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能手活寶

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能手活寶 本文簡介:

黑龍江省雙鴨山市寶清縣 蔣雪飛指導教師:劉維蓮李民  這學期我們班新來了一個英語老師,她姓陶。陶老師不但教學有法,上課認真,而且特別風趣幽默,具有吸引力。我感覺她就是教學能手與快樂“活寶”的二合一。  看,這就是我們的英語老師,個子不算高也不矮,有一雙濃眉大眼,平時總是笑瞇瞇的,讓人感覺特別溫柔,可

能手活寶 本文內(nèi)容:

黑龍江省雙鴨山市寶清縣   蔣雪飛 

指導教師:劉維蓮 李民

  這學期我們班新來了一個英語老師,她姓陶。陶老師不但教學有法,上課認真,而且特別風趣幽默,具有吸引力。我感覺她就是教學能手與快樂“活寶”的二合一。

  看,這就是我們的英語老師,個子不算高也不矮,有一雙濃眉大眼,平時總是笑瞇瞇的,讓人感覺特別溫柔,可誰要是犯了錯,她那雙大眼睛一瞪起來可真讓人心驚肉跳。她從來不會在課上喋喋不休地訓斥學生,總是利用課余時間耐心地給犯了錯誤的同學講道理。課上總不耽誤一分鐘,也不會霸占我們一節(jié)副科。

  陶老師的教學方法,讓我們都愛上了英語這個科目。?怎么,不信?那就隨我來看看吧!今天我們學習了一個很長的英語單詞,許多同學都記不住。陶老師就把這個單詞“切”成好幾個詞,再讓我們一個一個“吃”下去,最后,把“吃”的合在一起就ok了。大部分同學都記住了?墒沁有幾個后進生怎么也記不住,但陶老師一點也沒有表現(xiàn)出煩躁,還是耐心地和顏悅色地,一遍又一遍地講。最后,所有同學倒背如流,老師滿意地笑了。平時大家在課間也會互相提問單詞,全班同學學習英語的熱情特別高漲。

  陶老師說話特別風趣幽默。有一天,陶老師正在給我們聽寫英語單詞。剛聽了一個詞,突然老師的目光停在了一個空位上,她發(fā)現(xiàn)尹終旭沒來,就問:“尹終旭怎么沒來?”“休病假了!”同學們異口同聲地說!霸趺崔k呢?真希望他能快快好起來!碧绽蠋熥匝宰哉Z地說!皥蟾!”“請進!”門一打開,全班同學頓時驚呆了。你知道門外是誰嗎?那就是尹終旭。陶老師哈哈大笑:“你看,北大荒人就是不抗念叨,咱們剛說完,他就來了!真是謝謝呀!謝謝上天!”哈,哈,哈……全班同學都被陶老師逗樂了。陶老師撫摸著尹終旭的頭說;“寶貝,快回座位吧!以后可要注意身體呦!好了,我們接著聽寫!庇谑牵瑢W們在老師創(chuàng)設的這種幽默的情境中,繼續(xù)認真地聽寫。

  還有一回,同學們剛跑完操回來,都累了趴在座位上呆呆地出神,忘記了預習課文。陶老師笑著說:“老母雞們孵出小雞了嗎?”全班同學頓時哄堂大笑,立即把腰板挺得筆直,端起書認真地預習。

  這就是我們喜歡的陶老師,她就是我們學習上的引路人,生活中的大笑星。    

  教師評語:小作者通過幾件事把她心目中的陶老師展現(xiàn)出來,我們大家不難看出你的英語老師確實是一位教學育人的能手,我們都要向她學習!

能手活寶 本文關(guān)鍵詞:活寶,能手

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