實(shí)驗(yàn)幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃

昌吉州實(shí)驗(yàn)幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃

201*年3月6月

一、指導(dǎo)思想

幼兒進(jìn)入大班一學(xué)期，通過游戲活動(dòng)，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強(qiáng)。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對(duì)故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在游戲活動(dòng)中也存在不足之處。1、幼兒在游戲活動(dòng)中互相合作的意識(shí)淡薄，不能很好的和他人進(jìn)行融洽的游戲活動(dòng)。2、在表演游戲活動(dòng)中孩子對(duì)表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。3、幼兒在游戲活動(dòng)中的常規(guī)意識(shí)較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。

二、游戲目標(biāo)

1、幼兒能在游戲活動(dòng)中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

2、在表演游戲活動(dòng)中，幼兒能理解、認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容中每個(gè)角色的特點(diǎn)，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。

3、幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。

三、游戲重點(diǎn)與措施

1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，

教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

2、老師在游戲中實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒和伙伴進(jìn)行融洽、友好的游戲活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中有禮貌、講團(tuán)結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機(jī)會(huì)。

3、在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

4、根據(jù)上學(xué)期在一課三研活動(dòng)中討論、梳理出表演游戲活動(dòng)的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們?cè)诒硌萦螒蚧顒?dòng)中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進(jìn)步。

5、各班教師應(yīng)認(rèn)真做好觀察記錄，將活動(dòng)區(qū)觀察記錄，作為教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。

具體活動(dòng)安排：三月份：

1、各班根據(jù)年級(jí)組游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。

2、組織年級(jí)組老師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。

3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

四月份：

1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2、組織年級(jí)組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。五月份：

1、組織年級(jí)組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。六月份：

1、進(jìn)行年級(jí)組幼兒故事表演展示活動(dòng)。

2、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。七月份：

做好年級(jí)組、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

201*年3月2日

擴(kuò)展閱讀：幼兒園大班游戲活動(dòng)二十周計(jì)劃

幼兒園大班游戲活動(dòng)二十周計(jì)劃

創(chuàng)造教育，簡(jiǎn)而言之是指培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的教育。對(duì)幼兒而言，創(chuàng)造教育就是遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)規(guī)律和創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，通過創(chuàng)造性組織幼兒教育活動(dòng)，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造素質(zhì)，為造就創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)的教育。關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。紙藝活動(dòng)是一個(gè)適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的、幼兒感興趣的創(chuàng)造性活動(dòng)。我班一直以科研特色活動(dòng)為切入口，結(jié)合其它游戲活動(dòng)，來開展創(chuàng)新教育活動(dòng)。

大班的幼兒對(duì)人們的生活、自然現(xiàn)象、生物生活的了解、動(dòng)手能力比中小班豐富的多，為了讓幼兒能更充分、更集中的發(fā)揮才能，我班通過音游、智游、紙藝科研特色等活動(dòng)，來制定出能更好的挖掘幼兒創(chuàng)造潛力的一些適合幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效方法。具體目標(biāo)：

1、全面深入開展各種游戲、科研特色活動(dòng)，能主動(dòng)參與，游戲目的性強(qiáng)，游戲組織能力強(qiáng)，并能有創(chuàng)造性的開展各類游戲。

2、在幼兒已學(xué)會(huì)各種折剪等基本技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法創(chuàng)造性的組合成整體物象。

3、培養(yǎng)有目的、有計(jì)劃的開展游戲，鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思，共同完成構(gòu)造任務(wù)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，并能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

4、能獨(dú)立剪出各種基本線條、基本圖形。在折剪、做、玩中，鍛煉幼兒手的動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈巧。

5、培養(yǎng)幼兒干凈、整潔、有序等良好的手工習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，學(xué)著對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、通過折剪活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)活動(dòng)的興趣，喜歡自己獨(dú)立地自制小玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，發(fā)展幼兒的審美能力，幫助幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

7、能進(jìn)行復(fù)雜主題的建構(gòu)活動(dòng)，建筑物牢固、勻稱、美觀，會(huì)用多種輔助材料美化建筑物，并能根據(jù)需要選擇和計(jì)劃材料。能創(chuàng)造性的運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

【第一周】：

名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室繽紛紙藝室特色活動(dòng)智力游戲音樂游戲熱帶魚小兔和狼目標(biāo)讓幼兒了解紙藝室的一些要求。學(xué)習(xí)間隔編魚的花紋，培養(yǎng)幼兒細(xì)致操作的習(xí)慣。創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，并能情緒投入地較逼真地表現(xiàn)小兔形象，體驗(yàn)并表現(xiàn)出小兔高興和害怕的不同情緒和神態(tài)折剪“禮物”讓幼兒能有創(chuàng)意地折剪禮物給弟妹。【第二周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第三周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第四周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第五周】：名稱內(nèi)容繽紛紙藝室頭飾小紙袋（二）兩只小象目標(biāo)學(xué)習(xí)制作賀卡，體驗(yàn)成功的樂趣。學(xué)習(xí)折長方形折剪，制作頭冠。讓幼兒用折剪的順序做成心形小紙袋來慶祝教師節(jié)，豐富幼兒的想象力。創(chuàng)編各種身體接觸的方法，與同伴結(jié)伴進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動(dòng)、游戲的快樂。小紙袋（一）能看懂圖示，按圖示折紙，并裝飾紙袋。內(nèi)容繽紛紙藝室小狗口袋飛輪剪紙“花”兩只小小鴨目標(biāo)學(xué)習(xí)五折角的方法，嘗試撕出五角星�？磮D示折疊狗頭口袋，能創(chuàng)造性地添畫。學(xué)習(xí)在圓的邊緣剪開，間隔著向上向下翻開。用正方形紙折成四角后能創(chuàng)造性地剪出不規(guī)則的花來。熟悉旋律，自然地邊唱邊做表演動(dòng)作。內(nèi)容繽紛紙藝室小兔口袋精靈鼠目標(biāo)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪的技法，感知對(duì)稱的特點(diǎn)�？磮D示折疊兔子口袋，并能創(chuàng)造性地添畫。學(xué)習(xí)將扇形卷出圓錐形制作小老鼠，發(fā)展幼兒表演能力。剪紙“欄桿”用正方形紙折疊平行連續(xù)折剪，能有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)欄桿形狀。穿大鞋真有趣根據(jù)歌曲內(nèi)容做夸張的模仿動(dòng)作，進(jìn)行表演。內(nèi)容目標(biāo)鞏固剪、貼、折的技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。用正方形紙折疊，能有所創(chuàng)造地裝飾。學(xué)習(xí)將畫片對(duì)折粘，注意不能粘住，平翻。學(xué)習(xí)四角折的方法，嘗試撕出四角紙花。用歡快、活潑的歌聲演唱，并與同伴進(jìn)行表演，在間奏處迅速找到朋友，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行歌表演。專用活動(dòng)室繽紛紙藝室特色活動(dòng)糖果盒智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第六周】：名稱特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲會(huì)變的畫美麗的紙花小豬睡覺內(nèi)容彩盒小木馬五角星小狗乖乖目標(biāo)看圖示進(jìn)行折煎貼等一系列操作活動(dòng)。學(xué)習(xí)用折剪的方法，并能創(chuàng)造性地裝飾。學(xué)習(xí)制作可搖動(dòng)的小木馬，培養(yǎng)細(xì)心的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)五折角的方法，嘗試撕出五角星。在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。專用活動(dòng)室繽紛紙藝室【第七周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)繽紛紙藝室小花籃目標(biāo)繼續(xù)在游戲中相互謙讓，友好合作，并注意在活動(dòng)室保持安靜。�？磮D示進(jìn)行折剪、貼等一系列掌握制作花籃的方法。智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第八周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第九周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲花雨傘有趣的對(duì)稱圖形看星利用輔助材料仔細(xì)的制作小傘。學(xué)習(xí)對(duì)稱剪的方法，干支對(duì)稱的特點(diǎn)及有創(chuàng)造的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)歌曲，并隨音樂做相應(yīng)的啞語動(dòng)作，理解動(dòng)作含義的同時(shí)掌握歌曲。內(nèi)容繽紛紙藝室小熊筆盒小沙發(fā)帶腿的方盒小小猴，真淘氣目標(biāo)在游戲中與別人發(fā)生矛盾時(shí)，能發(fā)表自己的見解，說明道理，不無理堅(jiān)持。學(xué)習(xí)看圖示制作動(dòng)物小筆盒。學(xué)習(xí)卷紙的技能，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作裝飾。學(xué)習(xí)看圖示折疊，能創(chuàng)意地裝飾。學(xué)唱歌曲，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，知道要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。內(nèi)容繽紛紙藝室?guī)Ы堑南愫行∥蚩障嗫蚩ㄍǖ母枘繕?biāo)能夠自己探索制作東西，并要有所創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用兩種紙重疊起來折具有沿虛線對(duì)折按形狀剪出悟空形象。能折疊相框，并能有創(chuàng)造性地裝飾。學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行歌表演。不怕困難，積極迎接挑戰(zhàn)。名稱特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲【第十周】：內(nèi)容目標(biāo)利用各種方法能制作出各種物品，并能展示出來。專用活動(dòng)室繽紛紙藝室彩鏈生肖“鼠、虎”了解鼠虎的特性，掌握折疊的方法。學(xué)習(xí)用正方形折剪彩鏈，布置教室。能用小幅度的動(dòng)作表現(xiàn)效勞書悄悄行動(dòng)的神態(tài)，在表演過程中體驗(yàn)歌曲的神秘感。生肖“牛、兔”了解牛兔的特性，掌握折疊方法。黑貓和白貓【第十一周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲內(nèi)容目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的耐心、細(xì)心、靈活性。有創(chuàng)造性的制作水果掛飾。繽紛紙藝室小掛飾生肖“馬、豬”學(xué)習(xí)看圖示折疊，并能創(chuàng)編馬豬的故事。生肖“羊、狗”在了解其特征后進(jìn)行折疊，能創(chuàng)編故事。能唱出兩句“哎呀呀，哎呀”的不同強(qiáng)度。，體驗(yàn)并表現(xiàn)害羞的羞答答表情�！镜谑�二周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)引導(dǎo)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的好奇心。注意在剪大象外形的時(shí)候各部位的連接。繽紛紙藝室大象生肖“龍、蛇”看圖示折疊，能創(chuàng)編有關(guān)故事。生肖“猴、雞”看圖示制作，并能進(jìn)行創(chuàng)新游戲。音樂游戲兩只懶烏鴉能用歌聲表現(xiàn)懶烏鴉的形象，用合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容�！镜谑�三周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲繽紛紙藝室十二生肖禮品袋小花貓戲鼠目標(biāo)學(xué)習(xí)折紙的拼貼，培養(yǎng)幼兒的審美能力。復(fù)習(xí)鞏固折疊方法，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)制作鵝形狀的禮品袋，能主動(dòng)裝飾。學(xué)習(xí)演唱歌曲，在動(dòng)作提示下表現(xiàn)貓與老鼠的不同情緒。剪紙“孫悟空”用對(duì)稱的方法畫出孫悟空臉形后剪，發(fā)揮幼兒的想象力�！镜谑�四周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲內(nèi)容目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)折剪撕活動(dòng)的濃厚興趣，培養(yǎng)幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)性。將紙沿虛線對(duì)折后剪出各種小掛飾。將圓剪出花瓣，依次疊放做出立體花。剪下四張畫片，分別折剪粘貼，能創(chuàng)編故事。學(xué)習(xí)用活潑、歡樂的聲音及動(dòng)作來演唱和表現(xiàn)《小青蛙》。繽紛紙藝室小掛飾七色花會(huì)變的畫小青蛙【第十五周】：名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲

【第十六周】名稱專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)紙藝的技能，培養(yǎng)幼兒良好的收放習(xí)慣。剪下小公雞圓錐形身體，學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地裝飾。學(xué)習(xí)制作立體的賀卡慶祝新年�？磮D示折剪，同伴間可相互幫助，能創(chuàng)造地做游戲。初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)排一下一下的做日常生活勞動(dòng)的模仿動(dòng)作。繽紛紙藝室小公雞新年賀卡小沙發(fā)我們愛勞動(dòng)內(nèi)容繽紛紙藝室疊手絹花燈老鼠、玫瑰拉大鋸目標(biāo)教育幼兒間要互相幫助，互相補(bǔ)短，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、做事有條理、有耐心的好習(xí)慣。用四折、三折、六折的方法來疊手絹。學(xué)習(xí)制作花燈，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。用手帕折疊老鼠和花并進(jìn)行創(chuàng)造性地游戲。初步學(xué)習(xí)跟隨音樂，較合拍的做雙手拉大鋸的動(dòng)作，創(chuàng)編雙手輪流拉大鋸的動(dòng)作�！镜谑�七周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲繽紛紙藝室目標(biāo)學(xué)習(xí)折剪撕的技能，培養(yǎng)幼兒空間想象力。動(dòng)物園（一）幼兒用學(xué)過的折法有創(chuàng)意地來布置動(dòng)物園。跳舞娃娃學(xué)習(xí)制作立體的跳舞娃娃，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。動(dòng)物園（二）繼續(xù)學(xué)會(huì)折疊各種動(dòng)物，并能創(chuàng)編故事。我?guī)蜖敔斍们眠w移日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)老人走路時(shí)的各種姿態(tài)，懂得要關(guān)心背捶捶腿老人�！镜谑�八周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲

【第十九周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲

【第二十周】：名稱內(nèi)容專用活動(dòng)室特色活動(dòng)智力游戲特色活動(dòng)音樂游戲

繽紛紙藝室雪花有趣的對(duì)稱圖案展示會(huì)抬轎子繽紛紙藝室七色花墨魚彩鏈小雞出殼目標(biāo)讓幼兒把雙三角形、雙正方形進(jìn)行變化，看誰最有創(chuàng)造性�？磮D示用折剪的方法制作公雞，并增加層次感和立體感。學(xué)習(xí)折墨魚頭的方法，用輔助物卷出墨魚須。學(xué)會(huì)折剪彩鏈，進(jìn)行迎元旦慶�；顒�(dòng)。能隨音樂合拍的做小雞出殼、走路找食等模仿動(dòng)作。目標(biāo)繽紛紙藝室通過剪紙作品，從而知道它是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。折剪“花燈”能用折剪好的花燈裝飾教室。打醋買布喜歡念繞口令，正確發(fā)出易混淆的字音。。制作新年賀卡能用各種方法制作賀卡，能創(chuàng)編歌詞�？鞓返男〈�鼠熟悉音樂旋律，會(huì)和著歡快音樂，按節(jié)拍做袋鼠跳，并根據(jù)音樂的變化交替做跳和休息的動(dòng)作。目標(biāo)繼續(xù)在游戲中相互謙讓，友好合作，并注意在活動(dòng)室保持安靜。讓幼兒在制作過程中獨(dú)立思考，克服困難，完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。并進(jìn)行展示成果。學(xué)會(huì)六角折剪，能創(chuàng)造性地剪出各種雪花的方法。學(xué)習(xí)對(duì)稱剪的技法，感知對(duì)稱的特點(diǎn)。把折剪過的東西來展示，并能有自己的創(chuàng)意。熟悉音樂，學(xué)習(xí)跟隨音樂較合拍的做抬轎子的動(dòng)作，通過兩人抬轎子，體驗(yàn)合作的愉快。

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