學前班班主任計劃201*.3

全班人數(shù)后進生數(shù)本班學生基本情況分析40學習品德學習男女512020三好生數(shù)個男別生女數(shù)321隊干部數(shù)班干部數(shù)男獨生子女數(shù)女27本班雖然經(jīng)過了一學期的學習，整體看學習一般，大部分學生還沒完全適應(yīng)學校的學習生活，只有極個別學生勉強進入學習狀態(tài)，多數(shù)學生在課堂上的表現(xiàn)還比較散漫，經(jīng)常需要老師提醒。紀律及思想體質(zhì)干部狀況集體情況學生人數(shù)較多，年齡小，依賴性強，自控能力差。在紀律方面表現(xiàn)一般，管起來十分費心，他們對于老師的言傳身教有較強的模仿性。思想上大部分同學屬于健康狀態(tài)。部分學生屬留守兒童缺乏家庭教育。良好班干部積極性高，較認真負責，但畢竟年齡小，對老師交代的事情還不能獨立解決完成，甚至發(fā)揮的帶頭作用有限。作為啟蒙班級，學生年齡小，模仿性強，在老師的教導下學生都能做到遵章守紀；由于自控能力差，課堂紀律需要教師嚴格要求，經(jīng)常提醒；學生年齡參差不齊，個別學生智力跟不上其他學生。特點年齡小，活潑好動，善于模仿。本學期學生的奮斗目標努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作努力提高學生的思想品德努力培養(yǎng)良好的學習習慣為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。對本班學生的教育重點1、對于學前班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下這一學期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)。2、在教課的過程中，尊重幼兒的學習生活中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標，制定好每月、每周、每月教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教學活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。班主任的自我要求面對模仿性極強的學生，我會隨時注意自己的言行舉止，時時處處以自己的言行為學生做一面鏡子，讓他們知道，我不光要求他們，我自己也要努力，用自己的所作所為去引導他們，爭取讓我的一切能夠給他們的成長起到正面的指引作用。本學期活動安排周次125~710~1315~1718~2122活動內(nèi)容報名注冊、清點本班人數(shù)、進行安全教育，摸清學生基本情況。正常教學、行為習慣教育、第一期班刊。學習各種規(guī)章制度。禮儀教育為主題的主題班會、第二期班刊我是班級小能手為主題的主題班會第三期班刊、半期測試“六一活動”、第四期班刊總復習、總結(jié)資料整理學生綜合素質(zhì)評定、成績通知書發(fā)放、暑假安排未盡事宜，以學�；顒影才艦闇�。主持人班主任任課教師、班主任、少先隊班主任、班主任任課教師少先隊班主任任課教師任課教師班主任班主任

三橋鎮(zhèn)接龍小學

（201*-----201*學年度第二學期）

年級：學前班教師：駱蓮行政意見：通過時間：

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201*年春學前班班主任工作計劃

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進入第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進，在本期四個多月的時間里，我作為班主任將繼續(xù)抓好班級的德育工作，努力提高孩子們的思想素質(zhì)，學前班更是有效銜接小學階段的重要環(huán)節(jié)，所以我特對學前班班主任工作做出以下的計劃：

一、班級基本情況

本班共有幼兒17人，其中男生7人、女生10人，本期新轉(zhuǎn)入一男孩，全班幼兒基本都達到學前兒童的年齡，通過前面一年半的學習，他們各方面的基礎(chǔ)都還可以，因此我有信心在本期結(jié)束后能把他們?nèi)�部送進一年級的學習。

二、指導思想

認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風。

三、班主任工作目標

1．繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活、衛(wèi)生習慣，形成有序的生活、學習、游戲的氛圍，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

2．加強一日教學活動。

3．營造健康向上的班級氛圍，布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

4．確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

5．加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。6．加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。7．指導培養(yǎng)小干部。8．狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班教師窄小，到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝吃、飯都時有有老師跟蹤，力求處處安全第一。

9．建立起健全的學生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1．教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。2．備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

3．細致了解學前班學生起居情況和在家情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4．經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會、家庭對孩子進行“三結(jié)合”教育。

5．注重兒童在校文化教育。6、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)。

7．堅持衛(wèi)生工作，堅持每天檢查，詳細記錄，認真督促。8．以前上課習慣差。隨便下位、講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此情況，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了自己放書包、交作業(yè)，中午安靜吃午飯，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全，講話之前先舉手等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

五、具體工作安排二月

1.幼兒入園，進行入學教育，開展安全、常規(guī)教育。2.整理布置教室環(huán)境。三月

1.結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”的活動。

2.結(jié)合“植樹“節(jié)，教育幼兒愛護環(huán)境，愛護花草樹木，從小樹立環(huán)保意識。

3.做好體檢工作。四月

1.為讓幼兒體驗春天的美麗，帶領(lǐng)幼兒走出戶外去感受大自的美景。

2.召開班級家長會。

五月

1.開展“勞動最光榮”的主題教育活動。2.為“六一”兒童節(jié)文藝演出做準備。六月

1.開展慶“六一”活動。2.對幼兒身心發(fā)展進行評估。3.做好幼兒期末綜合素質(zhì)的測評。

4

二0一三年三月五日

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