小班蒙氏數(shù)學教育心得

小班蒙氏數(shù)學教育心得

蒙氏數(shù)學的開展為幼兒學習數(shù)學活動提供了很好的幫助，它用獨

特的紙面操作教具為主的教學形式，彌補了傳統(tǒng)數(shù)學教育的不足，讓幼兒在學習過程中學習推理、判斷、主動思考、與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數(shù)學的集體活動，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過教具的個人操作，增強了動手能力，主動、積極的參與進來。

比如說活動《5以內(nèi)按數(shù)取物》是讓幼兒能從多個物體中取出5以內(nèi)相應數(shù)量的物品，初步理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義，增強小朋友對數(shù)字的敏感性；喜歡參與集體游戲和分組游戲。

首先讓小朋友完成一個走線的活動，目的是讓幼兒靜心，對后面的操作活動做好情緒和心理上的準備。

其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他們自己操作，在操作中觀察每個孩子每個發(fā)展特點，做到注重個別差異，并且控制住時間。

在自由操作學具的過程中，因為桌面小，而學具多，所以我們采用每個小朋友一個鞋蓋，讓他們在鞋蓋內(nèi)操作學具，整潔又不易混亂，每個幼兒都能很好的進行操作。最后通過書面的練習，更加深了幼兒對于所學內(nèi)容的鞏固，利于獲得經(jīng)驗。蒙氏數(shù)學《操作冊》和《作業(yè)紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。（徐成瓊）

擴展閱讀：幼兒園小班蒙氏數(shù)學上學期教育教學計劃

幼兒園小班蒙氏數(shù)學上學期教育教學計劃時間安排周）活動內(nèi)容關系。的共同特征。（第三周）歸類（第四周）按規(guī)律排序10月（第二對應周）（第三周）認識長短（第四周）按長短排序引導幼兒通過比較感知物體的長短，知道最長和最短。個以內(nèi)）。11月（第一區(qū)別“1”和許多認識“1”和許多，感知“1”和許多的關系，體驗許多是由很多很多超市游戲周）（第二周）比多少（第三周）3以內(nèi)點數(shù)（第四周）4以內(nèi)點數(shù)12月（第一5以內(nèi)點數(shù)周）（第二周）圓形（第三周）正方形（第四周）圖形分類的1組成的。初步學習用對應和重疊擺放的方法比較兩組物體（5個以內(nèi)）的小星星多少。能手口一致地按順序點數(shù)3以內(nèi)的實物并說出總數(shù)，初步了解3以小星星、內(nèi)數(shù)與量的對應關系。內(nèi)數(shù)與量的對應關系。內(nèi)數(shù)與量的對應關系。認識圓形，能在生活中辨認圓形。認識正方形，能在生活中辨認正方形。計數(shù)、分類、拼搭、1月（第一區(qū)別上下周）（第二周）復習超市游戲超市游戲超市游戲圓圓的太陽花方方的塔長棒體驗物體從長到短，從短到長的順序關系，能嘗試按長短排序（5長棒能在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起，學習按一種超市游戲特征分類。能照樣子把兩種物體交替重復排序。能初步認識物體（3個以內(nèi)）之間的一一對應關系。小星星大象運木頭活動目標學具9月（第一顏色配對感知幾種常見的顏色，能進行顏色配對，體驗兩個物體間的色彩色板（第二周）求同求異按物體的一種屬性找出同類或不同類的物體，嘗試說出同類物體彩色魚能手口一致地按順序點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)，初步了解4以小星星、能手口一致地按順序點數(shù)5以內(nèi)的實物并說出總數(shù)，初步了解5以小星星、能辨別圓形、正方形兩種圖形并試著說出名稱，進行簡單的圖形圓圓的太陽花方方的塔能判斷兩個物體之間明顯的上下關系，說出什么在上面，什么在超市游戲下面。鞏固復習本學期內(nèi)容。

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