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少先隊第五中隊工作總結

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少先隊第五中隊工作總結

少先隊第五中隊工作總結-

少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的管理制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生思想認識,促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:

首先,制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學生敲響了警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。

在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規(guī)章制度,針對小學生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,我就給他們講關于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調:這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。我們在比賽中讓學生懂得合作的快樂;在勞動中讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四(甲)班的一員,要互相關心,互相團結,互相進取。

總之,少先隊應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

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東古城小學少先隊五中隊工作總結

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。本人在這學期從以下幾個方面來做:

一、重視班集體建設:

為了更好的開展班主任工作,班集體中必須有一個系統(tǒng)的組織機構即班委會,對班級起到領導和表率作用。所以開學初,我就在對班級全面考察的基礎上,通過民主選舉,組建了團結而得力班委會。實踐證明,這些班委會的同學在協(xié)助班主任工作和班級管理等方面發(fā)揮了極其重要的作用,是班主任工作的最有力助手。

二、狠抓學習質量:

抓好學習是班主任工作的主體,所以,我利用上課和活動等一切可利用的機會,引導學生端正學習的態(tài)度,明確學習的目的,提高學習的自覺性,激發(fā)的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,優(yōu)化學生的學習方法。我通過各種手段和渠道,組織學生交流學習方法,改進學習方法,幫助學生掌握認知策略,開展必要的交流研討。班上的學生進步十分明顯,特別是一些后進生,比開學初有了十足的進步,不僅學習成績明顯提高,而且學習積極性十分高漲,家長也對他們的進步表示滿意。

三、加強思想品德教育:

在狠抓學生學習的同時,我也沒有放松學生思想品德的教育,我及時的向學生進行思想政治和道德教育,保護好學生身心健康。每學期開學時,我借全校開學典禮之際,對學生進行熱愛家庭、熱愛同學、熱愛班集體的教育,使他們在校聽老師的話,在家聽父母話。

教育學生熱愛社會主義祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。充分發(fā)揮少先隊員好說好動、天真活潑的天性,利用組織的“元旦”活動,教育他們懂得“一日之際在于晨,一年之際在于春”,珍惜少年時代的大好時光,認真學習科學文化知識,長大報效祖國;利用“慶國慶”活動,使他們懂得新中國的成立,是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的;利用“好人好事活動”,使他們從小學會幫助別人,在家?guī)桶职、媽媽干一些力所能及的活,在學校幫助同學,對人要有愛心;利用“小故事”、“小演出”活動,使他們在娛樂中受到教育,培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育。在少先大隊組織安排的德育教育活動時,組織各中隊,認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,對照自己,以“兩個守則”嚴格要求自己,培養(yǎng)他們從小樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛集體的思想,養(yǎng)成講文明,講禮貌好習慣。

四、強化安全教育管理:

學生在校的安全是第一性的,是學校進行教育教學工作的基礎。針對學生日常生活中可能出現(xiàn)的各種問題,我預見性的經(jīng)常向學生強調安全,對學生定期和不定期的進行安全教育,讓他們了解和掌握一些安全常識,增強安全意識,及時發(fā)現(xiàn)和排除學習和生活中的各種安全隱患,為學生盡可能的創(chuàng)造安全健康和和諧舒心的學習和生活環(huán)境。

五、關心學習困難學生:

我對后進生從不言放棄,而是主動的幫助他們,深入細致的了解他們的困難所在,根據(jù)他們的不同實際情況和性格特征,選準突破口,滿腔熱情的促使他們向積極方面轉化。在他們平時的學習中,我更是對他們循循善誘、耐心輔導,從正面引導,盡量做到多鼓勵,少批評。特別是對學習上相對落后的隊員,做到不歧視,“一碗水端平”,并倡導各中隊隊員組成“一幫一、一對紅”學習小組,使他們感到集體的溫暖,樹立他們的學習自信心。各中隊開展比、學、趕、幫活動,促使他們變“要我學”為“我要學”,使他們愛學、樂學,達到以點帶面,全面進步的目的,取得了良好的效果。

六、深入做好家訪工作:

教育離不開家長、家庭,家庭教育也是學校教育工作中重要的組成部分。所以,我在開展班務工作時,常與家長聯(lián)系,做到教師和學生家長互訪,我不僅要求自己主動走訪學生家長,而有積極鼓動和熱情接待學生家長走訪老師,于學生家長形成了互訪、互勉、互諒的雙向交流,這樣,學校、家庭、社會,三位一體極大的促進了學生的學習和思想的進步。

七、定期召開班會:

班會是班主任工作的重要組成部分。通過定期召開班會,我不僅吸引了學生參與班集體的建設和管理,更重要的是及時發(fā)現(xiàn)和解決班上出現(xiàn)的新問題、新動向,為學生創(chuàng)造了一個積極向上、和諧溫馨的學習環(huán)境。

回顧一年來的工作,我感觸頗多,雖然通過自己的努力,取得了一些成績,但是于黨和人民、上級領導、學生家長的要求還相差很遠。今后要再接再厲,繼續(xù)努力。

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