鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習推廣文建明工作法總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習推廣文建明工作法總結

為進一步掀起向文建明同志學習活動熱潮，全面推廣“文建明工作法”，提高鎮(zhèn)黨委推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的能力和水平，為構建和諧新生夯實組織基礎和工作基礎，現(xiàn)對該鎮(zhèn)學習推廣文建明工作做法總結如下。

一、抓專項工作，增強學習推廣的主動性。鎮(zhèn)黨委把增強主動性學習推廣作為首要任務來抓。一是爭早抓主動，率先建立突出“先學、真學、深學、實學”的工作機制，制定實施意見，組織人員多次召開專題會議安排部署。二是認真組織學習了文建明的先進事跡，特別是“三二”工作法，在學習的基礎上，大家從思想、作風和工作等方面對照文建明的先進事跡進行了討論。三是堅持把學習同實際工作聯(lián)系在一起，堅持邊學習、邊整改，對各項工作和各項管理制度進行了全面的梳理，把文建明科學的管理和工作方法融入進來。

二、抓宣傳引導，增強學習推廣的廣泛性。一是充分利用黨務公開欄，廣播、標語、電視等媒體，大力宣傳“文建明工作法”、村“421工作法”、“五零工作法”等。全鎮(zhèn)公路沿線顯眼位置樹立廣告牌1處，印制噴繪標語4幅，印刷學習文建明工作手冊70冊、制度匯編70冊，發(fā)放學習宣傳資料500余份。二是建立引導示范點，將蘇河村確定為學習推廣文建明工作法示范點，全力打造樣板，強化示范引領，同時將本鎮(zhèn)提煉、總結的“六化六零”工作法在該村集中體現(xiàn)。三、抓理論聯(lián)系實際，增強學習推廣的實效性。把學習推廣文建明工作法與推進各項工作，解決實際問題相結合，科學運用文建明工作法，突出貫徹落實，突出學以致用，重點從提升素質、優(yōu)化服務、群眾致富、促進和諧四個方面著力，注重聯(lián)系工作實際，密切聯(lián)系黨群干群關系。按照縣委文件要求，對黨委成員分工和中心工作分組制進行了調整，對一般工作人員定崗定職，成立了黨政綜合辦、經(jīng)濟發(fā)展辦、社會事務和計劃生育辦。建立完善便民服務中心，設立了集中辦公廳共10個服務窗口，其中涉及農業(yè)、水利、林業(yè)等多個部門，明確部門職責，完善業(yè)務指南、工作流程，使農村工作運行機制更加科學化、規(guī)范化、民主化。四、抓總結完善，增強學習推廣的創(chuàng)新性。按照上級部門的部署要求，該鎮(zhèn)把學習推廣文建明工作法作為提高鎮(zhèn)黨委科學化建設水平的重要載體，該鎮(zhèn)在學習推廣文建明工作法中取得了初步成效，但與縣委的要求還存在差距，下一步將在運用和創(chuàng)新文建明工作法過程中，及時總結經(jīng)驗，抓好典型示范，逐步探索出一條更加符合新生實際和更加具有新生特色的工作方法。

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仁和鎮(zhèn)學習推廣文建明工作法階段性

總結材料

201*年5月以來，為切實加強黨委科學化建設，在為民服務中深入實踐創(chuàng)先爭優(yōu)，全面促進黨委政府的工作效率提質增效。我鎮(zhèn)結合實際，根據(jù)省市縣委組織部學習推廣文建明工作法的指示精神，認真領悟中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮和省委書記、省人大常委會主任劉奇葆，省委常委、組織部部長柯尊平就學習推廣“文建明工作法”的重要批示；以學習推廣文建明工作法全國示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機，加強對工作法具體內容進行了全面細致的學習，并結合實際剖析了不足和差距，總結了經(jīng)驗和教訓，完善了制度與管理�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)“文建明工作法”學習實踐階段性工作總結匯報如下：一、全面學習，實質經(jīng)驗引方向

（一）中心組學習會重點學習。7月底，仁和鎮(zhèn)組織召開中心組學習會，全體與會人員認真細致地就“文建明工作法”展開了深入的學習，全面學習了其核心價值內容，重點領悟了其保證鎮(zhèn)黨委高效運轉的“三制”分類式工作推進法；激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情的“三定”績效式干部管理法；增強社會凝聚力的“三教育”全員式教育引導法；增加社會和諧的

“兩下”尋訪式問題解決法和提高群眾幸福指數(shù)的“兩集中”便捷式群眾服務法。

（二）每周工作例會加強學習。在每周一學習例會上對“文建明工作法”進行深一步的集體學習，以加強對“文建明工作法”核心價值理念的認識，不偏不倚的理解“文建明工作法”在工作中取得重大成績的根本原因，達到在理論層面扎實地掌握開展運用的技巧與方法。通過不斷的加強學習，在領導干部中形成一股自己主動學習工作法，掌握工作法，運用工作法的風氣，在全鎮(zhèn)范圍內開展學習推廣“文建明工作法”打下了堅實的基礎。

（三）日常工作實踐深入學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有著各自不同的具體情況，通過學習只能認識了解他人運用工作法取得的成績，照搬照抄他人的一套未必能在本鎮(zhèn)工作中取得良好的效果。我鎮(zhèn)黨委結合實際在工作中積極靈活應用“文建明工作法”核心價值理念，努力在工作中尋求新突破，力求新發(fā)展，追求新高度，積極探索符合本鎮(zhèn)實際與發(fā)展的具有元石特征的“文建明工作法”。通過系統(tǒng)的全面的深入的，理論與實踐相結合的學習方式，我鎮(zhèn)黨委對“文建明工作法”有了較為深刻的認識，并積極結合實際將“文建明工作法”應用于日常的管理工作。二、貫徹實施，三大舉措提檔位

根據(jù)文建明工作法具體要求，我鎮(zhèn)采取創(chuàng)新構建“二〃三”組織格局、“百名黨員干部大訪談”黨性教育活動和便民服務建設月三大舉措，助力鎮(zhèn)黨委、政府科學化建設，取得顯著成效。

（一）、以制定科學實施方案為指導，確保學習活動科學可行。

仁和鎮(zhèn)黨委、政府通過認真學習研究“文建明工作法”，結合仁和鎮(zhèn)實際情況，討論并制定了《仁和鎮(zhèn)學習文建明工作法活動的實施方案》，以下簡稱《方案》�！斗桨浮啡�面解決了什么是“文建明工作法”，怎么樣根據(jù)仁和鎮(zhèn)實際情況應用文建明工作法兩個問題，確保了學習活動有科學依據(jù)。（二）、以創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理格局為抓手，提高黨委政府工作效能。

仁和鎮(zhèn)黨委、政府認真學習“文建明工作法”，結合仁和鎮(zhèn)實際情況和機構設置，認真審視黨委、政府領導班子結構和組織結構，重點加強了組織團結能力，創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織格局。通過仁和鎮(zhèn)領導班子研究討論，組織工作大會通過了仁和鎮(zhèn)關于《構建“二三”組織格局》的通知，并深入貫徹落實�！岸�三”組織格局指的是借鑒學習文建明工作法，結合仁和鎮(zhèn)實際的管理情況，以優(yōu)化管理機構設置為重點，開展大刀闊斧的機構改革升級，形成的一種能夠最大激發(fā)干部隊伍活力、

最大加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)日常管理、最優(yōu)實現(xiàn)科學化建設目標的管理格局模式。

“二”指的兩線，既黨委工作線路與政府工作線路兩條線。兩條工作線路領導分別有鎮(zhèn)黨委書記和鎮(zhèn)長擔任，接受縣委直接領導。

“三”指的三個工作組，既將仁和鎮(zhèn)日常工作分為三個工作小組，既社會事務組、安全維穩(wěn)組、農業(yè)與基建組。三個小組領導由鎮(zhèn)黨委政府領導班子成員擔任，接受仁和鎮(zhèn)黨委書、鎮(zhèn)長的直接領導。將仁和鎮(zhèn)全鎮(zhèn)重要工作細分，理清重點工作，分別劃分進社會事務組、安全維穩(wěn)組、農業(yè)與基建組三個工作組。同時，各項重點工作“定人、定崗、定時、定責”，仁和鎮(zhèn)全體鄉(xiāng)干部一律分線分工。

（三）、以加強全鄉(xiāng)黨性教育為重點，提升黨員干部黨性修養(yǎng)。

加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，有利于提高黨員干部的理論素質，形成良好的黨員干部作風，從而真正實現(xiàn)“從群眾中來、到群眾中去”的工作態(tài)度。

201*年8月，仁和黨委政府以深入學習文建明工作法為契機，以加強全鎮(zhèn)黨性教育為重點，開展了一系列黨性教育活動。其中，成效最顯著的是仁和鎮(zhèn)“百名黨員干部大訪談”黨性教育活動。

“百名黨員干部大訪談”是由仁和鎮(zhèn)新一屆黨委班子在全鎮(zhèn)

范圍內開展的一次“黨員干部問題大排查、嚴批評、重教育、究責任”的黨性教育活動�；顒又黧w是全鎮(zhèn)黨員干部，通過組織“四會”（學習會、討論會、批評會、總結會）的形式，使全體黨員干部深入了解仁和鎮(zhèn)發(fā)展態(tài)勢，認真討論自身及他人在工作生活學習過程存在的重大問題，嚴厲批評部分黨員干部的不良作風和工作態(tài)度，并科學總結黨員干部問題解決辦法。

仁和鎮(zhèn)黨委政府通過此次“百名黨員干部大訪談”黨性教育活動，提高了全體黨員干部的黨性修養(yǎng)和工作熱情，激發(fā)了全體干部的工作活力，促進了仁和鎮(zhèn)黨委、政府工作提質增效，從而助推仁和鎮(zhèn)黨委政府科學化建設。

（四）、以開展“便民服務建設月”為依托，助推服務型政府建設。

仁和鎮(zhèn)黨委政府通過深入學習文建明工作法，認真領會“兩集中”工作思路，決定將201*年8月作為“仁和鎮(zhèn)便民建設月”，著力加強仁和鎮(zhèn)便民服務中心建設，從而助推仁和鎮(zhèn)服務型政府建設。在廣泛“問需于民、問計于民”的基礎上，仁和鎮(zhèn)黨委、政府研究決定加強便民服務中心建設，推行“按需設崗、專人定責、限時辦理、下村宣傳”的“十六字工作方針”�！鞍葱柙O崗”指根據(jù)全鎮(zhèn)村民的服務需求設立日常窗口，共設置群眾接待咨詢監(jiān)督、國土與城建、廣電和文化、計劃生育、惠農政策、林業(yè)與農業(yè)、民政勞動保障七個主要窗

口，同時配備兩個備用窗口；“專人定責”指專人負責窗口的工作，確保每個服務窗口和每個工作時間都有工作人員進駐，否則追究其工作責任；“限時辦理”指各項服務工作采取“二十四小時辦理制”，特殊情況報請黨委書記、鎮(zhèn)長批準延長二十四小時，原則上不得超過“四十八小時”；“下村宣傳”指每個部門每個月必須抽出一天時間外出下村宣傳各項惠農政策及辦事流程。

通過“便民服務月建設”，仁和鎮(zhèn)便民服務中心服務能力顯著提高，辦事效率進一步提升，使得廣大村民“辦事更加方便、辦事更加放心、辦事更加簡單”，一方面得到全鎮(zhèn)村民的一致好評，提升了仁和鎮(zhèn)黨委、政府在村民中的服務形象和公信力，另一方面使仁和鎮(zhèn)服務型政府建設更上一個新的臺階。三、深入剖析，查找不足補差距

通過深入的學習，我鎮(zhèn)黨委領導干部對于“文建明工作法”有了較為全面的認識，并結合本鎮(zhèn)實際開展了學習“文建明工作法”專題談論會。會上各位干部暢所欲言，談了自己對于“文建明工作法”的理解認識，更針對本鎮(zhèn)現(xiàn)行制度進行了深入全面的剖析，指出了不足。

（一）全員教育機制缺系統(tǒng)。在本鎮(zhèn)開展全員教育過程中，雖能定期開展針對全鎮(zhèn)黨員的黨性教育，同時開展民主評議，并根據(jù)黨員平時表現(xiàn)和民主測評結果，評選表彰一批優(yōu)

秀黨員干部，此外還通過召開干群懇談會等方式，對鎮(zhèn)、村組干部開展親民、愛民、為民教育，也取得了一定的成效，但總體而言全員教育機制缺乏一個有機的系統(tǒng)，缺乏對全員教育進行合理統(tǒng)籌的計劃安排、行之有效的開展以及后續(xù)成果的有效分析與總結。此外，不能最大化的利用好遠程教育系統(tǒng)進行及時的學習。

（二）干部管理制度存不足。雖然總體而言本鎮(zhèn)干部群體都是本著一心為民的態(tài)度踏實的在進行著本職工作，努力為老百姓謀取每一份利益，但在干部的管理制度上還是存在著一定程度的不足與漏洞，存在有個別干部不遵守會議紀律、行政不作為等影響黨委政府形象和工作效率的慵懶散現(xiàn)象。同時對干部管理缺乏有效的監(jiān)督體系，致使某些干部的不恰行為沒有完全得到控制與解決。

（三）群眾服務體系需完善。我鎮(zhèn)在群眾服務體系構建之中取得了較大的成績，但和諧社會的構建需要更加完善的群眾服務體系。無論在醫(yī)療保障，教育投入，養(yǎng)老保險等惠及全體老百姓實際生活的社會保障方面我鎮(zhèn)的工作還尚存不足，缺乏高效的工作積極性，有待于結合實際進一步的加大投入力度，力求建立更加完善健全的群眾服務體系。四、系統(tǒng)總結，推進工作上臺階

通過全面深入的剖析，我鎮(zhèn)黨委對于工作中存在的問題達成了一致意見，并針對分析出的問題進行了全面而有系統(tǒng)的總結，本著有則改之無則加勉的態(tài)度，對“文建明工作法”學習過程中總結分析出的問題提出了如下意見：（一）加強管理、杜絕漏洞。在本鎮(zhèn)干部群體中全面開展專項治理活動，力求達到消除管理上和制度上的漏洞，加強對干部在作風上的管理，同時建立一支過硬的監(jiān)管員隊員，保證管理制度切實有效的實施。（二）實事求是、嚴加落實。要將此次對于“文建明工作法”學習總結的經(jīng)驗與不足真正落實到日常工作的實處，通過工作檢驗學習討論的成果，切莫心浮氣躁，急功近利，要牢牢的把服務老百姓當做工作的第一要務對待，真正把總結出的不足理解透，解決好。最后要通過定期的座談等形式及時發(fā)現(xiàn)工作的不足，同時檢驗工作的成效。

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