201*年獻愛心募捐活動總結(jié)報告-學生會工作總結(jié)

201*年獻愛心募捐活動總結(jié)報告-學生會工作總結(jié)

一前言

春風習習，一切都那樣的自然平靜。然而，一場災難卻降臨到一個柔弱的女生身上，她是零五級中文系本科一班的李麗雯同學。零六年九月份在班級上課時突然發(fā)病，左手和右腳無力，經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無確診。歷時一年多的輾轉(zhuǎn)求醫(yī)，零七年五月份，經(jīng)北京協(xié)和醫(yī)院七十余位專家會診后，確診為“運動神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例，患病期間，家中共花費醫(yī)藥費共計十二余萬元，這對本已貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。

看著如此優(yōu)秀的同學，在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭，叫人情何以堪！對此中文系領(lǐng)導在得知李麗雯的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動起來，為李麗雯同學組織募捐活動，獻出一份愛心。在僅僅一天時間內(nèi)全系師生共捐得六千六百一十八點三元，這點綿薄之力對于李麗雯同學負債累累的家庭，以及高額的治療費用顯得微不足道，于是系領(lǐng)導在不影響正常的教學工作情況下，又果斷下達命令，將募捐獻愛心活動作為中文系的頭等大事來抓，要求中文系團總支學生會的全體成員展開一場面向全校師生的募捐活動。二活動要素概述

主題：伸出援助的手捧出溫暖的心

目的：1.發(fā)揚一方有難，八方支援的精神，動員廣大師生伸出友愛之手，獻出一份愛心，并希望李麗雯同學能戰(zhàn)勝病魔，早日回到我們這個溫暖的大家庭，用我們奉獻的行動去拯救她年輕的生命。

2.借此機會把增前團員意識主題教育活動推向新高度，對增強共青團意識主題進行檢驗。

3.讓同學們擁有一份愛心，了解現(xiàn)在生活的不易，珍惜現(xiàn)在的光陰。內(nèi)容：獻愛心捐款倡議宣傳募捐愛心基金時間：201*年4月11日201*年4月18日地點：校第一食堂、第二食堂及各系教學樓門前活動對象：我院廣大師生主辦單位：中文系

組織部門：中文系學生會參與人員：全體中文系學生三具體活動方案

接到消息后，學生會成員立即展開募捐活動工作部署，四月十四日由系領(lǐng)導為學生會主要負責人員召開了募捐動員大會，會上系領(lǐng)導向全體成員闡述了此次募捐活動的原則和募捐形式，以及所募捐款項的具體運作，并詳細說明本次募捐活動的具體安排，同時，傳達了志愿精神，宣傳了在廣泛開展增強團員意識的同時培養(yǎng)全系同學的愛心。

系領(lǐng)導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動的重要性，還要發(fā)揮模范帶頭作用動員廣大團員，以實際行動表現(xiàn)青年團員的先進性。

本次愛心募捐活動總體上分為三個階段：4月10日到13日為宣傳發(fā)動階段；4月14至17日為善款籌集階段；4月2125日為募捐活動總結(jié)階段。4月13日晚上，我們連夜制作10個募捐箱，準備好捐款倡議書，為明天的現(xiàn)場募捐作好宣傳工作，為加大宣傳力度，我們制定如下宣傳方案：1.通過《大學生報》對本次活動進行宣傳及報道；2.宣傳版制作有關(guān)倡議內(nèi)容；

3.制作李麗雯有關(guān)簡介在各寢室樓下張貼；

4.在第一、二食堂門口和各教學樓門口設(shè)立募捐箱并張貼倡議書。四具體活動過程；

4月12日上午九點三十分左右，我們沒課的同學在中文樓門前集合，分成了六個小組，其中兩組在食堂門口，余下部分成員去各個教學樓門口張貼倡議書及設(shè)立募捐箱。

在活動中中文系全體師生紛紛帶頭捐款，路過的老師和同學也慷慨解囊，盡自己的綿薄之力�；顒又形覀円驳玫搅烁鱾�兄弟系及全校師生的共同幫助，其中計算機系籌得八百八十點二元、外語系一千四百五十元，其他個系的善款正在籌集當中。

整個活動持續(xù)三天，得到中文系全體師生一致響應，共籌得善款6000余元。整整三天，大家確實很辛苦，但大家毫無怨言，本著”奉獻自己愛心”的志愿精神，在此次活動中有了更深刻的體現(xiàn)。五活動總結(jié)

李麗雯同學的不幸遭遇，牽動了每一位老師和同學的心，倡議得到同學們積極響應。特別是中文系領(lǐng)導的大力支持�；顒又杏楷F(xiàn)了很多感人的事跡有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的同學捐出了生活費和零花錢；有的同學甚至向別人借錢捐款

本次獻愛心募捐活動，也得到了學院領(lǐng)導、老師和同學們多方面的支持，值得一提的是，此次獻愛心募捐活動得到了學院黨委書記姜義男的高度重視和大力支持，并為這次活動獻出了一份愛心。另外，學工部部長杜英、宣傳部副部長寧艷紅、計算機系主任陸競、美術(shù)系主任葛淑君、成人教育學院主任李明、漢語言文學系主任趙明樓等都為此次活動獻出了愛心，同時也得到了黑河日報、黑河電視臺的重視和支持，為此次活動進行了全程報道。還有很多不肯透露姓名的領(lǐng)導、老師、各界人士也為此次活動奉獻了一片真情。截止到昨日，共籌得

慈善款一萬四千六百八十八點七元，為答謝全院師生及各界人士的大力支持，漢語言文學系特組織了以“讓愛永恒”為主題的慈善募捐晚會將于日時在院禮堂隆重舉行。

這次活動我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動看到了團體的力量，感受到了良好品質(zhì)，陶冶了情操，鍛煉了我系青年志愿者隊伍。

此次獻愛心獲活動正值我院大力開展增強共青團意識主題教育的活動，此次活動是對主題教育活動的升華，是團員青年增強團員意識的展現(xiàn)。

本次活動折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌、相信在今后的活動中會把它發(fā)揚光大、為我院的美好明天添光加彩！

和諧社會的建立和維護需要全社會的積極參與和不斷關(guān)注。獻愛心只是其中一個插曲，我們中文系在以后的行動當中還要更加認真地落實好，開展更多這樣的獻愛心活動。

文章來自:勵志網(wǎng)詳文參考：

擴展閱讀：201*年校團委學生會總結(jié)報告(最終7)

扎根基層放飛夢想

“扎根基層放飛夢想”

影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研團

總結(jié)材料

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院校團委學生會

二○一二年九月

扎根基層放飛夢想

卷首語

《扎根社會基層，放飛青春夢想》

作為大學生“扎根基層、服務(wù)基層”是工作的宗旨，而基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領(lǐng)域，充滿了困難與挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存。而我們更應該像樹一樣向下扎根，向上飛翔，給更多的人以綠蔭。

因而站在現(xiàn)實面前，我們這群大一新生，立足于實踐，為了讓我們能奉獻出我們的一份力量，同時也為了可以將所學知識運用到實際工作中，實現(xiàn)學有所用；又在實踐過程中更新知識，增長才干，實現(xiàn)學有所獲；更希望在這個社會實踐中，我們能體驗人生、感受成長、增加社會閱歷，適應社會。所以我們定下了這個社會實踐題目，進行了我們的暑期調(diào)研。

基層是一個大課堂、鍛煉場，更是一個加油站；基層是一個大課堂，基層工作博大精深，對于剛走出校園的大學生來說還有一點陌生，要想在基層有所收獲，我們必須做好一件事那就是學習。通過實實在在的鍛煉，干好每一件工作，使我們更加全面，為我們往更高層次的發(fā)展蓄積更多能量，提供更充足的動力。當你真的融入基層這個大舞臺，你會感謝基層，感謝在基層的摔打磨練，在經(jīng)過一次又一次的磨練之后，你會發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，得到了發(fā)展。

既然選擇了‘基層’之路，就不能把基層就業(yè)設(shè)計成人生歷程中的短期行為，不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根基層、長期吃苦的準備，要把社會基層作為我們實現(xiàn)人生價值的舞臺，要把社會基層發(fā)展作為我們奮斗的目標，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

這片廣袤的社會基層土地是我們大學生最大最好的成長舞臺，只要我們擺正心態(tài)、主動融入、發(fā)揮專長、積極作為，我們就能在基層這片廣闊的土地上放飛我們的夢想，建功立業(yè)！

扎根基層放飛夢想

目錄

一、卷首語二、活動總結(jié)

（一）活動背景（二）活動流程(三)經(jīng)驗成效（四）不足之處（五）活動小結(jié)

三、團隊風采

（一）鏡頭一風華少年真我風采(二)鏡頭二德才兼?zhèn)渖斫躺茖Вㄈ�）鏡頭三青春實踐勵志力行（四）鏡頭四磨礪進取青春實踐（五）鏡頭五扎根基層放飛夢想（六）鏡頭六人才市場你我同行（七）鏡頭七校企風采青春飛揚（八）鏡頭八宣傳走訪豐富實踐

四、青春感悟

（一）《青春歷練風采盎然》江素萍（二）《直面現(xiàn)實走向成熟》章成（三）《你我努力托起明天》季夢瑩（三）《始于實踐歷練青春》應宏峰（五）《立足現(xiàn)實展望夢想》韋秀如（六）《青春實踐成長舞臺》周燕來（七）《腳踏實地面向未來》沈珊

（八）《拒絕眼高手低爭做腳踏實地》吳晨暉

扎根基層放飛夢想

（九）《實踐之旅成長之途》莫青華（十）《感悟?qū)嵺`收獲精彩》吳梅熒（十一）《一江帶雨兩相交映》封馮俊

五、調(diào)研論文

《影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素和對策研究》

六、活動拾錦

《活動拾錦》---莫青華

七、附件

（一）各分項活動簡述（二）團隊成員安排

扎根基層放飛夢想

二、活動總結(jié)

(一)背景簡介

面向基層就業(yè)的重要性

1.基層就業(yè)是拓寬就業(yè)渠道、緩解就業(yè)壓力的現(xiàn)實需要2.基層就業(yè)是協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，穩(wěn)定社會和諧的必然要求3.基層就業(yè)是培養(yǎng)人才、促進青年人才健康成長的重要途徑當前高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的情況

盡管中央政府在201*年就出臺了《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，推出了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”“三支一扶計劃”等項目引導大學生到基層就業(yè)。但實際情況表明，大學畢業(yè)生到基層就業(yè)比例仍然偏低。201*年8月23日的中國青年報報道，在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村的大學生就業(yè)人數(shù)僅占總數(shù)的19%，來自縣鎮(zhèn)和農(nóng)村的畢業(yè)生也有約70%選擇在大城市就業(yè)。《國家教育督導報報告201*》顯示，全國有508個縣平均5所小學不足一名外語老師，匱乏現(xiàn)象嚴重。從大學畢業(yè)生角度看，他們迫切需要工作，就業(yè)形勢又不容樂觀，嚴峻的就業(yè)形勢，單一的就業(yè)流向，導致到基層單位和西部等欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生數(shù)量少，人才流失的現(xiàn)象比較嚴重，農(nóng)村基層人才特別是能夠帶領(lǐng)農(nóng)民致富的科學技術(shù)人才匱乏�；鶎泳蜆I(yè)的高職畢業(yè)生學歷相對較低等。這就是目前大學生基層就業(yè)的現(xiàn)狀。

未來浙江建設(shè)需要高職生在基層建功立業(yè)

1.浙江省三個強省建設(shè)、加快建設(shè)科教人才強省2.浙江地域經(jīng)濟不平衡，欠發(fā)達地區(qū)需要大批人才3.高職畢業(yè)生的專業(yè)特色

高職性:高職教育有著自己獨特的培養(yǎng)目標和教育模式

地域性:在建設(shè)特色專業(yè)過程中緊緊圍繞學校行業(yè)或區(qū)域的區(qū)位優(yōu)勢獨特性:特色專業(yè)建設(shè)，采取“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的策略整體性:特色專業(yè)的形成體現(xiàn)了高職院校的辦學理念與客觀效果的和諧統(tǒng)一

扎根基層放飛夢想

服務(wù)基層，放飛夢想

接受了高等教育的大學畢業(yè)生，逐步轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。他們不再向往大城市，反而把目光投向基層。他們認為基層發(fā)展空間大，可以給自己一個施展才華的廣闊舞臺，從而建功立業(yè)，能有效實現(xiàn)青年人應有的志向和抱負。大學生下基層不僅可以大有可為，而且會大有收獲。這些年輕人懷揣理想，帶著不怕苦、不嫌窮、不畏難的干勁和一腔飽滿的熱情投身基層，將自己的青春奉獻給需要他們的地方，要在那里將自己的價值體現(xiàn)出來。

（二）活動流程

前期：在浙江交通職業(yè)技術(shù)學院，通過采訪學校招生辦，學生處的老師，參觀

學校的招聘會，圖書館調(diào)查文獻資料等方式，對高職生基層就業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題進行初步的了解，為正式的三下鄉(xiāng)活動做好預熱。采訪在校生及招生辦老師，調(diào)查相關(guān)文獻資料，對高職生基層就業(yè)有個初步的了解，為正式的團隊調(diào)研做好準備。1.暑期實踐地點的選擇2.當?shù)匦Ｆ髥挝坏穆?lián)系3.前期各類材料的準備4.答辯材料以及ppt制作5.二期分站采訪團成立

中期：即正式的三下鄉(xiāng)活動，我們將以團隊的形式進行集中調(diào)研，通過走訪和

問卷的形式，對影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素和對策做出研究。1.通過走訪人才市場了解高職生基層就業(yè)的情況。（浙江郎峰木業(yè)有限公司、中國平安保險公司）通過招聘單位了解高職畢業(yè)生在基層工作的狀況，及高職畢業(yè)生對就業(yè)的意向。

2.當?shù)匦Ｆ髥挝坏穆?lián)系。（華龍雷克薩斯汽車服務(wù)有限公司、寧波華訊通信服務(wù)有限公司、華龍豐田汽車服務(wù)有限公司）采訪我校校企合作單位，從單位角度了解企業(yè)對高職畢業(yè)生的要求。及對高職畢業(yè)生基層就業(yè)主要因素及對策的看法。

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3.采訪優(yōu)秀校友，（徐章琴，通信技術(shù)專業(yè)，浙江郵電有限公司；汪建楠，國際航運業(yè)務(wù)管理，太平鳥集團寧波分公司）通過走訪我�；鶎庸ぷ鞯漠厴I(yè)生，了解其工作歷程及對影響基層就業(yè)的主要因素和對策的看法。

后期：在三下鄉(xiāng)團隊活動結(jié)束，團隊成員分散后，就進入到我們的后期活動

中，以個人或組隊的形式對自己周圍的高職畢業(yè)生進行調(diào)研，并結(jié)合前期，中期的數(shù)據(jù)資料進行整理。負責所有資料的收集和篩選、撰寫調(diào)研論文、青春感悟評比、撰寫申報材料、網(wǎng)絡(luò)信息宣傳、校友錄的制作等資料的匯總整理和評比工作。

通過以上三個階段來拓寬我們本次調(diào)研的面。

（三）經(jīng)驗成效

“思想上高度重視籌備上積極投入”

當我們這群大一副部剛剛接到這個暑期社會實踐課題的時候，我們感到了前所未有的壓力，雖然壓力很大，但是我們迅速調(diào)整了心態(tài)，我們認為這是對我們能力的一種鍛煉，沒有壓力就沒有動力，雖然在前期的工作中我們遭遇難題相當多，比如人員的安排以及資金方面的調(diào)控，但是我們在團委老師以及主席團的帶領(lǐng)下還是有條不紊的進行著，解決了大量的問題，從最初的選址、聯(lián)系到購買材料，我們所有的成員都積極的參與，貢獻自己的一份力量。

充分的準備工作是活動中最重要組成部分，沒有充分的準備，所有的活動如同空中樓閣遙不可及。此次我們的調(diào)研涉及的人物和團體社會地位和層次較高，而我們這支隊伍出去，代表著整個學校的榮譽，所以要引起我們的高度重視，認真做好準備。

在前期的準備中，我們一直堅持自己尋找，自己聯(lián)系，自己組織的工作理念和態(tài)度去對待此次三下鄉(xiāng)，經(jīng)過長達一個月的準備，我們終于熬到了答辯的時刻，并且獲得較好的名次，然后根據(jù)老師給我們提的建議做了適當修改，我們的前期工作就算告一段落了。

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“行動上有始有終精神上面貌飽滿”

時間過的很快，考試周一結(jié)束我們就開始了我們的暑期實踐工作，在調(diào)研的過程中，我們的調(diào)研團隊本著服務(wù)基層，放飛夢想原則，認真對待每一次采訪，每一次調(diào)研，每一次總結(jié)，甚至每一個細節(jié)。

1.認真做好筆記，記錄校企單位領(lǐng)導人講話的點點滴滴。此次實踐可謂是可遇不可求，企業(yè)相關(guān)負責人講述的影響當前高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素及對策就有非常高的參考性和學習性，而且他們也針對我們高職生的特點，提出了許許多多關(guān)于我們學習基層就業(yè)的寶貴建議，這些對我們這些在校大學生的巨大幫助是毋庸置疑的。而且認真記好筆記也是對他人的一種尊敬，也是我們暑期實踐所要求鍛煉的能力之一。

2.認真收集資料，為調(diào)研論文的形成提供有力的數(shù)據(jù)支持。一篇優(yōu)秀的論文，離不開準確客觀的數(shù)據(jù)支持，而且我們所針對這個調(diào)研主題。為了確保論文內(nèi)容的真實性，豐富性，準確性。我們查閱了學校高職畢業(yè)生基層近三年就業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，并到圖書館進行了資料的查閱。

3.保持隊員精神面貌的積極性，提高隊伍工作效率。暑期實踐活動鍛煉的就是我們的工作能力和交際能力，所以積極地精神面貌所創(chuàng)造的精神領(lǐng)悟是遠遠超過平時的，暑期實踐活動的機會是難的，所以我們要高度重視，拿出我們最好的精神面貌投入整個調(diào)研活動中，使自己得到鍛煉最大化。

4.認真總結(jié)成果，注重經(jīng)驗交流以及錯誤的深刻反省。一個優(yōu)秀的團隊離不開認真的總結(jié)和彼此經(jīng)驗的交流以及資源的對流，總結(jié)是非常重要的，所以我們此次三下鄉(xiāng)非常注重經(jīng)驗和成果的總結(jié)，每天晚上定期開展經(jīng)驗交流互動，每個隊員都會將自己今天收集到的資料進行一個分享，然后由一個做總體的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出質(zhì)疑，糾正錯誤，討論方法，確保信息的第一手性和準確性，當然不管是多么優(yōu)秀的團隊，錯誤總是難免的，所以此次三下鄉(xiāng)我們非常注重錯誤的反省，都是第一時間提出錯誤，第一時間解決問題，確保整個活動的流暢性和社會正負面影響性。

5.聽從指揮，不擅自行動。我們此次暑期實踐，最重要的還是安全問題，統(tǒng)一聽從安排可以有效地避免一些不必要的安全隱患。確保暑期實踐活動的安全性。

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“總結(jié)上深入到位成果上真實客觀”

1.真實還原采訪實況。作為一只采訪調(diào)研團，真實還原現(xiàn)場情況是對自己工作的負責，也是對采訪者的一種重視。

2.認真總結(jié)，不放過任何細節(jié)。作為一只采訪調(diào)研團隊，對細節(jié)方面的一個敏感度關(guān)系到整個采訪過程的真實性深沉性，必須要抓住任何細節(jié)，從細節(jié)方面挖掘深沉次的文化底蘊。

3.后期交流。好的經(jīng)驗以及深刻的感悟都來之后期的交流，這種交流不僅僅是一種資料的交流，更多的是感悟和經(jīng)驗的交流。

4.認真制作我們的宣傳資料。此次活動內(nèi)容是充實的，材料是豐富的，所以我們所制作的成果必須也要是精致完美的，這就要求我們的全體成員群策群力，共同努力，完成這次暑期實踐的最后一項任務(wù)成果制作，為此次活動劃上一個成功的感嘆號。

“實踐上親歷親為，效果上突出顯著”

雖然實踐時間只有短短幾天，但通過了這幾天的學習，我們的社會實踐取得了顯著的成效，同時我們也親身學習到許多，成長了許多。

1.加深了對基層工作現(xiàn)狀及情況的了解，有助于將來培養(yǎng)艱苦樸素的工作作風。我們通過親自進入社會進行實踐調(diào)研活動，直接進入單位，深入工作崗位中學習和交流，能夠幫助我們明確自己未來的發(fā)展方向，更好的對自己將來的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，在以后的學習、生活和工作中能夠做到有的方式。通過采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位一系列的活動，對我們每一位參與“三下鄉(xiāng)”調(diào)研的成員都觸動很大。學長學姐在工作崗位中的親身經(jīng)歷，以及單位對用人真實的要求和希望，改觀了我們曾經(jīng)對社會過于理想的狀況，將我們從理想中帶回到現(xiàn)實社會，使得我們對社會有了更多的接觸和了解。其中許多同學也決心向這些優(yōu)秀的學長學姐們學習，對自己的未來做好規(guī)劃，兢兢業(yè)業(yè)，深入基層，服務(wù)基層，從基層踏實做起，為社會做貢獻，樹立一個吃苦耐勞、艱苦樸素的觀念。同時我們也需要把那些在社會中打拼多年的前輩們用教訓的來的經(jīng)驗轉(zhuǎn)告給在校的同學們，讓我們能充分準備迎接挑戰(zhàn)，有更高的高度去看社會，去著眼自己未來的發(fā)展。

扎根基層放飛夢想

2.有利于團隊成員各方面綜合素質(zhì)和能力的提高。通過前期籌備策劃，到中期的走訪調(diào)研，再至最后的總結(jié)報告與材料撰寫。這一系列的活動充分的提高了我們同學的辦事效率與實踐能力，相信這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)研活動參與和沒有參與的同學一定會體現(xiàn)出差異。而此類調(diào)研活動最主要的目的也正是通過走訪調(diào)研，提高學生的自我素質(zhì)，豐富對社會的認知與實際做事的經(jīng)驗積累和效率提高等方面，這些經(jīng)驗都是未來我們能夠用上或者必須要用到的，所以十分寶貴。

3.本次“三下鄉(xiāng)”實踐調(diào)研活動，充分了鍛煉了同學們的團隊協(xié)調(diào)能力，讓同學們都認識到了團隊的重要性，培養(yǎng)了團隊精神�；顒又羞�有面對面采訪的形式，通過采訪，培養(yǎng)了同學們的個人膽量，語言表達和語言組織能力，以及臨場的應變能力，對同學們將來步入社會都會有所幫助。

4.擴大影響，及時報道。為了能夠全面了解我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開展情況，每一位團隊成員都在每天及時做好實踐日志，并通過微博等形式，及時將活動信息反饋學校，并且，我們積極與網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系，加強宣傳報道，讓所有人了解到我們的每一次的活動每一次的行程，在讓我校學生觀摩的同時也是在向外界傳遞我們浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學子的優(yōu)秀風采。

（四）不足之處

由于初次進行這樣的社會實踐調(diào)研活動，難免會暴露一些問題，留下一點遺憾，金無足赤人無完人，我們的團隊時刻努力做的更好可是由于經(jīng)驗的不足也存在著一些問題有待我們繼續(xù)去改善。

團隊分工的不明確：

當我們真的開始開展活動的時候暴露出了團隊分工不明確的問題，有些重要任務(wù)沒有分配專門人員，而有些隊員卻對自己的工作概念模糊沒有一個明確的認知。這也嚴重影響到了我們活動的順利展開，經(jīng)過補救工作雖然彌補了之前的過失不過卻依然影響到了整個社會實踐活動的有效的順利開展。

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前期準備的不夠完善:

一次成功的活動必定要有一個完善的形成安排策劃，而我們在這個方面顯然有所欠缺。

并非否認這次活動的完美開幕與成功的展開，不過因為前期準備上略有瑕疵而導致了我們在走訪企業(yè)采訪人員時沒有一個明確的主題思想，缺乏主導性。雖然最終我們得到了我們想要的，不過為此我們浪費了許多時間與精力，同時也占用了前輩們寶貴的工作時間，若以后有這等活動定要應以為戒務(wù)必要注意別再重蹈覆轍。團員們積極性不一：

團隊是由各個組員所組成了，因人而異，所以每人的積極性也都不一，從而在工作開展之后大家的反響也都各有高低。當安排工作時或許我們會忽略這些細小的問題，不過最終也導致了工作成果的差異。

一個水桶能承載最大的水量不是看最長的那塊木板而是最短的那塊，也個就是著名的短板理論。在將來活動的開展中我們在做好一切策劃與安排的同時也要調(diào)動去所有隊員的積極性，讓大家都參與其中樂在其中，這才能組織一次完美的團隊活動。

隊員們在采訪表達上有待改進

我們此次暑期社會實踐是以調(diào)研為主，主要是通過實地走訪、采訪調(diào)研等方式為主。所以說我們的隊員們在采訪上的表達還稍帶僵硬，表述太過書面，以至于讓受采訪者不理解問題所在，采訪氛圍不熱烈。我們的隊員沒有從受采訪者的角度進行表述，在這方面有待改進。

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（五）活動小結(jié)

三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)研活動總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是延伸課內(nèi)教育至課外的一種方式，是推進我們青年大學生綜合素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)，是有助于當代大學生德智體全面發(fā)展的社會實踐活動。今年，為了響應團中央、團省委、校團委有關(guān)大學生開展社會實踐活動的號召，浙江交通職業(yè)技術(shù)學院校學生會在浙江省寧波市開展了為期三天，主題為“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研”的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。團隊在活動過程中，深入實踐科學發(fā)展觀，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊合作的能力，為實現(xiàn)“三個浙江，三個強省”的目標和推進高職畢業(yè)生更好的面向基層就業(yè)，更好的為基層服務(wù)和創(chuàng)造貢獻力量。

校團委學生會在團委老師的帶隊下，圍繞“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策”主題開展了采訪學校老師、優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位、人才市場等相關(guān)活動。團隊由來自我院各個院系的14名，懷著滿腔熱血而又缺乏相當社會經(jīng)驗的大一學生所組而成，參與此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動除了希望藉此讓自己慢慢深入、了解社會，鍛煉自己的性格、毅力外，我們更希望我們的活動能夠引導我院和其他高職畢業(yè)生們更好的在畢業(yè)后進入基層就業(yè)，工作基層，服務(wù)基層，共同構(gòu)建和諧社會。

期間我們總結(jié)了多位采訪對象，其中涵蓋了基層工作人員到公司的招聘領(lǐng)導總結(jié)出了幾點她認為影響學生選擇企業(yè)的因素：1、家庭原因。2、對企業(yè)的認可度，有些學生想多出去看看尋找更好的機會。3、就以其中華訊通訊科技有限公司為例，在選擇員工的時候更看中學生專業(yè)的對口度。4、另外就是學生的自身素質(zhì)，求務(wù)實，是否能吃苦。企業(yè)選人注重的是你能為該企業(yè)創(chuàng)造多少，企業(yè)就能回報你多少。那些負責招聘的主任說現(xiàn)在的學生都太理想化了，都要等到拿到什么以后才會去付出，心態(tài)沒有調(diào)整好，要學會在工作中學習。交談中，他們也對在校大學生以及即將畢業(yè)的大學生提出了寶貴的意見，說1，要加強自身內(nèi)涵的把握：2，對任何事，要本著給企業(yè)帶來更大的利潤。只有這樣態(tài)度才能在社會中找到如意的工

扎根基層放飛夢想

作，才能在一家企業(yè)中生存下來并且有發(fā)展的潛力。

有了本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的經(jīng)驗，我們每個人都獲益良多，相信這會給我們將來的發(fā)展帶來巨大的裨益，一個全新而陌生的舞臺漸漸的展現(xiàn)在我們面前。拭目以待，看我們的努力與成長。

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三、團隊風采

----追憶過去，我們渴望“青春無悔”；立足現(xiàn)在，我們實踐“無悔青春”。

（一）鏡頭一風華少年真我風采

烈日抵擋不住我們青春的步伐；困難掩蓋不住我們前進的渴望。

因為，我們風華正茂；因為，我們風雨與共。

所以我們無所畏懼，勇往直前。

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（二）鏡頭二德才兼?zhèn)渖斫躺茖?/p>

博觀約取，厚積薄發(fā)，看老師旁征博引，身教善導；專心致志，潛心記錄，望學生揮斥方遒，激揚文字。

（三）鏡頭三青春實踐勵志力行

在實踐中揮灑我們青春的汗水，在實踐中張揚我們青春的色彩，在實踐中爆發(fā)我們青春的活力，讓我們的青春在實踐中綻放光彩。

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正因為我們實踐，所以我們感受，青春的芬芳我們一起收藏。青春給我們活力，青春讓我們在實踐中敢于創(chuàng)新，爭當崛起先鋒。青春色彩的創(chuàng)造性實踐，讓我們的青春更加爭輝，社會崛起注入了我們青春旺盛的活力。

（四）鏡頭四磨礪進取青春實踐

扎根基層放飛夢想

校企合作展風采，青春實踐顯風姿；校企交流與協(xié)作，全面認知和了解；我們走進企業(yè)，深入社會，共同成長。

（五）鏡頭五扎根基層放飛夢想

憶往昔知識青年上山下山改造舊時代，看今朝大一新生步入社會青春真實踐，我們扎根基層，放飛夢想，建功立業(yè)。

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（六）鏡頭六人才市場你我同行

青春激昂展風采，社會實踐顯真知；求職發(fā)展在市場，你我共同在前行。

（七）鏡頭七校企風采青春飛揚

企業(yè)風采，齊相輝映；百企齊放，錦繡未來。

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（八）鏡頭八宣傳走訪豐富實踐

七月，我們一起在行動。驕陽似火，我們無悔；我們始終用微笑面對挫折，傳遞希望，綻放青春；因為我們深知我們同樣有責任，為學校的招生貢獻我們的一份力量。

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四、青春感悟

《青春歷練風采盎然》

江素萍

大一的暑假是一個不平凡的暑假，充滿了青春的回憶。我加入到了浙江交通職業(yè)技術(shù)學院校學生會暑期實踐隊中。我們一起開展屬于我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動。雖然只有短短的3天時間，但是留下的回憶卻足以讓我難忘。

青春總是充滿挑戰(zhàn)，不是每一次機會都在等你，而是要自己去把握每一次機會。“三下鄉(xiāng)”的前期工作我沒參與多少所以對我來說面臨很大的挑戰(zhàn)，但是我在這次機會來臨的時候從沒有畏縮過，我相信年輕的我能夠把握好這一次難得的機會。

今年的三下鄉(xiāng)主要以“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研”為主題，圍繞這個主題，我們開始了緊張的前期準備工作。為了工作的有序進行，組長給我們每個人都安排了各自的工作和任務(wù)。雖然每天很忙碌的，但是每個人的臉上都是喜悅的笑容，因為我們很充實。青春在前行，我們沒有停止我們的腳步，一點點的成就足以彌補我們所有的汗水和苦累。

采訪招生辦老師、走訪校企合作單位、采訪優(yōu)秀畢業(yè)生這些種種都讓我領(lǐng)悟到每一個成功的人，都是從基層做起，從小事做起�，F(xiàn)在身為在校學生的我，最重要的是好好學習，不斷完善自己，要有目標有計劃的去學習，為以后走上工作崗位做準備。而我呢？也要有自己的計劃，學會選擇，學會規(guī)劃。學會雙向選擇，小計劃，小目標，路沒學會走，就不要去學飛。通過這次三下鄉(xiāng)的社會實踐活動，使我逐步了解了基層工作崗位，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一的學生，即將走上社會，更應該提早走進社會，認識社會，適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。而社會實踐就是給了我這個機會。讓我通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。讓我在在實踐中檢驗了自己的

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知識和水平，加深了對基層工作崗位的理解和認識。那幾天，帶著堅定的信念，懷著真誠的心，我們在風雨路途中行走。這些這次暑期實踐活動，讓我在過程中成長了不少，懂得了不少。

雖然，此次暑期實踐已落下帷幕，但是這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。我們的社會一直在變化，我們也一直在成長，我們在腳踏實地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗的同時，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，兩耳不聞窗外事的樣子。希望通過此次學習和摸索后，我們能進一步了解社會，認清自己的在社會中的位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力。

總結(jié)這次社會實踐活動，我認為是一次成功的，實用的，受益非同的社會實踐。通過這次社會實踐，我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的體會，有更多的所得。實踐出真知，學以致用，服務(wù)社會！社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。通過參加此次社會實踐活動，也讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，親身感受到了團隊配合的巨大作用，一個人的能力畢竟有限。唯有團隊配合才能事半功倍。就拿這次社會實踐來說，我們至始至終是以團隊的形式進行的，使我親身感受到了團隊的魅力所在�！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。

青春是個收獲的季節(jié)，在這個季節(jié)中我們展開羽翼，翱翔天際。我們在這個時候走出校園，走進社會，展開了屬于我們的社會實踐。

青春是什么？青春就是受教育，長才干，做貢獻。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸?shù)�，只要你肯努力，夢想終會實現(xiàn)。

這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，并沒有我想象中的吃苦，也沒有我想象中的有趣，但是卻使我得到了此生難忘的回憶。這是我的第一次下鄉(xiāng)，或許不是我的最后一次，但是我相信，會是我最難忘的一次。在寧波實踐的3天里，我收獲了友誼，收

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獲了活動中許多的經(jīng)驗和教訓，收獲了一份彌足珍貴的回憶�；蛟S下鄉(xiāng)前的準備很辛苦，或許下鄉(xiāng)時活動的開展很累，但是，我想，收獲了如此多寶貴的東西，一切都值得了。我們有過感動，有過艱辛，有過汗水。我們付出的是辛勤的勞動，收獲的是一輩子難忘的回憶、終生受用的知識與啟迪。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。

《直面現(xiàn)實走向成熟》

章成

這個暑假我參加了學校組織的暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動，雖然只有短短的三天時間，但是收獲的卻很多。通過本次社會實踐，在朱老師的帶隊下，我們每一位參與的隊友都深刻的體會到了，只有當你真正的投入其中去的時候，你才能夠領(lǐng)略到當中的道理、經(jīng)驗，我們不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)，我們應該是有目的，有方向的三下鄉(xiāng)。真正走進社會，去實踐。

我們這次的目的地是在寧波，我在這次前期的工作中主要負責踩點，看上去這樣工作比較輕松，實際上并沒有想象得那么簡單，無論是挑選酒店，還是經(jīng)費安排方面，都讓我鍛煉了很多，這是我以前從未接觸的，每一方面都要經(jīng)過仔細的考慮。像挑選酒店，我們必須要考慮酒店位置：離采訪地點的遠近，然后要考慮價格問題，所以我們要尋求一所價廉物美又交通方便離采訪地點近的賓館。不知走了多少路程，去了多少地方，最終才找到了一所讓大家滿意的賓館。期間，我學會了做事情要勇于承擔，必須負責任。踩點的工作很辛苦，我必須找好路徑才能帶領(lǐng)組員順利的到達目的地，這艱巨的責任感讓我學會了承擔，承擔那些我所要負責的事，無論它有多么的艱辛與不易。

雖然這次社會實踐我們感到了前所未有的壓力，但是我們迅速調(diào)整了心態(tài)，我們認為這是對我們能力的一種鍛煉，沒有壓力就沒有動力，始終以嚴謹作風和客觀態(tài)度對待前期準備的工作，每個人都積極投入到其中。雖然在前期的工作中我們遭

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遇難題相當多，比如人員的安排以及資金方面的調(diào)控，但是我們在團委老師以及學長學姐的帶領(lǐng)下還是有條不紊的進行著，解決了大量的問題，從最初的選址、聯(lián)系到購買材料，我們所有的成員都積極的參與，貢獻自己的一份力量。

我們?nèi)ゲ稍L優(yōu)秀畢業(yè)生和校企合作單位，雖然我沒有很積極主動地參入進去，但是我也很專注自己的工作，融入到這個團體中，發(fā)現(xiàn)大家的關(guān)系更加融洽了，這樣的一個活動也是鍛煉一個團體如何更好的分工，這樣還有利于培養(yǎng)團體精神。一個團隊在一起努力朝著一個目標行動的時候，可以說這樣的工作是愉快的，是在之前的學生時代并沒有過的。

對于基層，我以前了解的并不多，可以說是微乎其微，但是這次的社會實踐給了我了解學習的機會，讓我對這個有了一定的了解。我們的主題也是當今社會的一大現(xiàn)象，現(xiàn)在的大學生就業(yè)問題也是比較嚴重的，特別是應屆畢業(yè)生從事基層行業(yè)，需要得到社會以及企業(yè)的重視。但是很多人都無法適應在基層工作，特別是一些本科生。

我們都是高職生，在面對基層崗位的時候，我是否也能像他們這些優(yōu)秀畢業(yè)生那樣認真的、積極主動，我自己的心中也產(chǎn)生了疑問。從他們身上學到了很多，比如在面對基層崗位的時候應該怎么做，或者當你進入一個大公司的時候該怎么做，這些在以后的工作中都是非常重要的。在面對基層崗位時，心態(tài)要平衡，不要眼高手低，真正地去基層學點東西，掌握一門技能，其實也只有這樣，才能做好自己想的事情。因為如果連基層這么簡單的事情都做不好，我怎么去做我真正想做的，基層也很鍛煉人，這是我?guī)滋靵碜畲�、最深的一點感受。

在采訪校企合作單位的相關(guān)負責人時，他們的一些談話也是非常值得我們思考的，他們提出的一些要求也正是我們現(xiàn)在大學生所要更改的一些不足之處，只有我們?nèi)�彌補了這些不足之處才能更好得就業(yè)、工作。

于此同時，我們每天晚上定期開展經(jīng)驗交流互動，每個隊員都會將自己今天收集到的資料進行一個分享，然后由一個做總體的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出質(zhì)疑，糾正錯誤，討論方法，確保信息的第一手性和準確性，當然不管是多么優(yōu)秀的團隊，錯誤總是難免的，所以此次三下鄉(xiāng)我們非常注重錯誤的反省，都是第一時間提出錯誤，第一時間解決問題，確保整個活動的流暢性和社會正負面影響性。

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其實，在本次的社會實踐里，我們學到的真的很多。最主要也就是大家都深刻地體會到了團隊的力量及團隊的重要性。我們參與大學生三下鄉(xiāng)活動，這是一種理論與實踐相結(jié)合的教育模式。通過三下鄉(xiāng)，讓我們走進社會，感觸社會，從而將自身價值與社會發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起。當讓不可否認，在本次社會實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的許多不足。比如：很多交通方面的專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏等等。這些不足，我都將會努力的克服，努力積極培養(yǎng)自己各方面的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

在基層工作中會遇到各種艱辛，然而這些艱辛會更有利于自身的發(fā)展，所以我真心地覺得這次的社會實踐我來對了。

三下鄉(xiāng)是結(jié)束了，但是三天發(fā)生的點點滴滴還縈繞在我們的腦海里面，和大家相處的細節(jié)都是那么的清晰，猶如昨日！這次三下鄉(xiāng)對我們大一的來說無疑是一次新的學習方式的體驗！在實踐中學習哪些書本上不可能得到的東西！真的很特別，特別值得珍惜。在接下來的學習生涯中，我會更加努力學習，踏實做事。

《你我努力托起明天》

季夢瑩

為期三天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動結(jié)束了。時間雖然短暫，但我們?yōu)樗�畫上了一個完美的句號。我們輾轉(zhuǎn)各個公司，不知走了多少路，見了多少人。讀萬卷書，行萬里路。這萬里長路中的第一步也算是我們在校接近社會的一次實踐吧。

不敢說長了多大見識，增了多少知識。用一句話來概括就是了解到了一些人的想法，知道了自己的一些狀況，明白了一些道理。手指在鍵盤上敲敲打打，記錄下我這些天的點滴。今年的夏天酷熱如舊，雷雨急驟如夕，然而我們卻肩負了不同的任務(wù)，擁有不同的感動。

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我們是交院的校團委學生會小分隊，我們這次去三下鄉(xiāng)是去寧波調(diào)查影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研，針對這個主題我們以采訪優(yōu)秀畢業(yè)生和校企為主。

在學校里，通過前期對招生辦老師采訪，讓我明白了了解基層其實是很關(guān)鍵的：基層是什么，我們應該在基層怎么做。以前不懂什么是基層，不懂怎樣定位基層。在采訪中我得知原來老師們也是基層工作的一分子讓我懂得了基層，而基層不僅僅就是指那些最底層工作的人們，也包括那些社會團體、非公有制組織和中小企業(yè)。這些，都是我采訪之前所不知的。

初次離開學校踏上社會，接觸那些比我們大一點卻已在工作了的學長學姐，了解到了他們的想法。在初次采訪的時候，因為大家都是第一次，比較害羞，不能積極地向?qū)W姐提問。我們也要感謝學姐的包容，感謝她提出話題，我們能夠沿著這條思路走下去并提問我們所準備好的問題。學長學姐們說的對，我應該注重的是“學”的過程，而不是其他的。因為一開始進入一個企業(yè)，面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我是一個什么都不懂，什么都得學的新手，得學習吸收新的知識、適應新的環(huán)境，新的交際圈等，我得在工作中長期學習，才能積累經(jīng)驗。在工作中還要特別注意不能心煩意燥，不能斤斤計較，要服從上司的指令，要遵守公司的規(guī)章制度。其實，基層是一個廣闊的平臺，有足夠大的發(fā)展空間，而我就是要在基層中鍛煉自己，讓我的基礎(chǔ)更加扎實，讓自己的羽翼更加豐滿，實現(xiàn)自己的最大發(fā)展。

作為一名在校學生，我了解了自己的現(xiàn)狀，并需要及時為將來的就業(yè)做好調(diào)整。從學校步入社會，每個人都是從零開始，所以首先我要學會鼓勵自己，樹立信心，要相信自己有這個能力去勝任自己所要從事的工作。其次，對于一個剛進入社會工作的菜鳥來說，我和其他人的起點都是一樣的，在一個新的環(huán)境中，我要學會學習，工作就是一個學習的過程。再者，工作的時候，我要聽從上司的指示，不僅要“做好作業(yè)”，而且要主動“上交作業(yè)”，更要積極主動的與“上司討論作業(yè)”，我要學會在完成上司布置的任務(wù)時主動的展示成果，提出自己的想法與建議，并積極主動的與上司交流。最后，我一定要做一個有責任心的人，不能推卸責任，要主動承擔錯誤。在公司工作與學校不同，我不僅要學會運用自己的專業(yè)知識，更要學會待人接物，學會做人做事。

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古人有云：以人為鏡，可以明得失。因此，不管是從自己伙伴的身上還是從受訪者身上，我們都可以看到自己的優(yōu)與缺。態(tài)度謙遜，語氣誠懇對于與人初次打交道是如此重要。自信從容，勇氣十足對于訪問陌生人卻是必不可少。有些伙伴效率極高，因為他們更積極，大膽。有時候能力不代表什么，態(tài)度決定一切。第一天我們是冒雨前進的，那時候心里只想著快點完成任務(wù)回去休息。盡管很疲憊，也還在堅持�；蛟S是因為自己心里一直在告訴自己要堅持，否則就不會有什么出息。總之，行動是靠理念支持支配的�？梢娔繕伺c理想的重要性。

在三下鄉(xiāng)中讓我體會頗深的是：團隊的重要性。俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里�！痹诨顒拥牡谝惶煊捎诜止げ幻鞔_，行動不統(tǒng)一，我們出發(fā)的時候丟三落四，連隊旗都忘記拿了。后來還是同伴重新回去拿。雖然沒耽誤多長時間，但是造成了不必要的麻煩。這事情發(fā)生之后，讓我深刻的感覺到了分工的重要性，讓我知道了以后無論是什么活動，都要即時和成員們溝通交流好，做事情之前一定要做好準備，要考慮到方方面面，特別是做事情要細心，不要粗心大意，發(fā)現(xiàn)問題及時和組織者講，因為在生活還是學習或者是之后的工作中，團隊都是很重要的！我們只有學會積極主動的和成員們溝通交流才能做好事情。

萬里路，萬卷書。我們還只有走出了一步。三下鄉(xiāng)社會實踐的日子雖然已經(jīng)過去了，但心底仍有一絲感動，我們冒雨前行的身影依然清晰;我們頂著烈日驕陽走訪的身影依然晃動；我們邁著沉重步伐堅持的身影歷歷在目！這一切的一切都將成為我心中最璀璨的記憶！三下鄉(xiāng)，我參與，我快樂，我成長！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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《始于實踐歷練青春》

應宏峰

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定�！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。很榮幸，我加入了這個三下鄉(xiāng)實踐的大家庭，這次的暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，不斷進步。三下鄉(xiāng)的這幾天有苦也有樂，但真是因為如此，這段日子才倍顯珍貴和美好。在這幾天，我在實踐團隊中學習到了很多書本上學習不到的東西，在實踐的過程中，我不僅開拓了自己的視野，也感觸良多。

我們團隊的主題是“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調(diào)研”，為了扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量的資料，從前期的準備階段到活動后期的整理，每一天都是忙碌并且充實的。在準備階段中，每一位團隊的成員都有著各自的準備和任務(wù)。我參與的是策劃書的編寫，在編寫策劃書的時候，前后修修改改了不知道多少回次數(shù)，才有了最后的活動方案。剛開始，始終存在著種種細節(jié)的問題，前前后后翻閱了許多的資料，文獻，時間過的非常緊湊，也很辛苦�？傻阶詈罂吹酱蠹乙黄痦橅樌�利的出發(fā)進行三下鄉(xiāng)活動，心中暗暗地感到些欣慰。

“大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。在經(jīng)過這幾天的三下鄉(xiāng)活動之后，我才深刻的體會到這句話的含義。我們的實踐時間是6月27日到6月29日，作為一名大學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接這次的三下鄉(xiāng)，之前我是一點經(jīng)驗都沒有。三下鄉(xiāng)的日子完全不同于在學校里的生活，采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位，更多的了解高職類畢業(yè)生在基層就業(yè)的一些狀況和單位對于高職畢業(yè)生基層就業(yè)的看法及影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的相關(guān)因素。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有學長學姐們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會

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到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

6月27日是我們?nèi)�下鄉(xiāng)實踐的第一天，天空一直還下著雨，經(jīng)歷了兩個多小時的長途顛簸，我們到達了本次三下鄉(xiāng)的實踐地點寧波。在賓館稍作休息，下午我們便按照計劃，前去采訪我們的優(yōu)秀畢業(yè)生汪靜楠學姐。汪靜楠學姐熱情的接待我們，把我們的緊張情緒一掃而光，并向我們介紹了她的工作單位，講述她在畢業(yè)后工作的一些經(jīng)歷。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，在帶隊老師和學姐的幫助下，慢慢成熟了起來。學姐細心的跟我們交流了她在畢業(yè)后工作中遇到的挑戰(zhàn)和機遇。曾經(jīng)對于工作，我始終只存在于自己的理想之中，通過跟學姐的交談，我對于步入社會工作有了一個重新的認識和規(guī)劃。學姐的語言表達和人際交往更是讓我看到了自己的不足，決心向?qū)W姐學習，不斷的提高和完善自己。第一天，收獲頗多，但同時也發(fā)現(xiàn)了團隊存在的一些不足之處，比如冷場，對采訪對象的了解不深入等，仍需要繼續(xù)改善。

6月28日和6月29日，天空也逐漸開始轉(zhuǎn)好，接下來我們對寧波的校企合作單位進行了走訪。像這樣真正的進入單位，直觀的面對單位，面對不同工作環(huán)境，我還是第一次。印象對深刻的是寧波龍華雷克薩斯汽車服務(wù)有限公司，接待我們的是行政人事部的陳經(jīng)理。陳經(jīng)理直截了當?shù)南蛭覀兘榻B了基層工作的崗位和單位招人及上崗的一些要求，并對我們在校和即將畢業(yè)的學生提了一些中肯的建議。通過走訪校企合作單位，我重新認識了基層，重新認識了自己。這次的活動也將我從理想社會拉回到了現(xiàn)實之中，讓我感受到自己作為一名高職生所面對的機遇和挑戰(zhàn)，讓我看到了自身存在的不足，包括知識的儲備，社會的經(jīng)驗等等，同時也給自己未來的發(fā)展指明了方向，不斷的完善自己，以利于更好的走向社會。

最后，總結(jié)三下鄉(xiāng)的體會，主要有以下幾個方面：

一：發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，提高了自身的綜合素質(zhì)能力，認識到了團隊合作的重要性。三下鄉(xiāng)給我們提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了我們的綜合能力，在團隊合作中，鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無

扎根基層放飛夢想

法學到的社會經(jīng)驗。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校，那就是社會。三下鄉(xiāng)就是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身的良好形式。三下鄉(xiāng)雖然短暫，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。

二：展示了當代大學生的形象，發(fā)揚了交院的優(yōu)良作風。通過參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，充分展示了交院青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

短暫的三下鄉(xiāng)社會實踐就這樣結(jié)束了。然而每一個活動的場面卻深深的印在我的腦海里。雖然這段日子也很辛苦，但我覺得這是一次不錯的歷練，不僅結(jié)實了新的朋友，開闊了眼界，也從中學到了不少東西，增長了不少才干。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

《立足現(xiàn)實展望夢想》

韋秀如

如果我沒有參加這次是三下鄉(xiāng)社會實踐活動，如果我沒有跟著“扎根基層放飛夢想”實踐調(diào)研團，如果我沒有頂過那炎炎的烈日；我想，我永遠都不會明白自己現(xiàn)在處于多么渺小的位置，我也不會明白我的未來將怎么何去何從，我更不會明白艱辛后的果實有多么的甘甜。

在參加這次社會實踐活動之前，我一直以為自己是一個吃過苦的人，卻沒想到自己真是夏蟲不可以語冰�。�

我首先參加的是社會實踐的前期活動，一共有三個目的地。在趕往的途中很快就出現(xiàn)了問題。因為我們沒有事先踩點和商議這樣貿(mào)貿(mào)然的過去導致了路線不明確，企業(yè)不理睬的后果。第一次就吃到了閉門羹，內(nèi)心很不是滋味。一起的隊員開

扎根基層放飛夢想

始抱怨時我才漸漸明白，一個團隊的存在，必須要有領(lǐng)導者。除此之外，在做事前要有事先的安排，不然就會出現(xiàn)如今的現(xiàn)像，會像一只無頭蒼蠅一般亂轉(zhuǎn)。此時，性格平靜的封馮俊說了一句：“先調(diào)整一下，我們這家不行就在試試別家，一定有一家會接受我們的。”的確，現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚氖且环莸�定和從容，缺少了社會的歷練，以至于在碰到一點點困難時就浮躁不堪。他的這句話給我們小隊帶來了不少的安慰，于是本著“厚臉皮”是就是鍛煉的心，我們問了一家又一家。可是接踵而來的問題也出現(xiàn)了。在與別人交流的過程中隊員因為不善于交流，打不開話題，所以氣氛很僵硬，并且交流時說話很直接不婉轉(zhuǎn)。這一點表現(xiàn)了在人與人之間交流是需要技巧。在交流時隊員的行為舉止都是代表我們自己的形象，我們的行為和言語將直接影響到學校給對方的印象。所以，在此期間自我的行為舉止和修養(yǎng)就凸顯的很重要。

然后我又參加了去寧波調(diào)研的實踐活動。那天，雨兒從淅淅瀝瀝到了傾瀉而下。我看見我們帶隊老師的褲管早已濕透，可是他臉上那微笑卻一直掛著沒有減少，在他身邊的隊員們也很開心的笑著。那時候，我覺得，雨天怎么樣，壞境怎么樣其實都沒有太大的關(guān)系，重要的是自己抱著怎樣的心態(tài)去面對身邊的一切，更或許，其實自己的笑容能夠感染身邊的人，而自己卻不知道。

我們見了優(yōu)秀校友汪靜楠學姐。她有兩件事讓我很是驚訝。第一件事是她的談吐，她看見我們這么多的人并沒有膽怯，相反的是，她先發(fā)言讓本來有點僵的氣氛頓時活躍起來，在面對我們提出的問題是不慌不忙，從容面對。我想，如果我的交流能力和應對能力想要達到了學姐這樣的程度，必須要經(jīng)過頻繁的鍛煉和面對各種各樣的叼專問題后，然后才有了這一份自信。第二件事就是學姐從本來的海關(guān)單位跳出來去追求自己的夢想，哪怕沒有了穩(wěn)定的收入，沒有的安定的將來，她也要風風雨雨的過自己的人生。的確，海關(guān)這樣的職位被多少人贊賞，可是那并不是自己想要的�；蛟S，有一份安穩(wěn)的工作的確是好的，可是自己的夢還沒有去嘗試，怎么就可以這樣放棄。我在想，也許，目前的工作剛好是套著自己的圈子，如果你從這圈子跳了出來，成功可能就在身邊�？粗鴮W姐滿足自信的微笑，我知道，她成功了。

次日，我們?nèi)プ咴L了校企合作單位。這次走訪時真真正正讓我了解并明白自己

扎根基層放飛夢想

現(xiàn)在所處的位置。現(xiàn)下的我們多么血氣方剛，總以為自己什么都知道，總以為自己什么都會，就好像世界少了我們就無法轉(zhuǎn)動。其實，在校企合作單位中我們什么不是，我們不會技術(shù)，就算會，也只懂皮毛，更本上不了臺面。又由于一直處于溫室里的花朵，對工作是挑三揀四。于是就出現(xiàn)了，實習沒有幾天，便堅持不住要退崗。其中有一個學長在艱辛的環(huán)境中還是堅持住留下來了，看著他額頭上如豆子般大的汗水，我想他應該也堅持不住了吧。可是，他的下一句話，卻打破了我的想法，他說：“在這里很好，雖然工作時辛苦一點，但是學到的東西很多，而且這里的激烈競爭給了我很大的工作和學習動力，想要好好活，就得靠自己!”是啊，面對那些總是跳槽的人，在一個地方踏踏實實的干，就總是會有發(fā)光的時候！

接下來在我們采訪了校企合作單位的管理人員時我發(fā)現(xiàn)，人和人之間的交流技巧對于我們來說是真的很生疏。我們在提問時的語句態(tài)度都存在一定的問題。我認為，這方面對于我們大學生來將是很重要的一個方面吧。我們的坐姿，行為和舉止，對對方的尊稱，交流的內(nèi)容核心，問題的細化，將對方引導的方向等等都有很大的欠缺。

最后，這次三下鄉(xiāng)給我最大的體會是團結(jié)的力量很強大，但是當團隊變成散沙時，將不懈一擊。就像我們在出門時都會互相詢問東西是否帶齊，人員是否到齊，在回來時又慰問身體狀況，這樣的幾天下來，我們隊友間關(guān)系變得密切和諧，我覺得，這也是三下鄉(xiāng)的另一個目的吧。

還好有了三下鄉(xiāng)實踐活動，還好有了采訪活動，還好有了隊友們。否則不會知道我們將要面對怎樣的社會，否則不會知道我們將要提高自己那方面的修養(yǎng)，否則不會知道就算是陌生人只要團結(jié)在一起也可以這么親切！

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《青春實踐成長舞臺》

周燕來

27號的上午，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，但它絲毫沒有澆滅我們的熱情，也許是老天爺?shù)木祛�，因為這場雨，本應該是酷暑的六月底，竟有幾分涼意。沒有太陽的毒辣，帶著清涼的雨滴，我們這一由團委老師朱海亮帶隊的小分隊朝寧波進發(fā)。

因為有先去踩點的同學，所以我們這一個小團隊在幾個小時的車程之后，很快的到達我們的預定地點----處于交通便利的“駐扎地”。

一頓飽餐之后，我們開始了原定計劃----天平鳥集團。走近一看是有點時尚元素的設(shè)計墻面，再走進一看，又是愜意的另一種風格。那是王靜楠學姐工作的地方，時尚、風雅、幽靜，還充滿了青春的氣息，讓我很是向往。

與學姐的交談中，我不知道大家的感覺是怎樣的，總之----我，很有感觸。畢業(yè)之后，考慮的就是就業(yè)問題，在成為上班族之后，要主動的完成自己的任務(wù)，并且要主動展示自己，這就是與學校不同的地方之一。在學校，至少還有老師來督促我們。因為在他們眼里，我們還是孩子。而外面不一樣，在那里，我們就是一個成年人。不管你年紀怎樣，那里的每一個人都是你的競爭者。也因為這樣，初入公司的時候，收到的冷漠，自身的孤單都會讓那些畢業(yè)生飽受煎熬。這個時候我們該做的就是給自己鼓掌，沒有人肯定自己的時候，也只有自己能夠開導自己、鼓勵自己。我們要自信一點，要別人認可你，首先要學會認可自己。如果受了點委屈，在不傷害自尊的基礎(chǔ)上，能忍則忍。

現(xiàn)在的我，對以后的生活很茫然，因為少了自己對以后的規(guī)劃。一下這個規(guī)劃不用看得很遠，不用很大，只是要明白自己下一步要做什么，要達到什么目標。這樣才能有前進的動力，不給自己退縮的空間。

這天晚上，我們開了個小會，總結(jié)了當天出現(xiàn)的問題以及做得不夠好的地方，并且分析了原因。因為大家沒有明確自己該干什么，換句話說，就是大家的分工不明確。還有就是采訪學姐的過程中，偏離了我們所需要討論的主題。幸虧晚上的這

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個會議，讓我們清楚了自身還存在什么問題，要怎樣糾正。還有團隊協(xié)作要怎樣協(xié)作才能發(fā)揮出更好的協(xié)同精神。

仔細想想，我們在學校的生活是不是也該這樣，每天讓自己在心里做一番總結(jié)，回憶一下這一天自己干了點什么，有哪些地方有欠缺，達到了哪些目標，出現(xiàn)了什么問題。還有就是該怎樣解決才是最好的�？鬃拥拿咳杖�省吾身就是這個意思吧。

會議接下去的內(nèi)容是針對第一天的失誤，對第二天的行程進行了分工，為了避免再次出現(xiàn)同樣的問題，每個組都把任務(wù)分配到個人，然后進行了激烈的討論。第二天我們采訪了在豐田工作的周夢佳學姐，讓我明白了初入社會畢業(yè)生的壓力，很多事情也并不是我們想的那么簡單。在學校讀書的日子是幸福的，往往大家都會去做些兼職，目的也不是賺錢，只是在畢業(yè)之前多積累一些經(jīng)驗，以便以后更好的就業(yè)。

但現(xiàn)實與想法總有很大的區(qū)別，因為真正的工作前期，實習生的待遇實在是低的可憐，遠遠比兼職的工資低。這就是令我吃驚的原因之一。也是很多實習生頻繁換工作的重要原因。而且這個階段是很枯燥、很孤單的，如果沒有良好的心理素質(zhì)，這樣的工作是很難堅持下去的。所以，堅持是一個很重要的因素。當然，良好的心理素質(zhì)指的是開朗、樂觀，不要因為一點點困難就放棄。

在學校、工作、社會三者中，有一個共通點，那就是怎樣與別人相處。學校里，同學之間難免產(chǎn)生矛盾，當然，每個人處理的方式都不一樣。這也就決定了我們“會不會”和別人相處，能不能“化干戈為玉帛”也是一種能力。要想在這個社會中生存，首先就必須要有良好的人際關(guān)系。這是一個重要的生存法則。一個領(lǐng)導人，如果手下的人都不服他，那么這是一個失敗的領(lǐng)導人。所以不管是上級還是下屬，都要好好相處。只有一個好的人際關(guān)系才會促進一個公司的團結(jié)協(xié)作，才是強大的根源。所以說和別人良好相處，是在成長過程中必須學會的。

我們的行程只有短短的三天，但這三天相比那些平淡無奇的日子來說，要有意義的多。我們在這些天的所見所聞，所感所想，也比平時要多得多。

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《腳踏實地面向未來》

沈珊

六月二十四清晨，我們小隊成員匆匆趕上公交車，都說這個城市的早晨是忙碌不堪的，交通的擁擠抑象征了這座城市的繁華。好不容易換了三輛公交車順利到達杭州人才市場，人很多，也映照了這個繁華城市競爭的激動。

但是當我和中國平安保險公司的業(yè)務(wù)主管聊過之后，我發(fā)現(xiàn)我存在很嚴重的職業(yè)歧視，并且活在了太過美好的世界里。劉先生說他過去就是一個買保險的推銷員，而今天是公司的管理者。不能說他成功了，至少他的付出是有回報的。他說招不到適合的畢業(yè)生，不是因為大學生的數(shù)量少，而是大學生的要求太高。就我個人而言，脫離了學校的保護膜，我也希望可以到好的崗位工作。但是理想和現(xiàn)實是有差距的，當我們沒有經(jīng)驗，沒有高的學歷，沒有能力的時候沒有資格要求公司、企業(yè)給我們怎樣的工作平臺。我采訪的幾家招聘單位，他們對畢業(yè)生的要求都有肯吃苦。這就足夠說明了當前的很多畢業(yè)生缺乏了自力更生的能力，不能適應基層幸苦的工作。

當我們一味的去索取，不如問問自己能帶給別人什么。同樣的話在寧波雷克薩斯的陳蓉經(jīng)理也跟我們說了，這讓我想起了下學期去物流公司的實習，這段時間一直在找物流公司，好容易找到一家，結(jié)果公司臨時變卦，要求只招男生，沒辦法，我不能改變自己的性別，所以找實習公司的任務(wù)依舊任重而道遠！坐在回賓館的公交車上，望著穿梭的人群，我仿佛看到忙碌的世界，自己的渺小。突然想給自己規(guī)劃一下大二的生活了。

雖然我還沒畢業(yè)，但找工作的艱辛我正在體會，是的，當我們轉(zhuǎn)換一下態(tài)度，問自己能給公司帶去什么？說實話，學校里的理論知識真正用到實際工作中的有多少，當然，這也是應專業(yè)而言，至少我學的物流是這樣。我們高職生找工作，首先沒有本科生漂亮的學歷，沒有特別實際的經(jīng)驗，這里心態(tài)的重要性就體現(xiàn)了。放低姿態(tài)，如果心高氣傲，肯定是沒辦法給自己定位，連自己工作的環(huán)境都融入不了，何談融入這個社會。

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目前很多高職生經(jīng)常習慣性的換工作，在雷克薩斯，陳經(jīng)理說去年在們交通學院招進了20于人，而現(xiàn)在留下來的只有個位數(shù)，我們對這一現(xiàn)象也提出了疑問，陳經(jīng)理給我們的回答很簡單：可能是他們向往更好的地方發(fā)展。其實不然，在我的身邊也存在這樣的人，他們總覺得自己目前的崗位不夠好，或是聽別人說哪里有更好的，抵抗不了外界的誘惑，個人又好高騖遠。從而導致畢業(yè)了好久依舊碌碌無為。我覺得在一個公司的發(fā)展，首先是要給自己定位、定目標，基層的工作一般都是非常幸苦，可以幸苦一個月，一年，但不可能我們一輩子都在基層。

所以抱有一顆積極向上的心態(tài)是非常重要的，話說吃的苦中苦，方為人上人。從辦公樓到車間，學長帶我們參觀了他工作的地點，我覺得那算是個比較辛酸的環(huán)境吧，沒有冷氣，有的是一堆等著去修理的零件。但是學長一直堅持著。我問學長其他同學都走了，你堅持下來的動力是什么？他笑著說:"可以修更多的車，可以學更多的東西。"一句很簡單的話卻道出了多少勇氣和耐心。

下學期的實習，倉庫里的工作環(huán)境，我不敢想象，但是我采訪了那么多學姐、學長以及走訪了幾家公司。我已經(jīng)做好了吃苦的準備，我不懂操作，可以學；我不會交流，可以提升。只要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，抱著去吃苦的心態(tài)而不是享受的心態(tài)去實習，我想我會很快適應那里的工作環(huán)境。有時候外界的環(huán)境可以幫我們成長，也可以讓我們墮落，最重要的是我們自己想要那種生活。

腳踏實地是我們讓夢想成真的途徑。我們需要用一顆孩童般的心靈去找尋夢的光芒，更需要用成熟和堅忍完成我們實現(xiàn)夢想的征程。所以面對現(xiàn)在與未來，我會腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現(xiàn)實。

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《拒絕眼高手低爭做腳踏實》

吳晨暉

暑期“三下鄉(xiāng)”的活動結(jié)束了,自己也算真正意義上的放假了,現(xiàn)在琢磨自己為期三天的實踐,總結(jié)自己的付出和收獲,才發(fā)覺能力的培養(yǎng)和體現(xiàn)不在于你的做事的大小而在于你的做事的態(tài)度；就拿這次“三下鄉(xiāng)”來，從活動的一開始，就分工很明確，每個人都有自己的事，而且每件事都很重要，也就所謂的一環(huán)扣一環(huán)，但分到每個人的手里，事情也就微不足道了，你如何在小事中體會到大道理也就看你以什么心態(tài)去處理這件事。這次活動分為三步，一是劃分實踐前期準備工作，每個小組有針對性的調(diào)查；二是預約公司和搜索公司相關(guān)資料；三是走訪企業(yè)、校友和人才市場。每一步都需要精心安排，我們要求是有所突破，做得更好，而不是平平淡淡應付了事，那也就失去了我來三下鄉(xiāng)的初衷，應該說自己是很幸運的來到這個團隊，我確實也學到了很多，每天睡覺前思考著當天的事情，掂量著自己的未來，才發(fā)覺人生真的很短暫，奠定自己基礎(chǔ)的也就是這幾年，我們應該好好珍惜現(xiàn)在才是。

對于預約公司和前期準備我也就不談了，因為在個人每天的心得體會中已有很多體現(xiàn);我就對自己對采訪公司這一塊以及自己體會淺談以下:

本次三下鄉(xiāng)我們走訪是以中小企業(yè)為主，這些公司的招聘方向主要是以大、中專院校以及技校為主，對大學生的需求量很少。究其原因，我們應該認識到我們的不足，我認為我們當代大學生存在的最大弊端就是：眼高手低，對自己期望很高，他們將自己看的太重，眼里看不到其他的東西，在工作的時候?qū)嵺`動手能力卻很差。相比較而言，那些技校的學生，他們更虛心，更能吃苦耐勞，一說就會做，這樣的人，當然會更受企業(yè)的親睞。

因此，我不得不審視我們自己的不足，我們是不是該脫下我們的“金裝”，放下我們所謂的面子，真真正正，腳踏實地的干好我們應該做的事，多參加點實踐活動，增加自己的動手能力。一句話說的好：讀萬卷書，不如行萬里路。我們要的是實際東西！腳踏實地，期待我們的明天會更美麗

扎根基層放飛夢想

我了解到企業(yè)對大學生的評價就是眼高手低，好高騖遠，動手能力不強，而且在采訪的企業(yè)中，每個公司在選擇人才最重要看的是你的態(tài)度，就算你不能為公司提供及時效益，但你如果能夠虛心學習，你就可以得到他們的認可，因為公司的不同，他們對于人才選擇的標準不同，有些注重綜合性人才，有些注重專業(yè)人才，總體來說，復合型人才才是市場的香餑餑，他們即要求你有專業(yè)方面的知識，又要你有管理方面的能力，所以我們大學生應該很好利用學生會還有圖書館來提升自己的內(nèi)涵，平常還要好好利用好實驗室來提高動手能力；對于一個求職者來說，考慮的因素也就更多，首先你要有自信；然后就是具備綜合能力，最后就是有承受失敗的勇氣，面對挫折不放棄，撞了南墻也還是堅持自我；只有這樣，你才能跌倒了再站起來，把經(jīng)驗變成自己的，為你最終走向成功做鋪墊。

以上是我的感受，其實這次三下鄉(xiāng)的生活，還不止這些，我收獲了友誼，和更優(yōu)秀的同學在一起，也讓我更加優(yōu)秀，這是一個優(yōu)秀的團隊，感謝每一個為活動付出的人，特別要表揚女生們的執(zhí)著，你們的預約是我們的工作更加有效率，總之，只有經(jīng)歷了，想過了，你才能成長，才能得到更多；我會把學到的都告訴學弟們，和他們分享我的經(jīng)驗。

《實踐之旅成長之途》

莫青華

三下鄉(xiāng)是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去寧波海曙區(qū)的路途開始，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它充滿意義。

作為本次活動的組織策劃者之一，我深感自己肩上承擔的責任。由于去以前沒有參加過這類活動，所以感覺上手十分困難。熟悉資料、請教有經(jīng)驗的學長、自己

扎根基層放飛夢想

構(gòu)思、與其他組織者商討等等，盡管一切都這么有序地進行著，依舊難以褪去心中的擔憂。終于，懷著忐忑不安的心情組織隊員召開了前期的布置會議。在會上，我詳細講解了本次社會實踐的主題、形式、重點以及開動員會之前的工作安排，并順利解答了隊員在會議上提的問題�？粗�他們一個勁的點頭，我知道自己的準備起到了實效。機會總是垂青于那些有準備的人！只要提前做好準備，一定能夠事半功倍！

三下鄉(xiāng)留下了我們的歡笑，我們的汗水，同時它帶給我們一份沉甸甸的友誼、一種創(chuàng)新的思維和一種堅忍不拔的性格。有一份收獲，也有點滴感觸。

首先，企業(yè)走訪前的電話預約。電話預約也是一門藝術(shù)，它需要我們懂得職場禮儀，并擁有良好的表達能力和嚴謹?shù)乃季S。開始時，由于經(jīng)驗不足，我們嘗試通過電話預約幾家公司的愿望，被打破了。隨后，我們及時總結(jié)并掌握了部分規(guī)律，預約剩余的其他公司時我們也就得心應手。遇到挫折，我們團隊不是畏首畏尾踟躕不前，及時總結(jié)我們終于迎來一次次成功。

當企業(yè)走訪完畢時，大家臉上露出了滿意的微笑�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，成功者的輝煌背后，總有辛勤的汗水。我們長期準備著“三下鄉(xiāng)”活動，圓滿成功。不管是從我們團隊走訪獲得的信息上來說，還是從企業(yè)對我們的評價來看，我們擁有著優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”隊伍。付出總有回報，這是亙古不變的真理！我們收獲了一種不畏艱難險阻，勇往直前的性格。

這3天的社會實踐活動有汗水、有歡笑，更有沉甸甸的收獲，因為我們知道暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐是培養(yǎng)大學生們社會服務(wù)意識的絕佳時機，能夠提高我們的綜合素質(zhì)，有利于今后融入社會。作為一名當代大學生，當我們真正深入基層、了解了基層之后，大學生對待社會的態(tài)度變得成熟的多、寬容的多，能夠成為社會志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我們感到無比的欣喜與榮幸。

作為校團委學生會三下鄉(xiāng)團隊的我們在本次三下鄉(xiāng)實踐過程中，樹立了正確的人生觀和世界觀，更明確了自己對國家的責任，明確了作為當代學子所肩負的社會使命。我們揮灑汗水，奉獻青春，播種智慧，書寫希望；我們一起努力，一起成長，收獲快樂，收獲友誼，更收獲了心靈的充實。正如一位實踐隊員所說的“那一

扎根基層放飛夢想

切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中。”這個夏天，唯有珍藏。

三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷!收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們?nèi)狈α艘淮渭�體出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十幾個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。這為我以后的工作奠定了堅定的基礎(chǔ)。

誰說意氣風發(fā)的我們是溫室里的花朵，經(jīng)受不起暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏入社會，浙江交通職業(yè)技術(shù)學院校團委學生會暑期三下鄉(xiāng)社會實踐隊以實際行動向社會遞交了一份滿意的答卷。

身在社會基層，也不乏心在別處者，我們需要要摒棄盲目好高騖遠，做到腳踏實地、披堅執(zhí)銳、盡職盡責，一步一個腳印，才能走好人生之路，譜寫青春壯麗華章。

《感悟?qū)嵺`收獲精彩》

吳梅熒

暑期社會實踐的帷幕已經(jīng)徐徐落下。在火熱的七月，我們校團委學生會的隊伍參加社會實踐的同學們秉承“自強不息，奮發(fā)向上”的精神，揮灑汗水，學以致用。我們，在為社會做貢獻的同時，也增長了知識，鍛煉了能力，獲得了勇氣和自信大家傾情付出，收獲了很多不一樣的精彩。

在進過長期的前期工作，人員篩選，策劃主題確定和地點的確定，我們將三下鄉(xiāng)的活動地點定為寧波海曙區(qū)，將采訪角度定為應屆畢業(yè)生的畢業(yè)就業(yè)因素和在基層工作的對策，采訪校企了解我校學生在就業(yè)以后，在基層工作的工作情況。

在團隊確定了之后，我們團隊聽從老師和學長的安排，進行自己負責的工作，

扎根基層放飛夢想

但是在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，很多的不足。一個團隊是需要所有的隊員們團結(jié)一心，大家在一起努力的做事情，不應該只做自己負責的事情，需要大家在一起討論之后，在做出自己的成果，那樣的結(jié)果是大家都認可，都包含了大家的觀點和意見。一個成功的活動是需要一個很合理、可行的策劃，有很充足的前期準備，還有帶隊人的合理安排。

本次的策劃是圍繞“扎根基層放飛夢想”的主題，在活動之前，我們應該充分得了解本次策劃的真實意義，目的。在帶隊學姐的提醒下，我體會到，在做一件事情之前，我們自己要了解自己要得到什么樣的結(jié)果，了解自己對別人提的問題有什么意義，對方給予我們的回答是不是有用的資料。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，實踐的每一天都是辛苦的，不光是天氣的炎熱，工作的緊張，還有實踐過程中所碰到的種種意想不到的事情。有人曬黑了，有人扭傷了，有人中暑了,有人被叮的滿身是包在調(diào)研過程中，我們面對許許多多未知的結(jié)果，有過彷徨，也有過爭論，在這期間憑著全體隊員齊心協(xié)力的團結(jié)精神，困難迎刃而解，實踐中處處充滿歡樂與斗志。也許，成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�？赡芙Y(jié)果不是最完美的，但過程中的點點滴滴讓我們畢生難忘。我們微笑面對困難。

我是本次活動的前期活動的隊員，老師和學長安排我提前來到杭州落實前期工作，在端午節(jié)的那天，我冒雨來到杭州，突然覺得自己為一件事情那么專心是一件很美的事情。在前期工作的時間里，我跟隨隊伍采訪了企業(yè)，優(yōu)秀校友，走訪了人才市場，記得徐樟琴對我們說過一句話，責任心是我們在企業(yè)定位自己價值的標準，我明白無論在什么場合，在什么時刻，我們對我們自己做的事情，都應該抱有強烈的責任感，只有常常抱有強烈的責任感，我們自己負責的事情才能完成到自己預期內(nèi)的一樣。在走訪企業(yè)和人才市場時，我開始放開我的膽子，大膽努力得去完成自己的任務(wù)，這樣的成長，是我在三下鄉(xiāng)的過程中學到的。

在寧波的走訪中，我深刻得了解到，應屆畢業(yè)生在基層是很艱苦的。在采訪汪靜楠學姐時，我學習到無論什么時刻，我們都應該準備好讓別人看到我們自己的長處，在準備資料的同時，我們還應該提前做好下一步的工作，讓別人看到我們對工

扎根基層放飛夢想

作的熱愛。在采訪中，很多的學長學姐都提到在基層工作是需要耐心，需要會吃苦耐勞的精神，需要在企業(yè)是做到誠實。

這次的社會實踐讓我學習到很多的東西，讓我在以后的就業(yè)，擇業(yè)方面有了很多的參考，也讓自己變得更會交流。

同時實踐中的一切都將成為我們共同的美好回憶，我們走到了一起，有這幫好兄弟好戰(zhàn)友,人生為之驕傲！

暑期社會實踐還有許許多多屬于我們的回憶，說不完，道不盡

社會實踐只是我們的一段開始,相信在我們曾走過的路上,將有更多的有志大學生社會實踐，任重而道遠。路一直在繼續(xù)著

《一江帶雨兩相交映》

封馮俊

暑期的三下鄉(xiāng)社會實踐活動在前期及其熱烈的組織之下卻悄然開始了。默默的細雨淋在頭頂，一陣的清涼卻迎上了心中散發(fā)出來的熱情，一行十余人，聲勢浩大的開往客運中心，回頭觀望者比比皆是。我們?nèi)�天兩夜的社會實踐活動就在這細雨與圍觀中開始了，或許我們還沒有意識到我們接下來將要面對的是什么，彼時的我們只是懷揣著美好憧憬與充斥全身的干勁。

本次我們的活動主題是基層工作，而常年躲在學校與家庭庇護下的我們卻根本沒有這方面的概念，與我們參加社會實踐的熱情不同，早在社火烘爐中鍛煉了幾載的學長學姐們早就磨練的圓滑而又精干。面對這樣的采訪對象我第一個感覺便是壓力，我們顯得太過于稚嫩，沒有絲毫社會經(jīng)驗的我們不得不硬著頭皮迎難而上。金無足赤人無完人，期間我們定是鬧了不少笑話，并且從許多方面看到了我們的優(yōu)劣，不過也正是有這樣這樣的機會讓我們了解才有機會去改變。

首先便是我們團隊的磨合問題，大家都不過是二十上下的年輕人，有著青春活力與激情這是好事卻也應該有一份淡定從容的心態(tài)，一味的激進與盲目萬萬不可

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取，也正因為這樣，所以我們的團隊缺乏配合默契，分工合理。所以幾次活動都留下了或多或少的遺憾，這同樣也告訴我們團隊的重要，也在警示我們各司其職的重要，在將來的生活或是工作中這樣的經(jīng)驗也會時刻提醒著我們團隊的價值與作用。

其次是關(guān)于活動的主題，基層工作。

由于年歲尚淺，我們還沒有接觸過這個層面的世界，但是經(jīng)過了幾天的走訪，在眾多學長學姐的言傳身教之下我們慢慢的摸到了這個門檻，從中我們了解到，基層工作也并非我們之前所想的那般簡單那般枯燥，只是對應的可能是一線的工作。而基層就業(yè)也不是我們所認知的這樣簡單，需要又扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定的實踐操作能力。而在他們步入社會的這幾年中有太多的人應為不能堅持或者不能接受心理的這份落差而放棄，然經(jīng)過幾年的磨練學長學姐們卻都有了一定的成就，他們也用事實告訴我們，基層工作并不狹隘，并不低端，只要能堅持，又本事，照樣是條康莊大道。

每當我們采訪結(jié)束時都會讓學長學姐留下一句祝福亦或是忠告給我們在校的學弟學妹們，而我們聽到最多的就是責任心與忍耐。所謂責任心就是勇于承擔錯誤，勇于直面自己的不足而去克服；所謂忍耐，就是要在艱苦的時候不放棄，要在聞達之時不張揚，嚴于律己,做好手中的每一件事。這些都是彌足珍貴的經(jīng)驗，相信這些都是前輩們在社會中用教訓換來的銘言，我們也當謹記此類經(jīng)驗立足于己，讓自己在未來的社會中走的更順暢簡捷。

最后，這次社會實踐活動可能給我最大的感悟就是我們的未來并非世人所想的狹隘，我們從前所犯下的錯誤或者失誤也不會伴隨我們終身，但凡有上進，有責任，未來的前途依舊無可限量�？粗�未來我們可能就業(yè)的公司在林立的寫字樓中傲然聳立，未來我們可能從事的工作崗位上那些前輩們揮灑汗水卻依舊積極努力，我不禁對我的未來產(chǎn)生了無限的幻想。

幾許凄迷，幾許黯然，伴隨著曾經(jīng)的我走入了大學；幾多憂傷，幾多迷惘，充斥著我的腦海。沒有如此直接了當?shù)牧私庥^察過我們未來的生活與工作，此刻心中有的只有期待與好奇，不知在這林林總總的企業(yè)公司中我們又將如何立足。一江帶雨，前朝舊事隨逝水；兩相交映，四海五湖皆一望。

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五、調(diào)研論文

《影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素和對策研究》

【摘要】：近年，大學生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題，并且成為大學生就業(yè)的重要渠道之一，國家和地方近年來陸續(xù)出臺政策，鼓勵和引導高校畢業(yè)生到基層工作就業(yè)。為了深入了解高職畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況，引導和鼓勵高校畢業(yè)生服務(wù)基層，面向基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)，我們校團委學生會對這一課題進行了調(diào)查研究。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多高職畢業(yè)生對到基層就業(yè)有較大熱情,但同時也有許多亟待解決的問題。同時我們也了解到高校以及校企合作單位對于高職畢業(yè)生基層就業(yè)看法不一。對于影響高職生面向基層就業(yè)的因素的看法雖然都有所不同，但是細致來歸納一下，無外乎主觀因素和客觀因素。同時他們也對即將進入社會基層的高職畢業(yè)生提出看法，給出他們作為招聘單位，歷年來招聘的經(jīng)驗談，而我們的一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們與我們談?wù)撍麄冊诨鶎拥墓ぷ髋c生活以及給即將畢業(yè)的學生的寶貴建議。這些都值得我們?nèi)パ芯亢驼{(diào)查。對于高職生基層就業(yè)有很強的指導意義。

【關(guān)鍵詞】：高職畢業(yè)生基層就業(yè)影響因素

一、調(diào)研活動價值分析

撰寫目的和基本思路

1.本研究目的主要體現(xiàn)在三方面：其一，在于輔助高職院校更有效地為“基層就業(yè)”服務(wù)，加速實現(xiàn)其社會服務(wù)職能。其二，在于拓寬高職院校大學生的就業(yè)渠道，緩解其就業(yè)壓力。其三，在于促進基層對高素質(zhì)人才的吸收引進，儲備高質(zhì)量人力資本。

2.思路：主要是通過調(diào)查及個案訪談來獲取報告寫作資料，利用數(shù)據(jù)分析找出主要影響因素，針對因素及存在的問題構(gòu)建推動大學生赴基層就業(yè)的模式及提出相應對策。

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應用價值和現(xiàn)實意義

本研究利用實地訪談和問卷調(diào)查的方法，對高職畢業(yè)生赴基層就業(yè)意愿進行調(diào)查，對影響學生赴基層就業(yè)的影響因素進行分析，根據(jù)分析結(jié)果構(gòu)建出推動高職院校學生赴基層就業(yè)的模式和路徑。對于轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念、完善高職院校的就業(yè)指導工作具有現(xiàn)實意義。目的旨在關(guān)注高職優(yōu)秀畢業(yè)生赴基層就業(yè)，為社會建設(shè)輸送更多的高素質(zhì)人才。

通過調(diào)查，希望能夠?qū)ΜF(xiàn)在的大學生到農(nóng)村基層工作有一定的幫助，希望能對各方面的影響因素有一定的了解，同時，為以后的就業(yè)打算有一定的方向性指導。

研究本課題，有利于了解到高職畢業(yè)生基層就業(yè)的意愿程度及主要影響他們愿意到基層就業(yè)的因素。研究本課題，可以讓更多在校學生深入了解農(nóng)村基層就業(yè)的重要性及可行性，也可以讓學生更多了解國家對到基層就業(yè)的相關(guān)政策因素及就業(yè)渠道。

二、影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素

我們校團委學生會社會實踐小分隊通過在杭州以及寧波的調(diào)查。走訪校企合作單位，人才市場，校優(yōu)秀畢業(yè)生等了解到，影響在校學生到基層就業(yè)的因素。這些因素從不同方面對高職畢業(yè)生基層就業(yè)產(chǎn)生了較大影響。那么作為高職院校，在基層就業(yè)方面的又該如何指導高職畢業(yè)生？采訪招生辦老師：

----調(diào)研提綱

1.學生在基層工作的定義？2.大學生在基層就業(yè)的現(xiàn)狀？3.影響畢業(yè)生基層就業(yè)因素初探？

4.解決目前大學生基層就業(yè)當中存在問題的對策與建議？

5.在基層這個大范圍下高職生與本科生的對比，有何優(yōu)勢及劣勢？6.如何加強和改進高職高專畢業(yè)生基層就業(yè)思想教育工作？7.高職學生在基層就業(yè)的前景及發(fā)展問題？

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學校要盡早對學生進行職業(yè)規(guī)劃指導。

職業(yè)規(guī)劃指導課程一般是二年級下學期，甚至是三年級才開始就業(yè)指導課，學生對本專業(yè)的學習與就業(yè)難以聯(lián)系在一起。學校要提前多學生進行職業(yè)規(guī)劃指導，讓學生樹立正確的就業(yè)觀。

轉(zhuǎn)變基層就業(yè)模式，提升大學生基層就業(yè)的發(fā)展空間。

1.

多少學生不愿意到基層就業(yè)不僅因為基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，生活環(huán)境差，工

資待遇低。更多的人關(guān)注的是到基層就業(yè)后對自己將來發(fā)展前途的考慮。許多學生到基層就業(yè)后，由于得不到重視，加之在基層工作時間少，于是與基層工作服務(wù)對象之間沒有很好的溝通，造成其到基層就業(yè)沒有在能力上得以鍛煉、提升。因此應該轉(zhuǎn)變基層就業(yè)模式，基層領(lǐng)導應該多給到基層就業(yè)的大學生更多的能力提升空間，多對他們進行能力的培養(yǎng)。

2.

積極開拓市場，努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺，認真做好

高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作，尤其注意基層就業(yè)信息的收集和發(fā)布工作。

3.

爭取做面向基層就業(yè)學生的堅強后盾，做好他們的檔案、戶口和組織

關(guān)系的管理和遷移轉(zhuǎn)遞工作。落實各項政策，以免除其后顧之憂。

4.

通過舉辦專題講座等多種形式，對大學生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力

進行培訓，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務(wù)，建構(gòu)引導和鼓勵學生面向基層就業(yè)的長效機制。學生自我就業(yè)形式的認識。

由于多年的高校擴招，導致就業(yè)困難已經(jīng)成為事實。作為在校大學生，應該從自身上去認識就業(yè)的嚴峻性，要對自己的就業(yè)有一個很好的認識，在大學期間，不僅學好專業(yè)理論知識，能應該注重專業(yè)實踐的鍛煉。大學生應該把就業(yè)目標放在確實的位置，把握國家促進就業(yè)的相關(guān)政策，積極響應國家就業(yè)措施。

總之，面向基層，建功立業(yè)，是當代青年人應有的志向和抱負，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。廣大基層為高校畢業(yè)生提供了服務(wù)人民、報效祖國、施展才干的廣闊舞臺。黨和國家引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作，既著眼于充分發(fā)揮高校畢業(yè)生在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，更著眼于當代大學生的健康成長。

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走訪人才市場，了解高職畢業(yè)生就業(yè)狀況

了解城市高職畢業(yè)生在基層就業(yè)的現(xiàn)狀（環(huán)境、就業(yè)心態(tài)、相關(guān)政策等）以及存在的問題，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)生涯心態(tài)。高職畢業(yè)生基層就業(yè)的相關(guān)政策及保障；高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向；高職畢業(yè)生基層就業(yè)的就業(yè)環(huán)境；工作單位對高職畢業(yè)生所存在問題的一些看法。

采訪對象：招聘公司，應聘高職生中國平安保險公司

劉先生：業(yè)務(wù)主管對于剛步入企業(yè)的高職生，他認為必須從基層做起。

1.

對于畢業(yè)生如何適應基層的工作環(huán)境：他覺得一般畢業(yè)生一開始脫離

校園的庇護，少不了心高氣傲，而隨著不斷的碰壁后變得成熟。開始發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距后，要給自己定位，制定目標，并且要學會自我調(diào)壓。

2.

對于企業(yè)會給怎樣的平臺給高職生：他覺得首先是企業(yè)發(fā)展體制決定

了從事者的發(fā)展前景，當然最重要的是畢業(yè)生的個人能力和素質(zhì)等自身因素。

3.

對于畢業(yè)生的要求：愿意吃苦，口才、溝通交流能力強

浙江郎峰木業(yè)有限公司

1.

企業(yè)對基層的看法：重視基層，畢業(yè)生應該放低心態(tài)，從基礎(chǔ)做起，

做好本職工作，發(fā)掘自我的潛力，得到領(lǐng)導的認同。

2.

企業(yè)對畢業(yè)生的要求：能力大于學歷，信任企業(yè)，有責任心，溝通交

流方面能應付自如。

3.

他對高職生的建議：不僅要學好理論知識，更要懂得創(chuàng)新，實踐。社

會不缺人才，缺的是專業(yè)人才。還要大膽細心，用理性的頭腦思考問題。

走訪校企合作單位

------調(diào)研提綱

企業(yè)對高職畢業(yè)生在基層工作的看法

1.

企業(yè)在招聘應屆高職畢業(yè)生時，比較注重學生哪些方面（例如：職業(yè)

道德、個人修養(yǎng)、素質(zhì)問題）？

2.

請問企業(yè)對于高職生的需求是否在增長？

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3.請問對于高職生來說他們在基層工作的發(fā)展前景如何？

在基層這個平臺上，本科生與高職生的優(yōu)劣比較

1.2.

在寧波的社會實踐，我們按照原定計劃來到了寧波華訊通信科技有限公司。接待我們的是公司人事部的於主任，在會議室落座之后我們開始了簡單的座談。期間於主任通過她多年的人事部門主任的工作經(jīng)驗總結(jié)出了幾點她認為影響學生選擇企業(yè)的因素：1、家庭原因。

2、對企業(yè)的認可度，有些學生想多出去看看尋找更好的機會。3、就華訊公司而言，在選擇員工的時候更看中學生專業(yè)的對口度。4、另外就是學生的自身素質(zhì)，求務(wù)實，是否能吃苦。

企業(yè)選人注重的是你能為該企業(yè)創(chuàng)造多少，企業(yè)就能回報你多少。於主任說現(xiàn)在的學生都太理想化了，都要等到拿到什么以后才會去付出，心態(tài)沒有調(diào)整好，要學會在工作中學習。

交談中，於主任也對在校大學生以及即將畢業(yè)的大學生提出了寶貴的意見，她說:一方面要加強自身內(nèi)涵的把握；另一方面，對任何事，要本著給企業(yè)帶來更大的利潤。

之后我們問道對于畢業(yè)生如何適應基層的工作環(huán)境：他覺得一般畢業(yè)生一開始脫離校園的庇護，少不了心高氣傲，而隨著不斷的碰壁后變得成熟。開始發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距后，要給自己定位，制定目標，并且要學會自我調(diào)壓。

當我們問及對于企業(yè)會給怎樣的平臺給高職生：他覺得首先是企業(yè)發(fā)展體制決定了從事者的發(fā)展前景，當然最重要的是畢業(yè)生的個人能力和素質(zhì)等自身因素。

而作為一個企業(yè)的領(lǐng)帶人員，在他心目中，一個畢業(yè)生應當具有優(yōu)秀的口才和表達溝通能力，最為重要的是要肯吃苦，能完成上級安排下來的任何事情。

企業(yè)對高職生和本科生在設(shè)置崗位上的區(qū)別？在基層中工作經(jīng)驗和理論知識哪個更需要？

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采訪優(yōu)秀校友

徐章琴（通用技術(shù)專業(yè)）浙江省郵電有限公司技術(shù)員

在基層工作一年，通過一年的努力，重新去應聘，順利進入事業(yè)單位。

1.

對基層的看法：基層屬于公司的最底層，對于高職生來說，剛開始的

工作基本都會分在基層。信息通用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生一般都從事一些技術(shù)活。非常辛苦，但只要付出一定會得到回報。

2.力。

3.

對于在基層的工作中應該注重的問題：工作不像學校里學習，會有老在招聘中，企業(yè)對高職生的要求：她強調(diào)了工作經(jīng)驗，還有個人的能

師愿意教導督促你，一切需要靠自己的自學能力，還要厚臉皮的去問同事不懂得問題，總之要讓自己不斷強大。

4.

對于自己的目標和夢想：目前是技術(shù)員，兩年之內(nèi)的目標是助理工程

師，完成本科學歷，拿到相關(guān)證書。

5.

對于高職生就業(yè)的看法：普通�？粕�與本科生沒有本質(zhì)區(qū)別，就職的

崗位也不會相差太大，只是在福利方面有一定差距。所以沒必要在競爭中感到自卑。

6.

對我們交院學弟學妹說的話：付出不一定會有收獲，但不付出一定沒

有收獲，交院，加油！

影響基層就業(yè)因素歸納

對收集上來的資料，我們進行了統(tǒng)計分析。通過我們此次三下鄉(xiāng)到杭州、寧波等地對校企合作單位、優(yōu)秀畢業(yè)生、人才市場等的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素有很多。

綜合我們的暑期社會實踐采訪調(diào)研活動，據(jù)我們的調(diào)研，我們可以匯總歸納出影響高職畢業(yè)生基層就業(yè)的主要因素有如下：

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其一、從高職生角度出發(fā)就業(yè)心理問題

面對就業(yè)，高職高專畢業(yè)生的心理是復雜多變的。有著強烈的就業(yè)意愿和積極的就業(yè)動機，為能盡快實現(xiàn)自己的人生價值而感到由衷的歡欣；許多高職高專畢業(yè)生都準備在所學專業(yè)領(lǐng)域一展身手。但是在就業(yè)過程中，激烈的就業(yè)競爭環(huán)境給高職高專畢業(yè)生帶來了較大的心理壓力。就業(yè)觀念問題

多數(shù)高職高專畢業(yè)生希望進大公司，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，也有較好的個人發(fā)展空間，所以成為多數(shù)高職高專大學生的就業(yè)首選；對一些小公司，這些基層單位或者一些新型行業(yè)不熱衷，不愿去了解，去參與。很多高校畢業(yè)生認為自己求學不易，花費很高，畢業(yè)了就要留在大中城市，享受高收入和好環(huán)境。而基層縣、鄉(xiāng)單位往往地理位置偏遠，財政困難，工資低、待遇差、交通不便、條件艱苦，遠不如大中城市對畢業(yè)生的吸引力大。普遍認為基層工作存在如下問題：

1.基層工作工資少、待遇低；

2.條件比較艱苦。會失去在大城市可能有的一些機會；3.認為前途不明朗，擔心政策有變化，進去容易出來難的；

4.專業(yè)不對口的占認為體制、思想相對落后，而且關(guān)系網(wǎng)復雜，難以發(fā)揮自身能力，發(fā)展空間小的占部分基層單位用工不規(guī)范，沒有保障等等。

通過本次對我校校企合作單位的走訪，在與單位的接觸中不難了解到，隨著社會的發(fā)展，同學們對工作崗位的耐心明顯不足。相比較，城市的同學比農(nóng)村的同學，女同學比男同學面對艱苦的工作條件時，更容易打退堂鼓。這個情況也與城市獨生子女的比例提高，家庭環(huán)境有密切關(guān)系。自身條件與企業(yè)要求不符

高職高專畢業(yè)生出來找工作，都會遇到這樣情況：企業(yè)要求太高，不符合企業(yè)要求。高職高專大學生自身的素質(zhì)與企業(yè)要求有差距，自身的素質(zhì)與企業(yè)要求差距很大，這些條件都是制約高職高專畢業(yè)生就業(yè)的基本因素。

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就業(yè)過程中不注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗

高等的學歷、較豐富的技能知識為高職高專畢業(yè)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，但在求職面試時，許多有知識、有能力的高職高專大學生，往往因為一些細小的問題而與工作失之交臂。不注重細節(jié)方面導致失敗。

其二、從社會角度出發(fā)

一些地方特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，供需矛盾突出。

特別是就業(yè)的流向不平衡。雖然基層特別是西部和艱苦邊遠地區(qū)迫切需要大批優(yōu)秀人才去服務(wù)、建設(shè)，已經(jīng)成為吸納高校畢業(yè)生的重要渠道，但真正到縣以下基層單位就業(yè)的人數(shù)很少，到西部和艱苦邊遠地區(qū)更是屈指可數(shù)。同時，但是由于同沿海發(fā)達地區(qū)相比較而言，經(jīng)濟發(fā)展速度相對落后，受工資收入水平和工作環(huán)境等因素的制約，到貧困地區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生不僅數(shù)量少而且學歷相對較低，貧困地區(qū)的人才流失現(xiàn)象也比較嚴重。

到基層就業(yè)的渠道還不夠通暢，社會保障制度不健全

政策體制不配套，戶籍等問題得不到解決，一些企業(yè)和單位難以從市場上招聘到高校畢業(yè)生；用人行為不規(guī)范，一些基層用人單位既不簽訂勞動合同、不給畢業(yè)生落戶、建檔，也不辦理“三金”保障手續(xù)，高校畢業(yè)生合法權(quán)益缺乏必要的保障，產(chǎn)生后顧之憂。

就業(yè)市場不夠規(guī)范，公平競爭的基層就業(yè)環(huán)境尚未形成

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，根本出路靠市場。引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，政治性、政策性都很強。做好引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)工作，必須在發(fā)揮市場作用的同時，加大宏觀調(diào)控、政策引導的力度。近年來，圍繞推動和促進高校畢業(yè)生就業(yè)，國家出臺了一系列方針政策，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供了制度保障、

政策保障和工作保障。近年來，國家出臺了《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實篪意見》，其目的是在充分發(fā)揮市場配置高校畢業(yè)生人才資源的基礎(chǔ)上，進一步加大宏觀調(diào)控力度，下大力破除制約高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的體制性和機制性障礙，努力構(gòu)建與社會主義市場體制相適應的高校畢業(yè)生。

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