張家寺小學(xué)201*學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

張家寺小學(xué)201*學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，張家寺小學(xué)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞德育為首、教育教學(xué)為中心工作，加強校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，堅持依法治校，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，關(guān)注師生的共同成長，將提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量放在首位，樹立“方向正確、管理科學(xué)、隊伍過硬、質(zhì)量優(yōu)秀”的辦學(xué)形象，努力打造建設(shè)文明、安全、和諧的校園。

現(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校整體工作做以下總結(jié)：一、德育工作

本學(xué)期學(xué)校貫徹落實了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以人為本，注重實踐，努力提高德育工作的針對性和實效性，著力打造德育工作精品。

（一）抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、本學(xué)期堅持每周一次的師德學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)，提高了全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

深入開展了師德專項教育活動，切實加強了師德培訓(xùn)工作，與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、本學(xué)期開展了班級文化活動，在教室外面的墻上粘貼了班級特色文化材料。圖文并茂，豐富了學(xué)生校園生活，提高了能力和水平。學(xué)校堅持每月一次的班主任例會，落實好班主任培訓(xùn)工作，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗。

(二)、抓常規(guī)管理，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、以行為規(guī)范為切入口，認(rèn)真落實了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從身邊小事抓起。開展了“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”主題教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、推行了文明禮儀監(jiān)督崗，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考核，并定期進(jìn)行小結(jié)和考核評比，使全校形成了班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。（三）抓活動開展，提高德育實效。

1、堅持每周一的升旗儀式，做到周周有主題，國旗下宣誓以學(xué)�！鞍藰s八恥”為內(nèi)容。充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。

2、本學(xué)期學(xué)校開展了法制、安全專題講座，知識競賽等途徑對學(xué)生進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點的法制安全教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識，并定期聘請法制輔導(dǎo)員來校上法制教育課。

3、本學(xué)期學(xué)校貫徹了《公民道德建設(shè)實施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、本學(xué)期充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以每周一升旗、重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（四）、抓特色創(chuàng)建，推進(jìn)德育內(nèi)涵。

1、本學(xué)期開展了“課前三分鐘誦讀”工程，以《新編三字經(jīng)》、《新編弟子規(guī)》、《中華好人頌》等為誦讀內(nèi)容，課課誦，天天誦，入腦入心。

2、開設(shè)了勵志崇廉校本課程，以《童謠伴我成長》、《清風(fēng)伴我行》為教材，建立勵志崇廉專題網(wǎng)頁，向?qū)W生宣傳廉潔思想，激勵他們從小樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期，學(xué)�？偨Y(jié)了前期改革工作經(jīng)驗成果，在“細(xì)、實”上做文章，搞好教學(xué)評估回頭看工作，確保課程改革目標(biāo)在我校的全面落實。

（一）加強常規(guī)管理，營造人文和諧的教學(xué)氛圍

1、健全了教學(xué)常規(guī)管理制度，全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。實行提前候課，準(zhǔn)時下課制度，強化各項教學(xué)活動的量化考核，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新。

2、建立健全了教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控機制，強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期在教研室組織的各項驗收的基礎(chǔ)上，將采取單元驗收、隨時抽測、部分學(xué)生摸底、競賽、過關(guān)的形式對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，梳理教學(xué)思路，促使教師真正做到堂堂清、課課清、單元清，使學(xué)生掌握必備的知識與技能，培養(yǎng)健康向上的情感、態(tài)度價值觀。3、特別抓了作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，并及時做好反饋工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個別輔導(dǎo)。

4、本學(xué)期在全校教師中進(jìn)行了講課大會戰(zhàn)，對全校教師進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量評估。落實了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，完善教學(xué)管理量化考核制度，認(rèn)真開展了教學(xué)回頭看活動，順利完成了本學(xué)期的教師的教學(xué)評估。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每月對學(xué)校全體教師進(jìn)行講座。今年9月份講座--“如何進(jìn)行集體備課”，10月份講座---“怎樣上好一節(jié)課”，努力營造學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。以推進(jìn)教育改革，教育創(chuàng)新，從而增強學(xué)校的競爭力。

（二）依托校本教研，打造教師專業(yè)化成長道路

1、本學(xué)期組織教師開展了讀書學(xué)習(xí)活動，舉行了讀書匯報會，交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，達(dá)到共勉的作用。

2、以課改為載體、以校本為依托,以科研為導(dǎo)向,完善了學(xué)校校本教研管理制度，確定了研究課題，認(rèn)真組織研究，抓好過程管理，做了階段小結(jié)，保證了課題研究順利進(jìn)行。

3、以教研組為陣地，開展了“提高課堂效率”的學(xué)校研究專題，每個教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行二次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。并在平時的教學(xué)中通過示范課、優(yōu)質(zhì)課、組內(nèi)交流課、同講一節(jié)課等形式進(jìn)行，各組每月開展一次課例研討，形成研---教---思---改為一體的研修模式，并將各組的教研信息、資料上傳教研論壇，要求學(xué)科教師參與網(wǎng)上交流，讓校本教研成為教師闡述教改經(jīng)驗、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班開展實驗研究工作，同組同事一起搞公開課研討，多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。無論是備課、講課，公開課、研討課，都是同組同志一起研究、探索，然后同組推廣。促進(jìn)了教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與改革。確保了實驗班工作扎實、穩(wěn)妥、有效地展開，達(dá)到了預(yù)期效果。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對全體教師繼續(xù)教育。組織培訓(xùn)全體教師上《唐山教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。獲得《唐山教育研修網(wǎng)》-------“教師專業(yè)化成長培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)集體獎”。

（三）優(yōu)化校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展學(xué)校全面落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，努力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，經(jīng)過探索形成了“必修+選修”的校本課程結(jié)構(gòu)。本學(xué)期，開展了以“古冶足跡、廉政、童謠”為必修課程，以數(shù)學(xué)、寫作、繪畫、十字繡、合唱等16個選修課程的校本課程的活動。為學(xué)生提供了富有特色的成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展、教師專業(yè)的成長、學(xué)校特色的形成。

（四）增強課題研究的有效實施

學(xué)校校承擔(dān)了河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題《校本課程開發(fā)的教育實踐研究》，唐山市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《促進(jìn)教師發(fā)展的心理研究》《信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合》《創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，優(yōu)化學(xué)生心理生活》等課題研究工作。每個教師將課題研究落實在每一堂課、每一次教學(xué)活動中，用科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，用課題引領(lǐng)課堂，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展。

三、師資隊伍

學(xué)校要發(fā)展，就要有素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、思想超前、能力過硬的師資隊伍，所以加強師資隊伍建設(shè)，是學(xué)校的重點工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)目的上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力做到“四個著眼于”，即“著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決群眾關(guān)心的熱點難點問題”，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

在長期的工作實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成了“四種風(fēng)氣”：一是團(tuán)結(jié)之風(fēng)，始終堅持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強的內(nèi)聚力;二是進(jìn)取之風(fēng)，始終發(fā)揚不服輸?shù)木�神，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取;三是求是之風(fēng)，秉承實小精神，嚴(yán)格要求，求真務(wù)實;四是廉政之風(fēng)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受群眾監(jiān)督，有效防止了各類消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

2、骨干教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期堅持開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加學(xué)校教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。本學(xué)期對一些教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力較強的教師適時加了壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用。讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。向他們提出了新的更高的要求，采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。

四、管理工作

1、深入推進(jìn)依法治教。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國新義務(wù)教育法》，充分利用了板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，舉辦了講座，加強了師生的法制法規(guī)教育。規(guī)范了教育收費行為，規(guī)范了教材、教輔用書征訂、購買手續(xù)，做好了免費教科書的發(fā)放和使用管理工作。學(xué)校全面推行了校務(wù)公開，積極推進(jìn)了民主管理，充分發(fā)揮了教代會的作用，增強了廣大教職工的主人翁意識。

2、切實做好安全工作�！鞍踩�工作責(zé)任重于泰山”。完善了學(xué)校安全管理制度，加強了門禁制度和教師值班制度，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

學(xué)校組織了應(yīng)急演練，對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

3、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育工作。

認(rèn)真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

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含山小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期全面貫徹實施黨的教育方針，落實南潯區(qū)教育局《201*年南潯區(qū)教育工作重點》精神，堅持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立“以人為本，構(gòu)建和諧，辦人民滿意學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以活動為載體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，開創(chuàng)新局面。

一、加強隊伍建設(shè)。1、行政干部隊伍建設(shè)

堅持加強學(xué)校干部隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中要努力做到公正、公平；勤于學(xué)習(xí)、勤于思考；注重細(xì)節(jié)，精細(xì)化管理；促進(jìn)學(xué)校干群關(guān)系的和諧。學(xué)校要求干部隊伍要發(fā)揮帶頭作用，不計個人得失，奮勇在前，勇挑重?fù)?dān)，爭做教師的楷模。充分調(diào)動教職工的積極性，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作。

2、教師隊伍建設(shè)

為了進(jìn)一步提高學(xué)校的服務(wù)水平，加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校于6月底在全校學(xué)生當(dāng)中開展了“師德師風(fēng)調(diào)查問卷”活動。此次問卷采用無記名方式評價，學(xué)生們根據(jù)提供的十個問題進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的打分。學(xué)校將對調(diào)查問卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行合理地分析，及時反饋給教師本人，以便增強教師的服務(wù)意識，提高教師的服務(wù)水平。此次活動能進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，從而積極建設(shè)和諧學(xué)校，辦好人民滿意的教育。

在開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動中緊緊圍繞“教師神圣而崇高的職業(yè)”這個主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異優(yōu)良師風(fēng)上做文章。本學(xué)期以“今天我們怎樣當(dāng)好老師”為話題，教師們撰寫了師德體會，發(fā)表在校園網(wǎng)上進(jìn)行了交流，還把三位老師的師德征文送區(qū)參加評比。在整個活動過程中涌現(xiàn)了許多“愛崗敬業(yè)好老師”，經(jīng)過民主選舉，我校姚林榮、聞新娥、張建亞、唐衛(wèi)琴四位老師被評為校級“愛崗敬業(yè)好老師”，衛(wèi)老師被推薦為區(qū)級“愛崗敬業(yè)好老師”。通過評選既鼓勵了先進(jìn)又為其他老師樹立了榜樣。

6月30日，在師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織下，除校長和副校長以外的全體老師進(jìn)行了師德師風(fēng)互評活動。師德師風(fēng)教師互評活動先由教師本人對一學(xué)年在師德師風(fēng)方面進(jìn)行自述，然后由全體教師進(jìn)行評比打分。打分內(nèi)容包括思想政治、敬業(yè)精神、為人師表、教書育人等方面，滿分10分，最低分8分，分A、B兩個檔次，并對后幾位老師進(jìn)行談話。

二、德育工作

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《學(xué)生禮儀教育讀本》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，經(jīng)常有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的講話；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請講普通話，請寫規(guī)范字”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“文明你的語言，潔白你的墻壁”，“多撿一點，少扔一點”等，讓環(huán)境感化人；四是開展多種形式的禮儀活動：（1）開展了“文明每一天”踐行文明禮儀活動；(2)開展了“美在文明，愛在禮儀”主題教育活動；(3)開展了“文明禮儀在校園”演講比賽等。

2、設(shè)立禮儀監(jiān)督崗

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)設(shè)立監(jiān)督崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、定期評選“禮儀之星”

本學(xué)期學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“文明禮儀之星”，充分發(fā)揮他們的模范作用。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期以新課程改革為重點，加強教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。（一）教師專業(yè)素質(zhì)的提高1、組織教師繼續(xù)參加各類培訓(xùn)。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，要求教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡課后撰寫教學(xué)隨筆及反思。

2月16日下午,納杏妹、聞新娥、徐阿祥去練市小學(xué)參加了南潯區(qū)第10次新課程培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)）。

3月20日和3月21日，倪建新、沈秋生、聞新娥和諸發(fā)榮老師去湖州愛山小學(xué)，分別參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課和市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課。

3月24日,納杏妹、潘新兒、楊明芳老師，在花林小學(xué)參加了練市片區(qū)聯(lián)片式教研活動的五年級下冊語文聽課評課活動。

為積極配合浙江省教育廳教研室進(jìn)行“基于語篇的課程資源開發(fā)與小學(xué)英語有效教學(xué)研究”的課題研究，增強我區(qū)教師“詞不離句，句不離篇”的“語篇”意識，提高教師“由詞串句，由句串篇”的教學(xué)能力，3月26日，許云花老師在慶同小學(xué)參加了南潯區(qū)“基于語篇的小學(xué)英語有效課堂教學(xué)”專題研討活動。

3月27日,唐衛(wèi)琴在練市小學(xué)觀摩了湖州市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比活動的實況。

3月27日下午和3月28日,衛(wèi)、鮑政兩位老師在湖州十二中（飛英小學(xué)承辦）,參加湖州市第四屆小學(xué)（語文、品德）教壇名師教學(xué)藝術(shù)展示活動。

4月4日至4月7日,倪建新老師去杭州,參加了為期4天的，由區(qū)研訓(xùn)中心組織的區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動。

4月11日，許云花在長興雉城二小參加了市英語研討活動。

4月14日至4月16日,張建亞去金華參加浙江省小學(xué)語文“新生代”課堂教學(xué)展示暨低年段教學(xué)研討活動。共聽取了來自11個市的12位青年教師的課和著名特級教師王燕驊老師的點評。

4月17日至4月18日，王根鑫、俞玉琴、方利利、談百根、徐阿祥等五位教師參加了慶同小學(xué)第4屆教研節(jié),分別聽語文課5節(jié)，數(shù)學(xué)課3節(jié)。

4月29日上午,唐衛(wèi)琴老師在洪塘小學(xué)參加練市片區(qū)美術(shù)與體育聯(lián)片教研活動。

4月30日,沈志宏老師,在練市小學(xué)參加了區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。5月13日,羅亞芳、沈巍巍,在善璉小學(xué)參加練市片區(qū)小學(xué)四年級語文聯(lián)片式教研活動。鮑政開課一節(jié)。內(nèi)容是《花的勇氣》。

5月21日至22日,許云花、方利利老師在織里小學(xué)參加市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動聽課

5月30日,沈秋生老師在練市小學(xué)參加練市片區(qū)小學(xué)科學(xué)聯(lián)片式教研活動。5月6日至5月16日,中老年教師,學(xué)校舉行中老年教師電腦Excel培訓(xùn)。22位中老年教師共參加了5個學(xué)時的培訓(xùn)。出席培訓(xùn)達(dá)118人次。通過培訓(xùn)，中老年教師基本掌握了電腦Excel的操作運用。

全學(xué)期，共外派教師參加培訓(xùn)或聽課達(dá)33人次。

選派教師參加培訓(xùn)和聽課，為教師素質(zhì)的提高創(chuàng)造了良好的條件，同時，外派教師聽課和培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，有力地提高了教師課堂教學(xué)的水平和能力。

2、積極開展教研活動，努力營造高漲的教研氛圍。

3月13日,本校承擔(dān)了南潯區(qū)“聯(lián)片式研訓(xùn)”練市片區(qū)小學(xué)英語研討活動。來自練市片區(qū)的練市小學(xué)、含山小學(xué)、善璉小學(xué)、洪塘小學(xué)以及花林小學(xué)的英語老師濟濟一堂。區(qū)英語教研員倪丹英老師蒞臨并進(jìn)行指導(dǎo)。

這次活動的主題為小學(xué)英語低段“對話教學(xué)”專題研討�；顒影才疟容^緊湊。上午是由含山小學(xué)的許云花老師以及練市小學(xué)的姚根美老師上了兩堂三、四年級的對話課。同時，聽課的老師運用課堂觀察法，分別從8個視覺角度對研討課進(jìn)行了過程性的微格觀察。課后所有聽課的老師交流、匯總觀察信息，對觀察的信息進(jìn)行了定性或定量的分析，從觀察的各個視覺分析、討論“對話課”的有效性。下午，來自五所不同學(xué)校的12位英語老師各自在10分鐘內(nèi)用微型課的形式呈現(xiàn)了PEP2、4冊某一單元的對話教學(xué)。老師們認(rèn)真討論、交流，并作了切實的點評，最后區(qū)研訓(xùn)中心倪丹英老師做了全面而又精彩的點評。

本次活動在本校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和周密策劃下，在區(qū)教研員、各校英語組以及參與人員的全力配合下，取得了圓滿成功。通過聯(lián)片式的研訓(xùn)活動，老師們進(jìn)行了思想間的碰撞，取長補短，改進(jìn)教學(xué)，提高了教學(xué)能力。本校方利利老師參加了英語微型課展示.

3月17日至3月21日,學(xué)校組織青年教師舉行了青年教師課堂教學(xué)展示活動。夏新民、沈云萍、鮑政、沈志宏、衛(wèi)、楊明芳、徐阿祥、唐衛(wèi)琴、方利利、張建亞、沈巍巍分別開課一節(jié)。聽課達(dá)157人次。聽課教師通過知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度和效果與價值四個方面，對開課教師的課進(jìn)行了評價。

5月13日,鮑政老師在善璉小學(xué)舉行的小學(xué)四年級語文聯(lián)片式教研活動上，上公開課一節(jié)《花的勇氣》。

4月16日,徐阿祥老師在練市小學(xué)去練市小學(xué)借406班上課一節(jié),參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課,。內(nèi)容為三角形的分類。

5月20日，衛(wèi)老師在練市小學(xué)去練市小學(xué)借403班上課一節(jié),參加區(qū)小學(xué)品德青年教師賽課,。內(nèi)容為怎樣到達(dá)目的地。3、鼓勵教師積極參與聽課和撰寫教學(xué)論文。

在期末教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計中獲悉，本學(xué)期，教師聽課節(jié)數(shù)都能達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，至少10節(jié)，最多的達(dá)23節(jié)；本學(xué)期，每位教師每人都至少撰寫了教學(xué)論文一篇。這學(xué)期，共收到教師撰寫的教科研論文41篇，教學(xué)案例9篇，五年級語文上冊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計3篇。選送區(qū)、市參評的各學(xué)科教科研論文6篇，教學(xué)案例3篇。通過聽課活動和論文的撰寫，大大提高了教師教育教學(xué)科研的水平。

在全體教師的共同努力和參與下，教學(xué)和教學(xué)理論研究取得了豐碩成果。在區(qū)及以上的各項競賽中，獲得一等獎共有5人次，獲得二等獎的有10人次，獲得三等獎的有14人次。

4、倡導(dǎo)“研究興課”，重視和培養(yǎng)青年教師。

隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。本學(xué)期，每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每位教師都加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)水平，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

3月5日，學(xué)校召開青年教師會議。會上，教導(dǎo)處總結(jié)了201*學(xué)年第1學(xué)期青年教師培養(yǎng)與提高工作，對青年教師自覺履行自己的成長規(guī)劃，自我加壓，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和實際行動，給予了充分的肯定。同時也指出了不足和存在的問題，提出了意見和建議。此外，教導(dǎo)處還就本學(xué)期青年教師的培養(yǎng)與提高工作，向青年教師作出了說明，提出了要求。此外，丁建忠校長就學(xué)校評選推薦南潯區(qū)教學(xué)新苗、教壇新秀對象的操作辦法向青年教師作了說明，隨后，校長向青年教師提出了要求，寄予了厚望。

（二）加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

加強教學(xué)常規(guī)的過程性管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后四次對各學(xué)科的備課、作業(yè)批改、檢查考核、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了隨機階段性抽查。5月5日，教導(dǎo)處作了第1次教學(xué)常規(guī)專項檢查。這次檢查的內(nèi)容是二、四、六年級數(shù)學(xué)作業(yè)本。5月12日，教導(dǎo)處組織了第2次教學(xué)常規(guī)專項檢查。這次檢查的內(nèi)容是三至六年級大、小作文本的批改情況。檢查結(jié)果：大部分教師對作業(yè)批改都比較認(rèn)真仔細(xì)，但個別教師自備作業(yè)本使用率不高，開學(xué)至檢查當(dāng)天僅做2～3次作業(yè)。5月28日，教導(dǎo)處組織了第3次教學(xué)常規(guī)檢查。這次專項檢查的內(nèi)容是一、三、五年級的數(shù)學(xué)作業(yè)本的批改情況。6月27日，教導(dǎo)處對全體教師的課后輔導(dǎo)記載，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，新課程實驗記錄、課后總結(jié)反思、單元成績登記等等進(jìn)行了查閱。此外，教導(dǎo)處重視各學(xué)科的單元質(zhì)量檢測，及時了解和分析各年級各學(xué)科單元測試情況。全學(xué)期，除個別教師未交外，教導(dǎo)處共收到單元測試情況分析表近200份，人均6份�？偠�言之，教師教學(xué)常規(guī)工作的主流是好的，絕大部教師教學(xué)常規(guī)工作扎扎實實。

（三）抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校重視學(xué)科單元測試和過關(guān)。對語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科，學(xué)校要求任課教師每教完一個單元，必須及時測試和檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行分析和小結(jié)后，交教導(dǎo)處存檔備案。

1、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期期中（即4月25日），學(xué)校對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、常識等學(xué)科進(jìn)行了抽測統(tǒng)批。

（1）3月21日,學(xué)校舉行畢業(yè)班學(xué)生家長會。100多名學(xué)生家長聚集在多媒體教室參加會議。學(xué)校德育處俞玉琴在家長會上作了題為《架起溝通橋梁共擔(dān)教育使命》的報告。會后，學(xué)生家長與畢業(yè)班任課教師進(jìn)行了互相交流與咨詢。家長會上，家長們首先認(rèn)真聽取了德育主任俞玉琴對畢業(yè)班的管理工作設(shè)想和要求家長如何配合畢業(yè)班教育教學(xué)工作的幾個問題。接著三個班的班主任和任課教師針對本班的情況與家長進(jìn)行了交流，并誠懇地提出了自己的看法；家長會在老師和家長們的和諧交流反饋中圓滿結(jié)束。畢業(yè)班老師們表示，將盡心盡力為每一個學(xué)生的健康成長和進(jìn)步而努力。家長們也紛紛表示老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓他們很滿意，他們將積極配合學(xué)校的工作，與老師們一起努力，共擔(dān)教育責(zé)任，做好本屆畢業(yè)班的工作。

這次家長會，家長們的到會率達(dá)到了90以上。通過此次家長會，讓我校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長之間的關(guān)系得到了更好的溝通與交流，形成了教育合力；家長們既增強了對畢業(yè)班老師教育教學(xué)的信心，又明確了自身所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任�！按得娌缓畵P柳風(fēng)”，家長們稱心而來，滿載而歸。

（2）3月26日,學(xué)校召開畢業(yè)班工作研討會。下午，全體畢業(yè)班班主任及任課教師齊聚二樓小會議室，共商本學(xué)期畢業(yè)班教育教學(xué)和管理工作。

會議首先由各班主任進(jìn)行匯報交流班級工作。各位班主任實事求是地匯報和分析了本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)成績現(xiàn)狀及本學(xué)期的工作打算、措施。在交流中，大家紛紛談了自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也反映了存在的問題和困難。

學(xué)校教導(dǎo)處在聽取匯報和交流的基礎(chǔ)上，分析了學(xué)校在區(qū)歷年抽測的基本情況和本屆六年級第一學(xué)期期末考試情況，并結(jié)合上屆六年級情況作了橫向和縱向的比較，指出了各學(xué)科教學(xué)上存在的問題，提出了建議和要求。教導(dǎo)處建議和要求各任課教師要提高課堂教學(xué)效率，抓緊教學(xué)進(jìn)度，確保有充裕的時間復(fù)習(xí)；要認(rèn)真做好單元測試與分析，對單元測試中存在的問題與錯誤，要尋找根源，分析原因，并采取有針對性的措施與方法加以解決；教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)科之間要和諧平衡，充分利用和合理安排時間，抓過關(guān)抓落實；要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)與幫助，特別要重視個別輔導(dǎo)與幫助，要集中主要精力，花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，縮小后進(jìn)生面，提高合格率；教導(dǎo)處還要求任課教師要有高度的責(zé)任感、使命感和榮譽感，變壓力為動力，把本屆畢業(yè)班教好，把每一個學(xué)生教好。

最后，丁建忠校長講了話。他的講話提出了本屆六年級的整體目標(biāo)、各班目標(biāo)及教學(xué)工作要求，要求全體教師團(tuán)結(jié)合作，齊抓思想教育、狠抓教學(xué)質(zhì)量、確保安全教育。

（3）4月25日,學(xué)校組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行期中語文、數(shù)學(xué)、英語、常識四門學(xué)科的檢測。這次檢測，發(fā)現(xiàn)了畢業(yè)班教學(xué)中的一些問題，為畢業(yè)班的后續(xù)教學(xué)和復(fù)習(xí)，以及查漏補缺提供了依據(jù)。

（4）畢業(yè)班成績有所提升。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的共同努力，本屆畢業(yè)班在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，雖然成績不很理想，但是我校有些班級的有些學(xué)科的指標(biāo)還是不錯的。比如，六年級三個班的合格率均在100，居全區(qū)第一。但有些指標(biāo)還不夠理想。經(jīng)過任課教師一年的辛勤勞動和奮力拼搏，這兩個老師所任教的學(xué)科，其成績在去年的基礎(chǔ)上，有了很大的提升。

四、少先隊工作

隊活動是展示隊員活動成果的場所和鍛煉隊員能力，展示才華的舞臺，它可以取得良好的教育效果。本學(xué)期大隊部繼續(xù)堅持做到“月月有主題、周周有活動”。還要求各中隊也根據(jù)大隊部的工作安排和自己中隊的實際也在每月開展一次中隊主題隊會，并把每次活動記錄在冊。

1、繼續(xù)開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動。本學(xué)期，大隊部要求各中隊將隊員的雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動融入到各學(xué)科和每月的主題實踐活動中。如：在三月開展的“愛與我同行”主題教育活動中爭“禮儀章”；在四月開展的“悼先烈、揚傳統(tǒng)、促成長”主題教育活動章“愛國章”，在五月開展的“節(jié)約資源”主題教育活動中爭“節(jié)約章”等等。

2、開展“民族精神代代傳”即月主題教育活動。三月開展了“愛與我同行”的“35812”系列活動。學(xué)雷鋒月中每位隊員學(xué)習(xí)雷鋒多做好事，爭當(dāng)“小雷鋒”。積極撰寫學(xué)雷鋒心得體會�！叭�八”婦女期間，隊員們向媽媽表達(dá)了自己的孝心，在大隊部開展的“表孝心自制書簽”比賽中，許多隊員精美的設(shè)計得到了老師的好評。“312”植樹節(jié)期間，許多隊員為校園的保潔護(hù)綠出了一份力，種植盆栽，設(shè)計環(huán)保護(hù)綠提示語，忙得不亦樂乎。在“綠色植物角”評比中，103、201、302、402、501、603等中隊獲得了優(yōu)勝。

四月開展了“悼先烈、揚傳統(tǒng)、促成長”主題教育活動。引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)歷史，了解國情，深刻認(rèn)識黨的豐功偉績，激發(fā)少年兒童熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、獨立自主，熱愛和平、自強不息的民族精神。在舉行的“蠶文化”海報征集活動中，高年級隊員的設(shè)計得到了老師的好評。

五月開展了“節(jié)約資源做地球小主人”的主題實踐活動。各中隊積極行動起來，對隊員進(jìn)行節(jié)約教育，了解我國的資源狀況，制定環(huán)保節(jié)約公約，設(shè)立節(jié)約箱，回收可賣廢品，培養(yǎng)隊員節(jié)約意識，活動后隊員撰寫節(jié)約征文，抒發(fā)自己的感想。

五月也是一個悲傷的月，五月十二日是舉國同悲的日子，四川汶川一場8.0級地震使國家遭災(zāi)，同胞受難。針對此教育契機，少先隊部協(xié)同校長室開展了相關(guān)教育活動，活動中我們讓學(xué)生通過看電視、報紙、關(guān)注新聞媒體的報道等方式了解地震災(zāi)害給人民所帶來的苦難，大隊部及時通過國旗下講話向隊員公布災(zāi)情以及黨中央和全國各地民眾做出的一系列的抗災(zāi)舉措。大隊部還及時向全校師生發(fā)出了為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心的倡議，動員全體師生為災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，自捐款倡議發(fā)出后，全校師生捐款累計達(dá)1萬多元（含慈善一日捐的捐款）。5月19日下午學(xué)校舉行全體師生集體默哀活動和捐款儀式。

六月開展了“情系奧運心連災(zāi)區(qū)歡慶六一”活動，大隊部制訂活動方案后，各中隊圍繞方案要求制訂了中隊?wèi)c六一活動方案，隊員自己動手裝扮教室、排練節(jié)目歡度六一兒童節(jié)。今年的六一區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也來慰問我們少先隊員了，讓少先隊員感受到了節(jié)日的溫馨和快樂。一年級的孩子也在節(jié)日里加入了少先隊組織，成了一名光榮的少先隊員。

3、深入有序地開展了“體藝2+1”活動，期初制定了各年級的活動安排計劃，每天早晨的大課間活動時間隊員們在老師的指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行鍛煉。我們結(jié)合“奧運年”的相關(guān)要求，三月大隊部制訂了“紅領(lǐng)巾歡樂健身迎奧運”的活動方案，隊員們行動起來學(xué)練了紅領(lǐng)巾健身操和小游戲。四月，在隊員中舉行了“筆墨之星”現(xiàn)場書畫比賽。許多隊員在此次比賽中取得了好成績。

4、開展了“小發(fā)明金炫風(fēng)”環(huán)保創(chuàng)作比賽。許多隊員積極參與，繪環(huán)保節(jié)約漫畫，想環(huán)保金點子，做環(huán)保小發(fā)明勁頭十足�；顒咏Y(jié)束后大隊部收到許多環(huán)保作品，其中談鑫芳、輔瑩等同學(xué)的漫畫獲區(qū)一、三等獎，沈佳悅、范若瀾的金點子獲區(qū)二、三等獎。

5、開展和深化隊員的安全教育。安全教育是學(xué)校的責(zé)任所在，安全重于一切。首先通過生動形象的教育方式普及各類安全知識，提高隊員的安全意識。6月中旬，配合德育處，舉行了安全法制講座，邀請鎮(zhèn)派出所民警即校外法制輔導(dǎo)員為隊員進(jìn)行法制宣傳。6月底擬訂暑期安全告家長書，校內(nèi)校外聯(lián)合增強隊員的安全意識。

五、存在問題和不足。

本學(xué)期在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作都取得了一定的成績，但對照期初的教學(xué)目標(biāo)，還有一定的差距。

1、英語教學(xué)一直以來是我校的薄弱學(xué)科。本學(xué)期期末英語考試中，雖然部分年級的質(zhì)量有了轉(zhuǎn)機，但有的年級成績不夠理想。與共同體的平均成績相比，差距很大�？梢娊虒�(dǎo)處對英語學(xué)科的管理還不到位，爭取在下學(xué)期采取措施改變現(xiàn)狀。

2、非畢業(yè)班質(zhì)量不夠平衡。

縱觀期末語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量檢測可以發(fā)現(xiàn)，全校語文學(xué)科的質(zhì)量依然顯現(xiàn)出絕對的優(yōu)勢，而數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量仍處在低谷，學(xué)科之間的質(zhì)量除二年級外，其他年級都存在著差距。有些年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量存在著差距。這種趨勢如不加遏制，提高教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教導(dǎo)處將深刻反思，找出原因，采取措施，努力使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量走出低谷。

3、教學(xué)常規(guī)管理工作不夠細(xì)化。雖然重視了教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，但對教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量的衡量缺乏足夠的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。比如，作文篇數(shù)偏少，作文批改馬虎不詳細(xì)，批語籠統(tǒng)抽象，缺乏針對性，詳批略批比例不當(dāng)；從檢查中發(fā)現(xiàn)，個別老師的成績登記都沒有做好，如果要他說說某個同學(xué)某個單元的成績是幾分，他肯定無言以答。

4、課堂監(jiān)控力度不大。由于課堂監(jiān)控缺乏力度，因而教師間任意調(diào)課改課或遲到堂早退堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。5、禮儀教育特色不明顯，各項活動從計劃制定到實施方案的落實都不夠到位，因為活動效果不佳。近兩個學(xué)期以來，禮儀教育活動沒有創(chuàng)新。

總之，對這些存在的問題和不足，下學(xué)年學(xué)校將采取措施進(jìn)行整改。

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