11級經濟10班“學習雷鋒精神”主題團日活動總結

11級經濟10班關于“學習雷鋒精神”主題

團日的活動總結

趙紅達

今年是雷鋒同志逝世五十周年，為響應學校號召，弘揚雷鋒精神，我11級經濟10班團支部在學雷鋒活動的熱潮下，在系團委的領導下，結合自身實際，開展了為期一周的“學習雷鋒精神”活動。具體內容如下：一．主題班會

我班在3月5日開展了“學習雷鋒精神”主題班會暨“雷鋒月”動儀式，班會第一環(huán)節(jié)，我班同學就雷鋒精神的意義進行了深刻學習，了解了當年雷鋒同志是如何為人民服務的，同時我們認識到了學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。明白了“向雷鋒同志學習”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步加強了同學們關于學習雷鋒精神的熱情。

第二環(huán)節(jié)，請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品，還有幾個宿舍的《學習雷鋒好榜樣》大合唱節(jié)目。這一環(huán)節(jié)旨在讓同學們在娛樂中生動理解雷鋒精神的內涵。

第三環(huán)節(jié)就“我們身邊的雷鋒”進行了踴躍發(fā)言，這期間說出了班級中很多不為人知的感人事跡，增進了我們同學之間的感情，并深化了雷鋒精神在校園的意義。

第四環(huán)節(jié)，在班會的最后班委們向全班同學發(fā)出倡議，倡議大家

學習雷鋒精神，弘揚中華文化，為班級爭光，為校園添彩。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。二．實踐活動

我班在3月14號積極參與了“學習雷鋒好榜樣，清潔校園我當先”的衛(wèi)生打掃活動。早上9點在信士樓下集合，等人到齊之后大家一起拿著掃帚，垃圾桶，抹布在生活區(qū)進行了為時2個小時的清掃。此次校園衛(wèi)生打掃活動掀起了我班同學們學雷鋒做好事的熱潮，成為坤輿校園亮麗的風景線。此次活動大家更深刻的體會到了雷鋒精神與現(xiàn)代的結合�；顒涌偨Y：

經過這個月的學習雷鋒活動，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，十班團支部自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續(xù)進行，讓雷鋒精神永存。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精

神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，為社會、為學校貢獻出一份應有的力量。

擴展閱讀：學雷鋒團日活動總結

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三月主題：

物教11班團日活動

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目錄

一．活動背景：......................................................3二．活動目的：......................................................4三．活動時間：......................................................5四．活動地點：......................................................5五．活動對象：......................................................5六．活動形式：......................................................6七．活動流程：......................................................6

1.前期準備：....................................................62.活動進行：....................................................73.活動結束：....................................................8八．人員安排:.......................................................8九．活動剪影：.....................................................10十．雷鋒精神簡介：.................................................10

內容：.........................................................10內涵...........................................................12定義：.........................................................13新時代詮釋：...................................................13十一．問卷調查結果分析：...........................................14

調查分析：.....................................................15十二．學習雷鋒精神倡議書：.........................................21十三．活動小結：...................................................22十四．活動總結：...................................................32

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一．活動背景：

201*年3月5日，是毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的49年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的世界由于經濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學之間相見卻不相識；與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來敬仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。然而，無論時代如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。四十多年了，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于學校，有利于社會的人。只有這樣，學校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)大學生特有的風范。我們希望借此機會，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，

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動員同學走入社會，加入到學雷鋒的浪潮中。

二．活動目的：

雷鋒精神是奉獻、無私、愛心的代名詞，雖然雷鋒離開我們已將半個世紀，但他崇高的精神卻影響著一代又一代的人，他始終是我們道德上的光輝榜樣。在雷鋒精神代代傳承的同時，近幾年發(fā)展起來的志愿服務正以其鮮明的時代特征和科學有效的組織管理得到人們越來越高的認可和贊許。

我們想借此弘揚雷鋒精神，建設精神文明。我們希望通過當代大學生這一視角來了解、認識雷鋒精神在當代的狀況以求根據(jù)時代要求賦于雷鋒精神新的內涵使雷鋒精神得到更好的發(fā)揚，使之更好地與時俱進。同時增強同學們學習雷鋒的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大青年的思想境界，傳承中華美德。利用三月學雷鋒活動月，激發(fā)同學的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與社會、校園和我們身邊的環(huán)境結合起來。

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三．活動時間：

201*年3月20日晚上6:4019:00201*年3月21日下午12:4016:30201*年3月22日晚上6:308:30

四．活動地點：

聞道樓2301長途汽車南站聞道樓1204

五．活動對象：

物理學（師范）全體同學

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六．活動形式：

1.做關于雷鋒精神調查問卷2.對問卷情況進行分析3.汽車南站宣揚雷鋒精神（1）分發(fā)學習雷鋒精神倡議書（2）幫助乘客提行李（3）車站內部候車廳戒煙4.對全班進行雷鋒精神宣傳教育

5.針對社會現(xiàn)狀討論自己所認為的雷鋒精神6.請同學發(fā)表對學雷鋒行動的反思與感想7.電影宣傳，觀看《雷鋒》電影8.班委進行活動總結

七．活動流程：1.前期準備：

（1）團支書負責針對雷鋒精神做一份關于雷鋒精神的問卷調查。（2）團支書聯(lián)系汽車南站管理員，去長途汽車南站開展學雷鋒活動。（3）組織委員制作一份關于學習雷鋒精神的倡議書。

（4）由學習委員負責統(tǒng)一對問卷與倡議書進行復印，雷鋒精神調查

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問卷40份，雷鋒精神倡議書250份。

（5）宣傳委員制作關于雷鋒精神的PPT，下載《雷鋒》電影。（6）團支書事前對班級進行分組，安排好個人的工作，并飛信通知全班關于活動的開展事宜。

2.活動進行：

（1）于3月20日晚上利用晚自習20分鐘對全班同學進行雷鋒精神問卷調查。

（2）由團支書和生活委員，通訊員負責對問卷調查進行分析，梳理出同學現(xiàn)在對雷鋒精神的現(xiàn)狀。

（3）3月21日中午12:40于校門口集中分組由團支書，班長，組織委員分別帶同學乘車去長途汽車南站開展學雷鋒活動。

（4）在長途汽車南站門口廣場集中，團支書清點好人數(shù)后，分配任務，按照計劃開展行動。

（5）首先分組對路上行人及車站內候車廳人們分發(fā)雷鋒精神倡議書，并介紹雷鋒精神。

（6）進入汽車南站幫助乘客提行李。（7）提醒候車室乘客不要在公共場合吸煙。

（8）3月22日晚上6:30開始，由宣傳委員，組織委員，開展對雷鋒精神的介紹，播放事先做好的PPT，宣傳雷鋒，進一步闡述雷鋒精

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神。

（9）請同學們結合現(xiàn)狀發(fā)表自己對雷鋒精神的認識。

（10）請同學結合之前的學雷鋒活動說說自己的活動感想及反思。（11）觀看《雷鋒》電影。

（12）由班委對整個學雷鋒活動進行總結發(fā)言。

3.活動結束：

班委留下對會場進行整理打掃，離開時確認關燈鎖門。

八．人員安排:

調查問卷的制作：團支書郭磊學習雷鋒精神倡議書的制作：組織委員谷昊生活委員呂群介紹雷鋒精神的PPT的制作，黑板報的布置:宣傳委員楊小之

聯(lián)系長途汽車南站的管理人員：團支書郭磊

復印調查問卷及宣傳雷鋒精神倡議書:

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學習委員邵強對本班問卷調查的分析：

團支書郭磊生活委員呂群通訊員楊慧借教室及發(fā)飛信通知：組織委員谷昊

班級團日活動主題班會主持人：宣傳委員楊小之拍攝：副班長楊慧現(xiàn)場秩序的維持：副班長張雪對整個活動的總結：

班長張程團支書郭磊

汽車南站學雷鋒活動（雷鋒精神宣傳，提行李，戒煙）參與者：物教11全體人員寫新聞：楊慧活動后會場的整理：

團支書郭磊組織委員委員谷昊

主要參與者：物教11班全體人員

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九．活動剪影：十．雷鋒精神簡介：

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為

人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

內容：

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毛主席為雷鋒同志題詞

憎愛分明的階級立場。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民�！边@是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒人生核心)

奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人

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民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。雷鋒精神，不是自然產生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚;也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時代價值!!

內涵

1、助人為樂2、愛國精神3、熱情似火4、默默無聞5、勤儉節(jié)約6、無私奉獻7、愛崗敬業(yè)8、熱愛勞動

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9.忠于革命，忠于黨10.釘子精神

定義：

中國共產主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民

服務的共產主義精神。

1.心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。2.全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想。

3.甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。

4.刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。5.勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

新時代詮釋：

雷鋒

助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

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勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？

敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心�！爸灰�我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。

十一．問卷調查結果分析：雷鋒精神調查問卷

時臨3月5日，又一個學雷鋒紀念日。今年恰逢雷鋒同志逝世50周年。我們將雷鋒精神能否被繼承與弘揚作為本次調查活動的主題，我們希望通過對這一視角的了解，看當下年輕人對雷鋒這一代名詞的了解狀況，希望對建設美

好校園有所幫助，也希望能對您有所幫助！該過程可能會耽誤您幾分鐘的時間希望得到您的支持與配合,謝謝您的支持與合作！

1.您知道“學雷鋒紀念日”是哪一天嗎？（）知道（）不知道

2.您覺得作為大學生參加“雷鋒月”這類活動有意義嗎？（）很有意義（）有點意義（）沒有什么意義

3.在市場經濟極度發(fā)展，競爭激烈的今天，雷鋒精神還存在么？

（）存在（）不太清楚（）將逐漸消失（）不存在了4.您覺得“雷鋒精神”也要做到與時俱進嗎？

（）要（）不要（）無所謂

5.您是如何理解新時代的“雷鋒精神”的?

（）無私無條件助人（）誠實守信，懂得感恩

（）擦亮眼睛去幫助需要幫助的人（）其他

6.現(xiàn)在很多學生只知道現(xiàn)在的明星，都不知道雷鋒等老一輩愛國同志，對于這一現(xiàn)象,你覺得造成的原因是?（）學校等教育機構在這方面的教育越來越少

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（）父母，老師等越來越少提到雷鋒的事跡，受長輩的影響越來越少（）在現(xiàn)在的社會，學雷鋒做好事的人在減少，自然慢慢就遺忘了雷鋒（）現(xiàn)在社會娛樂價值取向多元化，影響了年輕一代的正確價值觀的形成物理與電子工程學院分團委11物教團支部

調查分析：

在調查問卷中，有人說：“雷鋒鋒精神強調不求回報，我認為這在當今社會是行不通的。”有人說：“如果在今天，我認為雷鋒同志應該每做完一件好事就發(fā)一條微博�！庇腥苏f：“有些地方的學雷鋒行動離真正的雷鋒精神越來越遠，成為形式主義了。”還有人說：“不能總是呼喚別人當雷鋒，應該從自己做起�！贝髮W生眼中的雷鋒精神

【物理學中的作用力與反作用力】

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人類之所以能夠成為世界萬物的靈長，就是因為人類懂得仁愛，愛人愛己。雷鋒精神的實質就是愛，這種愛的力量就像物理學中的作用力與反作用力。當我們給予他人幫助時，他人也是在給我們一個實現(xiàn)自身價值的機會。雷鋒就是在無私奉獻中實現(xiàn)著自己的人生價值，追求著人生意義。人類永遠都需要愛，渴望愛，所以我們永遠都離不開雷鋒精神。

【愛永遠都不會過時】

雷鋒精神的實質就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。愛是永遠都不會過時的。

【雷鋒精神激勵了多少“螺絲釘”】

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神�！秾W習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女像雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。

【雷鋒精神要在新一代青年中發(fā)揚光大】

我們正在從事的現(xiàn)代化建設更加需要先進的思想鼓舞斗志，雷鋒精神同我們正在弘揚的時代主旋律完全合拍。雷鋒的事跡既平凡又偉大，雷鋒的精神既樸素又高尚，因而雷鋒精神不能三月來四月走，我們這一代青年仍然要以雷鋒為榜樣，以全心全意為人民服務為最

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高美德，讓雷鋒精神在新一代青年中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒。

如果雷鋒活到了今天

【面對社會的一些丑惡現(xiàn)象，他能改變現(xiàn)實嗎？】

如果雷鋒沒有在事故中遇難，而是活到今天，他應該是一位70多歲慈祥可親的老人了。面對社會的一些丑惡現(xiàn)象，他會搖頭嘆息還是懷念過去的歲月？但不論能不能改變現(xiàn)實，他也一定會在自己力所能及的范圍內，幫助他能幫助的人。我們能學到這一點，就足夠了。

【雷鋒應該每做完一件好事就發(fā)一條微博】

不少人說：“雷鋒做好事是不留名，可他都寫到日記里了。”我覺得，雷鋒同志寫寫日記也是應該的，要是沒有他的日記，我們或許會淡忘身邊竟然還有過這樣一位可敬的人。放到如今，我認為，雷鋒同志應該每做完一件好事就發(fā)一條微博，這樣能夠認識了解到他的人就更多了。

【當雷鋒其實挺難的，所以我們才呼喚雷鋒精神】

如今當雷鋒其實挺難的。不少的好人都遇到過委屈的遭遇，唯利是圖的現(xiàn)象也越來越多，所以，很多人都呼喚雷鋒精神。畢竟，整個風尚好了，才有更多的人愿意做雷鋒。

【不能總是呼喚別人當雷鋒，應該從自己做起】

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有了雷鋒精神，我們心中存在善念，同學之間會少一些紛爭多一些幫助。

我們不能總是呼喚讓別人當雷鋒，應該從自己做起。不應總是把私人得失看得過重。有付出才有回報，只要人人都獻出一點愛，世界一定會更美好。

不能機械地模仿“雷鋒精神”

【社會公認價值的取向始終是積極向上的】

雷鋒精神是社會公德建設的需要，而并不是要求去模仿他具體的事兒。時代在往前走，但是社會公認價值的取向卻始終是積極向上的，所以雷鋒精神現(xiàn)在是一個具有代表性的詞語，而引申地說，凡是積極向上，服務社會，舍己助人，見義勇為等等都可統(tǒng)稱為雷鋒精神。

【有些“學雷鋒”是一種教條主義，毀壞雷鋒形象啊】有些地方的學雷鋒行動離真正的雷鋒精神越來越遠，成了一種為教條主義、形式主義了。有的人學雷鋒就是為了應付一下，喊幾句口號，真是毀壞雷鋒精神的形象�。�

【不同時期下的雷鋒應該有不一樣的實際行動】

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其實雷鋒現(xiàn)在更多的是一個象征意義，我們說的是一種價值取向，并不是要求人們必須去做什么，要學的是一種公德心，而不是行為，不同時期下的雷鋒應該有不一樣的實際行動。

【只有三月才學雷鋒，還是缺乏常態(tài)化】

我們學校每到3月也是雷鋒月，在這段期間里，我們會做一些好人好事，或是在學校里打掃衛(wèi)生。感覺還是缺乏常態(tài)化。

【雷鋒精神與現(xiàn)代社會相結合才能綻放美麗的光芒】雷鋒精神強調奉獻和不求回報，我認為這種精神現(xiàn)在需要結合新社會的特點，不能機械地模仿和形式主義。比如，當雷鋒在坐火車時，他幫列車員打掃衛(wèi)生，這在當時是高尚的行為，但在現(xiàn)如今是不可能實現(xiàn)的。試想，你去打掃衛(wèi)生，那列車員干什么？這樣一來列車員不是沒活干了？再說列車長也不會同意乘客去干列車員的工作，也不利于列車管理。再如，雷鋒路上見工地上在運磚，就幫著一起運磚，當時這是在無私奉獻，但在當今社會，建筑工地一般不準外人進入，如果你私闖工地，很可能會被保安抓起來。在當今社會我們應該把雷鋒精神與現(xiàn)代社會相結合，相對照，只要在尊重社會現(xiàn)實，了解別人是否真正需要幫助，而且與個人利益相吻合的基礎上，雷鋒精神才能綻放美麗的光芒。

調查顯示有820%的人認為在組織義務活動時應該實踐重于宣傳，這從反面反映了志愿服務重宣傳經實踐的實際狀況。目前的志愿服務

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有相當一部分過于重視宣傳而忽視服務的實際價值，認為宣傳做好了能帶多更多的人參與，卻不知只有務實的服務才能得到人們的認可和贊許，才能帶動人們參與。結果顯示出學生們參加志愿服務的情況并不良好，有近半數(shù)學生從未參加或僅參加過一兩次志愿服務。這與學生對志愿服務的認識不足有關，也與社會上沒有形成良好的氛圍有關，然而重要的原因也存在于志愿服務的組織機構。就我對青協(xié)的工作了解而言，青協(xié)的活動主要是由會員參與的，非青協(xié)會員很少有人參與，而且青協(xié)的規(guī)模并不是很大，青協(xié)要想發(fā)展壯大，擴大規(guī)模是必須的選擇，志愿者協(xié)會至少要覆蓋一半大學生，甚至要發(fā)展到大學生“人人皆志愿者”的程度。

中國志愿服務存在的六個問題，即觀念不新組織不活，項目不多，激勵不靈，氛圍不濃，持續(xù)不久。這些問題存在子志愿服務的具體開展中，在本次調查問卷也有所體現(xiàn)。學生參加志愿服務少，志愿者規(guī)模不大，都反映了人們還未認識到“志愿服務不僅是人的義務、責任，而且是人的權利，是現(xiàn)代化的一種生活方式”。目前志愿服務多停留在操作傳統(tǒng)項目或者照搬他人經驗上，志愿組織不能夠根據(jù)實際情況創(chuàng)新項目、拓展項目，志愿服務項目多數(shù)是家教（支教）清潔、探望福利院或孤兒院等一些簡單工作，志愿者在服務活動中感覺僅僅是付出，而沒有學習、成長、充實、提升的收獲，志愿服務項目沒有吸引力，人們參與熱情不高，這些都極為限制志愿組織的發(fā)展壯大，在這個追求效益最大化、追求雙贏、追求共同發(fā)展期進步的今天，我們不能再一味地強調人們要無私付出，志愿組織應該為志愿者們發(fā)展更好

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的、更有價值的志愿服務項目。本次調查結果也顯示人們參加義務活動最主要的目的是“幫助他人快樂自己”和“增長經驗鍛煉自己”，而選擇“為人民服務，為社會主義建設添磚加瓦”的人則很少。從這一點可以看出，豐富服務項目，尤其是有一定難度，且能鍛煉能力、增長經驗的項目，是志愿組織發(fā)展的方向和趨勢。而要做到這些，必須要有制度的保證，在合理和科學的管理制度下，志愿服務才會有章可循，健康地向前發(fā)展。因此，不斷完善制度是志愿服務組織的一項重要任務。

根據(jù)以上分析，我們應該明確志愿組織發(fā)展的基本方向，即更新觀念，完善制度，擴大規(guī)模，豐富內容。

十二．學習雷鋒精神倡議書：

“尋找雷鋒足跡弘揚雷鋒精神”倡議書

你知道3月的別名嗎？自1963年3月5日，毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞發(fā)表之后，每年3月被定為學雷鋒月。

為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養(yǎng)我校學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設，構建和諧城市。我校本周將開展“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”的系列宣傳教育活動并向

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廣大市民發(fā)出如下倡議：

一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，為營造和諧融洽的常熟市努力貢獻自己的一份力量。

二、弘揚雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。節(jié)約水電，在日常生活中合理消費，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。三、繼承雷鋒嚴于律己的精神。立足社會，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰；主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾箱中；不亂采花草和踐踏綠化帶；保護常熟環(huán)境衛(wèi)生，爭做文明社會好市民。雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與；企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動起來吧！從我做起，身邊的小事做起，弘揚雷鋒精神，提高道德素質，共建和諧社會。

讓我們時刻銘記雷鋒精神，做新時代的雷鋒傳人！

十三．活動小結：

為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和教育部有關要求，切實加強大學生思想政治教育，推動校園文化大發(fā)展、大繁榮。團委將三月定為“三五”志愿者服務活動月，在全校團員青年中開展了豐富多彩的志愿服務活動，服務校園、服務社會。為了響應學校的號召，我們11物教全體同學于201*年3月21日常熟汽車南站，開展義工及團日活動。12點50出發(fā)，到達是已經1點20分。我班全體同學便立即行動

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起來。宣傳雷鋒精神，介紹雷鋒生平事跡。雖然路人對我們還是有點不信任，但是交流之后，都能接受聽我們宣傳。交流之中，我們發(fā)現(xiàn)大家都知道雷鋒這個人的存在。但是僅僅局限于他是一個好人的影響。對雷鋒那些感人事跡，卻沒有什么了解，更別說雷鋒的本名和家鄉(xiāng)在哪。所以，我們突然發(fā)現(xiàn)自己所做的事情的重要性和使命。學雷鋒，傳揚雷鋒精神，需要全國人民的參與。而人們首先需要了解雷鋒，才能學習雷鋒。

接著，我們走進幫助旅客提行李，拎東西。以上是我對本次志愿活動的一些微小的心得和建議，同時也祝愿這樣的一些志愿活動在以后會越辦越好，同時會有更多的志愿者參與的活動中來。我相信，很多同學都和我們一樣：樂意為大眾服務，因為能為別人做這些我們力所能及的事情是我們的快樂。我們都渴望我們的付出能換回更多的幸福感與快樂感！是的，作為一名當代的大學生應該爭取多一些機會為社會服務，因為我們肩負著偉大的歷史使命，我們是祖國的未來，努力學習，服務社會，報效祖國，便是我們最高的使命。讓我們一起本著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，發(fā)揚我們的志愿者的風采，迎接美好的未來！

郭磊

本周三我班組織了一次到汽車南站“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”的義工活動，主要是向行人發(fā)學習雷鋒的人倡議書和幫車站的旅客提行李。

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當我將倡議書遞到一位騎三輪車拉客的老大爺手上時，他說的話讓我感觸很大，以下是我們倆的簡單對話：老大爺：現(xiàn)在向雷鋒這樣的人沒有啦。

我：是啊，所以我們大學生才要宣傳嘛，號召大家一起來學雷鋒。老大爺：你們應該向那些政府官員宣傳，讓他們向雷鋒一樣為我們老百姓多做一些事，不應該把時間浪費在我們老百姓身上。我無言以對，我很慚愧，我最看不慣常熟的交通，認為都是這些三輪惹出來的，沒想到從這么一位老爺爺口中能說出這樣的話，難道他們出來拉車是被逼的？我不敢胡亂猜測。但我從此不會看不慣常熟這些拉三輪的人。

我覺得那位老爺爺說得對，雷鋒是一位解放軍戰(zhàn)士，是人民的公

仆。學雷鋒，確實應從上面領導做起。上面的人做好了，下面的人會跟著做好。雷鋒那種助人為善的精神才會永久傳承。

呂群201*年3月21日，我們開展我們11物教班級團日活動。陽光明媚的三月又稱學雷鋒月。在團支書的組織下，我們集合學雷鋒精神以及義工服務社會的精神，來到常熟汽車南站，開始我們的團日活動。中午12點50分我們11物教的兄弟姐妹開始從學校出發(fā)，由于沒有直接到南站的公交，我們一行徒步20幾分鐘后來到南站。發(fā)傳單，向路人宣傳雷鋒精神，倡議大家度、都能參與幫助打他人的活動中來。正如那句：“雷鋒早已死去，但雷鋒的精神永遠都在。一個雷鋒倒下了，還有千千萬萬雷鋒站起來�！弊鲎约毫λ�能及的事，幫助他人。

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接著我們都走進了車站里，開始我們都很擔心別人是否愿意接受我們的幫助，所以特別拘謹�？墒牵�如果我們都不愿意嘗試，久而久之，社會人與人之間的信任只會越來越少。在一些班委和同學主動幫助他人，并得到認可后，我們越來越自如。也許是我們放開了，所以別人都能愿意相信我們，并接受我們的幫助。幫助別人，快樂自己。我們不是一個人生活，我們與社會緊密相連。當自己得到幫助后，我們得到喜悅。那么，為什么不將這種喜悅傳遞下去？如果，每個人都參與，這個社會就沒有那么多的煩惱與不信任。

學習雷鋒精神，傳揚義工精神，服務他人，收獲歡笑。幸福美滿的明天不是用來期待的，特色社會主義中國不是那些我們無法做到的框框條條，我們做好這些點滴，創(chuàng)造美好明天，為社會主義中國的偉大發(fā)展也是在添磚加瓦。

邵強

這周星期三，為了弘揚雷鋒主義精神，讓大愛發(fā)揚于社會，我們來到了常熟的汽車南站，穿上整齊的義工服，熱心幫助周邊人群。大家分發(fā)學雷鋒的傳單，幫助人們拎行李，陪同孤苦老人聊天。不管是誰，交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，大家都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的："對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。"雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那

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里閃耀著光芒。正是因為這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

宋攀非

三月是雷鋒宣傳月，傳揚雷鋒精神，發(fā)揚助人為樂的積極信念。在我院團委組織領導下，我們11物教將班級團日活動與義工活動結合，春光明媚的三月，萬物復蘇的景象。也許，雷鋒的死亡就像一棵樹苗，在經歷過這么多個春季復蘇之后，不斷成長。中華兒女受雷鋒精神的熏陶和陶冶，并努力學習雷鋒的奉獻精神。

201*年3月21日，周三，我們11物教的全體同學在團支書的帶領之下去常熟汽車南站，開始我們來大學后又一次很有意義的團日活動。與以前的團日活動相比，此次團日活動相比，這一次的團日活動少了一些同學們追逐玩鬧的樂趣。但這是毫不影響我們的積極性。因為，幫助別人的樂趣是無法言語的。

到達汽車南時，我們有些意外，因為去的路上，我們就在議論：這個時節(jié)的車站會不會沒什么乘客？可是，看前人流量打消了我們怕沒事做的念頭。發(fā)傳單，宣傳雷鋒精神，給路人講雷鋒的生平事跡，只要人們能充分的認識雷鋒，了解雷鋒，我們想他們才能有更多的動力去學習雷鋒，幫助他人。

接著我們走進車站幫助旅客提行李。在常熟這個小商品經濟的城市，車站的旅客多都是來此進貨的，所以車站人來人往，好不熱鬧。

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而且，很多人都是拿著很多的包。這便給了我們很多機會。幫助他人，快樂自己。我們相信：授人玫瑰，手留余香。將成為所有中華兒女的信念。

楊小之

三月是雷鋒月，無數(shù)中華兒女接受雷鋒精神的洗禮。傳揚雷鋒精神，服務人民使我們當代大學生的使命。在我院團委和青協(xié)的配合和協(xié)調之下，我們物理學師范班在來大學后的第一個三月，將團日活動與義工相結合。在享受幫助他人的樂趣中，開展“學習雷鋒精神”的團日活動。

我們在無助的時候，總期待別人得到幫助。也許，只是輕輕的幫你提一下東西，甚至只是在你傷心難過時的一個微笑和安慰。但正像尊重與被尊重那樣，只有你懂得幫助他人，別人才會幫助你。以前，我們忙于學習，我們可能沒有時間去參與學雷鋒的活動。所以，我們要利用這樣一個機會去幫助他人。

我們來到常熟汽車南站，幫助那些過往的旅客提行李，指點他們車站的各個地點，幫助他們早日到達目的地。也許，那包很重，可是同學們總是互相幫忙，一切都顯得那么容易。那些旅客在得到后總是微笑與感激。而我們也收獲很多，我們很開心。因為，自己是在回報社會。自己的個人價值得到體現(xiàn)和認可，成長的印記。這樣的微助對我們來說，不算什么�？墒�，卻能慰藉那些漂泊他鄉(xiāng)和旅途勞累的乘客的心。

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車站外，我們宣傳雷鋒精神，讓人們更加充分的了解雷鋒，崇敬雷鋒。因為，學習雷鋒幫助別人不是幾個人的事情，這是所有中華兒女的使命。只有所有的中華兒女都能學習雷鋒，中國才會成為一個沒有煩惱的大國。

洪爭權

從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概

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括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

盧茂葉

在這春暖花開的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽光，一縷新意都讓人怦然心動。走在春風吹拂的校園里，《學習雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時時在跳動。春，迎來了那永遠不能磨滅的雷鋒精神；春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

我們開展了“學習雷鋒精神”的義工活動，頓時，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下，不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使

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別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業(yè)績。”它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組織部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時也會有“薄霧籠罩”，但決不會隕落。

也許雷鋒精神就是這樣，一個個小小的舉動；一點點關心的眼神；一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞著雷鋒的精神，弘揚著雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽光正投向我們每個人熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個充滿陽光，充滿愛的人間！

錢

時間一點點過去，仍在現(xiàn)代，雷鋒的精神依舊存在，在學校里，老師提倡學做雷鋒，在社會上，國家領導人提倡人人做雷鋒、學雷鋒的品格與品質是我們要學習的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學習的目標和榜樣。

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的精神，你的行為已被世

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人復制成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。

在我們班里，有許多個小雷鋒，比如說：弋夢陽他有時看到衛(wèi)生區(qū)非常臟，他左手拿掃把，右手拿垃圾一會兒功夫就把衛(wèi)生區(qū)變得干干凈凈；還有我們班的林霖同學，她看到有同學在學習上有困惑，她就很樂意幫助那些同學解開疑問，直到她（他）懂為止；楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達等許許多多的小雷鋒。在校園里同學們自覺地撿起地上的垃圾為創(chuàng)造美好的校園獻出一份自己微薄的力量；在公交車上，同學們總是爭著搶著為老人和孕婦讓座位，是他們讓尊老愛幼的傳統(tǒng)美德永存人間。

雷鋒叔叔，你看到了嗎？我們并沒有把您遺忘，我們會把你永留心間。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！

葉艷杰

作為榜樣出現(xiàn)的雷鋒，自然帶著一些歷史的痕跡。他的一言一行，是那個時代精神價值的濃縮與寫照。無論如何，“雷鋒精神”本身所展現(xiàn)、所傳遞的是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這些積極堅定、奮發(fā)向上的精神風貌，至今依然具

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有濃厚的現(xiàn)實意義。

記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學習的想法，而今天，當我長大了，當我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學習，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發(fā)現(xiàn)其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

姚一順

十四．活動總結：

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在

我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的

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熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業(yè)。對于這次活動，總體來說是成功的

通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識:

團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，

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讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。

雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養(yǎng),改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學們的發(fā)展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大！

學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形

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成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

沒有青春的創(chuàng)造，就沒有歷史的發(fā)展；沒有青春的奉獻，就沒有人類的進步；沒有青春的涅，就沒有時代的騰飛。同樣，沒有責任的擔負，就沒有個人的成長；沒有責任的叮嚀，就沒有集體的飛躍；沒有責任的堅持，就沒有國家的佇立。青春、責任、國家，一個人永恒的話題，一篇不朽的史詩�！熬劢箖蓵�熱點，承擔青春責任”是我們對國家崇高的致敬，是我們對青春歲月的謳歌和贊美。

時代在飛快發(fā)展，人們思想道德觀念也迅速更新，雷鋒精神已經不僅僅局限于傳統(tǒng)意義上的扶貧幫困、樂于助人，它的內涵更具有時代性和廣泛性。雷鋒精神是堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。作為當代大學生，我們要學習雷鋒無私奉獻的崇高思想，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風�！靶麄骼卒h精神，建設精神文明”，讓我們緊跟雷鋒的步伐，共創(chuàng)美好明天。

濃情三月，激情三月，我們的歡樂、關注如太陽般灑在我們所走過的每一個角落。讓我們高擎青春之旗，責任之幟，為時代創(chuàng)造美，奉獻美。

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