，通過校園內部媒體、公示欄、校內公開欄等及時向外界公布，讓學校清清楚楚收費，學生家長明明白白交費；加強對學校收費收入的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，杜絕平調、截留、挪用收費收入的行為，確保學校收費收入全部用于教育事業(yè)；完善扶貧幫困制度，繼續(xù)通過政府撥款、愛心捐助、結對幫扶等多種渠道，資助和扶持貧困家庭學生，不讓一個孩子因貧上不了學或輟學，不讓學校因規(guī)定的合理收費不足而亂收費。5、健全預防和保障工作機制

學校在了解并準確把握在校學生的情況的基礎上，確定需幫教的對象，在掌握被幫教學生心理狀態(tài)的基礎上，落實行之有效的幫教與管理措施。通過黨員干部、班主任、任課教師、法制輔導員等與被幫教學生結對子，與學校簽訂“結對幫教協(xié)議書”，開展“一對一”、“多對一”、“一對多”等多種形式的幫教工作，正面引導學生，防患于未然。

在“五五”普法教育中，我校雖然取得了一定的成績，但同時又存在著很多不足之處。積極探索新形勢下增強普法工作實效的新路子和新方法是我校德育工作的重點。我們將進行普法依法治理工作的理論研究，探討工作的規(guī)律性，結合教育實際工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，照準癥結，為制訂下一個普法教育依法治理規(guī)劃打好理論基礎。根據上級部門的部署，結合我市教育實際制定“五五”普法、第四個依法治教規(guī)劃，明確新一輪規(guī)劃的指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟與保障措施等，努力構建新的普法工作體系，不斷推動依法治教工作向縱深化發(fā)展。

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新莊中學法制教育工作情況匯報

鄧小平同志在《社會主義法制建設的戰(zhàn)略地位和作用》一文中曾做過科學的論斷：“法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會也要進行這個教育”；為此，我校法制教育工作在黨的十六大精神和江澤民同志“三個代表”重要思想指引下，在上級有關部門和領導的關心指導下，根據本校的具體實際，一手抓教學建設、一手抓法制建設，把法制教育、依法治校與精神文明建設結合起來，使學校工作全面納入法制化軌道，為培養(yǎng)合格的人才做出應有的貢獻：

一、扎實開展法制教育。繼續(xù)深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略；宣傳與全體師生教育教學和生活密切相關的法律、法規(guī)，努力提高全體師生的法律意識；積極宣傳維護社會穩(wěn)定的法律法規(guī)，為普法教育營造濃厚的輿論氛圍。

二、探索建立教職員工的學法用法制度。采取集中培訓和個人自學相結合的方法，逐步建立教職員工學法情況登記考核、獎懲等相關制度。注重培養(yǎng)公民的權利義務，增強公民自覺遵紀守法，維護自身合法權益和民主參與、民主監(jiān)督意識，堅持法制教育與實踐相結合，推進依法治校各項工作，形成崇高道德，講究信用，開拓進取的德治環(huán)境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生的學法落到實處。

三、繼續(xù)加強對青少年進行法制教育，保護青少年合法權益。加強法制教育和思想道德教育相結合，依法治校與以德治校緊密結合，形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的法治環(huán)境。根據青少年的特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，結合各學科教育教學，加強《未成人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》的宣傳教育，做到教育時間、內容、效果“三落實”。同時積極開展警校共建活動活動，切實保護未成人的合法權益。

四、領導高度重視，健全普法機構。成立了“普法領導小組”、“依法治校領導小組”，校長金慶軍親任“普法領導小組”、“依法治校領導小組”的組長（黨支部和政教處負責具體工作安排），將普法工作納入學校行政議事日程，做到“兩個統(tǒng)一”：統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查。而普法工作是一項政策性、知識性、實踐性很強的課程，難度大、任務艱巨，單靠一個部門或一種形式的宣傳是難以奏效的，只有各部門通力協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，齊抓共管，形成合力，變各個組織的優(yōu)勢為整體優(yōu)勢和綜合優(yōu)勢才能做好。學校各部門依其職能下設分支機構，政教處成立了“差生幫教機構”、“心理咨詢站”，黨總支成立了“鄧小平理論學習小組”等機構。為使工作走上正規(guī)化的軌道，學校聘請鎮(zhèn)派出所所長擔任我校的法制副校長和常年法律顧問。五、學習各項法規(guī)，普法深入人心。舉辦專題講座，每學期至少兩次以上，每月教職工組織學法一次，形成制度，采取“走出去”的方式，選送優(yōu)秀教師或行政部門的負責人學習專業(yè)法律法規(guī)，提高依法辦事、依法行政水平，采取“請進來”的方式，請法制副校長或專職普法人員來校開講座，讓全體教職工和全校學生學習基本法，如《憲法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護法》等十幾項法律法規(guī)，組織的普法測試，有獎競賽、智力競賽等。讓廣大教職員工從被動學法到主動學法，由自發(fā)行為變?yōu)樽杂X行為。

六、營造良好氛圍，促學生懂法。由于中學生受年齡、社會閱歷、文化水平等的限制，普法工作有一定難度，我校普法領導小組采取“四結合”的方式：即課堂學法與課外活動相結合，學法與文娛活動相結合，學法與演練相結合，學法與社會實踐相結合。中學生人手一冊《中小學生安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》，此外普法領導小組還為每個班級分發(fā)一本《消防法》、《道路交通管理條例》、《常用教育法律法規(guī)匯編》，創(chuàng)設了濃厚的宣傳氛圍，即“八個一活動”：學校每月出版一期法制專欄，每學期至少舉辦一次法律講座，每學期召開一次法制主題班會，每年參加一次普法實踐，每學期出一期法制版報，參加一次法制征文，閱讀一本法律書籍，每學年播放一次法律錄相。七、重視青少年法制教育基地建設，加強學校家庭社會三結合的法制宣傳教育網絡建設、共同抓好在校學生的法制教育，形成全社會齊抓共管的機制。建立年段、班級法制教育小組，發(fā)揮學校法律知識培訓工作中的主渠道作用，通過對班級法制教育宣傳骨干的培訓，使班級能獨自開展普法宣傳活動，調動學生學法的主動性、積極性，豐富學生的生活又能培養(yǎng)學生法律素質的養(yǎng)成。

總之，我校的法制教育工作，本著從實際出發(fā)，積極探索法制教育工作的有效途徑，推動依法治校工作的全面開展，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，認真實踐“依法治�！狈铰�，努力營造生動活潑的法制教育工作新局面。

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