XX小學教務工作總結

錦屏縣新民小學教務工作總結

（201*201*年第一學期）

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學，以教學質量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關理論知識，組織教師開展“五六”普法知識競賽。

2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校教師聽課達80人次以上。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育全部合格。

3．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。二、上下一心，全面提升教育質量

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內教育陣地是主渠道。集體晨會、國旗下講話、班隊活動、品德課、板報、學習園地是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

1.加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

⑴組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

⑵強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強留守兒童的德育教育。學生行為規(guī)范合格率為100%。

⑶開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2.加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。

3.加強環(huán)境教育。

加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動。

4.加強心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。邀請村衛(wèi)生院的醫(yī)生來校進行防甲流、防手足口病等知識講座。組織學生到社區(qū)衛(wèi)生院觀看健康知識宣傳櫥窗。

（二）抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。

1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。本學期，進行2次全片教研活動。

2．加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。全校教師到固本小學觀摩了縣教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。三、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

四、本學期取得成績

（一）在各教師和同學們的努力下，各班語數成績在全鄉(xiāng)名列前茅：羅厚桃老師教學的一年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第一名；龍荷江老師教學的一年級數學獲全鄉(xiāng)人均分第一名。楊正河老師教學的二年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；楊正河老師教學的二年級數學獲全鄉(xiāng)人均分第二名。楊正干老師教學的三年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第一名；龍必為老師教學的四年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；龍荷江老師教學的四年級數學獲全鄉(xiāng)人均分第一名。張文禹老師教學的五年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第二名；劉榮輝老師教學的六年級語文獲全鄉(xiāng)人均分第三名；唐才英老師教學的六年級數學獲全鄉(xiāng)人均分第三名。

（二）本學期學生成績喜人：全鄉(xiāng)共19名學生語數總分前十名：一年級王靈芝獲全鄉(xiāng)第一名、王九香獲全鄉(xiāng)第三名；二年級楊澤標獲全鄉(xiāng)第九名；三年級楊安金獲全鄉(xiāng)全鄉(xiāng)第一名、蒲耀杰獲全鄉(xiāng)第二名、楊丙花同學獲全鄉(xiāng)第三名、楊祖帥同學獲全鄉(xiāng)第五名；四年級楊天祥同學獲全鄉(xiāng)第六名、楊先濤同學獲全鄉(xiāng)第八名；五年級吳林發(fā)獲全鄉(xiāng)第四名、楊祖煙同學獲全鄉(xiāng)第六名、楊先德同學獲全鄉(xiāng)第八名、王作權同學獲全鄉(xiāng)第九名；六年級楊培俊同學獲全鄉(xiāng)第二名、楊江青同學獲全鄉(xiāng)第五名、楊澤俊同學獲全鄉(xiāng)第七名、蒲超柳、楊先煌同學分別獲全鄉(xiāng)第十名。

五、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；2．教師業(yè)務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3．有待提高學校特色教育的工作；4．師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；6．學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

7．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

錦屏縣新民小學201*年1月11日

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韶關xx附小201*-201*第一學期教務處工作總結

本學期在教育主管部門、校長室的正確領導下，積極貫徹集團教育方針，全面推行“銘師工程”，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，初步組織實踐“有效教學”課程改革，以“師生言行標準”為指導，以“用心做每一個學生都能記住的好老師”為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來，各項工作有了明顯的進步。一、全面推行“銘師工程”，每周學科組PK.1、組建學科組，平均分配師資力量。

我校共有教師22人，除校長外的21人，全部參與學科組評比。開學初期，民主選舉，選出學科組長。對學科組長進行培訓，組織學習學科組長工作職責：1、組織安排本組公開課，給組員編號。2、組織評課，并做好相關記錄。3、組織教研活動、會議每兩周一次，并做好記錄。一學期最少9次記錄。4、每周抽查本組一位教師的“三本”和隨堂聽課一節(jié)。5、每周四下午在教務處互評打分，每張表格下面簽名必須齊全。6、小抽測負責人安排：語文組：1-7周數學組：8-14周綜合組：15-20周抽測時間：每周四課間操。組長負責通知抽測的學生留在本班課室，并領取紙張。遇到特殊情況，請組長自行調整抽測時間。7、組長組織組員討論，得出本組的個人得分方案。8、更換組長時，要將手里所有文件資料移交好。組長持有資料：文件夾、訂書機、三本檢查表、評課表-評課匯總表、教學常規(guī)抽查登記、學科組個人得分表。

2、組織教師學習“銘師工程”的各項考核細則，讓每一個老師都明確本學期的努力方向。3、每周進行學科組各項常規(guī)工作的抽查，每月進行常規(guī)工作的普查。及時發(fā)現(xiàn)問題，如果有做得不夠的好的老師，責令其馬上整改。二、加強學習，轉變教師的教學觀念1、加強老師的服務意識。

我們小學部的的生源本身就存在兩極分化。有的學生是基層的佼佼者，想來萬豪得到進一步提高，有的學生是基層成績特別差，或者在縣城學校成績表現(xiàn)各方面都不好的，希望能夠得到轉變，所以，各班都普遍存在兩極分化情況。為了能夠達到家長的期望值，我們在開學對老師進行為期一周的培訓，目的就是在于加強老師的服務意識，讓老師們意識到，自己就是在做服務，必須做到家長和孩子滿意，才是我們工作的目標。爭取留住每一個，我們才能有發(fā)展。充分利用好時間和學生建立感情，做好培優(yōu)補差工作。2、更新教學觀念。

我們很多老師由于長期在村小基層工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。及時傳達上級教研會議精神，組織觀看課堂教學實錄，理論與實際相結合，潛移默化地對這部分教師進行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。

三、加強教師隊伍建設，提高教師素養(yǎng)。

1、持之以恒地堅持開展教學基本功競賽活動。根據教師教學基本功訓練要求，我校制訂了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃，堅持“三字一話”長期訓練。要求老師說普通話，寫公整規(guī)范的字，鼓勵教師多看教育報刊雜志，給老師的自我發(fā)展提供了一個很好的平臺。由于基本功訓練長期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質逐步得到改善，課堂教學效率不斷得到提高。青年教師馬敏本學期在韶關市美文誦讀比賽中，榮獲一等獎。2、發(fā)揮“高級銘師”的帶頭作用。我校黃春連、陳冬連等老師工作積極，態(tài)度認真。在名師評選中，是很好的榜樣帶頭作用。在每次的教師例會中，總結表揚優(yōu)秀教師，讓老師們形成一種良性競爭。三、加強教學常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學秩序。1、持之以恒的執(zhí)行每周推門聽課制度。每周由學科組長組織聽課，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的優(yōu)缺點，并認真填寫及時上交“有效課堂教學評價評分表”。推門聽課有效地杜絕了不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。幫助授課教師認識自己教學中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同進步，提高了教學效率。

2、加強校際交流，提高教師的教學能力。

開學初，縣城片的教研活動由三小組織，我們每次都派老師外出學習交流。三小的教師為我們上觀摩課，我校全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方向三小教師請教、指導，通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務水平。

4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體教師以滿腔熱情關心，呵護后進生，對待學習有困難的學生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉化，文化知識輔導工作，認真填寫潛能生輔導記錄表，每月考評潛能生轉化情況，與其他學生同等對待，同時特別考慮有進步的后進生，只要是有進步的學生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵。期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會，對期中考試成績優(yōu)秀，進步十分明顯的同學大張旗鼓地進行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學的學習熱情，全校形成了比、學、趕幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保證了質量的穩(wěn)中有升。

5、進一步加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調課制度。本學期，我校從星期一至星期五，每天安排一位校領導進行課堂教學常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并填寫教育教學常規(guī)巡查表，一周進行一次匯總，并在下周的周前會上作分析總結，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實在，因而保證了所有科目的正常教學時間，使得學生在扎實學好科學文化知識的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，很好地滲透了“特長彰顯、身心兩健”。

6、充分發(fā)揮學�，F(xiàn)有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學設備的作用，要求教師在教學中充分，合理地使用現(xiàn)代媒體為教學服務。輔導教師學習制作投影片，錄制課文朗讀錄音帶，學制多媒體課件，強調從教學實際出發(fā)，現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學手段的有機結合，堅持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化組合，開展教學工作。培養(yǎng)了教師學習、使用，研究現(xiàn)代手段的能力，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，培養(yǎng)了學生的良好習慣，增強了學生的主體意識。7、切實做好“教學五認真”工作及其他教學帶規(guī)工作的檢查督促與管理工作。

(一)、認真?zhèn)湔n(二)、認真上課(三)、認真批改作業(yè)(四)、認真輔導(五)、認真檢測。備課、上課、批改作業(yè)、輔導和檢測是教學工作的五個基本程序。

我們相信，教學常規(guī)管理做到位了，一定能保證有條不紊的教學秩序，從而保證優(yōu)良的教學質量。

四、認真組織每次考試

1、認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。每次考試嚴肅考風考紀，邀請家長巡考，考完之后，流水閱卷，認真填寫試卷分析，把每個流程做細做好。我們也清醒地認識到我們的教育教學工作還存在不足之處，如教學過程的監(jiān)控缺少相應的措施和行政處罰力度不強，教研氣氛不濃現(xiàn)象仍存在，這都有待在今后的管理工作中加以改進、完善。學生教師獲獎比較少，教師還沒有主動撰寫教育論文，申請課題，這些有待提高。雖然我校在教育教學管理上進行了一定的努力，但是由于當前生源素質等現(xiàn)實問題，教學質量的攀升有相當大的難度，我們希冀通過我們毫不懈怠地努力，把各項工作做得更好。

xx附小教務處

201*.

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