三年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)——傳統(tǒng)節(jié)日（范文） 本文簡(jiǎn)介：

三年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)——傳統(tǒng)節(jié)日王霞習(xí)作風(fēng)向標(biāo)我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個(gè)都有不同的寓意和習(xí)俗，選一個(gè)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的過程，可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。思路新導(dǎo)航一、傳統(tǒng)節(jié)日知多少我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？像端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等，節(jié)日的來歷，如端午節(jié)我們?yōu)榱?/p>

三年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)——傳統(tǒng)節(jié)日（范文） 本文內(nèi)容：

三年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)——傳統(tǒng)節(jié)日

王霞

習(xí)作風(fēng)向標(biāo)

我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個(gè)都有不同的寓意和習(xí)俗，選一個(gè)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的過程，可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

思路新導(dǎo)航

一、傳統(tǒng)節(jié)日知多少

我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？像端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等，節(jié)日的來歷，如端午節(jié)我們?yōu)榱思o(jì)念屈原，除夕我們?yōu)榱粟s走“年”怪獸等，節(jié)日習(xí)俗有除夕放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，端午賽龍舟，包粽子，插艾草，中秋吃月餅等。每個(gè)節(jié)日都有不同的來歷，習(xí)俗和美食。

二、側(cè)重描寫美食

傳統(tǒng)節(jié)日里，很多方面我們可以寫，那么每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有美食，我們可以突出美食的特點(diǎn)：

1.點(diǎn)面結(jié)合，先整體寫美食的特點(diǎn)，例如“端午粽是一個(gè)長方形的，看起來像一個(gè)個(gè)小小的盒子，拆開看，里面包著晶瑩的糯米，還有紅紅的棗�！�

2.美食的味道。月餅聞起來香香的，吃起來更是酥香可口，里面的餡有黑芝麻的，有花生的，還有紅豆的……

3寫美食的寓意。如：端午節(jié)的粽子，是為了紀(jì)念屈原的，元宵節(jié)湯圓是寓意團(tuán)圓等。總之就是用美食突出這個(gè)節(jié)日的特色。

方法巧引導(dǎo)

師：同學(xué)們你們知道我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些么？

生：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)。

……

師：那么你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？為什么？

生：我最喜歡元宵節(jié)，可以吃湯圓，放煙花。

生：我最喜歡端午節(jié)，可以帶五絲，吃粽子。

生：我也最喜歡端午節(jié)，可以去看龍舟比賽。

……

師：我想請(qǐng)同學(xué)們交流下為什么你喜歡吃湯圓，為什么你喜歡貼對(duì)聯(lián)等，就是在做這件事的時(shí)候你的經(jīng)歷？或者你有什么想法？詳細(xì)說一說。

生：過大年的時(shí)候，我最喜歡跟爸爸去老家貼對(duì)聯(lián)，那天爸爸準(zhǔn)備好春聯(lián)，還有漿糊，我們來到院子里，放上桌子，然后把春聯(lián)鋪在桌子上，我負(fù)責(zé)按著，爸爸負(fù)責(zé)涂抹漿糊，等爸爸做好了，我就和爸爸一起先去大門上貼上，這個(gè)時(shí)候一定要小心，先把一頭貼好，然后用掃把輕輕的掃下來，這樣就不會(huì)有褶皺�？粗�貼好的對(duì)聯(lián)，心里很開心，貼高處的福字時(shí)我就給爸爸扶著凳子，每次貼身體健康時(shí)，都是我親自給爺爺奶奶貼在床頭。

師：你剛才描述的真好，把貼對(duì)聯(lián)的場(chǎng)景描述的很詳細(xì)，讓我們想起自己貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候了，這就是過節(jié)的時(shí)候我們喜歡做的事情。那么除了貼對(duì)聯(lián)外過大年的時(shí)候我們還做了什么？

生：除了貼對(duì)聯(lián)，我覺得年夜飯我很喜歡，每次媽媽和奶奶都要準(zhǔn)備半天，做我愛的紅燒雞翅，爺爺愛吃的紅燒肉，爸爸愛吃的糖醋魚，弟弟愛吃的蝦仁蒸雞蛋。我也在一邊幫忙。每次聞著香味忍不住想吃。每年的團(tuán)圓飯都滿滿一桌子，而且我們一家人做在一起舉杯祝福，是我最開心的事情，吃完飯還能收到爺爺?shù)膲簹q錢。

師：這是你春節(jié)中印象深刻的事情。我們?cè)趯懙臅r(shí)候可以把團(tuán)圓飯或者祝福的話語寫的詳細(xì)些。哪位同學(xué)再跟大家交流下其他節(jié)日的時(shí)候你都做了什么？或者這個(gè)節(jié)日要做什么？

生：我喜歡元宵節(jié)，這天早上媽媽早早的給我煮湯圓吃，然后我和爸爸一起出集市買煙花，到了晚上我們放煙花而且還去芙蓉廣場(chǎng)看燈，爸爸還給我買了燈籠。

師：嗯你描述的很好，把元宵節(jié)的過程說出來了，然后在這個(gè)過程中你對(duì)哪一個(gè)更感興趣，可以跟前面同學(xué)似的把自己感興趣的詳細(xì)描寫敘述，這樣一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文就完整了。我們可以針對(duì)節(jié)日美食進(jìn)行詳細(xì)描寫，也可以針對(duì)節(jié)日做的事情進(jìn)行詳細(xì)描寫，還可以把那天發(fā)生的難忘的事情寫一寫，比如你學(xué)會(huì)了包粽子，你第一次貼對(duì)聯(lián)等印象深的都可以寫一寫。

習(xí)作訓(xùn)練靶

我愛除夕

洪凝小學(xué)三年級(jí)四班 王丙權(quán)

一年中的節(jié)日我最愛除夕了，因?yàn)檫@一天有很多有趣的事情，下面我就來說說我家的除夕吧！

每年春節(jié)我們都回爺爺奶奶家，早上我跟爸爸早早的起床，一起去趕集，雖然是一年的最后一天，但是集市上的人還是很多的，我跟爸爸買上最新鮮的蔬菜。

我最喜歡和爸爸一起貼對(duì)聯(lián)了，我們把對(duì)聯(lián)準(zhǔn)備好。然后我負(fù)責(zé)在對(duì)聯(lián)的四個(gè)角上粘上膠帶，幫爸爸搬來凳子，看著爸爸把寫著“上聯(lián)一年四季行好運(yùn)，下聯(lián)八方財(cái)寶進(jìn)家門；”的對(duì)聯(lián)貼上，橫批：家和萬事興。紅紅的對(duì)聯(lián)像開在門上的花，每次貼好我就喊爺爺過來看看，然后我們?cè)儋N里面的福字。屋里的身體健康都由我給爺爺奶奶貼在床前。帶著對(duì)家人美好的祝愿。看著貼好的對(duì)聯(lián)福字我讓爸爸給我拍照留念， 我又長了一歲。

年夜飯都是我最愛吃的，有紅燒鯉魚、炸茄盒、炸大蝦，還有紅燒肉、大蛹子、煎豆腐……滿滿一桌子，還可以喝我喜歡的果汁，這個(gè)時(shí)候全家一起舉杯，共同祝福。晚上吃午夜飯，我最期待奶奶包的水餃，奶奶會(huì)包上幾個(gè)硬幣的，每次我都期待吃到，出完午夜飯，放了鞭炮，也有會(huì)給我壓歲錢，這也是我很開心的時(shí)刻。

指導(dǎo)老師：王澤英

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點(diǎn)評(píng)：小作者寫了除夕這天做的事情，特別是跟爸爸貼對(duì)聯(lián)還有年夜飯寫的很詳細(xì)，突出了年的特點(diǎn)，寫出了自己的感受。

端午節(jié)

洪凝小學(xué)三年四班 遲惠予

要說我最愛的節(jié)日那就是端午節(jié)了，因?yàn)榭梢猿缘轿易類鄢缘聂兆印?/p>

每年的端午節(jié)媽媽都帶我回奶奶家，奶奶把粽葉早就洗凈泡好，還有滿滿的一盆糯米。邊上還有一小盆黃米，還有花生，大棗。我們這里的粽子不是三角形的，而是長方形的。粽葉是姥姥去山上采的，帶著清香，奶奶把準(zhǔn)備好的粽葉鋪好，然后放上糯米，再用一種草把它捆好，一會(huì)一個(gè)粽子就包好了，媽媽和奶奶一起包，我在邊上幫忙放好包好的粽子，粽子都包好后，就放進(jìn)大鍋里煮，要煮上半天呢，中間水開的時(shí)候的時(shí)候姥姥會(huì)再放上雞蛋，煮熟的時(shí)候粽子可香了，有粽葉的清香，加上糯米的香味叫人口水直流。雞蛋也被煮的變了顏色，一個(gè)個(gè)成棕色了，吃起來帶著粽子的清香，粽子鍋里煮的蛋也是我們端午節(jié)的特色美食，每次我都吃不夠。

端午節(jié)除了吃粽子，奶奶家還會(huì)掛滿艾草。艾草的香味滿院子都是，奶奶說可以驅(qū)蚊蟲。媽媽也會(huì)在早晨很早的時(shí)候給我?guī)�上五彩絲線，說可以保我平安，但是要在下雨的時(shí)候摘掉，我很喜歡這些習(xí)俗，因?yàn)檫@里面有親人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)了，端午節(jié)還是為了紀(jì)念我們的愛國詩人屈原呢！

我喜歡我們的端午節(jié)。

指導(dǎo)老師：王澤英

點(diǎn)評(píng)：小作者把端午粽描寫的很詳細(xì)，仿佛我們眼前就有一大鍋奶奶煮好的端午粽，而且引起我們的食欲，這就是用節(jié)日美食來突出這個(gè)節(jié)日，其他習(xí)俗在文中也有提到，讓我們感受到端午的不同。體會(huì)到對(duì)端午的喜愛。

三年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作指導(dǎo)——傳統(tǒng)節(jié)日（范文） 本文關(guān)鍵詞：習(xí)作，傳統(tǒng)節(jié)日，下冊(cè)，單元，指導(dǎo)

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