高二學(xué)年第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

高二學(xué)年第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

這是我們分科后的第一次家長會。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的直尺表示感謝。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們班已經(jīng)有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)的興趣，一部分同學(xué)在這個學(xué)期學(xué)習(xí)更加努力了。像我們班的同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異。他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的榜樣，為班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實地基礎(chǔ)。再如我們班的和同學(xué)，他們的基礎(chǔ)相對薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度斷針個，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正在逐步提高。而像和同學(xué)，也在各自原有的基礎(chǔ)上，努力認真，成績有了顯著的進步，擁有更大的提升空間。尤其是同學(xué)，作為班長，很多方面都能夠身先士卒，起到帶頭表率作用。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們進行了兩次考試。在這兩次考試中，我們班的成績整體都比高一時有進步。語文、歷史、地理、政治在普通文科班里排列第一，只是綜合成績還沒有達到理想的水平。

高二時高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。從學(xué)生所反饋的信心來看，我們班的學(xué)生整體還存在一些問題：

一、

部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不是很明確，對自己將來要達到一個什么樣的程度沒有一個清晰、明確的概念。不知道自己要上一個怎樣的大學(xué)。因而學(xué)習(xí)的動力不足，所以希望家長與孩子共同制定清晰明確的奮斗目標(biāo)。

學(xué)習(xí)的積極性不高。平時的學(xué)習(xí)只是完成老師布置的作業(yè)，沒有主動學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的意識。自已擁有的學(xué)習(xí)資料不能有效地利用。

封閉學(xué)習(xí)。我們班現(xiàn)在的問題是有半數(shù)以上的儲備優(yōu)生，但沒有突出的尖子生。學(xué)生的整體情況相對平穩(wěn)，可是不利于彼此間的競爭與進步。很多同學(xué)都在自我封閉學(xué)習(xí)，沒有看到同學(xué)間的討論，也沒有看到問題的同學(xué)。這樣的情況，關(guān)鍵是學(xué)生自我封閉，自我滿足，缺乏放眼看外界的眼光。希望家長在平時的日常生活中，可以無形的對自己的孩子灌輸打開眼界的意識。

四、

為孩子樹立自信心。不管孩子今天在班級、年級處于什么樣的而為之，都不要指責(zé)孩子，怨恨孩子。我們要做的是版主孩子明確目標(biāo)，靜下心來分析問題，統(tǒng)統(tǒng)探討對策，解決問題。所以，希望家長可以多跟自己的孩子交流溝

二、三、

通。了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

最后希望我們共同努力，陪伴孩子度過他們?nèi)松�活總最關(guān)鍵的兩年，也希望我們班級的每個學(xué)生在兩年后都有屬于自己的未來！謝謝大家！

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高二第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

201*年11月18日

各位學(xué)生家長下午好：

首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支持。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推動，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

首先介紹會議議程安排：

1、發(fā)學(xué)生寫給家長的信及相關(guān)資料，家長閱讀并簽字上交2、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅

3、由我就這一階段班級教育教學(xué)管理情況向家長作一匯報，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；

一、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅簡單介紹該生，發(fā)言后總結(jié)。二、班級基本情況介紹

（一）、概況：我班是理科班，全班41人，男生22人，女生19人。住校生：37人，分住4個宿舍，走讀生：4人。

（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)總體成績：暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三，其中數(shù)學(xué)全市第一，獲校長特別獎。

2、學(xué)生總體學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點多起床到晚上9點多睡覺，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤�(xí)后還要加班加點，早操后及時來教室學(xué)習(xí)，時間抓的很緊。如：侯堪文、孫婷婷、王蘭紅、趙娟娟、等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭啵�讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。還有宮經(jīng)明、金城、周均賢、王騰達、彭國林等

（2）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（3）有強烈的學(xué)習(xí)動機和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)孫雅琪、寧媛媛。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

3、個人成績狀況和期中考試分析

參見四次成績優(yōu)秀獎、進步獎、突破獎獲獎情況名單，下次增加退步獎二、班級目前存在的問題

1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹，，愛看小說，，自習(xí)課效率低，偷偷玩手機、，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，不能實現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀(jì)律觀念，做誠實守信的人。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

2.學(xué)生偏科現(xiàn)象。

3.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。尤其有些女生性格內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力。

4、在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，有些學(xué)生有手機，-----------

5、關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離（偷竊、搶劫案，70%的犯人是25歲以下的青年，其中又有70%是十五六的末成年人）。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？三、班主任需要做的工作

作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高，能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！1、.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

2.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

3.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

4.積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

2.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

3.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負擔(dān)，適得其反。

4.要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。

加強與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。

5.正確看待高考，培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

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