教育觀摩檢查工作總結(jié)(局直組)

教育目標管理觀摩檢查總結(jié)

（局直組）

為切實加強教育目標管理，促進教育教學各項工作的有效開展和穩(wěn)步推進，按照局黨組工作部署，4月12日至13日，觀摩小組對縣一高等13所局直中小學校進行了觀摩檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、主要亮點與先進典型

1、重視學校建設(shè)，校園文化氛圍濃厚。縣高中、二高、鳴鹿中學、老君臺中學、伯陽中學、辛集職專校園環(huán)境優(yōu)美，清新怡人，“三風一訓”規(guī)范、醒目，校園雕塑彰顯學校特色，宣傳標語牌制作精美，內(nèi)容豐富多彩，校園文化氛圍較為濃厚。縣高中花園、操場和綠化帶四周安裝了鐵護欄，有專人負責花草養(yǎng)護與管理，偌大個操場已是綠草如茵；鳴鹿中學教學樓、宿舍樓、學生餐廳及圍墻設(shè)置了各種勵志性標語，充溢著濃厚的校園文化氣息；伯陽中學教學樓前后墻壁上、花園內(nèi)均設(shè)有育人標語或標語牌，成立了青春文學社，編輯出版了《伯陽之聲》校報，開通了《伯陽之聲》廣播站；遠志高中新建了花園，移栽了大批珍貴樹木；酒廠子弟學校校園雖小，但綠樹蔥蔥，花團錦簇；試量高中新安裝了標準化旗桿，正在取土平整校園；伯陽小學教學樓前整齊擺放著書寫有古詩詞佳句的小黑板，練字誦詩活動開展的轟轟烈烈；縣高中、鳴鹿中學、老君臺中學、伯陽中學、遠志高中，

每個班級門口都有一塊固定版面，設(shè)置有班風、班主任寄語、學生勵志語等版塊，十分重視班級布置和班級文化建設(shè)。

2、絕大多數(shù)學校能夠堅持集體辦公，規(guī)章制度齊全，教育教學工作開展有序。所查絕大部分學校能夠認真落實集體辦公制度，各種規(guī)章制度齊全，內(nèi)容詳實，可操作性較強，教育教學工作開展較好。辛集職專、伯陽小學教師教案編寫、作業(yè)批改、教學后記撰寫較為規(guī)范、認真；伯陽小學校長蔣振華組織全體教師認真實施漢字工程，為每位教師配備了練字本和練字板，每人每天堅持書寫鋼筆字一頁、粉筆字一板，由校長批改。縣一高、二高、鳴鹿中學、老君臺中學、伯陽中學、遠志高中、西城中學、伯陽小學，辦公室布置較為規(guī)范，集體辦公制度落實較好；二高、老君臺中學、辛集職專、試量高中、馬鋪高中、伯陽小學，教學工作計劃、教研組活動計劃制定詳細，活動落實有記錄，畢業(yè)班管理的方法與措施得力，目標分解到班到人，具有較強的可操作性；老君臺中學課程改革有方案，有組織，有目標，有行動，有典型，落實較好。

3、重視教師隊伍建設(shè)，健全并認真落實教職工考核評價體系和激勵機制。各學校校長均能夠按要求參加培訓，證件齊全；大部分學校重視教職工隊伍管理，制定有目標任務和考評方案，考評有記錄；所查13所中小學校均能夠認真落實領(lǐng)導班子成員擔課制度、教職工考核和獎懲制度，并將

考評結(jié)果與績效工資掛鉤;二高、鳴鹿中學、老君臺中學、西城中學、伯陽中學、馬鋪高中、酒廠子弟學校，師德學習制度齊全，師德標兵評選方案和考評記錄祥實。

4、高度重視學校安全，工作開展扎實有效。大多數(shù)學校能夠按規(guī)定開設(shè)安全課，建立安全工作領(lǐng)導組，做到安全教材、計劃、教案、作業(yè)四齊全；建立健全安全工作規(guī)章制度，安全檔案管理規(guī)范，層層簽訂目標責任書；實行安全責任目標分解，職責明確，責任到人�？h二高、老君臺中學、辛集職專初中部組織了安全知識測試；縣二高、鳴鹿中學、伯陽中學、伯陽小學、遠志高中和酒廠子弟學校安全教案編寫較為規(guī)范，伯陽小學安全作業(yè)7次，酒廠子弟學校安全作業(yè)8次，全批全改；縣一高、二高、西城中學、伯陽小學、馬鋪高中、試量高中安全隱患排查認真、及時，記錄規(guī)范、詳實；大多數(shù)學校安裝了電子監(jiān)控設(shè)施，并設(shè)立了獨立監(jiān)控室；各中小學校能夠充分利用板報、宣傳欄進行安全知識宣傳教育，試量高中組織學生創(chuàng)辦的安全手抄報較有特色，既加強了安全教育，又培養(yǎng)了學生素質(zhì)。

5、按要求開設(shè)體、音、美課程，加強體衛(wèi)藝工作。大部分學校體、音、美課程開設(shè)齊全，能夠堅持“兩操一課”，積極組織預防“兩病一毒”宣傳活動，衛(wèi)生室規(guī)范、藥品充足、宣傳欄醒目，預防青少年近視方案操作性強，開展活動扎實有效，活動記錄詳實充分。鳴鹿中學、辛集職專、伯陽

小學“兩操”落實較好，扎實有效；二高、鳴鹿中學、伯陽中學、酒廠子弟學校，預防“兩病一毒”宣傳欄設(shè)置規(guī)范，內(nèi)容豐富；縣二高、伯陽小學預防青少年近視活動記錄次數(shù)多且內(nèi)容詳實。

6、實驗、電教儀器和教育技術(shù)裝備的使用與管理得到了進一步加強。所查各高、初中學校都建立了標準化實驗室，實驗開課率較高,大部分學校電教儀器、教育技術(shù)裝備管理規(guī)范，建立了臺賬，借出或歸還都留有詳細記錄；除雙語小學沒有試驗室外，各校儀器室、實驗室都能做到建設(shè)規(guī)范、管理科學，都能按要求上好實驗課；玄武高中、試量高中、酒廠子弟學校新配備儀器室和實驗室，建設(shè)非常規(guī)范，安全性高，實用性強。

二、存在的主要問題與不足

1、部分學校教育教學工作開展不夠扎實。縣二高無教師教學工作記實冊，檢查當天上午第一節(jié)高一（10）班、高三（14）班教師不帶教案上課；遠志高中無教師聽課記錄，檢查當天上午第四節(jié)高三（1）班、高三（2）班教師不帶教案上課；辛集職專五（2）班思品課教師無教案上課；馬鋪高中、酒廠子弟學校、試量高中課程改革無行動，無典型；玄武高中有教研組活動計劃，卻無活動記錄，畢業(yè)班目標分解不明確。

2、個別學校不重視學校建設(shè)，辦公室、班級布置不規(guī)

范。二高多數(shù)班級無布置，操場內(nèi)磚塊多；西城中學墻體無標語，“三風”張貼在辦公室內(nèi)；老君臺中學班級內(nèi)無布置，綠化面積大需加強管理與養(yǎng)護；遠志高中、酒廠子弟學校校園內(nèi)圍墻無標語；伯陽小學校園花草管理不善，損壞較多；馬鋪高中花園內(nèi)基本無花草，班級無布置，窗戶用塑料布封閉；玄武高中校園無綠化，辦公室布置不規(guī)范，“三風一訓”張貼在辦公室門口，字體小，不醒目，校園內(nèi)圍墻無標語，墻外標語不清晰；辛集職專辦公室無布置，花園內(nèi)有踩踏現(xiàn)象；試量高中主干道兩旁無綠化，東教學樓前花壇內(nèi)冬青沒修剪，有損壞，校園墻體無標語，無宣傳欄，東教學區(qū)紙片、食品袋較多，衛(wèi)生差。

3、個別學校安全工作的個別方面需進一步細化、強化�？h二高、辛集職專無安全作業(yè)和201*年安全日志；鳴鹿中學部分安全責任書無簽訂時間，九（五）班安全作業(yè)無批改；遠志高中、伯陽小學安全責任書無校方負責人簽名，遠志高中無安全日志；馬鋪高中安全制度僅有2項，無電子監(jiān)控設(shè)施，危房無警示牌；玄武高中課程表無安全課，無安全工作計劃和隱患排查記錄；試量高中八年級男寢室沒配備滅火器。

4、個別學校對體衛(wèi)藝工作重視不夠。馬鋪高中、酒廠子弟學校無預防青少年近視活動記錄；伯陽中學、玄武高中預防青少年近視活動記錄不詳實；遠志高中、馬鋪高中無“兩

病一毒”宣傳欄。

5、個別學校師德建設(shè)工作需進一步加強�？h一高無師德學習制度、師德考核評價記錄和師德標兵評選方案；遠志高中無師德考核評價記錄；辛集職專、伯陽小學師德考核評價記錄不全；玄武高中師德考核評價記錄是老記錄。

6、大部分學校文書檔案管理不規(guī)范。絕大部分學校文書檔案沒有分類裝訂成卷，也沒有檔案目錄，不便于檔案查詢。

擴展閱讀：小學及學前教育觀摩活動總結(jié)會上的講話

在全市小學及學前教育觀摩活動總結(jié)會議上的講話

同志們：

全市小學及學前教育觀摩活動圓滿結(jié)束了。下面，我根據(jù)三個觀摩片的匯報情況，結(jié)合今天集中觀摩的情況，講三點意見：

一、觀摩活動的基本情況

年初，教體局201*年工作要點中，明確要搞一次小學及學前教育觀摩活動。其意義在于，通過進一步促進校際間的交流學習，總結(jié)學校管理新經(jīng)驗，檢驗教育發(fā)展新成果，強化常規(guī)管理，推進學校管理創(chuàng)新，全面提升教育教學質(zhì)量。

經(jīng)過11月26日和今天共兩天的時間，大家不辭勞苦，一路奔波，積極參與觀摩活動，達到了相互學習、共同提高的預期目的。第一階段，分片觀摩了17所小學和17所幼兒園。第二階段，集中觀摩了5所小學，5所幼兒園。共評選出11所小學為“常規(guī)管理先進單位”，11所幼兒園為“幼兒園建設(shè)先進單位”。

參加觀摩的每一位校長園長都高度重視這次活動，抓住參觀學習的大好機遇，通過聽講解、看檔案、要資料、記筆記、拍照、錄像等各種方式廣泛收集信息，博采眾長，進行深入細致的學習。應該說搞這樣的活動，重要意義不在于結(jié)

果，不在于排名次。而在于通過觀摩活動達到互相取長補短，推動整個教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展、更好地為學生服務。

各單位都高度重視觀摩活動，準備工作嚴密有序。各觀摩點學校和幼兒園，精心準備，展示了良好的精神風貌。3個觀摩片打分評出來的名次，比較客觀公正。特別是各片的前３名難分伯仲。參加活動的科長都積極申請增加先進名額�？紤]到先進名額的比例應當控制在三分之一，局里決定仍按原方案執(zhí)行。（？）

譚格莊鎮(zhèn)３名校長和園長通過參加學習觀摩，切身感受到各小學及學前教育發(fā)展的速度和方向，按照“我學到的”、“我看到的”兩個項目，詳細列出了包括本鎮(zhèn)在內(nèi)的各觀摩單位的優(yōu)點和不足，作為今后的工作參考。這種勤學善思的精神，值得大力倡導。

二、觀摩學校取得的主要成績和存在的問題

本次觀摩的小學和幼兒園無論外部環(huán)境還是內(nèi)部管理，無論基礎(chǔ)條件較好還是基礎(chǔ)條件不足的，都動起來了，一年來變化非常大。各單位積極爭取項目資金和自籌資金，加大投入改善辦學條件；各學校幼兒園注重內(nèi)涵發(fā)展，形成了各自的亮點和特色。

一是加大投入改善了辦學條件。呂格莊中心小學年內(nèi)投資近20萬元用于硬件建設(shè)。其中，投資6萬元更換課桌凳290套；投入2.8萬元，更新了教師辦公桌椅；投入1.6萬

余元建設(shè)班級圖書角；投入1萬余元，整修微機室一個；油漆門窗、護欄、課桌凳600余平方米，使學校環(huán)境煥然一新。柏林莊白藤口小學在駐地村委的幫助下投資5萬元，修建了四條高質(zhì)量的塑膠跑道。姜疃魯花小學建有面積9000平方米塑膠操場一個，設(shè)有300m環(huán)形跑道、標準化足球場、籃球場、排球場，內(nèi)含學生娛樂健身器材。萬第中心小學投資6萬余元，用城里倒下來的方磚鋪裝教室院子2600多平方米，從此告別了“風天滿院塵土，雨天一片泥濘”的歷史，投資7萬元粉刷墻壁7000多平方米，使育人環(huán)境更加亮麗。機關(guān)幼兒園輸出品牌和管理，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源�，F(xiàn)有聯(lián)辦園三所，在煙臺地區(qū)首家實現(xiàn)了0-6歲學前教育一體化的教育目標。被山東省教育廳驗收為“山東省十佳幼兒園”。多方籌集資金進行園舍改造和文化建設(shè)，其中，溫馨苑幼兒園投入建設(shè)資金93萬元，于今年6月1日開園；西苑幼兒園先后投入77余萬元進行了校舍改造，使園舍面貌煥然一新。為豐富教職工的文化生活，提高教職工的文化素養(yǎng)，購買各種圖書共計8萬余元。譚格莊中心幼兒園是一處按照省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標準設(shè)計建設(shè)的新園。201*年6月由譚格莊鎮(zhèn)政府投資40余萬元改擴建而成，譚格莊中心小學再次投資30萬元更新教育教學設(shè)施。幼兒園室內(nèi)外文化建設(shè)圍繞海底世界、夢幻森林、美麗星空三個主題進行創(chuàng)設(shè)，讓孩子們在大自然的氛圍中快樂成長。

二是學校幼兒園管理水平全面提升。各學校、幼兒園，加強了制度建設(shè)，建立健全了各項規(guī)章制度，學校管理工作逐步向科學化、規(guī)范化、高效化方向邁進。從校長、中層領(lǐng)導、教師、到學生實行量化管理，按照各項制度的要求，各司其職，各負其責，分層管理，責任到人。狠抓學校常規(guī)管理，以學生養(yǎng)成教育為重點，以教學管理為中心，促進“學風、教風、校風”建設(shè)，努力提升學校的辦學水平。各項工作計劃和工作制度詳細具體，各部門、各項制度有檢查、有記錄、有總結(jié)。各學校的課程表、作息時間表、教師教案、學生作業(yè)、學校的教案檢查記錄、學生作業(yè)檢查記錄、課外活動記錄、課外輔導紀錄、考試制度和評價記錄能按照有關(guān)規(guī)定進行操作。羊郡中心小學、城廂中心小學等學校這方面做得比較好，日常的資料收集很到位。萬第中心小學安全管理細化到位，從實用、實效出發(fā)，把安全預案措施表格化，在教室里張貼，什么樣的天氣采取什么樣的應急措施，學生乘用車輛的聯(lián)系辦法都一清二楚。團旺中心小學深化“關(guān)愛行動”，搭建起校長與教師、教師與學生的層層關(guān)愛、層層服務的鏈條。開展豐富多彩的讀書活動，開展教師三字一話、說課備課、課件制作等教學基本功比賽等活動促進提高教師素養(yǎng)。

三是校園文化建設(shè)豐富多彩。我們所觀摩的這些學校幼兒園，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，因地制宜，創(chuàng)造性的建設(shè)各具

特色的校園文化。在抓好綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，打造書香校園，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園成為一部多姿多彩的、立體的“教科書”，對學生的行為和成長起到了潛移默化的影響。實驗小學在“校園之美”中融入了文化內(nèi)涵，發(fā)揮“文化長廊”、“班級專欄”的窗口作用，潤物無聲中陶冶了學生的情操。實驗二小發(fā)揮校園文化引領(lǐng)作用，提出了“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓，開展了“踏著學問上樓去樓梯立面文化評選”和“陽光書寫，翰墨飄香”等系列活動，為所有班級建立了”陽光書寫“刊版，展示學生不斷進步的書寫水平。古柳中心小學開辟70米長的黑板報宣傳長廊，長廊廊柱上雕刻了名言名句，甬路上設(shè)置斑馬線，斑馬線上印有警示語。大廳走廊重新設(shè)計裝修，按照“習慣養(yǎng)成”、“經(jīng)典國學”、“科技集萃”分三類介紹，讓學生在課堂學習的同時，注重養(yǎng)成好習慣。投資90多萬元修建塑膠操場，修建了高質(zhì)量的學生寢室，并為所有20個班級配備多媒體班班通設(shè)備。河洛中心小學、穴坊中心小學、呂格莊中心小學、白藤口小學等學校，校園文化建設(shè)顯示出較高品位，格調(diào)高雅，布局巧妙，使整個校園充滿溫馨，充滿智慧。童心小學作為一所民辦小學，自籌資金400余萬元，在城市花園建成學校（？待增加內(nèi)容）

四是辦學特色鮮明。我們觀摩的這些學校幼兒園都針對自身發(fā)展的實際，確立了特色立校的辦學宗旨，走出了一條

特色辦學的好路子。實驗小學“以人為本”，踐行“做適合學生的教育”這一理念，著力體現(xiàn)“尊重、高效、優(yōu)化、激勵”四大人文特色。在立標、學標、達標“三標課”基礎(chǔ)上，開展同課切磋。教研組內(nèi)同學科教師共同參與觀課評課，資源共享，能力互補，取得了良好的跟進效果。盛隆小學走科研興校之路，科研植根課堂教學、班級管理，實現(xiàn)教科研“一體化”。魯花太陽城幼兒園瞄準與國際現(xiàn)代化接軌，用心辦園，致力建造最適合孩子的園所環(huán)境；用愛教學，切實構(gòu)筑家園及師生間的連心橋；用情管理，著力營造幼兒園人性化工作氛圍。龍旺莊中心幼兒園充分利用廢舊材料自制教具玩具，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蘊含了藝術(shù)氣息和創(chuàng)造力。

從這次現(xiàn)場觀摩和平時調(diào)查掌握的情況看，基礎(chǔ)條件各異，情況各不相同，既有自身的優(yōu)勢、亮點和成果，更有存在的差距、弱項。有的單位，縱向比較自我進步很大；但橫向比較，差距不小。我在這里主要講兩個方面的問題：

一是對辦學規(guī)范和標準沒有深入研究全面把握。個別學校把一些古代的啟蒙教材不加選擇的要求學生全部誦讀，有的還照搬全文上墻，這顯然是不符合規(guī)定的。有的學校，課堂點名冊沒有按要求認真填寫好。學籍異動情況、在校生情況，沒有形成匯總表，可以說是“帳目不清”。小學生用課桌，有的學校采用了升降桌，但不少學校采用的課桌都是一個尺寸，對國家的《學生課桌椅功能尺寸標準》沒有注意到、

沒有落實好。學前教育方面，不少幼兒園與“山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園標準”還有一定的差距。舉例來說，省標準要求：配備移動式紫外線燈；室內(nèi)活動區(qū)域必須安裝漏電保護裝置，所使用的電源插座應為安全型；環(huán)境布置及所使用的物品不能有突出的尖角，兒童使用家具的邊角應為圓弧形；幼兒生活、活動用房及經(jīng)常出入的通道，應為防滑地面。這些要求我們并未全部做到。201*年省對學前教育要進行專項督導。相關(guān)評估方案和標準，督導科已經(jīng)傳達了。省督導標準，其中對幼兒園要配備哪些大型玩具都一一明確。請各有關(guān)部門和幼兒園抓緊準備，一一對照標準查漏補缺。各鎮(zhèn)街中心初中校長和中心園長，要率先吃透標準，保質(zhì)保量完成達標建設(shè)。

二是常規(guī)管理有待進一步加強。常規(guī)管理工作落實不到位，離精細化的要求還有較大差距。學校制定了大量的管理規(guī)章制度，缺乏可操作性；檔案資料不齊全，各項記錄不完備。平時不注重積累，業(yè)務檔案管理沒有形成常態(tài)化。一到有上級檢查，全家齊上陣，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，補這項、補哪項。一些學校的有關(guān)制度、計劃和記錄可信度低，網(wǎng)上下載打印、批量制造的痕跡比較明顯。大多數(shù)學校沒有校歷，也可能是沒展示出來；不少學校檔案里沒有班級花名冊，與之相反，有的學校卻非常細致，特困生、留守兒童、單親家庭學生都單獨造冊存檔，有的學�；�名冊上還標注學生是否特

異體質(zhì)。學校門窗油漆快掉光了、墻壁斑駁陸離應該重粉刷了、桌椅板凳亂刻亂畫、搖搖晃晃，等等，這些都體現(xiàn)了管理還有不到位的情況。樹木系上精美的名片，結(jié)合科普教育，有的學校還配上詩詞名句，多數(shù)學校做得比較好；而有的學校卻只是臨時突擊、應付檢查。不知這種應付檢查的做法，師生看了會有什么樣的感受。由此可見，教育的均衡發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在資源配置上，還需要在內(nèi)部管理上狠下功夫、做足功課。

三、今后的工作要求

因為時間關(guān)系，很多學校的辦學特色不可能一下子展現(xiàn)出來。這些能“看”出來的辦學特色也仍然有很大的發(fā)展空間。我們所看到只是學校的“第一印象”，內(nèi)部管理的全部還沒有看到，決不能因此產(chǎn)生錯覺，只注重美化、綠化、凈化和校園文化，編幾本校本教材，弄一些研究課題，要在此基礎(chǔ)上抓管理、促教學，上水平、提質(zhì)量，這才是我們組織觀摩活動的初衷。條件好的，不能背榮譽的包袱，要進一步激發(fā)是榮譽就爭，是紅旗就扛的創(chuàng)業(yè)激情；條件不佳的，要樹立“只為發(fā)展想辦法，不為落后找理由”的觀念，創(chuàng)造條件，努力趕超。

一是要持之以恒抓好學校常規(guī)管理。加強學校常規(guī)管理，既是學校建立健全規(guī)章制度并認真加以實施的過程，也是學校常規(guī)管理制度的不斷完善、不斷創(chuàng)新的過程，更是學

校管理水平、辦學水平不斷提升的過程，更是學校管理的基本功、精細活。各學校幼兒園必須以精細化為基點，狠抓常管理工作的全面、全員、全程落實，形成以質(zhì)量求生存、以管理促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌的良好局面。在這里，我重點強調(diào)一下規(guī)范學行為。規(guī)范辦學行為的實質(zhì)就是尊重學生，尊重學生的主體地位和全面發(fā)展的權(quán)利。最近，網(wǎng)上曝出三個反面例子：紅校服、綠領(lǐng)巾、彩色作業(yè)本事件。內(nèi)蒙古包頭二十四中向初二、初三年級成績前50名學生發(fā)放紅色校服，印有“包24中優(yōu)秀生，翔銳房地產(chǎn)”字樣。西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學，給學習、思想品德表現(xiàn)稍差的學生發(fā)放了綠領(lǐng)巾。山東棗莊39中根據(jù)學生成績好壞，為學生發(fā)放紅黃綠三種顏色作業(yè)本，校方稱這是分層次作業(yè)，是為幫助學生縮小差距。這些做法造成了人格歧視，傷害了學生的自尊心，應當引以為戒。我認為，沒有尊重就沒有教育。

二是要加強校園文化建設(shè)。進一步加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，彰顯學校的文化特色和品牌，積淀形成學校精神，以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生，促進學生全面發(fā)展和健康成長。要把“三風一訓”（校風教風學風和校訓）和“省規(guī)范四十條”（全稱《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》），轉(zhuǎn)化成實際活動，滲透在整個校園文化建設(shè)當中。

三是加強校長園長自身建設(shè)，實現(xiàn)專家治校。一個好校長，成就一所好學校。一名好校長，要在“長、寬、高”三個維度上出類拔萃。長，即學有專長，熟悉教育教學規(guī)律，有先進的管理理念、獨特的管理方法、豐富的管理經(jīng)驗；寬，即眼界要寬，具有大局意識、開放意識和發(fā)展意識；高，即境界要高，高起點定位、高標準要求、高質(zhì)量發(fā)展。各位校長、園長要進一步加強學習，虛心學習省內(nèi)外、市內(nèi)外先進學校的管理經(jīng)驗，不斷更新辦學理念，不斷完善管理機制，不斷探索管理創(chuàng)新，這是提高辦學水平的根本保證。

同志們，國家及省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，煙臺和萊陽市《教育行動計劃》這一系列重要文件的出臺和實施，各級教育投入力度不斷加大，標志著教育發(fā)展進入了一個新的機遇期。教育作為最大的民生工程，擺上了優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展的戰(zhàn)略高度。辦人民滿意的教育，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，對學校管理工作提出了更高的要求。我們要以本次觀摩交流活動為契機，切實加強和改進學校管理工作，沉下心來狠抓落實，為全面提升辦學水平和教育教學質(zhì)量，做出新的更大的貢獻。

謝謝大家。

友情提示：本文中關(guān)于《教育觀摩檢查工作總結(jié)(局直組)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育觀摩檢查工作總結(jié)(局直組)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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